六年級收獲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級收獲作文1

　　我相信每個(gè)人都有自己意想不到的收獲，我也有我自己意想不到的收獲呢！我的收獲就是和爸爸一起去釣魚(yú)！

　　那一次，爸爸的領(lǐng)導打電話(huà)要爸爸一起去釣魚(yú)，我一聽(tīng)到釣魚(yú)，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸能不能把我也帶去，行嗎？

　　爸爸說(shuō)：“好吧！那你要非常的乖呢！”

　　我說(shuō)：“放心吧！只要你去帶我去釣魚(yú)，什么都行�！�

　　“好吧�！�

　　我高興的一蹦三尺高。我們拿好釣魚(yú)竿，魚(yú)餌，我們出發(fā)了，過(guò)了一會(huì )兒，我們終于到了釣魚(yú)的地方，可是爸爸的領(lǐng)導怎么還沒(méi)有來(lái)，我和爸爸等啊等，等啊等，最后終于把爸爸的.領(lǐng)導盼來(lái)了，可以開(kāi)始釣了，爸爸和他的領(lǐng)導都耐心的等著(zhù)魚(yú)兒們上鉤，我覺(jué)得很不好玩，就跟爸爸說(shuō)了一聲，便往這邊跑去了，我跑啊跑，跑啊跑，忽然我看一些紅紅的東西在水里游來(lái)游去，走進(jìn)一看，原來(lái)里面都是龍蝦，我又跑了回去，找了一根釣魚(yú)的線(xiàn)，和一個(gè)魚(yú)鉤，一點(diǎn)點(diǎn)肉，我又重新跑回了那個(gè)地方，把線(xiàn)放了下去，有一個(gè)傻乎乎的龍蝦游了過(guò)來(lái)，津津有味的吃著(zhù)肉末，但是它的死期馬上就要來(lái)臨了！

　　這時(shí)，我用力一拉，放在事先準備好的盆子里，它并沒(méi)有發(fā)覺(jué)它已經(jīng)被我抓了，仍然津津有味地吃著(zhù)那些肉末，這時(shí)，里面的龍蝦好像發(fā)覺(jué)了我的存在，開(kāi)始向我挑戰，可是我不害怕，最后還是把龍蝦都抓進(jìn)了盆子里。

　　我端著(zhù)盆子往爸爸那邊跑去，一看爸爸那邊一直魚(yú)都沒(méi)有，剛剛準備起身回家，忽然爸爸看到了我端著(zhù)一盆子龍蝦跑來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你在哪兒釣到這么多的龍蝦��？”

　　“就在那邊�！笨磥�(lái)今天收獲也不算蠻少，雖然今天不能吃蒸魚(yú)，但是看來(lái)今天可以可以吃蒸龍蝦了�！罢媸翘て畦F鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費工夫！”

　　因為我的堅持不懈，讓我獲得了一盆龍蝦。

六年級收獲作文2

　　記得四五歲的時(shí)候，我和家人去摘草莓，因此我還得到一份意外的收獲，這使我久久不能忘懷。

　　那一天，我正呆在老家信陽(yáng)，我的小姨突然提議：“去摘草莓吧！”大家一致認同，所以立即就出發(fā)了。在車(chē)上，大家一路歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)心歡喜。爸爸突然考我：“那草莓長(cháng)在哪兒？”

　　“那還用說(shuō)嘛，肯定是長(cháng)在樹(shù)上啦！”我不假思索地回答。

　　“噢，是嗎？那怎么摘呢？爸爸似乎有點(diǎn)刨根問(wèn)底的.意思。

　　“當然是爬呀！我立刻做出攀爬的姿勢。不料，全家哄堂大笑，連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶：不是嗎？

　　到了草莓基地，我大吃一驚、目瞪口呆。天哪！草莓竟然長(cháng)在地上，難怪他們笑我呢！

　　走進(jìn)大棚，我眼前一亮，立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個(gè)小盆子，開(kāi)始采摘。遠遠望去，草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著(zhù)的紅寶石，顏色是那么般配。紅彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多長(cháng)，雙眼直冒金星，總想一次吃個(gè)痛快，可惜沒(méi)洗！草莓的外形很像雞心，可是要比雞心大得多，我心里又有了個(gè)美妙的想法：有烤雞心的，怎么不來(lái)個(gè)烤草莓呢？草莓的莖桿非常細，根本支撐不了草莓這個(gè)大塊兒頭，所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究，千萬(wàn)不要摘不成熟或是個(gè)子很大、樣子奇怪的草莓，這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。

