收獲的作文15篇（精）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文1

　　星期天的早晨，鬧鈴剛一響 ，我就起床了。因為今天是我一擊的勞動(dòng)日。

　　我急忙穿好衣服準備一天的勞動(dòng)，起床后我快速的把小床整理了，看媽媽還沒(méi)起床，我就把唯一的一點(diǎn)作業(yè)做完。以前，我看著(zhù)亂亂的書(shū)桌就煩，可是玩了一會(huì )兒又忘了整理，今天我非要它變個(gè)樣不可。我把書(shū)桌里的東西扔的扔，整的整，終于，我的書(shū)桌變的干凈漂亮了。

　　我一看地上不干凈，一進(jìn)就立馬把地掃了掃，這時(shí)媽媽早已起床做好了飯，叫我快來(lái)吃，我洗了洗手，跑去吃飯。吃完了香香的飯，我把桌子擦了擦，到里面一看，呀！那里還有一大堆碗沒(méi)洗呢！于是我又當上了洗碗工，把那一大堆碗洗了洗，一點(diǎn)兒也不累，因為這是我常干的事。精神飽滿(mǎn)的我，看了看我的房子，又看了看外邊，“太不相配了！”我說(shuō)。我立馬拿上掃把，把客廳從里到外掃了一回，這下好了！客廳又變了一個(gè)樣兒。

　　我想，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )很高興的.，果然媽媽表?yè)P了我，我的心里樂(lè )滋滋的。

　　到了下午，要吃飯了，我又給媽媽摘了摘韭菜，剝了剝蒜，和媽媽一起做好了晚餐。

　　這次勞動(dòng)，我收獲到了歡樂(lè )，其實(shí)，幫家里人做活，也是很快樂(lè )的嘛！

收獲的作文2

　　徐老師說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都迫不及待地拍起手來(lái)。我當時(shí)心情非常激動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始前，老師讓我們預測一下一分鐘能拍手多少次。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)能拍50下，有的說(shuō)能拍80下，更有人說(shuō)能拍100下……但我覺(jué)得我能拍120下，因為平時(shí)一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。

　　隨著(zhù)徐老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領(lǐng)導的到來(lái)。剛開(kāi)始，我拍得又快又輕松，但漸漸的手越來(lái)越酸，心想這一分鐘怎么這么長(cháng)呀，都超過(guò)200下了…“停！”終于等到老師結束的'口令�？粗�(zhù)兩只通紅的手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……

　　今天的游戲時(shí)間雖短，但是收獲卻很大。這個(gè)游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時(shí)間要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，因為時(shí)間如流水，一去不復返。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

收獲的作文3

　　上個(gè)星期三開(kāi)始，書(shū)法課鋼筆字開(kāi)始教行楷了。丁老師簡(jiǎn)單講了一下怎么樣寫(xiě)行楷字，并給我們每人發(fā)了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫(xiě)了2張。

　　今天上課時(shí)，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個(gè)同學(xué)有的筆劃有點(diǎn)像行楷，大部分同學(xué)筆劃都沒(méi)有寫(xiě)像。大家的字都有一個(gè)毛病，而且都出現在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫(xiě)法。哎呀！我都把附鉤認認真真地在了橫的收筆的地方，這樣一寫(xiě)，幾個(gè)橫筆之間的距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫(xiě)在劃的.中間，這樣幾個(gè)橫筆就緊了。

　　丁老師接著(zhù)詳細講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，我認真地聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)，大家開(kāi)始練筆劃。有了上次的教訓，再聽(tīng)了老師的講解，行楷的筆劃要領(lǐng)我記住了，寫(xiě)起來(lái)更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫(xiě)下去，不一會(huì )兒3頁(yè)紙寫(xiě)好了。丁老師過(guò)來(lái)看了看，滿(mǎn)意地笑了笑。

　　練行楷讓我懂得了，教訓也是一筆財富，它會(huì )讓你更快地明白老師講的道理。

收獲的作文4

　　清晨，校園里傳來(lái)一陣陣整齊清脆的讀書(shū)聲，還有一陣嬉鬧聲。

　　老師昂首挺胸地走進(jìn)教室�！皣W——”的一下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得筆直筆直的，威嚴的老師推了推眼鏡，冷冰冰地環(huán)顧一下整個(gè)班級，教室一下子零下50度了，老師抱著(zhù)厚厚的試卷開(kāi)始念名字：“小明七十二，小……”聽(tīng)著(zhù)老師念的名字，我開(kāi)始忐忑不安地思索著(zhù)：哦！不！為什么還沒(méi)到我……怎么辦？這次考得肯定很差，這下慘了！我不停地抖動(dòng)著(zhù)雙腳，似乎停不下來(lái)，我雙手不停地搓著(zhù)，手心出汗了也不知道。終于，老師念到我了：“淇淇七十一�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，拖著(zhù)幾十斤重的腿，緩慢地移動(dòng)著(zhù)步子。

