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收獲的作文5篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的收獲的作文5篇,希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
我還清楚的記著(zhù),那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我們參加運動(dòng)會(huì )比賽。盡管結果不如人意,可我卻感到無(wú)比的高興,因為這天我有著(zhù)與眾不同的收獲。
“一、二、三、舉起手,看著(zhù)我,笑一笑”這歡快的歌聲飛入了我的耳朵,我們隨著(zhù)歌聲,數著(zhù)拍子,盡情地舞動(dòng)著(zhù)。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑。
等所有的代表隊依次表演完,我們的`比賽就開(kāi)始了,我非常激動(dòng),“預備!嘭!隨著(zhù)一聲搶響,我們飛快地沖出了起跑線(xiàn),只跑了一圈我就累得滿(mǎn)頭大汗了!斑有一圈半,快到終點(diǎn)了,萌雨加油!快!堅持就是勝利!”我一直在為自己加油,場(chǎng)外的老師也在為我吶喊,雖然我做足了準備,可還是跑了后幾名。老師并沒(méi)有批評我,而是為我加油打氣!我感覺(jué)老師對我充滿(mǎn)了希望,我要找回自信,努力下次跑出好成績(jì)!
比賽結束了,我比往常更開(kāi)心了,我覺(jué)得賽場(chǎng)上懂得付出懂得堅持的我是那么的可愛(ài)!同時(shí)我也明白了:在人生的道路上雖鋪滿(mǎn)的荊棘,只要你勇敢地走下去,一切都會(huì )好的,這種堅持、拼搏的精神是從課本中學(xué)不到、體會(huì )不到的。難道這不是一種與眾不同的收獲嗎?
以后的生活、學(xué)習道路上,我會(huì )不斷收獲,收獲美好的未來(lái)!
收獲的作文 篇2
相信小朋友都玩過(guò)悠悠球吧!可別小看它,能玩出好多花樣哪,比如搖籃、翻跟頭、三葉草、魔術(shù)手套看到別的小朋友熟練地把悠悠球蕩來(lái)蕩去,我真得很羨慕。
悠悠球不管玩什么花樣,都靠那根線(xiàn),沒(méi)有這根線(xiàn)悠悠球就轉不起來(lái)。這根線(xiàn)就像學(xué)習的耐力,只要我們認真學(xué)習,就沒(méi)有難題解決不了。如果第一次失敗了,不要泄氣,要堅持下去才能成功,就像玩悠悠球一樣只要堅持不斷地練習,就會(huì )越玩越好。
有句名言是這樣說(shuō)的:世上無(wú)難事,只要肯登攀。通過(guò)玩悠悠球讓我學(xué)會(huì )了永遠不要放棄的`品質(zhì)!
收獲的作文 篇3
一個(gè)美好、充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。
在這段時(shí)間里,我就像一株小苗,不斷地吮吸著(zhù)書(shū)本帶來(lái)的營(yíng)養,茁壯的成長(cháng)著(zhù),學(xué)到了許多的知識。
在語(yǔ)文課上,我進(jìn)一步的了解了毛那偉大的情懷,詩(shī)人的風(fēng)采;知道了讀書(shū)的重要性與許多名言警句;通過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課,我明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的`問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)去很難……
在數學(xué)課上,我們對分數又做了進(jìn)一步的了解,學(xué)習了同分母何異分母的分數加減法;學(xué)會(huì )了用分數來(lái)表示可能性的大小……
在英語(yǔ)課上,我們有學(xué)習了許多新的單詞,對字母組合發(fā)音有了更多的認識……
我清楚的記得著(zhù)名文學(xué)家臧克家說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書(shū)好似耕耘,汗水流的多,收獲更豐滿(mǎn)!笔前,在我們的學(xué)習道路上,只有你比別人更加勤奮、刻苦,才能走在別人的前頭,先爬上最高的山峰,到達成功的彼岸!