　　帶著(zhù)一大盒的草莓滿(mǎn)載而歸，我心里有說(shuō)不出的高興。這次，我不僅摘到了草莓，還知道了草莓長(cháng)在地上。這真是一次意外的收獲。

六年級收獲作文3

　　秋天，收獲的季節，柿子紅了，稻子黃了，花生也熟了……今年秋天，我來(lái)到了鄉下田野，跟外婆學(xué)著(zhù)挖花生。

　　來(lái)到花生田里，只見(jiàn)花生藤上的葉子有的已經(jīng)枯黃，有的黃綠相間，也有少數是碧綠的，顯得很有生機。我知道，在土壤下的花生根上，一定有許多花生寶寶。

　　我接過(guò)外婆給我的小鍬，一下一下挖了起來(lái)。本以為只需很輕松地翻開(kāi)土就能有所斬獲，可我使盡九牛二虎之力，手都挖紅了，還是沒(méi)見(jiàn)到一顆花生。唉，真叫人失望。原先興沖沖的我只好安靜地坐在邊上看外婆挖。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)小鍬，一手將花生藤一把抓起，然后猛地將小鍬往土里一插，此時(shí)，她并沒(méi)有像我一樣翻開(kāi)土，而是上下左右搖了搖小鍬，然后繼續深挖。接著(zhù)，她輕輕一撬，整棵花生就被連根拔起了，一顆顆花生就像珠子一樣掛在根須上，水靈得像一個(gè)個(gè)胖娃娃。顧不上我驚羨的目光，她又繼續挖下一棵了。

　　我也依葫蘆畫(huà)瓢，重復了一遍外婆的動(dòng)作：抓、插、挖、搖、拔。終于成功收獲了人生中的第一棵花生。陽(yáng)光下，被泥土裹著(zhù)的.花生露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的土黃色，我迫不及待地抖掉花生上的泥土，卻因為用力過(guò)猛，甩了自己一身的泥巴。外婆忍不住笑了：“瞧你那猴急樣子，這下慘了吧！”我自己也哈哈大笑起來(lái)。

　　在我們的歡笑聲中，花生挖了一籃又一籃，真是一派豐收景象。這次經(jīng)歷，也成為我在這個(gè)秋天最大的收獲。

六年級收獲作文4

　　星期五的時(shí)候，我們學(xué)習了《藏戲》，學(xué)完了這篇課文，語(yǔ)文老師深有感觸，并提出讓我們周末回家學(xué)唱戲。

　　回到家里，做完了其他的作業(yè)就開(kāi)始了我的學(xué)習之路。

　　學(xué)戲中最讓我矛盾的就是選戲，各種各樣的劇種擺在眼前，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的韻味。在10多分鐘的選擇后，我終于有了答案：尋求媽媽的幫助。媽媽一來(lái)，我的焦慮立馬就消除了。果然姜還是老的辣呀。

　　媽媽幫我選了一首簡(jiǎn)單易學(xué)的《天仙配》，媽媽熟練的掌握了唱戲的腔調與技巧。但是我卻沒(méi)怎么遺傳媽媽的唱戲天分，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我活生生的把一支優(yōu)美的戲曲唱成了rap。

　　就這樣，一支簡(jiǎn)單的易學(xué)的《天仙配》我學(xué)了整整一個(gè)下午，中間我曾向媽媽分享過(guò)我的努力成果，但是我那點(diǎn)僅有的小小的'自信心很快就被媽媽損的不見(jiàn)了蹤影。有幾次我甚至想放棄繼續努力，但是每當我要放棄的時(shí)候，媽媽就會(huì )出現，她告訴我:“失敗是成功之母，只有歷經(jīng)過(guò)失敗，你的成功擁有的更加地有意義，讓我們一起努力，你一定會(huì )成功的，我相信你�！甭�(tīng)完了媽媽的鼓勵，我不斷的努力著(zhù)，但也不停的失敗。

　　終于，不負媽媽的期望，我成功了，我高興的簡(jiǎn)直能一蹦三尺高了。媽媽也為我高興。

　　在學(xué)戲的過(guò)程中，我懂的了母親就是這樣子，與我們同歡樂(lè )，共忍受，如果沒(méi)有母親，那我也許就堅持不下去繼續練習了。這是我從學(xué)戲中懂得的。