　　我拿著(zhù)試卷哭了起來(lái)，不停地啜泣著(zhù)。旁邊雷厲風(fēng)行的小欣連忙安慰道：“沒(méi)事！你不會(huì )我可以教你，實(shí)在不行我每天輔導老師教你沒(méi)聽(tīng)懂的功課�！�

　　我抽泣著(zhù)問(wèn)：“真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我激動(dòng)地笑了。

　　每天下午二課堂，小欣拿著(zhù)書(shū)細心地輔導著(zhù)我。有一次，老師給全班發(fā)卷考試，我從容不迫地答題，寫(xiě)完之后我還認認真真地檢查了幾遍，交給了老師，老師拿起紅筆“刷刷”地批改著(zhù)我的試卷，我緊張地注視著(zhù)老師。改完后，老師對我豎起了大拇指，還表?yè)P了我一番……

　　古人說(shuō)過(guò)：“一份耕耘一份收獲�！� 農民伯伯辛勤地種下了他們的血汗，收到秋天的累累果實(shí)，我們的`辛勤努力，就會(huì )收獲綻放著(zhù)的可愛(ài)的笑臉。

收獲的作文5

　　在我們校園的操場(chǎng)上，我常能見(jiàn)到有人隨地吐痰；�？吹揭恍┩瑢W(xué)在教室、走廊上大聲喧嘩打鬧；常聽(tīng)到一些同學(xué)出口成“臟”；還有一些同學(xué)把人撞倒了，從不說(shuō)聲：“對不起”；學(xué)校組織春游，公園的草坪上一張張紙片無(wú)情的躺在上面……當你走過(guò)這些地方時(shí)，我似乎聽(tīng)到它們的心靈在哭泣。這些人的行為是不文明的，也有失于小學(xué)生的行為規范。

　　可能我媽媽是臺州市文明禮儀宣教團講師的緣故，她總是要求我應該怎么做，不應該怎么做�？晌铱吹侥承┩瑢W(xué)不文明的行為時(shí)，總埋怨媽媽的宣教不夠到位。

　　然而有兩件事卻改變了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒時(shí)，一位環(huán)保大媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”還有一件事，就是我們學(xué)校在“文明班級”評比中，五年級的'某個(gè)班四項競賽分數很高，但葉未倫校長(cháng)在檢查時(shí)發(fā)現這個(gè)班的教室內，口香糖在地上任意抹，結果這個(gè)班級的“文明班級”錦旗就沒(méi)了。通過(guò)這兩件事情，我在心中找到了答案，正像一則奧運公益廣告中說(shuō)的那樣：“……一條公益廣告就好像是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些，并且我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及……�！�

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。讓我們從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我深信臺州一定會(huì )成為名副其實(shí)的文明城市，那美好的一天一定會(huì )來(lái)到！

收獲的作文6

　　在我們的生活中，在我們的身邊，總會(huì )有一些鋼鐵出現。不過(guò)，你知道這些鋼鐵伙伴來(lái)自哪兒?jiǎn)�？過(guò)會(huì )兒，你就知道了！

　　我們小記者首先來(lái)到了杭鋼的第一站：一號高爐。一進(jìn)高爐，一陣熱流一涌而上。我覺(jué)得越往里走越熱，終于，我們看到了鐵水廠(chǎng)。��！一團團紅色的鐵水通過(guò)管道，被運輸到了造鐵廠(chǎng)，進(jìn)行加工又被制成了鐵器。這一切，實(shí)在是太神奇了！之后，我們又到了造鋼廠(chǎng)。這里制造各種各樣的零部件。聽(tīng)說(shuō)神五、神六、神七飛船上都有一些零部件是從這里生產(chǎn)的'呢！接下來(lái)就是參觀(guān)了。哇！這里有好多機器��！一看到這幅場(chǎng)景，我們小記者都迫不及待地湊過(guò)去看了。我們首先看到的是加熱爐，它是一個(gè)加熱鐵水用的工具，它能使鐵水更容易變形。我們繼續往前看走，看見(jiàn)了一個(gè)加粗軋機的家伙，這是一個(gè)從意大利引進(jìn)的軋鋼工具。這家伙軋起鋼來(lái)可厲害了！接下來(lái)我還看到了中軋機、精軋機組、減定徑機組、P/F鏈打包機等機器，它們的用處都有所不同，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”��！之后我們還參加了看視頻、看展覽的活動(dòng)。

