收獲的作文實(shí)用(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文1

　　每當秋季來(lái)臨，秋姑娘總會(huì )驅走炎熱的夏阿姨，為人間帶來(lái)涼爽。更重要的是，秋姑娘會(huì )跳著(zhù)輕盈的舞蹈，邁著(zhù)歡快的步伐，再用她那雙巧手，將人們的辛勤勞動(dòng)和美好祝�；癁椤跋闪Α�，“施法”到農民種的果園、農田、農場(chǎng)去，將它們催熟、豐收。農民伯伯們總會(huì )露出欣慰的笑容。

　　每當秋季來(lái)臨，秋姑娘會(huì )令楓葉落下，仿佛一只只棕紅的蝴蝶在漫天起舞，這就形成了秋姑娘的代表作。枝上，樹(shù)上，全部都是楓葉。放學(xué)時(shí)，總是會(huì )有那么一大片的學(xué)生從學(xué)校蜂擁而來(lái)，只是為了多撿幾片枯黃或翠綠的樹(shù)葉。紅楓更是他們的最佳選擇�；蚴悄澄粚W(xué)生張開(kāi)雙臂，平躺在楓葉堆里，其他人總會(huì )紛紛效仿。

　　回歸主題，在果園里，仿佛置身于世外桃源。燈籠似的柿子掛在枝頭，黃橙橙的梨子壓得樹(shù)枝彎下了腰，農民伯伯撿著(zhù)熟得落地的紅蘋(píng)果，渴了就咬一口，吃著(zhù)自己用汗水換來(lái)的水果，心里別提有多快樂(lè )了。這里一片葡萄串，那里一顆桃樹(shù)再加上形狀各異的綠葉襯托，這里那里都是花花綠綠的，甚是好看。清涼甘甜的水果為人們增添了不少的'營(yíng)養和樂(lè )趣。

　　再進(jìn)入農田，沉甸甸、金黃色的麥子遠遠望過(guò)去，宛如彎著(zhù)腰迎接主人們的到來(lái)。那里的高粱火紅火紅的，如同一把火焰熊熊燃燒著(zhù)。玉米怎么能示弱呢？它雖然外表比不上高粱，但是味道和烹飪方法可比小麥和高粱方便啦。只要在集市上花上大約3元就能買(mǎi)上一根玉米，一般都是幫忙剝了皮再給你的。如果沒(méi)有自己剝也不用超過(guò)3分鐘，剝開(kāi)后就可見(jiàn)到金黃的玉米粒。再上鍋煮一下，香甜軟糯的玉米就出鍋了。這一切是誰(shuí)的功勞呢？是的，這是農民伯伯們的功勞。要是沒(méi)有他們，就什么也吃不到了。

　　我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以我握著(zhù)知識的鋤頭在學(xué)習的田野里辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，直至將它化為現實(shí)。

收獲的作文2

　　生活是多彩的，生活是快樂(lè )的，生活中的快樂(lè )只有動(dòng)手嘗試才能體會(huì )的到。

　　今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，媽媽在廚房忙得不亦樂(lè )乎，我打開(kāi)門(mén)一看，是阿姨帶著(zhù)錦兒、佳偉來(lái)了。我高興的拿出玩具給他們玩，正在我們玩得開(kāi)心時(shí)，我卻感覺(jué)空氣里有種怪怪的味兒，“啊，不好！”我大叫，阿姨趕緊把錦兒抱過(guò)去，原來(lái)真是錦兒拉臭臭了。我捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，阿姨看見(jiàn)這樣的我，笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大就不會(huì )這樣了�！�

　　吃過(guò)午飯，已經(jīng)是近兩點(diǎn)鐘了，媽媽又在廚房收拾“殘局”，阿姨就帶我們去超市玩。進(jìn)了超市，一看見(jiàn)跳舞機，我就對它情有獨鐘，連兩歲的錦兒也又唱又跳，“瘋狂”了一陣后我們轉移了視線(xiàn)，我看見(jiàn)一個(gè)鬧鐘，它需要自己動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)手裝。阿姨見(jiàn)我喜歡，就把它買(mǎi)下來(lái)，當作禮物送給了我。