六年級收獲作文5

　　今天，我早早地起床，外出晨跑。

　　一路上，我發(fā)現許多動(dòng)物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地練著(zhù)歌曲，聽(tīng)說(shuō)它們還要去參加“百靈鳥(niǎo)杯”音樂(lè )歌唱大賽呢，我便沒(méi)去打擾她們。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然發(fā)現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過(guò)去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，它可香呀！它那美麗的面容在陽(yáng)光下，像一個(gè)害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著(zhù)自己那粉紅色的`小臉蛋兒，不肯露面，在微風(fēng)中翩翩起舞。我出神地望了好長(cháng)時(shí)間，發(fā)現花苞綻開(kāi)了一點(diǎn)花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

　　誰(shuí)知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準備回家，突然，我發(fā)現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

　　后來(lái)，那個(gè)花瓣成為了我的書(shū)簽，雖然已經(jīng)干枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個(gè)雨天開(kāi)始的。因為我想：這么一朵小小的花兒都可以經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎？這就是那次晨跑意外的收獲。

　　看來(lái)，世上有許多事物值得我們深思與學(xué)習呀！

六年級收獲作文6

　　“轟！轟！……”這天氣不知道怎么了，好像有誰(shuí)去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。

　　因為，我的考試很不理想，考了全班倒數第三，還有同學(xué)嘲笑我，我心想：完了，我考的那么差，媽媽肯定不會(huì )放過(guò)我的！從此以后同學(xué)都會(huì )認為我是特差生，也被老師認為我是他的重點(diǎn)關(guān)注對象。當我回到家，我看見(jiàn)了一道閃電，還聽(tīng)到很大的雷聲，仿佛世界末日即將來(lái)臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風(fēng)雨的準備。

　　媽媽看了一遍說(shuō)，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的`頭，說(shuō)：“兒子，你這次考不好沒(méi)有關(guān)系，下次努力。我來(lái)給你講講這些錯題吧�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我羞愧難當。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒(méi)批評我，反而安慰鼓勵我，我以后一定要努力的復習，就算用幾百滴汗水才能換來(lái)一分，我也愿意！絕不會(huì )辜負媽媽的一片苦心。

　　從那以后，我每天早上都起來(lái)背書(shū)一直背到吃飯；一回到家主動(dòng)讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字詞和英語(yǔ)單詞，一直到所有單詞都過(guò)關(guān)為止；每天晚上我還主動(dòng)寫(xiě)試卷。每到周末，我自愿去上補習班，上課認真聽(tīng)講，回家后及時(shí)完成作業(yè)。

　　終于又到了考試這一天，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了試卷，所有題我竟然都會(huì )。到了第二天，我得知自己居然從倒數第三，一下子就到了全班前十，我太開(kāi)心了。經(jīng)過(guò)我這么多天的努力，終于有了收獲，從此我永遠告別了“特差生”的稱(chēng)號，也不再被老師請去辦公室“喝茶”。我終于嘗到了成功后甜甜的滋味。

　　經(jīng)過(guò)這次努力，我明白了：我們必須有努力才會(huì )有收獲。

六年級收獲作文7

　　成長(cháng)就像是一片田地，一路走來(lái)，總會(huì )有收獲。

　　在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了與人相處。有一次，一位同學(xué)最心愛(ài)的一支筆不見(jiàn)了。作為她的同桌，我當然會(huì )幫助她尋找�？墒钦伊税胩煲矝](méi)找到，她就漸漸將矛頭指向了�？吹剿�怒氣沖天的樣子，我不禁有些害怕，便沒(méi)有再與她說(shuō)話(huà)——讓她冷靜，也讓自己冷靜。第二天，她幾次對著(zhù)我張了張嘴，可都沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。我告訴她有什么事盡管說(shuō)。她緩緩吐出來(lái)三個(gè)字：對不起。我恍然大悟，或許昨天是她誤會(huì )我了，怕我不原諒她，我拍了拍她的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病嗎！以后我們還是好朋友！”

