收獲的作文(大全3篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　進(jìn)入初中后，補課就成為了我生活的一部分。和大多對補課畏之如虎或嗤之以鼻的同學(xué)一樣，我對補課也有一點(diǎn)點(diǎn)排斥，一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，但補課帶給我更多的卻是一種精彩。我的生活，因補課而精彩。

　　補課的基本流程是這樣的：講題，做題，老師改題，改錯，批準回家。這其中最精彩的部分是做題，改題和改錯。

　　記得第一次上補習班，我由于奧數基礎太差，和另外幾個(gè)插班生和不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生一起被留到很晚。我至今還記得那些學(xué)得好、做得快的同學(xué)給我們的白眼和對我們傲慢的態(tài)度，還有差生哀求的眼神和卑躬屈膝的.姿態(tài)以及帶著(zhù)些許哭腔的話(huà)：“給我看一眼吧，給我看一眼吧，就一道題，求求你了!”我當時(shí)瞅著(zhù)一道題也不會(huì )的題卷，默然地感受著(zhù)周?chē)�的一切，一言不發(fā)。

　　當時(shí)的老師很?chē)绤�，沖著(zhù)我們幾個(gè)同學(xué)一頓臭罵，老師臉色鐵青，十分恐怖，加上他威脅性的話(huà)語(yǔ)及教室中彌漫的絕望氣息，當場(chǎng)就哭了好幾個(gè)同學(xué)。那老師更絕，直接把學(xué)費原封不動(dòng)地塞給他們然后趕出門(mén)去，吼道：“走!”我依然正襟危坐，一言不發(fā)。

　　從補習班回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了。父母自然要問(wèn)這問(wèn)那，我只是淡淡地說(shuō)，那是個(gè)很好的補習班，題很難，有個(gè)好老師，但很?chē)绤�，我以后�?huì )盡量早點(diǎn)回來(lái)。那一節課使我真正明白，什么是成功，什么是淘汰，強者會(huì )得到什么，弱者會(huì )失去什么。

　　此后，我學(xué)得很認真——真的很認真。每一道題我都會(huì )盡量把它弄懂，甚至是“冒著(zhù)生命危險”去詢(xún)問(wèn)“兇狠”的補課老師。前期我會(huì )問(wèn)一些很幼稚的問(wèn)題，經(jīng)常挨罵挨打，但我不放棄，不畏懼，仍舊一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地追問(wèn)著(zhù)，務(wù)求甚解。因為我要變強，第一次補課的遭遇一次次劃過(guò)我的腦海，賦予我勇氣和力量!

　　我憑著(zhù)努力一點(diǎn)點(diǎn)地從后進(jìn)生走到優(yōu)秀生，原本危機四伏充滿(mǎn)絕望，令人窒息的補課課堂竟然在我的眼中一點(diǎn)點(diǎn)變得精彩起來(lái)。

　　老師布置完作業(yè)后，我可以快速寫(xiě)完，然后在眾人都在埋頭苦思的時(shí)候，大步流星地走到講桌前讓老師批改題卷。每當這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì )有一種難以言狀的自豪感，這一切都是我努力的結果。

　　還有一種情況，許多同學(xué)都已經(jīng)去排隊了，我才姍姍來(lái)遲，站到隊伍長(cháng)龍的后面。但排在前面的同學(xué)都會(huì )錯不少題，免不了老師的一頓臭罵，然后訕訕地回去重寫(xiě)。而我的題卷總是正確率極高。最后，我還是能比大多數同學(xué)先走一步。

　　每次補課，我都能精彩地寫(xiě)完題卷，看著(zhù)同學(xué)們精彩的神情，走上講臺將精彩的題卷給老師批改，最后精彩地離開(kāi)，整個(gè)補課過(guò)程都是如此的精彩。

收獲的作文 篇2

　　一天我來(lái)到廚房，看見(jiàn)爺爺正在扒毛蔥，我問(wèn)爺爺：“毛蔥可以干什么用呀？”爺爺說(shuō)：“毛蔥可以炒菜，還可以種，長(cháng)出來(lái)的苗還可以吃哩�！甭�(tīng)了這話(huà)，我偷偷的從櫥柜的桌子上的小口袋里拿了一根毛蔥種在奶奶家的小花盆里。