　　一回到家，我就迫不及待的拆開(kāi)包裝動(dòng)起手來(lái)。我先粗略地看了一下說(shuō)明書(shū)，就把鬧鐘洗一遍，讓它的身上沾滿(mǎn)水，然后打開(kāi)顏料畫(huà)了起來(lái)。我把紅色顏料全擠出來(lái)涂抹在鬧鐘盤(pán)上，結果是一塌糊涂。媽媽在一旁說(shuō)話(huà)了，“你看好說(shuō)明書(shū)了嗎？要按照說(shuō)明書(shū)上的步驟仔細去做。要心靈 ，還要手巧 �！闭罩�(zhù)媽媽的話(huà)，我仔仔細細地閱讀著(zhù)。重新開(kāi)始，可惜的是紅色顏料就這樣浪費了。我把剩下的四種顏料充分利用好，在“1”字的凹處涂上紫色，在“2”字的凹處涂上藍色，在“3”字的凹處涂上金色，在“4”字的凹處涂上綠色，依次類(lèi)推，不一會(huì )兒，我就完成了涂色工作。媽媽說(shuō)，“完工了，現在你可以把指針安裝上去，裝上電池，鬧鐘就可以正常走時(shí)了�！笨墒嵌嗽斄宋业聂[鐘，總感覺(jué)有些單調，于是，我把表盤(pán)的花邊也涂上顏料。終于，一個(gè)作品完成了，看著(zhù)這個(gè)微笑的“太陽(yáng)臉”似的.鬧鐘，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花�？上У氖�，我把塑料分針給弄斷了，真是美中不足。美觀(guān)又實(shí)用的鬧鐘現在只能當作裝飾品了。

　　今天的這個(gè)制作讓我感到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣，知道了什么是真正的心靈手巧�？粗�(zhù)它，我心里美滋滋的，雖然有些許遺憾。原來(lái)生活中的快樂(lè )只有動(dòng)手嘗試才能真正體會(huì )的到。

收獲的作文3

　　前幾天，我和爸爸去看外婆。在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，燦爛的陽(yáng)光下有一臺臺紅紅的收割機，它們在金黃的'波浪里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我問(wèn)爸爸：“它們在干嗎？”爸爸說(shuō)：“它們在收割稻谷，我們吃的米飯都是從這里來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)：“我們吃的米飯怎么是株一株的？”爸爸說(shuō)：“它們要加工過(guò)才能變成我們現在吃的米飯，首先春天農民伯伯把它們種下去，還要澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)……，一到秋天它們長(cháng)高了。你瞧，它們低著(zhù)頭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。然后，把它們割掉，接著(zhù)把它們打下來(lái)變成一粒粒的稻谷。再曬干后，運到工廠(chǎng)里去把它的皮去掉，就變成了我們現在吃的米飯了�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸從田晨給我拔來(lái)一株稻谷，我拿著(zhù)它興高采烈的回家了。

　　到了家晨，我摘下一粒開(kāi)始細細地掰了起來(lái)，還沒(méi)剝到十粒，我的手指就剝紅了。我說(shuō)：“爸爸真難剝呀！”“是呀！以后你要愛(ài)惜糧食�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)道。聽(tīng)了爸爸的說(shuō)，我忽然想起了一首古詩(shī)《憫農》鋤禾 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　晚上，吃飯時(shí)我把飯粒吃得干干凈凈，一粒也不掉。因為我已經(jīng)知道誰(shuí)知和平盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的含意了。

　　小朋友們，你們知道節約糧食了嗎？希望你們也能愛(ài)惜糧食。

收獲的作文4

　　二年級下學(xué)期就要結束了，在這學(xué)期里既有歡笑又有眼淚，既有教訓又有收獲。

　　這學(xué)期在我的努力和同學(xué)們的支持下以三十六票當選了中隊長(cháng)，我一定會(huì )好好學(xué)習，幫助同學(xué)們的生活和學(xué)習。

