收獲作文4篇(合集)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　為什么，為什么每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？為什么在別人眼里我總是個(gè)失敗者？為什么每次拼搏的結果總會(huì )失��？為什么努力的付出卻沒(méi)有一點(diǎn)回報？……不是有人說(shuō)，一分耕耘，一分收獲麼？世界如此的不公平。

　　上初二以來(lái)，前倆次考試成績(jì)一直不是很好，原因很簡(jiǎn)單，是我沒(méi)有認真讀書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，沒(méi)有好好的復習。我心里也明白，沒(méi)有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？

　　小學(xué)的我是個(gè)絕對的優(yōu)等生，每次考試都在班上名列前茅。但為什么上了初中后成績(jì)就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經(jīng)初二了。還記得初一暑假的夏天，我曾經(jīng)跟我爺爺說(shuō)過(guò)，上了初二我一定會(huì )更加的努力的，一定會(huì )考到好成績(jì)的'。呵、現在看來(lái)，那一番話(huà)只是一句哄老人家開(kāi)心的話(huà)吧！看著(zhù)爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白發(fā)，媽媽那憔悴的笑容，我已經(jīng)明白，他們已經(jīng)老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心里只充滿(mǎn)慚愧……

　　不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽(tīng)講，課后復習，考前背書(shū)。通過(guò)這一努力，我想這次考試一定會(huì )很好啦�？墒�，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏后，還是輸得那樣的慘重。成績(jì)還比前倆次差。在知道成績(jì)那一刻起，我無(wú)言，我失敗，我……

　　為什么，誰(shuí)說(shuō)了付出就有回報？誰(shuí)說(shuō)的一分耕耘，一分收獲？為什么這對我來(lái)說(shuō)卻是那樣的不公平，這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)慘重的打擊。

收獲作文 篇2

　　又一個(gè)學(xué)期結束了！在這學(xué)期里，橫向比，或許進(jìn)步不大，但是就自己縱向來(lái)比，我自覺(jué)還是一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。數學(xué)雖然考試成績(jì)還是不理想，但是數學(xué)能力在提高，小數計算、面積計算、解方程等等，一步一步在學(xué)習進(jìn)步中；語(yǔ)文特別是作文有進(jìn)步，寫(xiě)作過(guò)程中爸爸媽媽的提醒與幫助也越來(lái)越少了；其他課程英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)也都有進(jìn)步。

　　但是與其他同學(xué)相比，差距還是很大，需要我更加努力，希望在20xx年能有大改變。

收獲作文 篇3

　　何謂孤獨?

　　孤獨，是長(cháng)夜漫漫中天上一輪圓月，像一粒銅扣，扣住長(cháng)夜的沉默;

　　孤獨，是在天地間穿針引線(xiàn)的風(fēng)雨，它來(lái)去匆匆，一顆塵土也不帶走。

　　我謂孤獨，孤獨正如明月風(fēng)雨，它們都是離人世遙遠的高潔之物，一生無(wú)人相伴取暖，卻也轟轟烈烈，創(chuàng )功建績(jì)。

　　我想，這世上會(huì )有對美麗的月光的贊頌，對風(fēng)雨的傳誦歌唱，也是它們孤獨的收獲。

　　是的，孤獨是一種收獲。

　　我是孤獨的。我想在我人生前進(jìn)的道路上，大多數時(shí)間，我是孤獨的�？傄詾�，在世界上，除了自身，沒(méi)有任何一個(gè)人能真正了解另一個(gè)人。唯有自己與自己對話(huà)才最一針見(jiàn)血，唯有自己與自己相擁才最感到力量在體內涌動(dòng)。在我失意狼狽時(shí)，我在臺燈下疾書(shū)“苦戰”，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)的`不甘、難過(guò)，也不愿與人提及。這不是自閉，更不是好面子，而是我堅信，能在孤獨的叢林中做一名刀劍緊握的勇士，更能讓心態(tài)得以升華。中國古話(huà)說(shuō)得好：靠天，靠地，不如靠自己。是的，我要靠自己去闖，去拼搏。我在人生的旅程上不斷跌倒又爬起，渴望勝利的使者向我微笑，向我伸出一只手，拉我奔跑�？扇缃袼麉s拋下我徑直向前，我疲憊不堪卻沒(méi)有放棄追逐他。這條路只有我只身一人，我孤獨一人，我孑然一人，而四周除了黑暗還是黑暗。但，那又何妨?

