收獲作文（實(shí)用6篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　從一年級到六年級，我有了很大的收獲，我懂得了許多道理，從幼稚到成熟，我經(jīng)過(guò)了許多教育，老師在我這棵未張果的小樹(shù)上，一次又一次的掛上果子，我也一次又一次的懂得什么是關(guān)愛(ài)和友愛(ài)，懂得了“受人點(diǎn)滴之恩，以涌泉相報�！�

　　一年級，我還是個(gè)依賴(lài)父母的孩子，在一次又一次的離別，一次又一次的哭泣后，我懂得了勇敢。

　　二年級，我已經(jīng)開(kāi)始漸漸脫離父母的雙手，勇敢背后的自信是我在二年級走上一個(gè)階梯，我懂得了回報。

　　三年級，重重的困難，讓我感到了壓力，可是老師的`知識正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)路我的大腦，我必須要堅持，我懂得了辛苦。

　　四年級經(jīng)受挑戰的我變得堅強，這使我接二連三的登上了一個(gè)個(gè)階梯，我懂得了成功。

　　五年級，我的朋友越來(lái)越多，這些朋友使我減少了許多學(xué)習壓力，我變得勇敢，堅強，我懂得了快樂(lè )。

　　六年級，由于我已有了許多知識，這讓我變得輕松，可畢業(yè)考又讓我緊張，所以我懂得自信。

　　這些收獲是老師給予的，是同學(xué)給予的，是父母給予的。

收獲作文 篇2

　　今天，我們去植物園遠足，我激動(dòng)的心情難以平復。

　　一路興奮，一路歌唱，可快樂(lè )好像總很短暫似的，半路上，因鞋子不合適，腳上磨出了水泡，每走一步我都覺(jué)得是煎熬，那個(gè)泡就像一個(gè)不可觸碰的氣球。一碰即破，疼痛難忍，可一聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)候話(huà)語(yǔ)，看到老師安慰、鼓勵的眼神，一個(gè)信念就支撐著(zhù)我一路走下來(lái)—“堅持就是勝利！”

　　終于，植物園到了。離老遠就可以聞到一股沁人心脾的香味，那香似乎有著(zhù)讓人心情舒暢的魔力，腳上似乎也已經(jīng)沒(méi)有那么疼了！一停下休息，我們所有人急急忙忙的吃著(zhù)午飯，大家彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧！

　　看過(guò)幾場(chǎng)激情四射的表演后，大家都笑彎了腰，笑咧了嘴，笑疼了肚子，我愉快的心情又增添了幾分！

　　休息時(shí)，我走入林子里。強烈的紫外線(xiàn)照射著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉兒紅得發(fā)亮，耀著(zhù)我的眼。漫步在小橋上，看著(zhù)水里的小魚(yú)兒，一個(gè)個(gè)膽戰心驚，四處逃竄的`樣子，真像一群羞澀的孩子！最后走過(guò)小橋，走進(jìn)亭子，走向湖邊，用雙手撫摸了那幾片蓮葉，向遠望去，霎時(shí)間看到一株蓮花，含苞待放的樣子，煞是可愛(ài)。綠色，像雙手一樣的葉子在外；紫色，像寶石一樣的花瓣在內，再看那花苞，如同剛出生的孩子一般甜美、可愛(ài)，仿佛下一秒就會(huì )沖出來(lái)呢！蓮花—多美��！

　　隨著(zhù)蓮花向根看去，那最底部的根像母親一般，散發(fā)出母愛(ài)的柔情，把它那“溫柔的雙手”伸向四面八方，“每一雙手”都在湖面上綻放出綠色的舞臺，散發(fā)著(zhù)光彩！

　　每一株蓮花旁都依附著(zhù)幾片蓮葉，不由得讓我想起了母親、父親。的確，我們就像那蓮花，父母就像那蓮葉，守護著(zhù)我們一輩子，直到它們“逝去生命”，也在所不惜……

　　是的！遠足路上很累，但我很快樂(lè )，因為我堅持下來(lái)了，也因為這次旅程讓我明白了很多——無(wú)論有多困難，只要堅持下來(lái)就一定會(huì )成功，因為有父母一直在我們身后守護我們��！

