收獲的作文4篇（通用）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　春天的花園里一片盎然的生機，朵朵花兒爭奇斗艷般吐露著(zhù)迷人的芬芳，大樹(shù)小樹(shù)吐著(zhù)新芽，在春風(fēng)中嬉笑著(zhù)披上了一片歡樂(lè )與欣喜，唯有角落里那顆蘋(píng)果樹(shù)苗悶悶不樂(lè )，獨自啜泣。

　　它長(cháng)得又矮又瘦，微薄的身軀在春風(fēng)的吹拂下瑟瑟地顫抖，稀稀可數的幾片嫩綠崔掛在細細的枝上，仿佛連暖意的春風(fēng)也可將其吹落。他孤獨地處在這個(gè)陰暗的角落，它懼怕看見(jiàn)陽(yáng)光下的自己，懼怕看見(jiàn)自己的瘦弱無(wú)力，更懼怕被那嬌艷欲滴的花兒譏笑，被高大的樹(shù)兒排斥。陽(yáng)光仍是不偏不倚打落在它的頭上，它睜開(kāi)眼抬頭望去，它看見(jiàn)一大片枝繁葉茂的琳瑯，陽(yáng)光被細密的葉縫打碎了漏進(jìn)它細瞇的眼里，衍生出一片眼底的濕意。我要長(cháng)大，我要看見(jiàn)更燦爛的陽(yáng)光與更美麗的大地，它暗暗地下決心，堅韌的眼神投向遠方。

　　它開(kāi)始奮力地生長(cháng)，在春天吸收著(zhù)滋潤的雨露，把根伸向更廣更遠的潤土;在夏天的雷鳴電閃中磨練著(zhù)自己的翅膀，為了使枝椏茁壯;在秋天落葉的悲涼中磨礪自己的意志，愈加地向往豐碩的果實(shí)與收獲的欣喜若狂;在冬天的.寒冷中鍛煉自己，養成強壯的體魄去抵御嚴寒。它日復一日地努力著(zhù)，向著(zhù)每天的太陽(yáng)生長(cháng)，春去秋來(lái)，當歲月為它刻上青澀的年輪時(shí)，它成功地微笑著(zhù)。

　　如今的它又高又壯，它處在花園的最頂端，俯視著(zhù)昔日的“參天大樹(shù)”，竟是如此渺小，遠方遷徙的鳥(niǎo)兒在它身上停歇，路過(guò)的孩童感嘆它的高聳入云，它龐大的根部延伸至許多未知的他方，它驕傲地怒號，異常張狂。

　　暮去朝來(lái)，又是一輪收獲的金黃，伴隨著(zhù)左鄰右伴一個(gè)又一個(gè)鮮艷的蘋(píng)果落地，它開(kāi)始煩躁不安。它用力地搖晃自己粗壯的樹(shù)干，卻沒(méi)有絲毫的回響它沒(méi)有結出豐碩的果實(shí)。毒辣的太陽(yáng)撲在它身上，似要把它的一切都烘干;冬日的冷霜使它“高處不勝寒”，它無(wú)比地孤獨與落寞，它又感受到了洶涌而至的絕望。

　　轉眼又是明媚的春天，工匠為它減去了頭頂過(guò)于繁茂的樹(shù)干，奪走了它引以為豪的驕傲。，它又回到那片它攀登過(guò)的地方，它聞到身處高處未聞到過(guò)的蕩漾芬芳，它與眾多的伙伴談笑風(fēng)生在炎熱的夏日它們互相蔭蔽，趕走酷熱，在寒冷的冬天它們互相依偎，互相取暖。它們教它如何孕育出香甜的果實(shí)，教會(huì )它唱歌與在風(fēng)中舞蹈，它又一次真真實(shí)實(shí)地感受到快樂(lè )

　　金黃的秋天，它擁著(zhù)紅彤彤的果實(shí)開(kāi)懷大笑，笑得比沖上云霄時(shí)快樂(lè )，比孤獨無(wú)助時(shí)快樂(lè )，比嘲諷他人時(shí)快樂(lè )。

　　它回首往昔，它不再渺小孤獨，不再盛氣凌人，它只愿在這么一個(gè)微風(fēng)不燥的秋日，在這個(gè)與眾同歡的高度上，滿(mǎn)載歡樂(lè )與感動(dòng)，笑著(zhù)擁抱初綻的果實(shí)，清風(fēng)明月，有友共享。