　　如果我能在一次次的失敗后爬起，我相信，這種“輕狂”便是我孤獨的收獲。

　　不是嗎?孤獨是一種收獲。

　　傅雷在寫(xiě)給兒子的家書(shū)中說(shuō)，赤子都是孤獨的;魯迅這位戰士一如他筆下“朔方的雪”，是孤獨而充滿(mǎn)斗志的;列夫·托爾斯泰與家人不和，他的一生都可謂孤獨……而最終，他們如何?眾所周知，他們都是永垂不朽的人中豪杰。古今中外，帝王將相，智士勇士，或多或少都在心靈上有一個(gè)名為“孤獨”的小洞�？伤麄儚奈聪脒^(guò)用溫言柔語(yǔ)，用他人的幫助、憐憫去填補這個(gè)洞。他們用什么填補這塊空虛?用志氣、用夢(mèng)想、用事業(yè)、用奮斗!一個(gè)成功的人，注定要承受這番痛苦的激斗，這番與孤獨的激斗，與自己的激斗。那么，當一個(gè)人在孤獨的環(huán)境中鑄就一顆宛如銅墻鐵壁的心靈時(shí)——

　　孤獨的收獲，也就不遠了。勝利的使者，離你不遠了。如此這般，孤獨，怎么不是一個(gè)人前進(jìn)道路上的收獲?

　　何謂孤獨?

　　孤獨便是那默然冷月，凄風(fēng)苦雨。

　　何謂孤獨?

　　孤獨便是那皓月千里在夜色中的無(wú)畏，便是疾風(fēng)勁雨在天地間的所向披靡，是人生一籃豐富的收獲!

　　[點(diǎn)評]

　　當我們對某一個(gè)命題或結論確認無(wú)疑，那么唯一需要做的事情就是證明它的正確性。本文正是基于這種思維模式。在作者看來(lái)，“孤獨是一種收獲”就是一條真理，為了驗證這句話(huà)的確屬實(shí)，他先后采用個(gè)人的親身經(jīng)歷和他人的經(jīng)典素材來(lái)合力證明。文中，第一部分的舉例非常經(jīng)典，情節真實(shí)可信，寫(xiě)出了身陷“孤獨”之中的人的某種真實(shí)境況，掙扎與隱忍的糾結，仿佛是作者心靈的自我剖析。而第二部分舉例則是以量取勝，頗有事實(shí)勝于雄辯的味道�？傊�，這是一篇非常完美的敘議結合的作文，從提出問(wèn)題，到分析問(wèn)題，再到解決問(wèn)題，擁有一條完整的敘述鏈，這種結構也讓文章顯得夯實(shí)、穩健。

收獲作文 篇4

　　人生的嘗試，結果可能是帶有喜悅心情的成功，也可能是帶有沉痛教訓的失敗。每一次嘗試都會(huì )成為人生進(jìn)步的臺階，讓人感悟頗深。

　　那一天，我去番禺大夫山爬山。山雖然不大，但是很險峻，大概有幾十米高。面對這座山，我不顧一切，心中征服大山的欲望已壓抑不住了，便開(kāi)始攀登起來(lái)……

　　開(kāi)始的幾步還好爬些，手腳并用。不一會(huì )兒，就爬了兩三米，回頭一看，下面是萬(wàn)丈深淵，我情不自禁地打了個(gè)冷戰，膽戰心驚。

　　再往上攀登是越來(lái)越陡了，我費盡九牛二虎之力才登上去，那道小坎剛好只能容下一只小腳，無(wú)法再向上爬了。此時(shí)的我停在小坎上，上無(wú)門(mén)，下無(wú)路，已成為籠中之鳥(niǎo)，真是進(jìn)退兩難��！

　　我心里害怕極了，此時(shí)此刻，我想放棄！但海倫·凱勒的故事以及夏洛蒂·勃朗特——堅持使她高大，使她可以克服種種困難的故事在我的腦海中浮過(guò)，讓我增加了戰勝困難的勇氣和力量。我試圖挪動(dòng)腳步尋找下山的路。誰(shuí)知腳一滑，整個(gè)身子一傾斜，我以極快的速度滑下去。我瞬間產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我要用最快的速度抓住附近的.障礙物。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我用手抱住了一根粗壯的樹(shù)枝，總算是停了下來(lái)……我通過(guò)樹(shù)枝轉移到旁邊的石臺上，然后小心翼翼地順著(zhù)凸起的大石塊往山頂爬……

　　一步一個(gè)腳印，一步一份小心。我終于成功了！當我站在山頂上抬頭向天空望上，心中的害怕不翼而飛，一種自豪感油然而生。

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀”堅持是一種收獲，更是一個(gè)人獲得成功的信念，只有堅持，才能成功！

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