　　在今天的活動(dòng)力，我們不僅得到了快樂(lè )，還解答了心中的疑問(wèn)，掌握了關(guān)于鋼鐵的新知識，真是一舉兩得��！

收獲的作文7

　　其實(shí)在我們無(wú)聊的時(shí)候，我們通常都會(huì )想很多東西的。

　　就好像我們在聽(tīng)一首歌的時(shí)候，就發(fā)現耳機突然壞掉了，這種感覺(jué)是非常絕望的，但實(shí)際上我們每天都面臨著(zhù)相同的'工作，每天都在重復做一些相同省力的事情，那這個(gè)時(shí)候就不會(huì )感覺(jué)那么孤獨寂寞了，反而會(huì )有一種作息規律的。從容不迫感。

　　我想在很多時(shí)候，我們都會(huì )使用手來(lái)打字，也許手指在鍵盤(pán)上敲擊的感覺(jué)，就好像是在跳舞的旋律一般，很動(dòng)人，很好聽(tīng)，于是我就想到了那些古代小說(shuō)當中的情節。

　　也許很多時(shí)候我們都是有幻想力和想象力的，那些天馬行空的情節就在大腦中，就在課堂上走神的時(shí)候，突然構造出來(lái)，突然就這樣誕生和問(wèn)世了。

　　你錢(qián)的時(shí)候，我根本就不知道讀一本書(shū)到底是什么樣的感覺(jué)，甚至根本就不懂得該如何去讀書(shū)，那些注意力無(wú)法集中的時(shí)刻，也許做什么事情都是比較痛苦的。

　　可是當我們突然有一天去懂得這樣的生活該如何去做，該如何去用一種溫柔的情緒去對待，那么所有的一切似乎都不會(huì )再那樣虛假。

　　看一部電視劇，也許是最讀一本書(shū)，或者是去記幾個(gè)英文單詞，這些都是你的收獲呀。

收獲的作文8

　　有付出就有收獲，相信大家對這一句話(huà)是不陌生的了，我領(lǐng)悟到了，領(lǐng)悟到這其中包含著(zhù)的深刻道理。 星期五的故事會(huì )和頒獎大會(huì )，我有收獲，因為我付出了。但是更令我高興的并不是自己的收獲，而是我付出的別人的收獲。我上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，看見(jiàn)校長(cháng)手里拿著(zhù)兩張蠻大的證書(shū)，與我們獲得的比較，真是鶴立雞群，我琢磨著(zhù)，這是什么獎項，又有點(diǎn)失落，無(wú)緣捧著(zhù)他們回家。

　　謎底終于揭開(kāi)了，那是上學(xué)期關(guān)于“和諧”征文的獲獎證書(shū)，一張是三等獎，一張是二等獎，這兩張榮譽(yù)證書(shū)的主人竟然是兩個(gè)四年級的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次頒獎大會(huì )最高榮譽(yù)獎——就是二等獎那個(gè)，竟然是我們樓上的.那個(gè)小伙伴！她那篇獲獎作文，竟然就是我幫她修改的那篇作文！ 看著(zhù)她蹦蹦跳跳上臺領(lǐng)獎的身影，我不禁笑了，還對同學(xué)說(shuō)：“她是我樓上的！”不知道我為什么會(huì )這樣高興。 回到家后我去問(wèn)她借手表，是這時(shí)候她媽媽告訴我修改的那篇作文獲了獎，彤還對我說(shuō)了聲：“多謝歐露姐！”我心里像吃了蜜一樣甜，跑回家又告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們還問(wèn)我：“怎么你幫林役彤修改的獲了獎，自己的卻沒(méi)有呢？”