收獲的作文 篇2

　　作文點(diǎn)題開(kāi)頭

　　“竹桿青青挑綠盆，綠盆里面鋪黃金，八月刮得黃金盡，盆底露出是魚(yú)鱗�！巴瑢W(xué)們，我想你們一定猜到了吧？對，沒(méi)錯，就是向日葵！

　　陳述事例

　　只要看過(guò)我日記的人都知道，我以前移植過(guò)向日葵，那時(shí)的它，還小，翠綠翠綠的葉子，一晃一晃的，顯得十分嬌嫩可愛(ài)。六個(gè)月過(guò)去了，向日葵長(cháng)大了，六個(gè)月過(guò)去了，好思念向日葵��！當我再次步入向日葵的“領(lǐng)地”時(shí)，我驚呆了：向日葵腳下長(cháng)出了許多茂盛的雜草，牽�；ㄒ捕纺懪郎舷蛉湛�，蟲(chóng)子們肆無(wú)忌憚地吃著(zhù)那翠綠的、心形的葉子，真叫人心痛可憐！可是，向日葵卻在那挺直了腰板，堅強地不屈不饒站著(zhù)，多么像在戰斗中頂天立地，被人侮辱時(shí)不肯低頭折節的人��！真沒(méi)想到向日葵是這樣的“人英雄”。

　　我站在向日葵邊比了比，呀！竟然有兩個(gè)我這么高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”��！

　　向日葵……好像還忘了什么。對了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盤(pán)那，可怎么也找不到香噴噴的瓜子。說(shuō)實(shí)施，我只聞到了那臭臭的花�！笆裁垂頄|東��？這么臭！”我一手捏著(zhù)鼻子，另一只手輕輕一摸，花就掉了！我再摸，那小燈蘢似的花便調皮地跳到了地上，露出了一個(gè)個(gè)黑白相間的東西。我定眼一看，原來(lái)是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的后面，在那笑呢！還真是深藏不露。

　　我迫不及待地拔了個(gè)瓜子，輕輕一磕，它便綻開(kāi)了花，里面的.肉是純白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手里，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了！”輕輕嚼一嚼，一種純香，輕淡的味道便在嘴里發(fā)散回蕩，忍不住想再吃一個(gè)�，F在，我的嘴里還留有瓜子的香味，真是回味無(wú)窮��！

　　點(diǎn)題結尾

　　我從那一次移植向日葵到收獲向日葵，都覺(jué)得是那么的有趣，收獲的喜悅會(huì )在你身邊環(huán)繞，不信？你也來(lái)試試吧！

收獲的作文 篇3

　　這是一個(gè)金秋的十月，我們在這個(gè)秋高氣爽﹑碩果累累的季節里，我們的秋季達標運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！

　　運動(dòng)會(huì )那天我早早的就到了學(xué)校，我們讀了一會(huì )兒書(shū)，老師就叫我們出來(lái)排隊，我興致勃勃的排隊走。

　　操場(chǎng)上，很多人，有的在跑步，有的在跳繩……

　　輪到了我們班和四二班拔河比賽的時(shí)候了，你們可別小看了我們班，我們班可是全年級的'“三連冠”呢！和二班比賽的時(shí)候果然不出我的所料，輕松地進(jìn)入了總決賽。

　　到了下午，我們個(gè)個(gè)精神抖擻、摩拳擦掌地上了“戰場(chǎng)”，決定再拿它個(gè)冠軍。我們很快的拿下了第一局，因為我們高興的太過(guò)頭了，所以第二局我們慘敗。第三局是我們分勝負的時(shí)刻了，我們鼓起贏(yíng)得決心，齊心協(xié)力，但是我們還是輸了，我們班的許多同學(xué)都哭了。

　　我們班拔河比賽雖然輸了，但我們懂得“友誼第一，比賽第二”，所以我們不會(huì )抱怨，而是要為下一次勝利做準備，明年再見(jiàn)。

收獲的作文 篇4

　　這次我去韓國參加比賽，相繼遇上了2號種子和3種子。1比6和1比8輸了，但我卻有所獲，今年我才十一歲，明年我還可以參加這種比賽。

　　現在我的正手非常好，是全場(chǎng)動(dòng)作最漂亮的，可我的反手總是不敢進(jìn)攻，怕一進(jìn)攻就出界。那我之前正手進(jìn)攻球就沒(méi)有意義了。而且這里選手的水平很高，球球很快，每一分都要謹慎處理，特別是反手打完之后要回位，要端著(zhù)回位，這樣就可以準備充分。打完每一球都改慢節奏，到場(chǎng)地的最后面想想，這分是怎么打下一分又該怎么打？想好后再回來(lái)打球。上網(wǎng)截擊絕不能手下留情——一定要一拍打死！要知道你已經(jīng)來(lái)到網(wǎng)前，后面有很多空蕩，你不打死他，對方會(huì )反擊你！自己領(lǐng)先的.時(shí)候可以穩定，但不能保守。自己一保守對方就會(huì )乘機而入，你自然就會(huì )被打，比賽之前進(jìn)場(chǎng)時(shí)，不能光想打好球，要想正手怎么打？反手怎么打？發(fā)球怎么發(fā)？對手的習慣是怎樣？對手的弱點(diǎn)在哪里？想好就給自己加油，給自己打氣。信心是別人給不了的，爸爸給不了我信心，媽媽給不了我，教練也給不了我。只有自己給得了自己，讓自己信心100倍，霸氣戰勝對手！

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