收獲的作文集合【6篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的收獲的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　記得在我八歲的時(shí)候，有一天，天氣格外好，我和爸爸高高興興地去街上買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一位阿姨掏口袋時(shí)不小心從身上掉下來(lái)10元錢(qián)。我連忙跑過(guò)去把錢(qián)撿起來(lái)交給了父親。心想：今天可真走運，正好讓爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)好吃的。沒(méi)想到，爸爸盯著(zhù)錢(qián)看了好一會(huì )兒，把目光轉向了我：“孩子，你必須把錢(qián)還給失主！”

　　“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。

　　“這是做人的原則！”爸爸嚴肅地說(shuō)。

　　“這是我撿到的，又不是我拿的，我不還！”我大聲地抗議道。

　　“孩子，拾到東西要交公，這是一種美德！”爸爸很平和地對我說(shuō)。

　　從爸爸的話(huà)中我已經(jīng)知道，他的決定是沒(méi)有商量的余地的。

　　我抬起頭看了看四周，到處都是來(lái)來(lái)往往的行人，沒(méi)有人知道我撿了錢(qián)，我再次把目光投向了爸爸。

　　盡管沒(méi)有人看到，更無(wú)人知道，我是在什么時(shí)候撿到的錢(qián)。但我清楚地知道，我必須把錢(qián)還給失主。我飛快地跑過(guò)去叫住了失主，阿姨感激地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！你真是個(gè)懂事的好孩子！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　轉眼間幾年過(guò)去了，當年那個(gè)沮喪的孩子，現在已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。那天發(fā)生的事至今讓我無(wú)法忘記。我深深體會(huì )到爸爸對我的'教育，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，卻讓我收獲到了濃濃的愛(ài)！

收獲的作文 篇2

　　星期五，戴老師宣布：“今天，我們去外面玩吹泡泡�！蓖瑢W(xué)們可樂(lè )壞了，連忙拿出自己的泡泡水，一窩峰似的涌出教室，來(lái)到走廊上吹了起來(lái)。我先擰開(kāi)瓶蓋，再拿出小喇叭，然后蘸了蘸肥皂水，最后，我把小喇叭放在嘴前，使勁兒一吹。結果一個(gè)泡泡也沒(méi)有吹出來(lái)。我氣壞了，又使勁一吹，結果還是一樣，后來(lái)，我知道，吹泡泡要輕輕吹，才吹得出又大又圓的泡泡。我輕輕地一吹，果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形狀各異，有的.像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個(gè)個(gè)藍色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。 泡泡不僅形態(tài)各異，而且色彩鮮艷，有紅的，橙色的、黃的、綠的、青的、藍的，還有紫色的，它們在陽(yáng)光的照耀下，光彩奪目，美麗極了。

　　一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡像一個(gè)個(gè)仙子，乘著(zhù)風(fēng)，到貧困山區，送給孩子們一幢學(xué)校，飛到花園里，和蜜蜂盡情地玩耍玩著(zhù)玩著(zhù)，我忽然間看見(jiàn)泡泡上面有我倒立的影子，這是怎么一回事兒呢？我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體形成一個(gè)縮小、倒立的像，你看到的，就是你的倒立影子呀！”吹泡泡不但好玩，還讓我懂得了知識呢！我喜歡吹泡泡。

收獲的作文 篇3

　　一轉眼，快樂(lè )的暑假已過(guò)去了一大半，回顧前面的暑假生活，不但過(guò)得豐富多彩，而且我還收獲了很多東西呢，其中最令我自豪的最大收獲就是我學(xué)會(huì )了包小籠湯包。

　　8月7日的下午，我和媽媽來(lái)到了城南的四季春酒店，參加小記者工作室舉辦的小籠湯包爭霸賽活動(dòng)。走進(jìn)酒店的二樓包廂，我便被一個(gè)巨大的“壽”字和古色古香的'內部裝飾給吸引住了。正當我目不轉睛地在欣賞時(shí)，四季春的老板張叔叔已走了進(jìn)來(lái)，他繪聲繪色地向我們介紹了四季春百年老店的悠久歷史和特色小吃：“松針蟹黃湯包”、“荷香燒麥”、“方糕”，這些小吃還被評為了安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。聽(tīng)完張叔叔介紹的這些特色小吃，我已是垂涎欲滴了。

　　接著(zhù)就是小籠湯包的傳承人孫阿姨來(lái)教我們如何包小籠湯包了。只見(jiàn)她手法熟練地揉面、搟皮、包餡，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的湯包就呈現在我們面前，看得我心里直癢癢，恨不得馬上就可以動(dòng)手包了�！巴�，終于輪到我們包了!”我按捺不住心里的激動(dòng)，心想：“這還不簡(jiǎn)單嗎?不就是包小籠湯包嗎?”我迫不及待地拿起一個(gè)已放好餡的面皮，開(kāi)始包了�？墒强粗�(zhù)容易做起來(lái)卻很難，我剛一包就出問(wèn)題了，肉餡總是要往外漏，面皮包不住，我有些氣餒，但想到馬上就能吃到熱騰騰、香噴噴的湯包時(shí)，我又鼓足了勁，回想著(zhù)孫阿姨包湯包的細節。這時(shí)，孫阿姨又走到我身邊，熱情地手把手開(kāi)始教我。我仔細觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)她左手托皮，右手大拇指和食指熟練地邊捏邊向前推，一層一層疊成褶子，小籠湯包就大功告成了。她還告訴我，包湯包時(shí)，每打一個(gè)褶子，都要把面皮往上拎一拎，這樣才能讓面皮完全包住肉餡。我按照她的方法去包，果然包出一個(gè)不露餡的湯包，我高興極了。之后我越包越好，一旁的家長(cháng)和小記者都夸我包得有模有樣，我聽(tīng)后心里比吃了蜜還甜呢!