　　我盼著(zhù)讓我的小毛蔥快點(diǎn)長(cháng)，就天天給它澆水，一天，兩天，三天，四天，五天……過(guò)去了，我的小毛蔥終于發(fā)芽了，我一蹦三尺高，十分高興，伸手就要把毛蔥拔出來(lái)，奶奶立刻抓住了我的'手，說(shuō)：“它還沒(méi)有長(cháng)大呢，不嫩拔�！庇诌^(guò)了許多天，小毛蔥終于長(cháng)大了，我伸手就把小毛蔥拔了出來(lái)，大叫一聲：“哎呀！下面怎么都爛掉了."，”根據我多年的養植物的經(jīng)驗判斷，一定是水澆多了�！澳棠炭隙ǖ恼f(shuō)。

　　晚飯時(shí)間到了，品嘗著(zhù)我的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我長(cháng)大種植物要看它需要什么條件，更知道做事不能急于求成，那樣就是拔苗助長(cháng)

收獲的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)六年級了。一個(gè)多學(xué)期后，我們將告別我們的母校，去上自己理想的中學(xué)。然而在這五年多中，最讓我有收獲的是體育方面，尤其是足球。

　　剛上一年級的時(shí)候，爸爸幾乎每天都帶我踢球，那是還是幼稚的我，不懂任何規則，只知道這樣好玩，那么做開(kāi)心，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……二年級了，邢老師帶著(zhù)我們踢足球，我們男生每節課都會(huì )踢足球，踢得興高采烈，直到“可惡”的下課鈴響。那時(shí)，剛好趕上南非世界杯，而我們健美操隊還在天津觀(guān)摩學(xué)習，所以抽時(shí)間看南非世界杯了，從那一刻起，我才知道足球是多么的復雜。從那以后，我便開(kāi)始熱愛(ài)足球，以至于大于喜歡玩電腦游戲。

　　我的足球夢(mèng)還是從四年級開(kāi)始的……

　　四年級的暑假，我剛從體校學(xué)完跆拳道，爸爸讓我去上足球，我一開(kāi)始沒(méi)同意，覺(jué)得足球自己踢踢就好了，但是爸爸說(shuō)，只要我上足球班，就給我一份特別的大禮，于是，我只能勉強的`去了……

　　在這陽(yáng)光燦爛的天氣下我去了廣安體育中心，進(jìn)行足球訓練�！皞髑蚨加媚_內側，射門(mén)用腳背……”剛去那里，我只是一個(gè)對足球無(wú)知的小子，就會(huì )亂踢，經(jīng)常遭到別人的謾罵，自己也很傷心。但是一想起佟老師講的“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江�！蔽揖拖露�了決心要把足球學(xué)好。今年一月，我們足球教練選出了五個(gè)人去廣西梧州中國足球協(xié)會(huì )注冊中國足球業(yè)余運動(dòng)員，剛接到這條消息的時(shí)候，我以為教練不可能選我，因為我不是最好的。但是，教練破天荒的選了我，而原因是我紀律很好，不會(huì )搗亂。當教練說(shuō)到這里的時(shí)候，我腦海中第一個(gè)浮現的就是郭老師和佟老師一起矯正我們班紀律問(wèn)題……注冊業(yè)余運動(dòng)員，離我的足球夢(mèng)又近了一步……今年暑假，我代表我們球隊參加了20xx北京百隊杯足球賽，這個(gè)比賽是最傳統的比賽，已經(jīng)舉行了很多年。最后，我們還是被別的球隊絕殺了，沒(méi)有進(jìn)入淘汰賽。還記得老師們說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，是啊，沒(méi)有付出怎么能收到回報？也許是我訓練不是很刻苦，也許是我在某個(gè)方面做的不是很好，還需要繼續努力。

　　畢業(yè)，必然會(huì )想到自己的初中。我最向往的中學(xué)是北京的十一中學(xué)，那個(gè)學(xué)校有一支足球隊，剛好明年又缺人，于是，我想今年認真的學(xué)習足球，爭取考上十一中學(xué)！如果沒(méi)有佟老師告訴我的“不積跬步無(wú)以至千里……”，以及郭老師嚴抓的紀律，我想我也走不到今天這步。

　　當初，我懷著(zhù)憧憬和希望來(lái)到了學(xué)校，現在，我們再過(guò)一個(gè)多學(xué)期就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然人走了，但是情還在，感謝老師們的教導！插柳之恩，我終生難忘！

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