　　在一次體育課上，我、劉靜雯、任心雨、衛子琪、陳楚依玩開(kāi)火車(chē)，我不小心把劉靜雯的牙齒摔掉了一半，通過(guò)這件事情我知道玩游戲要文明講原則，注意觀(guān)察周?chē)�的情況。

　　我學(xué)習書(shū)法近兩年了，練習書(shū)法既可修身養性，又可以使我的字有很大的提高，培養了我堅持不懈的學(xué)習態(tài)度，我的書(shū)法作品還掛在班級的墻上，在以后的書(shū)法比賽中我一定爭取取得好成績(jì)。

　　這學(xué)期我的學(xué)習也有了很大進(jìn)步，考了很多次滿(mǎn)分。在這次語(yǔ)文課外知識競賽考了全班第二，但我和全年段比還有很大差距，我要爭取考到滿(mǎn)分。

　　這學(xué)期我還參加了拉丁舞培訓班，通過(guò)學(xué)習培養了我的舞蹈節奏和氣質(zhì)。

　　在我們的節日——六一兒童節，我收到了一份大禮——向陽(yáng)小學(xué)“個(gè)性少年”稱(chēng)號，這個(gè)稱(chēng)號來(lái)之不易，我要好好珍惜，并繼續發(fā)揚我的'個(gè)性。

　　我的收獲可真大呀！

　　我收獲了老師的信任，同學(xué)的支持，還有我的自信，這里有老師的心血，也有自己的努力，在今后我還要好好學(xué)習，獲得更大的收獲。

收獲的作文5

　　我想起了,我們學(xué)過(guò)的課文《我的老師》里面的主人工-海倫·凱勒.她是美國的著(zhù)名作家和教育家，他出生不久因病導致失明。她的老師也是一個(gè)盲啞人。她把畢生的精力和智慧都獻給了她的事業(yè)—教育，她以無(wú)私的和深厚的愛(ài)，和獨特的教學(xué)方法，成功的培養了許多盲人、聾啞人等。

　　俗話(huà)說(shuō)：“青出于藍勝于藍，”沙莉文老師把他所有的知識都教給了她的學(xué)生，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水海倫·凱勒用他堅強

　　的毅力和不懈的精神，破過(guò)種種困難，最終成為了美國著(zhù)名作家、教育家。

　　最重要的是受教育的機會(huì )，那些家里窮的孩子喜歡上學(xué)，但是他們上不起學(xué)，而我們有受教育的機會(huì )，卻不好好學(xué)習。好好學(xué)習吧!要不然怎樣回報你的.老師和家長(cháng)呢?

　　我最喜歡的職業(yè)是老師，因為可以讓更多的人來(lái)學(xué)習。中職發(fā)展規模對財政投入捉年增長(cháng)，職業(yè)教育也有很大的發(fā)展�？梢�(jiàn)，學(xué)習對人來(lái)說(shuō)多重要啊!

　　我要向海倫·凱勒學(xué)習，把他她當成我的動(dòng)力，好好學(xué)習，長(cháng)大當一名好老師。

　　在生活的路上是她牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)上了一條很長(cháng)很寬的路上。

收獲的作文6

　　“咚咚！”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽(yáng)光火辣辣地扎著(zhù)人們的皮膚，大伙兒都是滿(mǎn)頭大汗，我也躋身其中。

　　隨著(zhù)我的一個(gè)轉身，只聽(tīng)“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大伙兒都來(lái)攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆著(zhù)腳踝�？粗�(zhù)大家又盡情地飛奔跳動(dòng)，我的心里真不是個(gè)滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。

　　躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷著(zhù)，不經(jīng)意間看到電視中，農民豐收了！是啊，秋天早就來(lái)了，人們收獲了，而我，卻收獲了一只壞腳。無(wú)奈和惆悵交織在心頭……

