[必備]意外的收獲作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的意外的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意外的收獲作文 篇1

　　我很喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀家中倉庫里外公珍藏的一些老書(shū)。因為我把他們當作老人，它們似乎比外公的年齡還大呢；不是說(shuō)家有一老如有一寶么？

　　這一天，我如往常一樣晚飯過(guò)后去倉庫小讀一會(huì )，無(wú)意中翻掉了一本書(shū)，是《西游記》，我撣走封皮上的灰塵，輕輕翻開(kāi)略讀，開(kāi)篇寫(xiě)了一段用鋼筆寫(xiě)的話(huà)：吾書(shū)曾此。且用心讀者，必得珍寶，略玩讀者，不如不讀。我怔了一怔，誰(shuí)會(huì )說(shuō)出這些話(huà)呢？雖然不知道這話(huà)里有沒(méi)有錯誤，不過(guò)大概意思心里也了然。正想著(zhù)呢，突然地下一封信引起了我的注意，信封應當是很舊了，微微泛黃了。日期什么的都沒(méi)有，我迫不及待的打開(kāi)了它，里面是一張黑白照片，照片的年齡已經(jīng)很老了，也是微微泛黃，角都偏卷了，上面的人不難免看出是誰(shuí)，是外公年輕的樣子，濃眉大眼顯然和現在的小眼睛判若兩人，可是就算那樣的一雙小眼睛卻遮蓋不了那精明、犀利的目光，眼底還蘊含一絲慈祥的目光。不過(guò)現在很懶的.我是很難發(fā)現的。

　　我把照片翻過(guò)來(lái)，背面寫(xiě)了一段話(huà)：《西游記》雖說(shuō)是神話(huà)但其中知識不可忽視，只希望有心人讀罷。我忽然鍵好像明白了什么，卻理不出，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)；“嗚嗚”不知是什么叫呼，我發(fā)現天黑了，原來(lái)自己在這呆有一陣了，拿著(zhù)《西游記》出了倉庫，發(fā)現外公走過(guò)，我沖他那矮小又不失威嚴的背影大聲說(shuō)道：“外公，《西游記》我會(huì )好好鉆研的”那背影一震，停了下，又朝前走了去，直到消失，我才回房，把那本意外的書(shū)擺在最顯眼的地方。

意外的收獲作文 篇2

　　這幾天下了小雨，天陰沉沉的，暗暗地。我像往常一樣，急急忙忙的起床，奔向學(xué)校。忽然看到學(xué)校附近的電線(xiàn)桿兒下面，有一灘血，走近一瞧，那是一只死亡的小鳥(niǎo)，身上到處是血，模糊模糊地看著(zhù)真是揪心。小鳥(niǎo)怎么會(huì )好好的就死了呢，，怎么不是呆在樹(shù)上呢�；蛟S是因為這些天下了雨，翅膀濕了而飛不動(dòng)吧，正好在地上的時(shí)候，就被車(chē)撞了。

　　我替它感到傷心。如果它是個(gè)小鳥(niǎo)孩子，它的父母找不到它一定會(huì )很痛苦的吧；如果他是個(gè)大鳥(niǎo)，那么它的孩子們該怎么辦呢？小鳥(niǎo)哇小鳥(niǎo)，你怎么就那么不小心，那么的可憐。

　　晚上回到家，滿(mǎn)腦子都是那只死亡的小鳥(niǎo)。我一直都在想著(zhù)它……我帶著(zhù)鮮花和綠葉，跑到了小鳥(niǎo)的'身邊，輕輕地把它捧在手心，小心翼翼的將他安葬在小花園里。撒上鮮花和綠葉。蹲在那里靜靜地守候著(zhù)，等待著(zhù)……終于，從土里鉆出一只綠綠的嫩草。我欣喜若狂，買(mǎi)了一瓶水，給它澆灌。嫩苗散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，我急忙閉上眼睛，只感到大地搖晃了一下，睜開(kāi)眼，嫩苗變成了壯實(shí)的大樹(shù)。大樹(shù)身上散發(fā)著(zhù)淡淡的清香和暗暗的綠光，四周的鳥(niǎo)兒都飛了過(guò)來(lái)，都站在這顆由小鳥(niǎo)種出的神奇大樹(shù)身上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。好熱鬧。我羨慕的望著(zhù)，默默的微笑著(zhù)，從樹(shù)上飛下來(lái)幾只小鳥(niǎo)，紛紛的站在我身上。此刻的我只感受到人與動(dòng)物的友好和歡樂(lè )，忘記了我也是一個(gè)人，而是和小鳥(niǎo)一樣的鳥(niǎo)。一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現，那只是個(gè)夢(mèng)。

　　鳥(niǎo)也是有生命有靈性的，他和我們人一樣，渴望友誼，人與動(dòng)物之間的友誼。

意外的收獲作文 篇3

　　早自習剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過(guò)來(lái)。進(jìn)屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了，我叮囑了一句：“第二節課間來(lái)��！”孩子匆匆地走了。

　　我抓緊時(shí)間判作業(yè)，認真地看著(zhù)學(xué)生們的精耕細作，作業(yè)一本本地閱過(guò)。打開(kāi)郭甜雨的作業(yè)本時(shí)，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來(lái)。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢(qián)一定有問(wèn)題：因為我們這兒的學(xué)生，沒(méi)有住宿生，一般都是早晨來(lái)，下午放學(xué)后回家，所以不會(huì )帶過(guò)多的錢(qián)，他們身上的錢(qián)，只不過(guò)是父母給的午飯或是一些買(mǎi)零食的小錢(qián)，咋會(huì )有這百元大鈔呢？于是，我腦子里馬上想到這肯定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是……想到這兒，我把錢(qián)裝到了我的口袋里，繼續判我的作業(yè)。

