關(guān)于收獲作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的 關(guān)于收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于收獲作文1

　　暑假就要結束了，我和爸爸媽媽給我的第一個(gè)暑假做了。我覺(jué)得這個(gè)暑假收獲特別大。

　　第一個(gè)收獲：我參觀(guān)了上海世博會(huì )，了解了很多新鮮的高科技知識，開(kāi)闊了眼界。

　　第二個(gè)收獲：我去了浙江的很多地方�？吹搅似渌�城市人們的生活環(huán)境，去了影視城，知道了電影是怎么拍的。很多電影都是用的道具，有些房子都是假的，哈哈哈很好玩。

　　第三個(gè)收獲：我的寫(xiě)字比以前好了，字帖上的.字，剛開(kāi)始的時(shí)候寫(xiě)的字和后來(lái)寫(xiě)的字變化很大。媽媽說(shuō)簡(jiǎn)直不像一個(gè)人寫(xiě)的。爸爸給我圈了好多紅色的好字。我開(kāi)心極了。

　　第四個(gè)收獲：我又長(cháng)高了一些，也長(cháng)胖了一些。哈哈哈，我有點(diǎn)不好意思。我不想長(cháng)成個(gè)大胖子。

　　我太喜歡過(guò)暑假了！我盼著(zhù)下一個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)！

關(guān)于收獲作文2

　　在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì )怎樣？所以我做了一個(gè)小實(shí)驗。

　　首先，我準備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的.火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的非常旺。然后，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的非常遠，生怕這個(gè)罐子會(huì )爆裂。這時(shí)我發(fā)現，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。因為我把罐子籠罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。

關(guān)于收獲作文3

　　俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！北硎局灰�你努力了，就一定會(huì )實(shí)現你為什么要努力做的這件事，可真的是這樣嗎？我不覺(jué)得，你不信，請聽(tīng)下面的故事。

　　我媽媽小時(shí)侯，有個(gè)男生特別喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字，所以他成績(jì)很好。他的'愿望就是當一名文學(xué)家、政治家，但當這些人要有很多知識，于是，他便下了決心，奮發(fā)努力學(xué)習文學(xué)、政治�？墒�，他卻連睡覺(jué)都不睡，都拿來(lái)看書(shū)了，實(shí)在是太努力了，他媽媽勸他說(shuō)：“孩子，睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢，還要帶弟弟妹妹呢�！笨伤�就是不聽(tīng)，生氣的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)下定決心學(xué)好文學(xué)了，您別打擾我�！眿寢屩缓么诡^喪氣的走開(kāi)了�？蛇^(guò)了不久，這位男生總是頭痛、頭暈，這就是他不睡覺(jué)的后果。媽媽把全家財產(chǎn)當了，才去醫院治好了他的病�？梢恢魏�，這男生便發(fā)了瘋，整天說(shuō)：“我是文學(xué)家，都給我跪下�！彼麐寢寧е�(zhù)他的弟弟妹妹走了，不久，他也死了。

　　瞧瞧，這位男生是十分努力、用功的學(xué)習文學(xué)、政治，但是卻沒(méi)有實(shí)現他的愿望，反而因為努力學(xué)習不睡覺(jué)死亡了，這是一件多么悲慘的事�，F在明白了吧，努力要分什么時(shí)間去做最好，不要連睡覺(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，這樣你怎么有力氣學(xué)習？所以，我覺(jué)得這句話(huà)不是完全對的，你們說(shuō)是不是？

關(guān)于收獲作文4

　　今年暑假我學(xué)會(huì )了空間設計 。

　　開(kāi)通了qq之后，我感受到了它給我帶來(lái)的樂(lè )趣。不但與人聊天，還能欣賞別人的空間。我很喜歡那些美麗空間，于是幾乎天天坐在電腦前看空間，特別癡迷，家務(wù)活幾乎不干，電視也不看了，晚上也不管孩子了，完全被那些繽紛多彩的圖片所吸引。剛開(kāi)始的時(shí)候見(jiàn)到喜歡的就下載，可是太多了，越看越多，眼花繚亂，下載不過(guò)來(lái)了。因為太喜歡，于是就據為己有吧，嘿嘿，不好意思，費了很大勁，才把它們放在了自己的空間里，我終于學(xué)會(huì )了設計空間了！