收獲的作文 篇4
個(gè)性是什么?我說(shuō)不清楚,但我知道因為有個(gè)性,我從小就與眾不同。因為有個(gè)性,我還得到了意外的“收獲”。
小學(xué)四年級時(shí),我把同班一個(gè)男同學(xué)的腦袋打出了一個(gè)五六厘米長(cháng)的口子,只因他不給我玩他的足球。班主任把我叫到辦公室,他在那訓了我半小時(shí),我瞪了他兩刻鐘。實(shí)在沒(méi)辦法,他來(lái)了一招“借刀殺人”,把我媽媽請到學(xué)校,叫媽媽好好教訓我;氐郊,媽媽狠狠教訓了我一頓。人都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”,堂堂男兒怎可輕易落淚?媽媽打累了,我卻依舊咬著(zhù)牙不承認自己的錯。鄰家哥哥見(jiàn)到我,摸摸我的頭說(shuō):“好小子,有個(gè)性!”因為我的個(gè)性,那一次媽媽哭了。
穿著(zhù)一條嶄新的牛仔褲,可屁股上和膝蓋上開(kāi)了幾個(gè)洞;大大的衣服上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的骷髏頭;從歪戴的帽子邊鉆出幾根調皮的.金黃的頭發(fā);吹著(zhù)口哨,手指間夾著(zhù)香煙,這就是我。哥們兒都說(shuō)我這叫有個(gè)性。
違反課堂紀律,是我的一大樂(lè )趣,看老師被我氣成大青臉,感覺(jué)特爽;如果老師訓我幾句,就會(huì )聽(tīng)到“砰”的一聲,我摔門(mén)而出。我認為有個(gè)性就應該這樣。
別瞧咱年齡小,但煙齡已有5年之久了,這是我的驕傲;打架斗毆那是在世人面前展示我的英雄風(fēng)范;談情說(shuō)愛(ài)那是為未來(lái)積累經(jīng)驗……不管怎樣,在學(xué)校我是充分張揚了我的個(gè)性。雖然這樣,但因為我有小聰明,所以成績(jì)還不錯。我對成績(jì)無(wú)所謂,當今社會(huì )注重的不是人才的個(gè)性培養嗎?我就是有個(gè)性;谖覀(gè)性表現得突出、個(gè)性張揚得顯著(zhù),經(jīng)校領(lǐng)導研究決定,特許我提前“畢業(yè)”——我被開(kāi)除了。
早日走上社會(huì )是我的一大心愿,他們正幫了我一把忙。社會(huì )急需有個(gè)性的人才,我這么有個(gè)性,當個(gè)什么經(jīng)理、副經(jīng)理的是不成問(wèn)題的,我一定會(huì )有大的收獲。
“學(xué)歷?”
“初中沒(méi)畢業(yè)!
“英語(yǔ)幾級?”
“英語(yǔ)念到初三!
“會(huì )用電腦嗎?”
“會(huì )用,我的電腦游戲玩得特棒!”
“噢,那你回家等我們的通知吧!
唉,看來(lái)這次應聘又沒(méi)戲了。每次他們讓我等通知都是石沉大海,杳無(wú)音信。我就想不通,怎么沒(méi)有人問(wèn)我有沒(méi)有個(gè)性呢!
幾次應聘的失敗使我對做經(jīng)理失去了興趣。
我又回到了往日的哥們兒中間,這里才是我的天堂,在這里我才能有收獲,因為本人有不怕死的個(gè)性。我是哥們兒中最有威望、最厲害的,他們都稱(chēng)我“大哥”。誰(shuí)要是惹了我,可有他好果子吃。這不,上次一個(gè)小子踩了我的腳,他連連說(shuō)對不起,說(shuō)對不起就可了事?那可不是我的個(gè)性。如果這樣就算了,我這大哥的威望何存?為了“大哥”的面子,我稍稍地教訓了那小子一下。他以后不會(huì )再踩我的腳了——他的腳殘了!
看來(lái)社會(huì )上還是有需要我這樣個(gè)性的地方。這不,我來(lái)到了一所大院子,地處郊外,環(huán)境不錯,高墻大院,有狼狗護院,專(zhuān)人守門(mén),大門(mén)關(guān)的時(shí)候多,開(kāi)的時(shí)候少,一般人進(jìn)不來(lái)。房間挺多,可裝修沒(méi)什么個(gè)性,每間都差不多。要問(wèn)我如何來(lái)到這里,我只能告訴你——我被警察抓起來(lái)了!
看著(zhù)鐵窗外的世界,我一直在問(wèn):“有個(gè)性就會(huì )有收獲,可我到底收獲了什么?”
收獲的作文 篇5
從我剛學(xué)會(huì )認字,媽媽就給我買(mǎi)了很多好看的書(shū),比如《唐克學(xué)百科》、《童話(huà)大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書(shū)把我們家的抽屜、柜子全裝滿(mǎn)了。媽媽每天都和我探討書(shū)里的學(xué)問(wèn)。
上小學(xué)后,李老師也要求我們看課外書(shū),漸漸地,我養成了讀書(shū)的好習慣。
隨著(zhù)我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的知識也越來(lái)越豐富,我的腦袋瓜也越來(lái)越靈活。
我很相信高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。所以我要讀更多更好的書(shū)。讀書(shū)不但可以讓我們認識更多的字,知道更多古今中外的名人軼事,而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候,大人答不上來(lái)的問(wèn)題,我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習,天才在于積累。我要好好讀書(shū),學(xué)習更多知識,讓自己變得越來(lái)越聰明。
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