　　第二天，腳腫得更加厲害了，我的心情也異常失落。母親便對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)就是了�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)去？只淡淡答一句“知道了�！蔽以噲D不去想我的腳，但是一聽(tīng)見(jiàn)屋外有人拍著(zhù)球去球場(chǎng)，我頓時(shí)又覺(jué)得上天是多么的不公平！

　　我想要去尋找收獲，尋找我所擁有的，我卻沒(méi)找到……

　　直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng)，球場(chǎng)上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，我總會(huì )想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔心再次受傷。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是多么的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發(fā)現它的重要性，而父母的嘮叨總是當成耳邊風(fēng)，置之不理，難道我也要等到失去了，才開(kāi)始珍惜嗎？收獲親情更是收獲��！

　　我想，現在身邊的`任何一個(gè)人、一樣東西對我來(lái)時(shí)都是收獲。就像那農民一樣，秋天他們豐收了，收獲了大量的財富，但他們不只收獲了這些，他們還收獲了一家人之后美好的生活，或許后者的收獲比前者更能令他快樂(lè )。我也應如此。

　　時(shí)光流逝，歲月荏苒，我生命中的收獲越來(lái)越多。我覺(jué)得，收獲很簡(jiǎn)單，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛。生活中充滿(mǎn)收獲，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動(dòng)呢？

　　“兒子！來(lái)幫我拿一下那個(gè)罐子！”“兒子！來(lái)幫我搬一下這堆書(shū)！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來(lái)贊許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……

　　收獲，就這么簡(jiǎn)單。

收獲的作文7

　　面對挫折，我曾經(jīng)想過(guò)哭，但成功不相信眼淚。經(jīng)過(guò)那一次以后，當我再面對挫折時(shí)，我的心已變得坦然。我獨自坐在小區的花壇邊，回想著(zhù)五子棋比賽的情景，付出了那么多，結果比哪次都慘，“落榜”對于我來(lái)說(shuō)既尷尬又想不通。自上學(xué)參加比賽以來(lái)，年年都榜上有名的我，本想經(jīng)過(guò)努力，為自己的小學(xué)比賽史畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。

　　意想不到的挫折使我從內心失去了平衡，頓覺(jué)滿(mǎn)腹委屈�！斑堰选钡那脫袈暣驍嗔宋业某了�，抬起頭，我看見(jiàn)一個(gè)與我年齡相仿的女孩正向我走來(lái)。那聲音來(lái)自她手中的探路棍。只見(jiàn)她在離我不遠的地方坐下了，打開(kāi)手中的一個(gè)大本，十只修長(cháng)的手指在上面飛快的摸索著(zhù)……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過(guò)去，我有些吃驚的看著(zhù)她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛��！黑黑的眼眸里閃著(zhù)智慧的光。天呀，她怎么會(huì )是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的并非我一個(gè)�！罢l(shuí)？”那個(gè)女孩很敏感，有些緊張地問(wèn)�！芭�，對不起，我嚇著(zhù)你了�！薄皼](méi)關(guān)系”她松了口氣，笑著(zhù)說(shuō)。

　　我幾乎又認為她是一個(gè)正常的人。但那盲人書(shū)和探路棍，又使我不得不相信現實(shí)�？赡苁蔷壏职�，我倆竟閑聊起來(lái)�！皠e這樣想吧“聽(tīng)了我敘述比賽的經(jīng)過(guò)后，她微笑道：“其實(shí)命運有時(shí)的'確是不公平的，但一切都要靠自己去爭取。這次沒(méi)獲獎沒(méi)關(guān)系，將來(lái)升入中學(xué)，有的是機會(huì )，相信只要你繼續努力，抱定自己的目標不放棄，就肯定會(huì )成功！”如果不是親眼所見(jiàn)，我真不相信這充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)與自信的話(huà)語(yǔ)是出自一位盲人之口。是的，我要以這次挫折為教訓，以榮譽(yù)為新的起點(diǎn)，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經(jīng)得住考驗。我久久的坐在那回味著(zhù)……