　　包完小籠湯包，工作人員便把我們包好的湯包拿去蒸，七八分鐘后，我們的小籠湯包就新鮮出爐了，吃著(zhù)自己親手做的，感覺(jué)比世界上任何美食都要美味呢!

　　這就是我暑假生活中的最大收獲，既品嘗了美味的小吃，又體會(huì )了勞動(dòng)的快樂(lè )，期待明年的暑假能有更好的收獲!

收獲的作文 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽一起去植物園撈魚(yú)。

　　到了那兒，老遠就看見(jiàn)已經(jīng)有好多人在撈魚(yú)了。我也趕緊占了個(gè)有利地形，兩眼盯著(zhù)水面，并做好了一切準備。這時(shí)，我看見(jiàn)一群小魚(yú)向我這邊游過(guò)來(lái)，我握緊網(wǎng)子慢慢靠近它，可是還沒(méi)等我把網(wǎng)子插進(jìn)水里，它們早一搖尾巴，跑遠了。我垂頭喪氣地把網(wǎng)子遞給了爸爸。

　　我正坐在一塊大石頭上沖著(zhù)水面發(fā)呆，忽然眼前一亮，一只小烏龜正在石頭縫里悠閑地睡大覺(jué)呢。我急忙奪過(guò)爸爸手中的.網(wǎng)子小心翼翼地向它靠近，可石頭縫太窄，小烏龜只能往外跑，我趕緊一揮網(wǎng)子，哈哈，小烏龜被我撈上來(lái)了！我情不自禁地大聲喊起來(lái)，周?chē)�的人也都圍過(guò)來(lái)看，我心里別提多高興了。

　　后來(lái)，我和爸爸又撈了一些小魚(yú)，帶著(zhù)意外的驚喜回家了。

收獲的作文 篇5

　　自從學(xué)習了“綜合性學(xué)習 ”里的內容，我第一次感到我對漢字的認識是多么膚淺。漢字距今大約有四千多年的歷史。從古至今，漢字一直被人們所使用，從甲骨文到行書(shū)，無(wú)一人不為漢字的神奇所驚嘆。在綜合性學(xué)習中，有趣的字謎讓人捉摸不透，諧音字的歇后語(yǔ)和笑話(huà)讓人開(kāi)懷大樂(lè )，欣賞各位名書(shū)法家的字體讓人贊嘆不已。

　　這其中，我最大的收獲就是關(guān)于錯別字，在讀了《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章后，我意識到了寫(xiě)錯別字的嚴重性，并真切的感到自慚，我曾經(jīng)把“隔”字的下半部分多寫(xiě)了一筆，老師給我改了好多次，我就是記不住，現在我想，如果我是個(gè)生意人的話(huà)，或許會(huì )因為那區區一個(gè)字而喪失一樁大生意，那時(shí)可怎么辦呢?自從學(xué)了這篇文章后，我不僅改掉了錯別字的`毛病，還曾添了不少樂(lè )趣，真好!

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

　　每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì )感受到他們獨特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè )，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……

　　當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠長(cháng)的歷史:從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們去感嘆的呢?

　　漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)�如釋重負�?/p>

　　每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

　　當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說(shuō):“我愛(ài)你!”

收獲的作文 篇6

　　我以決然的態(tài)度與我以前的生活決裂，就在今晚。

　　回顧，我以前的生活雖不能說(shuō)是渾渾噩噩，但也與這相差不遠了。與我如今的差距在于我從未進(jìn)行過(guò)如此深刻的剖析。以前我大多數都是寧靜思考，但極少思考到關(guān)于“未來(lái)”“理想”之類(lèi)的話(huà)題。即使遇到了，我也會(huì )不留痕跡地避過(guò)去，再迅速把話(huà)題扯到別處去。我愚蠢的認為：就算這樣，我的生活也不會(huì )糟到哪兒去。然后，我安于現狀，惜花大量的時(shí)間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這么多寶貴的時(shí)間。我相信自己的天賦，，并為自己的聰明而感到自滿(mǎn)。其實(shí)，如果我真的聰明，就應該知道，現在的努力并沒(méi)有浪費我的時(shí)間，多年之后，它會(huì )在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的聰明，就應該對未來(lái)有些打算。

　　我慶幸于早早發(fā)現自己的這一缺點(diǎn)，就‘亡羊補牢’這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，現在還為時(shí)不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺(jué)的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發(fā)出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見(jiàn)賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的'慰藉。高爾基說(shuō)：“苦難是所最好的大學(xué)”如果我曾在這所大學(xué)學(xué)過(guò)什么有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發(fā)生后能保持鎮定，冷靜思考一切解決的方法。

　　今晚，父親照例與我進(jìn)行了一次晤談。他對我不思進(jìn)取、安于現狀的態(tài)度很是擔憂(yōu)。見(jiàn)他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話(huà)的內容包括對社會(huì )現狀的分析，以及自己對未來(lái)的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無(wú)所知，恐懼得不知所以，但一會(huì )兒又如撥開(kāi)了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來(lái)。就更加堅定自己的信念，義無(wú)反顧的向前走去。

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