收獲的作文6篇(推薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來(lái)到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著(zhù)豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。

　　開(kāi)學(xué)的第一周，一件意想不到的事情隨即而來(lái)。因為我原在的一班的班主任老師換成了一個(gè)新老師，媽媽害怕我不能很快適應，就讓我調到張老師所帶的'班級—四年級（2）班�？墒�，很普通的一件事，卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了，還經(jīng)常瞪我，我去找她玩，她裝作沒(méi)看見(jiàn)我。后來(lái)我才知道，我轉了班，她很傷心；因為我轉了班，就意味著(zhù)我和她互相學(xué)習的時(shí)間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽(tīng)了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點(diǎn)小事兒，你都不理我，我還不理你呢！從此以后，我們就從不來(lái)往了。

　　日子過(guò)了一天又一天�？墒沁�不到三天呢，我心里就別扭開(kāi)了，這是為什么呢？這是因為“大度”和“小心眼”在吵架，“小心眼”對我說(shuō)：“雷蕾她都不理你，你也別理她！”“大度”卻說(shuō)：“友誼是由無(wú)數次矛盾和無(wú)數次和好如初組成的，只要你能學(xué)得寬容一些，主動(dòng)去找雷蕾，你們就能和好！”最后我決定按“大度”說(shuō)的話(huà)去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認識她的都忘了，只知道我們在一起經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數次酸甜苦樂(lè )，不能因為這一點(diǎn)小小的事情就被困難所打倒！于是，我決定第二天中午主動(dòng)去找她。

　　第二天中午放學(xué)我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點(diǎn)不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著(zhù)我，仿佛將要有什么事會(huì )發(fā)生。我走過(guò)去，拉著(zhù)她的手輕輕對她說(shuō)：“都是我太小心眼了，連這點(diǎn)小事兒都不能諒解，我們和好吧�！彼�也不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當我們走到我家院子門(mén)口時(shí)，我們便揮手告別�？僧斘易叩郊议T(mén)口時(shí)，發(fā)現她還在望著(zhù)我；我周?chē)�的事物變得朦朧起來(lái)，我用手背把眼睛一抹，周?chē)�的事物立刻變得清晰起�?lái)，而我的手背卻濕了，我站在家門(mén)口久久地看著(zhù)她，真的連家也不想回。

　　我這才明白：我們今后再也不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，要學(xué)會(huì )互相包容，互相友愛(ài)，互相體諒。做永遠的好朋友。

　　讓我們的友誼永遠天長(cháng)地久，坐著(zhù)小舟向愛(ài)的彼岸劃去，直到永遠、永遠……

收獲的作文 篇2

　　每個(gè)孩子都有自己喜歡的書(shū)，我就喜歡《西游記》這本書(shū)。

　　這本書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我的，爸爸說(shuō)，書(shū)對你的只是會(huì )增加所以你應定要看，我就拿起書(shū)津津有味的`看了起來(lái)，里面主要講了他們去西天取經(jīng)，路上降妖除怪，我看到這一頁(yè)就是 《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個(gè)老人家確實(shí)提不要她了，他只好走了。

　　這本書(shū)讓我懂得做人的道理做一個(gè)不要太驕傲的人，應該做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

　　又一次，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我就說(shuō)全完了，我就想西游記里面的孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說(shuō)，媽媽我的作業(yè)沒(méi)完媽媽就摸著(zhù)我的頭說(shuō)只要你誠實(shí)就會(huì )有孩子和你玩。

　　讀書(shū)的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國演義》、和《知識小課堂》這些書(shū)。

收獲的作文 篇3

】

　　在我們的生活中，隨時(shí)隨地都會(huì )有這收獲。而每一次的收獲，都會(huì )令我們受益頗深。

　　在我的'記憶中，令我印象最深的就是一次意味的收獲，讓我至今難忘。

　　還記得那天，我本來(lái)是出去玩，卻發(fā)現在玩的同時(shí)也可以學(xué)到不少知識。

　　我看到幾個(gè)小孩在搭石子，我看他們搭得那么穩當，沒(méi)有一個(gè)石子倒下來(lái)，我非常佩服他們。后來(lái)，我才發(fā)現，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學(xué)到了做事要有耐心。

　　我又看見(jiàn)了幾個(gè)人在打靶子，他們一打一個(gè)準，從來(lái)沒(méi)有空過(guò)靶子，我還發(fā)現他們真專(zhuān)注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個(gè)小瓶子，那個(gè)瓶子離周瑜非常遠，而周瑜投了三支箭，都投了進(jìn)去，他就是靠專(zhuān)注來(lái)投箭的�？磥�(lái)，一個(gè)人無(wú)論做什么，都要專(zhuān)注。

　　我還看到幾個(gè)小姑娘在跳皮筋，其中一個(gè)個(gè)子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過(guò)能看出來(lái)她很努力地在跳了。后來(lái)，她在同伴的鼓勵下，縱身一躍，終于跳了過(guò)去。這可以體現這個(gè)小女孩有多大的決心啊!我又學(xué)到了做事要有決心。

　　這一次意外的收獲，不僅令我體會(huì )了玩的樂(lè )趣，還讓我們從中學(xué)到了許多的知識，我覺(jué)得真的很有意義!