　　第二節課下課了，科代表來(lái)抱作業(yè)了。我告訴她：“回班讓郭甜雨來(lái)找我！”

　　功夫不大，郭甜雨來(lái)了�？纯次奈撵o靜的她，不象是不聽(tīng)話(huà)的孩子。而且在班上還是個(gè)學(xué)習比較不錯的學(xué)生。進(jìn)得門(mén)來(lái)她問(wèn)：“老師，找我有什么事兒？”我說(shuō)：“是科代表讓你來(lái)的吧！你的作業(yè)完成得如何��？”她說(shuō)：“做完啦�！眴�(wèn)：“什么時(shí)候做的？”答：“昨天晚上�！眴�(wèn)：“做作業(yè)時(shí)還有誰(shuí)在��？”答：“沒(méi)別人啊�！彼�不解地看著(zhù)我，有些著(zhù)急地問(wèn)：“老師怎么啦？我的作業(yè)有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“不是作業(yè)有問(wèn)題，而是作業(yè)本里有了問(wèn)題。你想想，作業(yè)本里放了什么沒(méi)有？”她仔細地想了想說(shuō)：“沒(méi)啊�！蔽矣终f(shuō)：“你認真想想，真的沒(méi)放什么嗎？”聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，孩子似乎有些緊張，眼中出現了淚水�！袄蠋熆煺f(shuō)吧，我的作業(yè)到底怎么啦？”我見(jiàn)她真的想不出，就直接問(wèn)她：“你往作業(yè)本里放錢(qián)了沒(méi)有？”她想了想說(shuō)：“沒(méi)有啊�！毖劾锔�加著(zhù)急。我一看真不知道，就直接說(shuō)了出來(lái)：“我在你的`作業(yè)本里發(fā)現了一百元錢(qián)啊。你想想，是否知道是誰(shuí)放進(jìn)去的？”她這才又想了想，如釋重負地對我說(shuō)：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢(qián)，回家后給了我，讓我收起來(lái)，并告訴我說(shuō)這是張假錢(qián)，咱不能讓它再去害人了！認真地看看，學(xué)點(diǎn)識別真假的本領(lǐng)，也算花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓吧！我把錢(qián)接了過(guò)來(lái)，也沒(méi)太精心，隨便放在了本里。你不說(shuō)我早就忘了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的心放松了許多。

　　正在這時(shí)，任校長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)是找我有事。我當下把錢(qián)拿了出來(lái)，請任校長(cháng)看看，是否是假鈔。任校長(cháng)接過(guò)錢(qián)，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢(qián)來(lái)和這張認真對比，我也湊了過(guò)去，仔細地看著(zhù)。經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現了一點(diǎn)兒破綻：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國害民的小人所不恥！

　　到此，我拿過(guò)錢(qián)來(lái)，重新給了郭甜雨，并特別對她說(shuō)：“好啦孩子，事情總算明白啦，你讓我虛驚一場(chǎng)啊，好在都過(guò)去啦。就象你爸爸說(shuō)的，收起來(lái)，記住這個(gè)教訓吧！”說(shuō)完，找發(fā)她回班上課去了。

　　郭甜雨及她的家人們，花了百元買(mǎi)了個(gè)教訓，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這假鈔的識別，還有許多許多…

意外的收獲作文 篇4

　　當裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內心無(wú)比自豪，回憶起這周艱苦的訓練，真是一次意外的收獲。

　　從菜鳥(niǎo)變?yōu)楦呤�，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經(jīng)歷了多少魔鬼訓練，流了多少汗水，被別人嘲笑過(guò)多少次，但是經(jīng)過(guò)我的堅持與努力，終于成為了一個(gè)較有實(shí)力的'參賽選手。

　　比賽終于來(lái)到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開(kāi)始了，裁判員剛吹響哨子，對方一個(gè)下旋球就朝我飛來(lái)，我以蹦球的方式還擊對方，打出了一個(gè)擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優(yōu)勢險勝對手進(jìn)入總決賽。

　　決賽時(shí)，我專(zhuān)心致志，生怕有任何差錯，我先深呼一口氣，讓自己鎮定。裁判員手臂一揮，大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”我為了從氣勢上壓倒對方，怒吼一聲：“上”，這時(shí)對手以迅雷不及掩耳之勢向我發(fā)了大扣球，我還來(lái)不及還手就先丟了一分。為了調整自己的狀態(tài)，暗示自己不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？于是我更加專(zhuān)注，正打得膠著(zhù)時(shí)，不知從哪里冒出了同學(xué)的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時(shí)回頭一瞧，原來(lái)是班級同學(xué)，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏(yíng)。最后一局，我們的分數緊追不舍，不分上下。裁判見(jiàn)我們實(shí)力相當，于是讓我們一球定勝負，只見(jiàn)對方使出吃奶的勁給我發(fā)了個(gè)旋轉球，我的小宇宙頓時(shí)爆發(fā)了，一個(gè)反手扣球打贏(yíng)了對方，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。此刻，我恨不得將這個(gè)消息傳給全班！

　　通過(guò)這次比賽，我明白了只有努力堅持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績(jì)也收獲了成長(cháng)！

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