　　每個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)挫折，因為挫折是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會(huì )是我們前進(jìn)中的里程碑。面對挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰勝一切的不幸。

收獲的作文8

　　盼望已久的運動(dòng)會(huì )以來(lái)臨。我心中無(wú)比的高興，可以好好這是展示自己了。

　　激烈的運動(dòng)會(huì )正在進(jìn)行著(zhù)�！罢�075號王淼鑫到跳遠隊點(diǎn)名”。這句話(huà)讓原本平靜的我變得緊張起來(lái)，心“怦怦”跳個(gè)不平，甚至腿不停地在發(fā)軟、發(fā)抖。我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)跳遠，實(shí)在害怕跳不好，況且一個(gè)人只有三次參賽機會(huì )。

　　越緊張，時(shí)間越快。很快便輪到我上場(chǎng)了。我只能不顧一切使出全身力氣向目的地沖去。似乎到了起跳的木板上，我趕緊一跳。瞬間，我落到了沙坑里去�？墒遣恢�情形的我腳挪動(dòng)了一下，測量人員無(wú)法測量，只能算犯規。

　　輪到我的第二次試跳了。有了第一次試跳的經(jīng)歷，我鎮定了許多。我滿(mǎn)懷信心：一定會(huì )有好成績(jì)。這一次，我跳完之后腳一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)測量�？墒墙Y果讓我出乎意料，評分老師對我說(shuō)：“踏線(xiàn)了，犯規”。我差點(diǎn)失去知覺(jué) 。我瞅了瞅正在觀(guān)著(zhù)的老師。他的眼里流露出鼓勵的目光。耳旁，傳來(lái)同學(xué)們歡呼的聲音：“加油！你是最棒的！”那一刻，我攥了攥拳頭：第三次機會(huì )，是最后一次了，這可是你唯一一次為班級爭光的機會(huì )了！

　　在我站上起跑線(xiàn)之前，一為哥哥走了過(guò)來(lái)。他拍拍我的肩膀，溫和的告訴我：“來(lái)，別擔心。我為你做一個(gè)示范，加油！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)心中生出無(wú)限激動(dòng)：有了他的.鼓勵和指點(diǎn)，相信一定會(huì )有好成績(jì)！我的眼睛死死的盯著(zhù)哥哥的腿。他跑了起來(lái)，皺緊眉頭，目光盯著(zhù)遠處，他好像要把自己的所有力量全部用于助跑上。到木板上了，他憑著(zhù)慣性向前一跳……哇！好厲害！我仿照著(zhù)哥哥的樣子，也跑的超快。最后，我用力往前一跳�！巴�！”同學(xué)們都歡呼了起來(lái)，“我終于成功了！”

　　我的努力沒(méi)有白費。比賽獲得了一個(gè)出乎意料的成績(jì)。我為班級爭得來(lái)了女子跳遠第一名的榮譽(yù)�？粗�(zhù)金燦燦的獎狀，我心里美滋滋的。比賽過(guò)后，我深深體會(huì )到了：無(wú)論希望有多么渺小，只要你努力去做，一定會(huì )有意想不到的收獲。

收獲的作文9

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！比缃�，在學(xué)習上，我已經(jīng)有了很大的收獲。

　　前一段時(shí)間，我從學(xué)習上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的.腳仿佛被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動(dòng)了位置，手里拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來(lái)找我，看見(jiàn)我站在樓下，便把我拉了上去，問(wèn)：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“七……七十八�！眿寢尩哪樍⒖逃汕甾D多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我到房間里好好反思。我自覺(jué)地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭氣地流了下來(lái)。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣媽媽就不會(huì )生氣了�！岸脊治也缓�，惹媽媽生氣�！蔽乙恢弊载熥约�，我越來(lái)越絕望了。這時(shí)，我看見(jiàn)墻角有一個(gè)蜘蛛正在結網(wǎng)，可是它每次剛剛結好，網(wǎng)就斷了，它一直不停地重頭結。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲(chóng)子都這么堅持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認真學(xué)習。于是，這座小城市里又多了一盞開(kāi)到深夜的燈。

　　自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越好了，分數也越來(lái)越高了。這次，我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來(lái)，看著(zhù)我那打著(zhù)紅紅的一百分的試卷，不禁開(kāi)心地笑了，我也跟著(zhù)媽媽笑。

　　付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有!