　　在校園里，我學(xué)會(huì )了大度，學(xué)會(huì )了包容別人，這就是收獲。在生活中，我也是收獲頗豐。

　　經(jīng)歷了幾次的考試失利，我的心情越來(lái)越糟糕。一天放學(xué)，我暗罵命運偷走如果，只留下結果，暗罵時(shí)間偷走初衷，只留下苦衷，暗罵那些同甘共苦過(guò)的伙伴偷走了我的喜悅，只留下苦澀，也暗罵自己的粗心�？僧斘姨�起頭來(lái)，想讓準備奪眶而出的淚水倒流回心里時(shí)，我的心情有了轉變——天空中的繁星是那么美，那么耀眼，連原本漆黑的夜空也在這些夜之花的映襯下亮如白晝——一顆星尚能在漆黑夜晚閃閃發(fā)光，我呢？我邁開(kāi)步子向前跑去，即使迎著(zhù)冷眼和嘲笑，我也不怕！

　　成長(cháng)帶給了我許多的收獲——將生活帶來(lái)的檸檬般的酸楚，釀成甘甜的`檸檬汁，這，是成長(cháng)帶給我的收獲；自己學(xué)會(huì )慢慢把哭聲調成靜音，這，是成長(cháng)帶給我的收獲；學(xué)會(huì )在逆境中不斷爬行、摸索，堅持到底，這，是成長(cháng)帶給我的收獲。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。成長(cháng)就是這樣一個(gè)收獲的過(guò)程——苦，并快樂(lè )著(zhù)！

六年級收獲作文8

　　中華民族自古以來(lái)就崇尚知識、重視讀書(shū)。古時(shí)用“書(shū)香門(mén)第”來(lái)形容有文化有地位的人家，現代社會(huì )讀書(shū)仍然是知識的重要源泉，是通往成功的必要階梯。

　　書(shū)，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著(zhù)陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀(guān)察昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，在昆蟲(chóng)世界中暢游；可以感受愛(ài)的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開(kāi)放后農民走上富裕道路，回首新中國的發(fā)展歷程。

　　書(shū)，是一望無(wú)際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運的一波三折，感受舊中國的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運而惋惜，感受慘無(wú)人道的奴隸社會(huì )；在岸邊，看簡(jiǎn)愛(ài)反抗傳統的男權社會(huì )，感受她的.勇氣。

　　書(shū)，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來(lái)。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營(yíng)，帶我深入海底兩萬(wàn)里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。

　　董橋將讀書(shū)比作“聽(tīng)雨”：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！蹦晟贂r(shí)讀書(shū)往往不能夠領(lǐng)會(huì )書(shū)中的意境，但隨著(zhù)時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì )慢慢地發(fā)現“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書(shū)種下的財富。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀円�養成讀書(shū)的習慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書(shū)中的情境，與書(shū)中人物同甘共苦。

　　書(shū)中有快樂(lè )，書(shū)中有智慧，我喜歡暢游書(shū)海，享受快樂(lè )智慧的生活。

六年級收獲作文9

　　星期六下午，我和媽媽、爸爸去逛廟會(huì )，走進(jìn)廟會(huì )，來(lái)到一個(gè)小店口，里面人很多而且我還聽(tīng)見(jiàn)人們不時(shí)的從嘴里發(fā)出贊嘆聲：好！不錯��！我的好奇心上來(lái)了，想進(jìn)去看看到底有什么好玩的東西。于是，我費了九牛二虎之力，終于擠進(jìn)去了。我看見(jiàn)柜子上有蜻蜓、小昆蟲(chóng)、大螞蟻等玩具。我很喜歡大螞蟻，因為它的英姿，它的體型，它的身軀，在螞蟻群中可算是王中王了。于是，我對賣(mài)東西的阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)大螞蟻，多少錢(qián)一只？”“８元”她說(shuō)。于是我買(mǎi)了。買(mǎi)好大螞蟻，我又看見(jiàn)一個(gè)人手里拿著(zhù)一條假蛇在玩耍，就問(wèn)那個(gè)人：“請問(wèn)你的蛇在哪里買(mǎi)的？”他指了指離我們不遠的一個(gè)小店，說(shuō)：“就在那里�！庇谑�，我們就走到那個(gè)小店門(mén)口，那兒十分擁擠，我看不容易進(jìn)，就頭一低，身子一扭，像“泥鰍”似的鉆了進(jìn)去，我剛想買(mǎi)蛇，誰(shuí)知媽媽拉了我一下，說(shuō)：“這蛇不像真的，不買(mǎi)�！卑职终f(shuō)：“買(mǎi)，我同意�！蔽覀冑I(mǎi)了以后，就接過(guò)蛇，一看：蛇的舌頭能伸能縮，兩眼發(fā)出寶石般的.光亮，煞是好看，從脖子到尾巴一共有７個(gè)“關(guān)節”，蛇就能隨意擺動(dòng)，使人一眼看上去他好像活了一樣，狠好看。