　　于是我的空間人氣立時(shí)就旺了起來(lái)，每天都有很多人留言、寫(xiě)評語(yǔ)。而我每天到家的第一件是就是打開(kāi)電腦，看評論，寫(xiě)評語(yǔ)，很開(kāi)心，把它當成一件大事來(lái)做。感覺(jué)到每天過(guò)的都很有意義，突然感覺(jué)自己多了很多朋友，有那么多的人在關(guān)注我，賞識我，我每天都高興得不得了，像個(gè)孩子似的'，我離不開(kāi)電腦了。

　　視野開(kāi)闊了，觀(guān)念更新了，認識問(wèn)題的角度變了，性格開(kāi)朗多了，同事們都察覺(jué)到了我的變化。

　　沒(méi)想到qq給與我的這么多�？磥�(lái)暑假的收獲真不小呀！

關(guān)于收獲作文5

　　今天是三下鄉的第五天，我們這群老頑童已經(jīng)和這些小屁孩們玩得火熱了。和初來(lái)時(shí)的不適、拘謹和不知所措不同的是，我們可以一起有說(shuō)有笑地聊天、毫無(wú)顧忌地打籃球、一起唱歌……這種童心未泯的時(shí)刻在學(xué)校那種緊張的學(xué)習氛圍是很難得的。

　　其實(shí)，在心里我一直都在竊竊地享受成為一名小老師的自豪，享受他們帶給我的'快樂(lè )。這個(gè)假期有很多意想不到驚喜。但今天又和往常不一樣，因為這是我在2班的最后一節課！我教他們的歌他們都非常喜歡，并且能夠在這么短的時(shí)間內成功地學(xué)會(huì )了。

　　作為老師的我，心里既欣慰又自豪。我跟著(zhù)節奏跟他們玩了倆個(gè)小小的游戲，他們也樂(lè )在其中，特別是獲得小獎品的孩子們。

　　在這短短幾天，在這炎熱的大蒸籠里，我們一路兜兜轉轉，我們一路高聲歌唱，我們一路拼搏到底，終于有所收獲。這是一個(gè)炎熱的夏天，這也是一個(gè)熱情洋溢的夏天，這更是一個(gè)收獲頗豐的夏天！我不知道以后還有多少這樣的機會(huì )，但這一次的路程，給我的人生添枝加葉，感受到了以前從來(lái)沒(méi)有感受到的幸福與感動(dòng)。也許這就是上帝對我的眷顧吧。

關(guān)于收獲作文6

　　緊張、忙碌而又充滿(mǎn)歡樂(lè )和收獲的一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收獲了什么

　　這學(xué)期，在學(xué)習上，我力爭上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　在學(xué)習方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對課本、《作文選》的學(xué)習，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習了四首古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。

　　在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我像只小鳥(niǎo)愉快地在知識城堡里翱游。 數學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的因數與倍數、分數的加法和減法使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數學(xué)知識，在生活中用處可大了！

　　英語(yǔ)~也認識不少新單詞。比如take pictures（照相）、

　　have english class（上英語(yǔ)課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對話(huà)，以增進(jìn)我們對英語(yǔ)的興趣。（先聲明：我上英語(yǔ)課可是有開(kāi)小差的'哦）。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕聦W(xué)期我就是個(gè)六年級的大朋友了，在今后的學(xué)習生涯中，我會(huì )鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭取取得更好的成績(jì)。

關(guān)于收獲作文7

　　小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。

　　語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項科目對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。

　　記得才上小學(xué)的時(shí)候，我們的老師讓我們自己寫(xiě)一首小“詩(shī)”，很短很稚嫩，包含了多少天真的語(yǔ)句；過(guò)了幾學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，通常是七八句話(huà)，百字左右算一篇好作文，聽(tīng)到老師說(shuō)高年級要寫(xiě)一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來(lái)上三年級了，發(fā)現那時(shí)的想法完全是錯的'，一張半？一張半的作文已經(jīng)是普遍現象。語(yǔ)文這門(mén)課程記錄了我多少稚嫩的語(yǔ)句。