收獲作文 篇3

　　金秋十月，我們迎來(lái)了十一黃金周。在七天假期里，德州晚報小記者來(lái)到黃河涯拓展基地，分批進(jìn)行了為期兩天的培訓。

　　到了基地后，我們首先換上了軍裝，整齊地列隊站在草地上，頗有幾分軍人風(fēng)范。隨后，我們進(jìn)行了隊列訓練，響亮的口號聲在空中回響，充分展現了我們八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)的精神風(fēng)貌。

　　隊列訓練結束后就是拓展訓練了，各項目分隊進(jìn)行。我們隊抽到的項目是高空斷橋，它是由兩個(gè)足有十米高的鐵架子組成的，鐵架中間有一個(gè)斷板，間隔一米多。要求每名學(xué)員順著(zhù)側面小梯子爬上去，在斷橋上來(lái)回跳躍，時(shí)間為5分鐘。作為隊長(cháng)，我自告奮勇地沖了上去。在爬梯子的過(guò)程中，我考慮的不僅是安全，更重要的是，成敗還關(guān)系著(zhù)能否給全隊開(kāi)個(gè)好頭，不然，會(huì )使其他隊員失去信心。不知不覺(jué)，我爬到了斷橋邊。這時(shí)，開(kāi)始聽(tīng)到四周呼呼的.風(fēng)聲，斷橋也開(kāi)始搖晃，我下意識地抱住旁邊的柱子，不讓自己掉下去。不知為什么，我雙腿抖得很厲害。漸漸地風(fēng)停了，我挪到了斷橋邊，準備起跳，可是總覺(jué)得兩腿不聽(tīng)使喚，用不上力，心砰砰跳得很厲害。心想：“要不放棄吧，太害怕了�！笨墒�，那樣下去一定會(huì )被別人嘲笑的。思索片刻后，我決定沖過(guò)去。我鼓起勇氣，心里什么也不想，深吸了一口氣，縱身跳了過(guò)去。當我踏到對面鐵板時(shí)，高興地叫了起來(lái)，高空斷橋太驚險了，我終于戰勝了自己。對于我來(lái)說(shuō)，斷橋的一小步更是人生的一大步，使我不懼怕困難，永往直前。

　　隨后，我們還進(jìn)行了真人CS和漢諾塔游戲，大家玩得很開(kāi)心，也很盡興。

　　這次黃河涯拓展訓練，我收獲了許多。收獲了團結，收獲了友情。使我感觸最深、收獲最大的，還是走斷橋給我的啟示：困難面前勇敢地挑戰自我，你就會(huì )成功！

收獲作文 篇4

　　今天，天上雖然還下著(zhù)毛毛細雨，但是我們興高采烈的進(jìn)了校門(mén)。為什么呢？因為我們準備收獲節了，各自帶著(zhù)各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開(kāi)心極了……

　　下午天霧蒙蒙的`一片，幸虧天氣沒(méi)有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，到了我們班的菜地里，上面有著(zhù)茂密的番薯藤�？恳粋�(gè)人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來(lái)把藤脈拉掉�？墒悄猩�的力氣太大了把番薯連個(gè)也拔出來(lái)了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來(lái)了。就像考古學(xué)家一樣，要非常的有耐心。

　　輪到我們大干一場(chǎng)了，我們穿上鞋套，卷起袖口開(kāi)工了，按著(zhù)趙阿姨的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索過(guò)去，結果每個(gè)人都挖到了番薯。經(jīng)過(guò)全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來(lái)。

　　調皮的番薯被我們找到了，這次收獲節可真是有意思呀！

收獲作文 篇5

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們初一新生的入學(xué)教育也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。十天的時(shí)間雖然短暫，卻讓我們切身感受到了“責任，榮譽(yù)，感恩，包容”的真正內涵。

　　隊列訓練中，我們本著(zhù)堅持、服從、規范的原則刻苦訓練。烈日炎炎，沒(méi)有人叫苦叫累；衣服被汗水浸濕，沒(méi)有人去理會(huì )；雙腿累得顫抖，沒(méi)有人想要放棄。面對困難，我們惟有拼搏！因為我們知道，自己不僅代表個(gè)人更代表班級；我們更知道，烈日下不僅只有我們在堅持，我們的班主任，教官，體育老師和我們一樣忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤。教官和體育老師一遍遍喊著(zhù)口號，一遍遍糾正動(dòng)作；我們的'班主任更是把我們當成了自己的孩子，陪我們一起度過(guò)難熬的時(shí)刻，即便我們休息了，班主任還在和教官溝通交流，又將規范動(dòng)作的細節一一告訴我們。