　　其實(shí)我心里也納悶，或許她真的比我寫(xiě)得好，或許她的獲獎對于我來(lái)說(shuō)，比我自己獲獎還要有意義。 有付出，就一定有收獲，但收獲的不一定要是自己，為別人付出讓別人收獲，比自己的收獲還要有意義、有價(jià)值。付出收獲的感覺(jué)真好！讓我們去付出，去收獲；去為別人付出，讓別人收獲吧！

收獲的作文9

　　大家都知道，只有付出，才會(huì )有收獲，這是自然界的規律，你種下一顆什么樣的種子，結出來(lái)的果實(shí)也會(huì )是什么樣的。你付出了什么，就會(huì )得到什么。

　　在舞臺上，舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，令人羨慕不已，但是，在成功的背后，她付出了多少努力，她曾經(jīng)多少次因為做高難度的`動(dòng)作而傷痕累累……

　　在電視里，歌星們甜美的歌聲，常常令人神往，但是，在那歌聲后面，他（她）還是付出了很多，他（她）曾經(jīng)有多少次是因為練歌而把嗓子唱啞了……

　　沒(méi)錯，只有你有付出，會(huì )有收獲。曾看過(guò)一部電影，知道了里面的演員背后的艱辛……

　　大家都看過(guò)《神話(huà)》，里面的情節我非常喜歡，特別是金喜善演的玉淑，她把故事里的人物性格演得淋漓盡致，令我佩服不已。

　　其實(shí)，金喜善在演飛行過(guò)程中摔倒了好幾次，動(dòng)作也不可能一次就能成功，那是經(jīng)過(guò)哦哦多次得排練才成功得。

　　表面上看，他們能在天空中飛翔得那么好，的確是很令人羨慕，但是，她摔了那么多次，這是付出得到的收獲。

　　舞蹈演員的舞姿，歌星的歌喉……難道不是付出了，才有了今天的成果嗎？

收獲的作文10

　　都說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”。所以我們今天說(shuō)好要去登長(cháng)城的，可是我卻有事情耽擱了，沒(méi)去成，我覺(jué)得很遺憾，但是也很有收獲。

　　本來(lái)，我們是高高興興地出發(fā)了�？墒�，我們剛進(jìn)了長(cháng)城景區，我就哎呀一聲，大家都問(wèn)：“怎么了?怎么了?”原來(lái)，剛才休息的時(shí)候，我的錢(qián)包忘在景區休息處的座位上了。這可怎么辦呢?錢(qián)包里有錢(qián)、手機、房卡(賓館里開(kāi)大門(mén)用的東西)，要是丟了，那我就慘了。我立刻跑了回去。羅恬姐姐和我一同前往。我趕到了座位旁，發(fā)現錢(qián)包正在那兒安安靜靜躺著(zhù)，沒(méi)有丟。太好了!我和姐姐急忙回去，卻不見(jiàn)了隊伍的蹤影。真是的!他們也不向我們說(shuō)一聲，可我們呢，卻又不知道他們在哪兒——真是的，不知道我們組的組員們他們怎么樣了，他們又沒(méi)有組長(cháng)，也沒(méi)有老師怎么辦呢?唉，到頭來(lái)還是我的錯，誰(shuí)讓我不看好東西，讓羅姐姐也和我一起不能爬長(cháng)城。我們累得滿(mǎn)頭大汗，跑了三個(gè)檢票口，但還是以失敗而告終——我們沒(méi)有爬成長(cháng)城。

　　不過(guò)，我也因禍得福，買(mǎi)了許多小紀念品呢!真是“塞翁失馬，焉知非�！卑�!

　　今天，雖然沒(méi)有爬長(cháng)城，但是覺(jué)得遺憾的`同時(shí)我也覺(jué)得收獲了很多。首先我知道了，事情不要在還沒(méi)得出結論之前，就往壞的方向去想，然后就不做出努力，一定要在努力了之后實(shí)在沒(méi)有辦法了才能放棄;其次就是我明白了，做事情不能丟三落四的，要對自己所做的事情負責，自己的錯誤要及時(shí)改正。

收獲的作文11

　　陽(yáng)光始終是明媚，迎春花也沖破寒冷，泛著(zhù)一點(diǎn)黃暈，空氣里充滿(mǎn)著(zhù)過(guò)大年的氣息，夾雜著(zhù)艷華香，還有各家飯的味，一切都是喜氣洋洋。