　　我從語(yǔ)文這門(mén)課程中找到了我的朋友??書(shū)。一講到書(shū)，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，我有很多關(guān)于這方面的話(huà)題，可以沒(méi)完沒(méi)了的講一天??它確實(shí)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，給我帶來(lái)了很多知識。

　　六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長(cháng)的路上，語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現．．．．．．它總會(huì )包括一些短淺的知識點(diǎn)，或許正是這些知識點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì )去探索科學(xué)，自然也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

關(guān)于收獲作文8

　　如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收獲；如果我是鮮花，陽(yáng)光就是我的收獲；如果我是陽(yáng)光，天空就是我的收獲。

　　化學(xué)課，鈴聲響，同學(xué)們又緊張起來(lái)�？膳碌�.不是化學(xué)老師，而是那即將“置我們于死地”的化學(xué)測試卷。一想到滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，我便覺(jué)如坐針氈。

　　該來(lái)的終究還是來(lái)了。發(fā)卷，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過(guò)的類(lèi)型題；填空題——都是教材中的基礎知識；實(shí)驗題——都是各類(lèi)熟之又熟的化學(xué)方程式；計算題——只要細心便能夠輕而易舉地解答出來(lái)。

　　答完，收筆，檢查。而后，我信心十足地走上講臺，將試卷交給老師�！肮�喜你，全都對了！”老師對我莞爾一笑。原來(lái)，認真聽(tīng)講，及時(shí)復習便是獲得高分的法寶。難怪孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”

　　我是蜜蜂，用勤勞面對鮮花，去收獲甘甜的果實(shí)；我是鮮花，用真誠擁抱陽(yáng)光，去收獲無(wú)限的芬芳；我是陽(yáng)光，用奮斗迎接天空；去收獲成功的喜悅。

　　我收獲，我快樂(lè )！

關(guān)于收獲作文9

　　3月6日那天，我們小記者協(xié)會(huì )組織我們小記者到東華頤養院采訪(fǎng)和探望老人。

　　到了東華頤養院，我們小記者的第一個(gè)節目就是送禮物給老人。我的禮物是蛋黃派，還有別的禮物，有蛋卷、糖果、芒果、蘋(píng)果等。其中我的好朋友譚淑華送的禮物是蘋(píng)果，我問(wèn)她：“你為什么送蘋(píng)果呢？”她說(shuō)：“蘋(píng)果代表著(zhù)平平安安�！蔽揖驼f(shuō)：“你想得真周到�！苯又�(zhù)，我們的第二個(gè)節目是表演。節目有講笑話(huà)、彈古箏、念古詩(shī)、唱歌……雖然我和譚淑華沒(méi)有表演節目但是我們班的同學(xué)黎芯瑜和關(guān)箏箏合唱了一首名叫《母親》的歌曲。我們小記者的`最后一個(gè)節目就是自由采訪(fǎng)。我第一個(gè)采訪(fǎng)的是一位老奶奶，她的名字叫梁太潤，我問(wèn)她的第一個(gè)問(wèn)題是“您來(lái)這里多久了”，她回答是“1周年”。我問(wèn)她的第二個(gè)問(wèn)題是“您最喜歡的活動(dòng)是什么”，她回答是“什么活動(dòng)都喜歡”。在這次的活動(dòng)中，我一個(gè)采訪(fǎng)了6個(gè)人，其中一個(gè)是院長(cháng)。

　　這次采訪(fǎng)活動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理——我們一定要尊老、敬老和愛(ài)老。

關(guān)于收獲作文10

　　該上自習課了，一男孩曾竄了出去。這個(gè)男孩叫楊洋，因為他一直不努力，所以學(xué)習很差，他總感覺(jué)到自己沒(méi)了希望，整天混日子，不聽(tīng)課，也不做作業(yè)。

　　有一天老師讓我們寫(xiě)我的理想，就他不寫(xiě)，他說(shuō)：“我學(xué)也白學(xué)，我想考清華，考不上，學(xué)習有啥用�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)感到他思維上有問(wèn)題，考不上清華就不去努力進(jìn)去了嗎？

　　沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就偉大，平凡是每個(gè)人的生命原狀，他就像前行路上的'欄桿，跨過(guò)去，看著(zhù)還是一條平凡大道，只要你再努力向前走，即使通不到清華，可也能通到其它學(xué)校。

