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優(yōu)秀作文:交流的收獲及名師點(diǎn)評
厭煩了父母的嘮叨,總以為自己已經(jīng)長(cháng)大,可以自己照顧自己,能夠自己撐起自己的一片天,于是,終于有一天,我逃出了父母的世界, 我感到一種前所未有的輕松。
我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,竟以為自己完全自由了,我如魚(yú)得水般享受著(zhù)各種各樣以前從未遇到過(guò)的一切。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著(zhù)父母的那根弦。
可是,沒(méi)有幾天,心中突然感到有些空空的。生活中沒(méi)有了媽媽的嘮叨,也沒(méi)有了和爸爸的打鬧。 一種失落感占據了我的心。忽然感到自己其實(shí)還很脆弱、很幼稚。終于,我忍不住給家中打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)通了,媽媽一下子就聽(tīng)出了我的聲音。一聽(tīng)到媽媽的聲音,不知怎的淚就流了下來(lái)!笆切§o嗎?你還好嗎?你看你這孩子,也不早點(diǎn)給家里打個(gè)電話(huà),你爸爸給你們學(xué)校打電話(huà)找你,可學(xué)校不是說(shuō)在上課,就是說(shuō)找不到。也不知道你在那里怎么樣,我正想讓你爸爸到學(xué)?茨隳!彪娫(huà)里,媽媽又嘮叨開(kāi)了,不過(guò)這一次不知怎的,我竟沒(méi)有感到厭煩,反而有一種甜甜的感覺(jué)。心里像是吃了蜜似的。也不知道電話(huà)打了多長(cháng)時(shí)間,還是急促的鈴聲提醒了我,我該上課了。掛斷電話(huà),心中充實(shí)了許多。
第二天,爸爸來(lái)了,帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食,那一刻,我才真正地感受到了那個(gè)叫做“感動(dòng)”的心情!爸爸幽默地說(shuō):“這些東西放在家里很礙事,又很容易壞,還不如塞到你的無(wú)底洞里!鳖D時(shí),我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸,爸爸以前總說(shuō)我吃零食,還扳著(zhù)手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后,我的字典里就永遠剔除了一個(gè)詞“羨慕”,因為我有一個(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。
原來(lái),我還是那樣俗,因為父母的一句話(huà)一件事而感動(dòng)得一塌糊涂,但我喜歡這種俗,因為我的心底早就有一根弦連著(zhù)我的爸媽?zhuān)瑹o(wú)論我走到哪里,這根弦是不會(huì )斷的,它會(huì )傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷,每一點(diǎn)溫暖,每一份牽掛,讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情,通過(guò)交流后我獲得的一份至為寶貴的親情!
。勖麕燑c(diǎn)評]
這篇三類(lèi)居上的考場(chǎng)作文,構思不錯。不過(guò),寫(xiě)親情的文章應該從小處入手,從生活中選取素材,但來(lái)自生活的素材也要注意其新穎性。究其失誤,主要表現在兩方面。一是扣題還不是太緊,雖然與父母通電話(huà)是交流的一種表現,但文章由于缺少對渴望交流的心理的交代,后面也缺少對交流之后的感動(dòng)與收獲的說(shuō)明,因此內容與主題聯(lián)系得不是絲絲入扣。二是沒(méi)有深入挖掘材料的亮點(diǎn),這篇文章里,小作者選擇與母親打電話(huà)為素材,突出的是自己面對媽媽的“嘮叨”,前后不同的感覺(jué)。所以,在這里,電話(huà)只是一個(gè)工具,作者并沒(méi)有從“電話(huà)”中挖掘出更細致、更新穎的東西來(lái)。而通過(guò)寫(xiě)媽媽的“嘮叨”來(lái)表現媽媽的愛(ài),這種寫(xiě)法已有些俗套了。在考場(chǎng)中,這種寫(xiě)法極易發(fā)生撞車(chē)現象。所以,不妨仍以“打電話(huà)”為中心,換一個(gè)角度,想想看,打電話(huà)時(shí)的心理感覺(jué)是怎樣的,有沒(méi)有微妙的情感變化,這種變化的過(guò)程是怎樣的,也就是要將交流時(shí)的內容的感受與變化淋漓盡致地展示出來(lái)。具體來(lái)說(shuō),這些內容可以通過(guò)詳細的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法來(lái)完成。
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