收獲的作文10

　　收獲如愛(ài)芬芳四溢，面對著(zhù)寧靜的它時(shí)，總感到生命的沖動(dòng)，力量的翻滾；收獲如水飛流直下，點(diǎn)點(diǎn)的匯集，如詩(shī)，如夢(mèng)，晶瑩剔透、別是一番滋味涌上心頭；收獲如路寬敞筆直，眾人的踩踏，與世無(wú)爭的不屑一顧，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)敬佩。

　　收獲著(zhù)，耕的喜悅

　　收獲難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住落花流水春去也的結局，不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表示了時(shí)間之易逝的現象。但是，精神上的青春，意志中的春色，則常駐于奮斗者和有志者的歲月年華里。付出的汗水和智慧，而等待你的是夢(mèng)寐以求的收獲，收獲是美好的，它是智慧和汗水的結晶，我希望收獲，自己的“春耕”付出了那么多的'良苦用心，我希望收獲是一個(gè)理想的優(yōu)異成績(jì)，回報自己的親人，回報辛勤工作的老師。

　　奉獻自己的歲月年華，收獲著(zhù)時(shí)的執著(zhù)。

　　收獲著(zhù)，愛(ài)的芬芳

　　十五歲，屬于善感的雨季，五彩繽紛的青春夢(mèng)痕點(diǎn)燃心中欣欣然的由衷感受。曾在悲傷中哭泣，曾在孤獨中默立，曾在快樂(lè )中歡喜——在享受愛(ài)，是我身邊的父母、老師、同學(xué)的愛(ài)感化了我。親人的愛(ài)流露著(zhù)溫馨，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正如孟郊所說(shuō)的，親人的愛(ài)沐浴著(zhù)美好的牽掛與祝愿，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！闭�是李白對友人的情意綿綿意味深長(cháng)，才得以使他們的友誼之樹(shù)常青。愛(ài)與被愛(ài)，讓我感到了幸福，快樂(lè )，我收獲著(zhù)。

　　奉獻自己的牽掛與祝愿，收獲著(zhù)愛(ài)的芬芳。

　　收獲著(zhù)，柔的清爽

　　在愛(ài)與恨的交叉口，我收獲著(zhù)“珠似深海柔似情”的清爽，它帶給我與眾不同的感受。我收獲著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨”的感慨，輕輕的風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，我的臉上感到絲絲的涼意。我欣喜，我陶醉，“楊柳青青著(zhù)地垂，楊花漫漫攪天飛”是我所追求的目標，我感到由衷的快樂(lè )，讓我無(wú)釋以懷，我收獲著(zhù)。

　　奉獻自己的快樂(lè )，收獲著(zhù)柔的清爽。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！笔鞘斋@的喜悅；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”是收獲的幸福；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是收獲的真諦。

　　在生與死的那一剎那間，正是因為有了收獲之火，生活才變得絢麗，理想變得崇高。讓我們穿過(guò)高空星云，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險阻，讓收獲之火燃燒得更紅更旺，與生活同步，共向美好的明天。

收獲的作文11

　　收獲，是我們在身邊隨時(shí)都可能發(fā)生，也隨時(shí)都可能感受和領(lǐng)悟到的。就比如前不久，我就有了一次意外的收獲。

　　還記得那天，我出去玩了一會(huì )，發(fā)現在玩的同時(shí)也可以學(xué)到不少知識。

　　我看到幾個(gè)小孩在搭石子，我看他們搭得那么穩當，沒(méi)有一個(gè)石子倒下來(lái)，我非常佩服他們。后來(lái)，我才發(fā)現，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學(xué)到了做事要有耐心。