　　努力和成績(jì)是成正比的，你努力了，即使你摘不到最大的果實(shí)，但你總會(huì )要摘到一個(gè)。不努力，那就會(huì )一無(wú)所獲。的確，不能挑戰自己，又怎能不斷地在科學(xué)頂峰高攀呢，自己要定一個(gè)適合自己的目標，你要去哪個(gè)方向，只要堅持努力去做，你一定會(huì )達到哪個(gè)方向。生活對于每個(gè)人都是公平的，心里有著(zhù)美好的渴望，生活便會(huì )慷概地賜與你美好。

　　努力吧，我們要學(xué)會(huì )超越，學(xué)會(huì )拼搏發(fā)揮自己最大的潛力，創(chuàng )造出一個(gè)令人震驚的成績(jì)。同學(xué)們，讓我們過(guò)上緊張，充實(shí)的每一天，為自己的目標努力奮斗吧！你有多努力就會(huì )有多少收獲！

關(guān)于收獲作文11

　　收獲的季節，麥香混合在塵霧中，彌散在田地上�，F在中午，可是已經(jīng)有好多人來(lái)勞動(dòng)了。

　　家都很忙，瞧瞧他們，在收麥子;再瞧瞧他們，在收自家的橘子。人們各忙各的，也不去管別人在干什么。

　　看!這有一家三口在收自家的南瓜，男人爬上樹(shù)，也許是小男孩的爸爸，摘下一個(gè)南瓜，用籃子裝起來(lái)，并用鉤子把籃子鉤住，慢慢放下去，讓下面的一個(gè)女人接到籃子，她可能是小男孩的媽媽。接過(guò)籃子，讓小男孩放回屋子，也許這南瓜很重，因為看到的南瓜都很大，所以看超來(lái)很重。

　　旁邊穿綠色褲子橘色上衣的小男孩可能累了，伸一伸手，也許他會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我累了，能休息一下�?”

　　他們一家三口也應該搬運得差不多了。只是樹(shù)上還有幾個(gè)，也許快了。

　　收獲的季節，是人們忙碌的.季節;收獲的季節，是田野金燦燦的季節;收獲的季節，再懶的人也會(huì )活動(dòng)起來(lái)，為收獲做出一點(diǎn)小小的貢獻。

關(guān)于收獲作文12

　　今天我受到了懲罰，開(kāi)學(xué)以來(lái)我是第一個(gè)。

　　早上，我來(lái)到了學(xué)校，把回家作業(yè)全交了，可惟獨語(yǔ)文的《同步練習》這本本子望交了。它還在我的抽屜里，我全然不知，還以為我已經(jīng)交了。

　　當老師站在講臺上說(shuō)：“《同步練習》還缺兩本，一位同學(xué)沒(méi)帶，那還有一位呢?”我翻了一下書(shū)包和抽屜，發(fā)現那本《同步練習》安然的躺在我的抽屜里。我頓時(shí)傻了眼。

　　沒(méi)交本子當然要受到懲罰。中午，我站在老師面前讀課文，值得我慶幸的'是我沒(méi)有到老師辦公室里去讀。在讀課文之前，老師對我提出了一個(gè)要求，就是要我大聲朗讀課文。我把自己的聲音比平時(shí)放大了一倍，不夠，再來(lái)一倍，直到老師認為較響了為止。前幾課讀得還行，挺流利的，可后面幾課沒(méi)教過(guò)，讀得就疙疙瘩瘩的。老師嚴肅地喊了一聲：“停�！钡�又馬上和藹地對我說(shuō)：“在讀課文的時(shí)候不要一兩個(gè)詞或字，而要看一個(gè)句子，不然就要讀成破句了�！笔前�！都讀了半篇文章了，能有幾句不是破句的呀！我好不容易將這篇文章讀完了。

　　今天的懲罰不僅讓我明白如何讀好課文，還讓我明白作業(yè)不要再忘交了

關(guān)于收獲作文13

　　記得去年國慶前后的一天，爺爺奶奶從蘄春來(lái)我們家，帶了兩只母雞。它們都是黃色的羽毛和粉紅色的羽冠。兩只有力的小翅膀不停地扇著(zhù)，眼睛瀟灑地轉動(dòng)著(zhù)，仿佛熟悉了新的環(huán)境，嘴巴不停地在地上啄來(lái)啄去。哦，我明白了:他們一定餓了。我跑到廚房抓起米，攤在地上。果然，他們津津有味地吃了起來(lái)。