　　來(lái)廟會(huì )之前，媽媽就說(shuō)今天要給我買(mǎi)幾只活的金絲熊。來(lái)到買(mǎi)小動(dòng)物的攤前，我們看到了小金絲熊。它們兩只眼睛警惕地望著(zhù)前方，它們那圓圓的眼珠閃閃發(fā)亮，鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像在找吃的，小嘴巴里經(jīng)常露出尖尖的牙齒，好像在說(shuō)：“別看我身軀小，可你要敢侵犯我，我也不饒你，嬉嬉！”我們把金絲熊買(mǎi)下，還沒(méi)有到家它們竟然睡著(zhù)了：把頭、四肢縮到身子底下，像一座小山，真是太有意思啦！

　　今年逛廟會(huì )，我的收獲算是最多的！

六年級收獲作文10

　　20xx年，我收獲人生當中的第一縷陽(yáng)光；20xx年，我收獲人生當中的第一個(gè)腳��；20xx年，我收獲人生當中的第一句完整的話(huà)……第一縷、第一個(gè)、第一句。多少個(gè)第一等著(zhù)我們去探尋，去收獲。收獲新的一天，收獲新的一年，收獲新的一季，收獲新的一次。

　　從一年級開(kāi)始，我收獲許多。收獲快樂(lè )，收獲友誼，收獲真知。對了，我也收獲了正確的學(xué)習方法。陸游老先生的《冬夜讀書(shū)示子聿》給我的啟發(fā)很大。告訴我們學(xué)習應當有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的態(tài)度，并且從少年時(shí)代就應該要刻苦勤奮，以免“少壯不努力，老大徒傷悲�！肮鈱W(xué)習也是不夠的'，在學(xué)習了書(shū)本上的知識后，也必須要積極的去實(shí)施所學(xué)的知識，這樣才可以在實(shí)踐中獲取真知，否則便始終只能是紙上談兵，無(wú)法真正融會(huì )貫通。而朱熹老先生的《觀(guān)書(shū)有感》則告訴我們心智開(kāi)闊的緣由正像源源不斷的活水一樣，只有不斷輸送活水，才會(huì )如此清澈；人心的睿智也是這樣，只有不斷的讀書(shū)、不斷的汲取新的知識才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書(shū)學(xué)習，加強修養。還要時(shí)時(shí)刻刻的復習舊知識，將新知識和舊知識相結合才可以獲取真知。學(xué)習不是一件容易的事。要想學(xué)有所成，既要從書(shū)本中吸取養分，開(kāi)啟心智，加強修養。又要走出書(shū)本，走進(jìn)生活，在實(shí)踐中磨練自己，學(xué)以致用，融會(huì )貫通。20xx年，我收獲許許多多。我相信20xx年，我將收獲更多！

六年級收獲作文11

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天中午，媽媽帶我去炎帝園內的野戰訓練營(yíng)。想鍛煉鍛煉我這個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的“小樹(shù)苗”。

　　訓練營(yíng)里有很多訓練項目：?jiǎn)坞p杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網(wǎng)”。我極不情愿地走向它，抬頭望了望，繩墻高度足有15米。我動(dòng)手摸了摸這又軟又細的`麻繩，又使勁拽了拽，繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉，好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓，皺著(zhù)眉頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看這繩子又軟又細，根本支撐不了我的重量，一點(diǎn)也不安全！”媽媽摸著(zhù)我的頭，又指著(zhù)正在爬的幾個(gè)孩子笑著(zhù)說(shuō)：“別擔心，你看那幾個(gè)小朋友都安全地爬上去了，媽媽相信你會(huì )和他們一樣勇敢！”媽媽的安慰稍稍讓我踏實(shí)了許多，也給了我勇氣。

　　于是，我開(kāi)始了漫漫“爬高之旅”。還沒(méi)到5米，我就發(fā)現我處境相當危險，麻繩隨著(zhù)我的攀爬，也在“搖頭擺尾”。遠遠看去，我像是一片卷入風(fēng)中的落葉，貼在繩墻上，搖搖欲墜。不一會(huì )兒，我胳膊又酥又困、腿腳酸軟，快要堅持不下去了。我不斷地給自己打氣，提醒自己不要往下看，可是，眼睛還是不爭氣看向地面，越看心里越恐懼，萬(wàn)一沒(méi)抓牢，那摔下去不就粉身碎骨了嗎？正在我筋疲力竭又怕得要命的時(shí)候，媽媽的聲音飄了上來(lái)：“寶貝，加油！不要放棄！你一定能成功！”