　　過(guò)大年地道的徐州人都回去走親訪(fǎng)友，或者是出去游玩我們去我們去玩，公園里擠滿(mǎn)了人，可是有一處卻是最多的，大概是‘國寶級’的游戲吧，于是，充滿(mǎn)好奇心的我連忙跑去看個(gè)究竟。

　　事實(shí)卻不是那么好，只見(jiàn)是一個(gè)中年婦女和一個(gè)孩子，他們的衣衫都很單薄，雖然天氣很暖和可是這仍然是冬天呀，于是我把我的衣服給了那個(gè)孩子‘小朋友，天恨了的'，我把衣服給你，取暖和。

　　這小孩子并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭把衣服接過(guò)�！�我給她一件衣服，她竟然連句謝謝也沒(méi)說(shuō)�！�我有點(diǎn)生氣。但很快忘了。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)游玩兒回來(lái)了，‘女孩，女孩�！�是叫我的?回頭一看，是剛才的婦女，‘女孩，女孩這是你褂子的里的東西，我一看，是一顆糖’您為什么不把它吃了，還跑過(guò)來(lái)還給我?’我奇怪的問(wèn)婦女，只見(jiàn)她笑了笑說(shuō)：‘是她讓我來(lái)還的�！�說(shuō)著(zhù)便指了指那個(gè)孩子。

　　誠實(shí)才是最受人尊敬的。

　　今年過(guò)年我收獲了。

收獲的作文12

　　學(xué)了本組單元后，我得到了收獲。

　　這個(gè)單元跟別的單元不同，是通過(guò)一些故事，一些傳說(shuō)來(lái)告訴我們漢字的有趣。我們小組收集了一些諧音詩(shī)句，對聯(lián)，笑話(huà)，歇后語(yǔ)和字謎。在搜集笑話(huà)竹竿與豬肝時(shí)，讓我們大笑不已。一個(gè)外地的縣官，要衙役給他買(mǎi)竹竿，衙役以為是買(mǎi)豬肝，就去買(mǎi)了豬肝，順便敲詐了兩只豬耳朵。

　　結果，縣官大怒。這則笑話(huà)告訴我們：漢語(yǔ)同音字多，不能隨便亂用，否則會(huì )鬧出笑話(huà)。再查找諧音對聯(lián)：“狗啃河上（和尚）骨，水流東坡詩(shī)（尸）。我發(fā)現，河上跟和尚音同字不同，詩(shī)跟尸也是。這樣就成了一幅諧音對聯(lián)了。怎么樣，有趣吧？狹義來(lái)說(shuō)，漢字是漢族的文字，廣義上說(shuō)，漢字是文字圈內共同的文字，漢字曾在日語(yǔ)，韓語(yǔ)和越南語(yǔ)中廣泛使用。漢字最早起源于殷商時(shí)期，當時(shí)的.漢字字體豐富，意思廣泛，在造字時(shí)形成了自己的特點(diǎn)。

　　我的收獲是：漢字是大家通用的文字，我們要好好地寫(xiě)好它，不要寫(xiě)錯字別字，這樣才會(huì )對得起那些創(chuàng )造漢字的古人，讓漢字成為瑰寶。

　　同學(xué)們，漢字的歷史是悠久的，我們要正確的認識它。

收獲的作文13

　　等外婆洗干凈后，我仔細一看，從體育老師那里拿回來(lái)的校服不僅破了一個(gè)洞，而且很不合身，太小了。我的心情一下子跌落谷底。

　　第二天（星期二）早上，我帶著(zhù)這件不合身的校服，沮喪地來(lái)到學(xué)校。一到校，我就叫上好朋友――王詩(shī)怡陪我一起去體育老師辦公室，說(shuō)明這件校服不是我的。但由于老師辦公室再也沒(méi)有其他校服，我只好拿著(zhù)這件校服無(wú)可奈何地回了教室。一路上，我有點(diǎn)無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )。王詩(shī)怡看我難過(guò)的樣子，就安慰我：“要不這樣吧，我的校服比較大，我跟你換一下吧�！边@樣的安慰，這樣的同學(xué)友情，頓時(shí)溫暖了我這幾天來(lái)失落的心情。我滿(mǎn)懷感激之情，接受了王詩(shī)怡的好意，與她交換了校服。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽也被感動(dòng)了。媽媽感嘆：“你丟了校服，卻收獲了同學(xué)之間如此珍貴的友誼，應該好好珍惜��！”

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，這個(gè)學(xué)期就要結束了。但是我收獲不少呀。