　　吃飯時(shí)，奶奶偷偷說(shuō):“你知道這只雞的.來(lái)歷嗎？這是意想不到的收獲！”我開(kāi)玩笑地說(shuō):“它不可能來(lái)自外星人！”奶奶對此一笑置之。

　　原來(lái)去年清明節，她和爺爺去老家武穴祭祖。他們在那里住了十多天。當他們回到家時(shí)，他們一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到院子里傳來(lái)唧唧喳喳的叫聲。他們尋找名望，看到一只母雞帶著(zhù)一群雞悠閑地散步。奶奶納悶，心想，他們來(lái)我家是誰(shuí)家的雞？仔細看，這只大母雞不是你自己的嗎？再環(huán)顧四周，柴房里有一些破碎的蛋殼。哦，我明白了，一定是那只大母雞某個(gè)時(shí)候下了一窩蛋，不知不覺(jué)就下了雞。爺爺奶奶像孩子一樣開(kāi)心，他們告訴每個(gè)人，細心喂養。他們看著(zhù)雞一天天長(cháng)大，想著(zhù)怎么對付它們。沒(méi)有，他們來(lái)黃州的時(shí)候帶了兩個(gè)。

　　我被迷住了，什么也沒(méi)說(shuō)就讓我爸殺了他們。我每天按時(shí)喂它們，直到過(guò)年。

關(guān)于收獲作文14

　　今天，我和外婆一起騎自行車(chē)去阿姨家。剛進(jìn)門(mén)，阿姨就對我說(shuō)，“忻旖，你今天有空嗎？來(lái)幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的'卻是懷疑，蛋撻不是只有在肯德基或是面包店里才有的嗎？阿姨會(huì )做嗎？就算做得出來(lái)，那么會(huì )好吃嗎？

　　從廚房里傳來(lái)一聲叫喊，我才回過(guò)神來(lái)，去幫阿姨一起做了起來(lái)。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來(lái)，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會(huì )兒才把它們分開(kāi)來(lái)。我們開(kāi)始做中間的“蕊”了。阿姨往一個(gè)鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個(gè)鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。

　　我們把這些“蕊”倒在每個(gè)模子里，分第一批和第二批，每批9個(gè)，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒，蛋撻皮兒鼓了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！

　　我拿起一個(gè)蛋撻，咬了一口……��！真好吃��！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！

關(guān)于收獲作文15

　　媽媽在單位報了個(gè)游泳班，可媽媽說(shuō)教練太懶了都見(jiàn)不到人，只好讓我當她的小老師。平時(shí)，都是別人教我，現在由我來(lái)教媽媽?zhuān)�我可興奮了。

　　我按照以前教練教我時(shí)的方法來(lái)訓練媽媽。首先，我教媽媽漂浮，開(kāi)始，媽媽很膽小怎么也不肯放手，我讓媽媽放松，想像身體就像躺在暖暖的床上。最后，在我的引導和威逼下，媽媽終于克服了怕水的心理，學(xué)會(huì )漂浮了，還能漂好幾米呢？

　　然后，我再教媽媽腳的動(dòng)作，我跟媽媽說(shuō)，腳的動(dòng)作至關(guān)重要，因為身體是靠蹬腳來(lái)前進(jìn)的，所以腳的動(dòng)作一定要做對。我先示范腳的動(dòng)作，腳的.動(dòng)作分為“收、分、蹬、夾”。我來(lái)來(lái)回回做了好多遍，再讓媽媽來(lái)做。然后，又在岸上幫她練習�？梢坏剿�里她就亂七八糟，費了好大的力只能前進(jìn)一小段。

　　哎！真是對牛彈琴，累得我暈頭轉向，手也發(fā)酸了�？磥�(lái)當小老師也不是一件容易的事，終于體會(huì )到老師平時(shí)的辛苦了，以后，一定要認真學(xué)習，讓老師們不那么累。

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