　　媽媽的鼓勵像一道閃電，驅散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險記》中的丁丁一樣勇敢、堅強。于是鼓足勇氣，手腳并用，始終抬頭向上看，一步一步小心翼翼地往上爬，終于爬到最高點(diǎn)。我高興地向媽媽揮手，大聲喊道：“媽媽?zhuān)�我終于成功了！我很勇敢！”

　　這次，我學(xué)到了如何戰勝恐懼，收獲了勇氣，我真自豪！

六年級收獲作文12

　　寒假的一天，我和媽媽來(lái)到文昌馮佳村親戚家。我的親戚在海邊有一個(gè)蝸牛農場(chǎng)。所以我建議去海邊挖蝸牛。

　　我們興高采烈地提著(zhù)桶出去了。當我來(lái)到海邊，看到一望無(wú)際的海水，我的心變得像海水一樣清澈。突然，媽媽用手指指著(zhù)遠處挖洞的螃蟹。我環(huán)顧四周，發(fā)現螃蟹挖的洞并不深，好像在做標記。螃蟹走開(kāi)后，她媽媽立刻把它剛挖的地方挖了出來(lái)，甚至挖出了拇指大小的南蝸牛。

　　我大吃一驚，問(wèn)媽媽這是怎么回事。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“螃蟹和南豐蝸牛是死對頭。每當南豐蝸牛被海浪打到沙灘上，螃蟹總能找到它們的藏身之處，并標記出來(lái)。漁民可以根據這個(gè)特點(diǎn)挖南豐螺�！痹瓉�(lái)這一切都是螃蟹造成的.。

　　知道這種挖螺技巧，挖螺就方便多了�？吹揭粋�(gè)不深的小洞，我用鏟子挖了下來(lái)。果然，我收獲了一只一美元硬幣大小的南方蝸牛。我饒有興趣地下來(lái)，開(kāi)始挖掘“眼睛的負荷”。每次挖一個(gè)我都忍不住開(kāi)心的跳起舞來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我的桶里裝了一大半，看著(zhù)身后的沙灘，“千瘡百孔”，“面目全非”。就在這時(shí)候，一個(gè)大浪襲來(lái)，把沙灘弄平了，海邊恢復了原狀。這就是大自然的神奇！

　　回到家，我媽炒海螺，嚼著(zhù)軟軟的香噴噴的螺螄肉。心里充滿(mǎn)了成就感。我多么自豪能享受我努力的成果！

六年級收獲作文13

　　“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,農夫得到收獲的喜悅;“頭懸梁，錐刺股”，古人得到了收獲的喜悅;突破重重險阻后，種子得到了收獲的喜悅。

　　原來(lái)，收獲喜悅要經(jīng)受磨煉、付出、期待的。

　　每個(gè)人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會(huì )導致暫時(shí)的誠惶誠恐。

　　初一時(shí)，第一次以大隊干部的身份站在領(lǐng)操臺上主持升旗儀式，偷望臺下，數百雙眼睛望著(zhù)我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來(lái)，雙腿不停哆嗦，手心里也漸漸沁出了汗珠。盡管事先已訓練了多次，可是因為過(guò)度緊張，我竟忘了臺詞，毫無(wú)經(jīng)驗的我嘟噥了一句：“怎么辦啊?”臺下剎時(shí)大笑，我才想起話(huà)筒沒(méi)關(guān)……

　　紅著(zhù)臉地感嘆著(zhù)自己的尷尬。唉，我需要磨煉，需要付出，才會(huì )有收獲啊!