　　首先，在課堂上學(xué)到了豐富多彩的語(yǔ)言知識，比如：成語(yǔ)、好詞句、道理呀。數學(xué)的計算方法、應用題的解題方法呀。還有音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程的基本知識呀。

　　另外，我還按老師的要求讀了幾本有意義的課外書(shū)。從書(shū)中讓我懂得了不少做人的.道理和科學(xué)知識。

　　還有，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展很多有益活動(dòng)，比如：“我能行”的活動(dòng)，我們還在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上取得了跑步年級第一，廣播體操年級第二的好成績(jì)呢。

　　總之，這個(gè)學(xué)期，我為我的收獲開(kāi)心、快樂(lè )!

收獲的作文14

　　今天是一個(gè)特別的日子，我們期待著(zhù)姐姐的成績(jì)歸來(lái)，姐姐是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，勤奮認真的人，這次中考成績(jì)一定在620以上，吃晚飯的時(shí)候，大姨的手機突然響了：“喂，您好！”手機里傳來(lái)了聲音�！拔沂�2中的老師，梁菁同學(xué)的成績(jì)是628分，祝賀孩子，2中的大門(mén)永遠向她敞開(kāi)�！薄爸x謝！謝謝！”大姨說(shuō)道這兒掛了電話(huà)，姐姐知道了她的'分數，不但沒(méi)有高興地跳起來(lái)，反而傷心地低下了頭，因為她認為這628是加了13分得來(lái)的。

　　如果去了13分，她的成績(jì)才615分，她聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)平時(shí)不如自己好，還考了617呢。大姨卻安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這么多分媽媽知足了�！倍ｂ忊弤~~，大姨的手機又響了，這次是一中老師打來(lái)的，說(shuō)姐姐的裸分是628！總分是641！姐姐高興地哭了，大姨也激動(dòng)地緊緊抱住了姐姐！我想她一定是想到她付出了那么多，今天終于有了回報。她起早貪黑地學(xué)習，才有了今天的成績(jì)。突然大姨的手機又響了，一中老師說(shuō)姐姐是全市第12名。我們都興奮地跳起來(lái)了。我為我有一個(gè)這樣的姐姐而自豪！我一定以姐姐為榜樣，認真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，以后爭取超過(guò)她！今晚，太令人激動(dòng)了！

收獲的作文15

　　金秋十分，是收獲的季節！你看！果園里的石榴咧開(kāi)了嘴巴，露出了如瑪瑙般的石榴籽；你瞧！農民伯伯在田地里喜悅地收著(zhù)麥子；你聽(tīng)！新學(xué)期的開(kāi)始學(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲又回到了我們的耳邊。在秋天里，我收獲到了關(guān)于角的一系列知識，讓我又收獲了數學(xué)世界是這么的奇妙！

　　在上周，數學(xué)鐘老師給我們講了關(guān)于角的.知識。在預習的時(shí)候，我就準備好了量角器開(kāi)始畫(huà)角了�？墒且粫�(huì )兒難題就出現了，當畫(huà)一個(gè)四十五度角的時(shí)候我，當時(shí)心想;這可真不難啊，我用鉛筆在量角器上找到了四十五°角的位置并做了個(gè)記號，又畫(huà)出了一條射線(xiàn)，用零刻度線(xiàn)對齊，對準量角器上的四十五度角，可是量角器不動(dòng)，點(diǎn)也居然不動(dòng)！我并不生氣，嘗試了五六遍后，我開(kāi)始“大發(fā)雷霆”忍不住跳了起來(lái)，說(shuō)：“太難了！算了吧，明天聽(tīng)鐘老師講吧！”

　　第二天數學(xué)課上，當鐘老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)畫(huà)角的方法，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，終于明白原來(lái)點(diǎn)是要打在紙上的。我小心翼翼地按照新的方法又畫(huà)了一個(gè)四十五度角，檢查再量了一遍，這下是正確的了！我似乎要高興地跳了起來(lái)，為我的努力而歡呼呢！課后我又趁熱打鐵開(kāi)始鞏固，我趕緊復習畫(huà)出各種角度的角全對了！收獲到另一種知識是多么自豪和高興的一件事情��！

　　現在，我已經(jīng)能熟練地畫(huà)出各種角度的角了，但還是有些不標準，不精致，這還需要再練習。加油！只有克服每個(gè)困難，才能真正地從中收獲到知識！

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