　　行為習慣的養成是入學(xué)教育的第二課。校園內，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；決不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起；就餐時(shí)排隊打飯，主動(dòng)清理餐具；每天把衛生區打掃得一塵不染，自行車(chē)擺放得整整齊齊。我們的校服干凈樸實(shí)，女生齊耳短發(fā)，男生寸平頭，讓我們顯得更加朝氣蓬勃，昂揚向上。

　　通過(guò)《弟子規》的學(xué)習讓我們知道了在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的準則�！兑蝗找蛔x》讓我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，領(lǐng)悟到文字的魅力，在優(yōu)美中領(lǐng)悟生活的真諦、人生的意義�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，優(yōu)美的文字滋養浸潤著(zhù)我們的心靈，洗去內心的浮躁，我們變得更加沉穩靈秀。

　　伴隨著(zhù)勞累緊張，十天的入學(xué)教育結束了，一路體悟，一路收獲，我們將時(shí)刻銘記“責任，榮譽(yù)，感恩，包容”的校訓。在今后的學(xué)習生活中謹記我是班級的一員，學(xué)校的一員，規范言行，禮貌待人，勇?lián)�責任，熱�?ài)榮譽(yù)，學(xué)會(huì )包容，懂得感恩。實(shí)現“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”的入學(xué)誓言。讓校園因我更精彩，我因學(xué)校更美麗。

收獲作文 篇6

　　信心和勇氣是我們取得成功的重要條件。我曾經(jīng)也通過(guò)信心和勇氣收獲過(guò)成功。那是一次巨大的挑戰，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年，但我還記得清清楚楚。

　　那時(shí)候我才讀二年級，參加了佛山奧園春節聯(lián)歡晚會(huì )。預賽我入圍了，是和我的好朋友溫曼睿一起唱的歌曲——《歌聲與微笑》。決賽的氣氛非常緊張，當主持人剛下臺的時(shí)候，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。那時(shí)候我緊張得心幾乎要跳出來(lái)了。我和溫曼睿誰(shuí)都不敢先上臺。于是我們在比石頭、剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)先上臺�？墒�，當我看到觀(guān)眾們期待的眼神，看著(zhù)爸爸、媽媽那鼓勵的笑容的.時(shí)候，我的想法突然改變了，勇氣像泉水般涌了出來(lái)。我做了一下深呼吸，盡量讓自己緊張的心情平靜下來(lái)，然后，我堅定地跟溫曼睿說(shuō)：“我先上吧！”于是，我帶著(zhù)溫曼睿笑容滿(mǎn)面地走上了舞臺。一開(kāi)始唱的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，聲音有點(diǎn)顫抖�？墒锹�慢的，我便不緊張了，還完全投入了那種境界里。當唱到“明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯�！钡臅r(shí)候，不知怎樣的，那種緊張的感覺(jué)又回來(lái)了，心里有點(diǎn)害怕，把最后的那個(gè)高音唱低了。我邊唱邊安慰著(zhù)自己，沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )，繼續努力。當唱到第二段快結束的時(shí)候，我對溫曼睿使了個(gè)眼色，溫曼睿明白了我的意思，我們倆跳了起來(lái)，調換了位置，邊唱邊跳，一副很快活的樣子。

　　唱完了之后，我們走到一起，向觀(guān)眾們致敬，說(shuō)了聲“謝謝”，然后就下臺了。臺下熱鬧了起來(lái)，鼓掌聲、哨子聲、歡呼聲響成了一片。

　　當主持人宣布我們獲得了三等獎之后，我們欣喜萬(wàn)分，無(wú)法用語(yǔ)言表達。在這次春節聯(lián)歡晚會(huì )中，我收獲了成功。雖然只獲得了三等獎，但是我明白了一個(gè)道理，有信心、有勇氣就能獲得成功。

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