　　那次的尷尬，被奇妙地化作了前進(jìn)的動(dòng)力。以后，在各式各樣的學(xué)�；顒�(dòng)中，我會(huì )仔細觀(guān)察主持人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，暗暗地模仿、操練;在家里，面對鏡子，我會(huì )時(shí)不時(shí)地擺個(gè)pose，旁若無(wú)人地自說(shuō)自話(huà)起來(lái)，居然還樂(lè )此不疲。之后又會(huì )感嘆：嗯，不錯，今天有進(jìn)步了!一縷縷淡淡的喜悅縈繞心頭。盡管時(shí)間長(cháng)了有些疲倦，但為了收獲而付出的努力是喜悅的。

　　收獲的那一天快來(lái)了，只是缺少一份“外力”。

　　在黑暗中的種子不斷地向上沖擊著(zhù)，不斷吸收著(zhù)外界的`精華，破土只在一份視死的突破。

　　一次即興的辯論賽主持，使我有了展現自我的機會(huì )。雖然仍舊面對眾目睽睽，但我神采飛揚，一連串精彩的串聯(lián)詞從我口中蹦出……隨著(zhù)掌響四起，心頭涌動(dòng)的是陣陣自豪與喜悅。我成功了!

　　經(jīng)歷磨煉、等待，種子終于破土而出，它得到了收獲的喜悅，而我，也得到了最豐碩的果實(shí)。

　　以?shī)^斗者的姿態(tài)，突破險阻厚積薄發(fā)，才能笑到最后，才能獲得收獲的喜悅。

六年級收獲作文14

　　2013年9月7日星期六，紙坊鎮紙北小學(xué)一片節日景象：早晨七點(diǎn)，常艷麗老師就帶領(lǐng)著(zhù)大家給孩子描眉，畫(huà)唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來(lái)老師和孩子們要去參加紙坊鎮慶祝第二十九個(gè)教師節及表彰大會(huì )。）

　　上午九時(shí)正，紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長(cháng)的帶領(lǐng)下整齊的在主會(huì )場(chǎng)就坐。這些年，在紙北小學(xué)的'全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，認認真真的做好每項工作，學(xué)校管理規范，教育教學(xué)水平是一年一個(gè)臺階大跨步的發(fā)展，學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會(huì )的關(guān)心支持分不開(kāi)。墻內開(kāi)花，墻外香，學(xué)校規模也從原來(lái)的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮規模最大的小學(xué)之一。

　　整個(gè)慶祝教師節及表彰大會(huì )，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮黨委政府對紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長(cháng)等中心校領(lǐng)導的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛黃河》把會(huì )議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　有主管部門(mén)的正確導向，有李康義校長(cháng)的正確引領(lǐng)，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學(xué)的明天更美好！

六年級收獲作文15

　　從小，我就對畫(huà)畫(huà)有著(zhù)特殊的情感。于是和畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我就是家里的小畫(huà)家，這個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小花小草，那個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小人。當然，現在會(huì )想起我當年畫(huà)的小人，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)“火柴人”！相信每個(gè)人都是小畫(huà)家，都會(huì )在家里的墻壁上亂涂亂畫(huà)，這就是我們活潑可愛(ài)的天性。媽媽看我學(xué)得帶勁，就問(wèn)我：“雯雯，你想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫地回答：“我一定要學(xué)！”于是媽媽就帶我來(lái)了希望美校，給我報上名，把我交給了劉老師。媽媽回家后，可松了口氣，唉...這孩子終于不再家里的墻上畫(huà)了。

　　畫(huà)畫(huà)對我來(lái)說(shuō)有一種特殊的魅力。劉老師把我帶到她的班里，班里有哥哥姐姐弟弟妹妹，他們拍手歡迎我進(jìn)班。剛開(kāi)始，老師教我畫(huà)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的東西------葡萄，老師為我準備蠟筆，慢慢畫(huà)，老師說(shuō)：“畫(huà)的時(shí)候，你就想，一個(gè)圈，兩個(gè)圈......”我卻在想甜甜圈，甜甜圈...結果畫(huà)出來(lái)的'葡萄像紅細胞一樣，哎呀，真失��！不過(guò)呢，老師以鼓勵的方式來(lái)幫助我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　后來(lái)，我的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快，步步高升，從初級，到高級。從水彩筆，到蠟筆，到銀筆線(xiàn)描......現在到素描靜物。此外，因為我學(xué)畫(huà)畫(huà)打好了底，所以畫(huà)什么都有一定的輪廓，有型�，F在的我和姐姐可有一拼。以前姐姐畫(huà)得好好，我羨慕死了，這回我醫學(xué)不要緊，和姐姐比起來(lái)，都是高手啦，嘻嘻...

　　我從建校兩周年開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)了七，八年了，拿了不少證書(shū)和獎牌。只要堅持下來(lái)，相信我一定能成功！加油！

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