收獲的作文 篇4

　　天底下意想不到的收獲少而又少，但是一件意想不到的收獲，你想知道嗎？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起去補習。我來(lái)到補習班里，老師就開(kāi)始上課了，老師今天教我們如何用“是”和“像”字造句，老師教完了，想了解一下我們學(xué)的熟不熟，就說(shuō)道：“你們誰(shuí)來(lái)用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，向老師喊道：“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)他這么想說(shuō)，就讓他回答了，他說(shuō)道：“他像一只猴子�！彼�一邊說(shuō)一邊用食指指了指我，還不等老師說(shuō)一句話(huà)，他又說(shuō)：“他的腿是象腿�！钡人�說(shuō)完，全班都已經(jīng)捧腹大笑了，我恨不得站起來(lái)，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴�！钡�是我不能這么說(shuō)，否則，我會(huì )被老師罵的，我忍了忍，沖那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學(xué)們見(jiàn)了，向我投來(lái)贊許的目光，我以為老師會(huì )說(shuō)他，但沒(méi)有想到的是，老師跟他說(shuō)：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說(shuō)完老師對全班同學(xué)說(shuō)：“在生活中，遇到一點(diǎn)不順心的事兒，要向這位同學(xué)一樣要寬容待人�！蔽液鋈惑@喜的發(fā)現，我從這件微不足道的事中，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了一種品德，那就是——寬容。

　　只要認真觀(guān)察與思考，天地間再少的.意想不到的收獲，也會(huì )給予那些無(wú)心插柳的人身上，奇跡就會(huì )發(fā)生。

收獲的作文 篇5

　　國慶假日，爸爸帶著(zhù)我回了老家。大路上，我看見(jiàn)了許多板栗樹(shù)，上面有許多板栗，它們身上裹著(zhù)一層刺，圓圓的，像極了刺猬。

　　到了老家，一進(jìn)家門(mén)，就聞到了那板栗香。原來(lái)是后院里的板栗樹(shù)上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說(shuō)：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的'堅果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細密，香甜可口�！闭O呀，聽(tīng)到這一句，我的口水都差點(diǎn)流下來(lái)。

　　聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說(shuō)：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著(zhù)爺爺，半信半疑。于是，我便帶著(zhù)疑問(wèn)去了后院。

　　我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)帶著(zhù)殼的板栗，想也沒(méi)想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細細的小洞，還好，沒(méi)流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。

　　接著(zhù)就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來(lái)了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，新鮮的板栗就剝好了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。

　　收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。

收獲的作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆逝去。從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)整整一年了，在這一年的時(shí)光里，我們大家攜手共進(jìn)。

　　拼搏的汗水

　　清明節過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一年一度的拔河大賽，轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現場(chǎng)只剩我們班和男一個(gè)班，那個(gè)班個(gè)個(gè)長(cháng)得人高馬大，而我們班呢！弱的`弱，小的小。比賽開(kāi)始了，五分鐘過(guò)后，我們班不占上風(fēng)，眼看快要輸了……“一二三，嘿呦！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大家又振奮起來(lái)，喊著(zhù)齊刷刷的口號，終于我們贏(yíng)了，大家笑得跟花兒似的。大家的頭上大汗淋漓，衣服被汗水弄濕了，手也磨出了血。

　　成功的喜悅

　　又到了鋤草節，我們手中都拿著(zhù)小勺，鏟草去嘍！學(xué)校規定哪個(gè)班率先完成，哪個(gè)班就會(huì )得到“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號。大家一聽(tīng)這個(gè)都充滿(mǎn)了干勁。五分鐘過(guò)去了，別人腰酸背痛，全部罷工，我們班更起勁了。十分鐘后，我們班第一個(gè)完成，心里都樂(lè )開(kāi)了花。

　　溫馨的陪伴

　　臨近期末，大家使出渾身的勁兒：沖刺！可有一天我們班的大個(gè)走進(jìn)了班級，班級里黑乎乎的“奇怪！”大個(gè)一邊打開(kāi)燈一邊說(shuō)�！按髠�(gè)，生日快樂(lè )！”大個(gè)被這突然的驚喜感動(dòng)得淚水濕了眼眶。蛋糕推了上來(lái)“大個(gè)，許愿吧！”大家期待著(zhù)“呼……”蠟燭被吹滅了�！按髠�(gè)，你許得什么愿呀！”有人問(wèn)�！霸竿�說(shuō)出來(lái)就不靈了�！贝髠�(gè)說(shuō)。大家一起切蛋糕，分蛋糕，其樂(lè )融融。

　　這三個(gè)收獲都濃縮成了團結瓶，而這個(gè)瓶子里一切便是我最大的收獲！

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