　　我又看見(jiàn)了幾個(gè)人在打靶子，他們一打一個(gè)準，從來(lái)沒(méi)有空過(guò)靶子，我還發(fā)現他們真專(zhuān)注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個(gè)小瓶子，那個(gè)瓶子離周瑜非常遠，而周瑜投了三支箭，都投了進(jìn)去，他就是靠專(zhuān)注來(lái)投箭的�？磥�(lái)，一個(gè)人無(wú)論做什么，都要專(zhuān)注。

　　我還看到幾個(gè)小姑娘在跳皮筋，其中一個(gè)個(gè)子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過(guò)能看出來(lái)她很努力地在跳了。后來(lái)，她在同伴的鼓勵下，縱身一躍，終于跳了過(guò)去。這可以體現這個(gè)小女孩有多大的決心啊!我又學(xué)到了做事要有決心。

　　這這是一次意外的.收獲啊!不僅讓我體會(huì )了玩的樂(lè )趣，還讓我從中汲取了知識，我覺(jué)得真是很有意義。

收獲的作文12

　　我很想擁有一本帶鎖的筆記本，我可以把自己的秘密寫(xiě)到里面，不被別人看到。但太貴了，價(jià)格要八元錢(qián)。

　　為了買(mǎi)本子，我來(lái)到媽媽的書(shū)房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)本帶鎖的筆記本，要八元錢(qián)，您能把錢(qián)給我嗎？”媽媽聽(tīng)了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“要帶鎖的筆記本干什么？這么小的人，難道也有秘密？何況又那么貴，不要買(mǎi)�！蔽矣悬c(diǎn)不高興地說(shuō)：“秘密當然有。難道你們大人有秘密，我們小孩就不能有秘密嗎？貴是貴了一點(diǎn)，但它的用處可大的啦！我可以把……”我的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，媽媽就接過(guò)來(lái)說(shuō)：“要買(mǎi)可以，但你必須通過(guò)勞動(dòng)，自己掙錢(qián)去買(mǎi)你想要的東西，滿(mǎn)足自己的需求�！蔽覇�(wèn)：“那怎么掙呢？”“這樣吧，”媽媽說(shuō)，“你每天堅持飯后洗碗，倒垃圾，拿報紙……每個(gè)月給你十元錢(qián)，但是，必須保質(zhì)保量完成�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)：“三十天，這也太漫長(cháng)了吧！可轉念一想：這樣也好，自己掙錢(qián)買(mǎi)東西，這樣也應該�！薄昂冒��！蔽乙豢诖饝�。

　　第二天，我就開(kāi)始工作了，早上吃完早飯，我就準備洗碗，光溜溜的碗真難洗，差點(diǎn)被我打碎。怎么辦，打碎碗要扣工資。媽媽的話(huà)讓我萬(wàn)分緊張。終于，我經(jīng)過(guò)一番擦沖洗疊，把碗洗好了。下午一放學(xué)，我急匆匆地趕回家，拿回了報紙，煮上飯。過(guò)了幾天，漸漸地讓我感覺(jué)一天的`時(shí)間一下子長(cháng)了許多，自己過(guò)得比以前充實(shí)、有意思了。終于，在我的努力下，一個(gè)月過(guò)去了，我如愿以?xún)數氐玫搅耸�元錢(qián)。

　　我來(lái)到商店，買(mǎi)回了夢(mèng)寐以求的帶鎖筆記本�？粗�(zhù)嶄新的筆記本，我心中充滿(mǎn)了成就感，告訴媽媽還要繼續我的“打工”生涯，掙到更多的零花錢(qián)。她笑著(zhù)同意了我的要求，還建議我建立一個(gè)帳本，做到量入為出，合理支配。

　　這次，我用勞動(dòng)獲取了零花錢(qián)，買(mǎi)到了自己想要的東西，讓我難以忘懷，我也想起了一句名言：一份付出，一份收獲。

收獲的作文13

　　一個(gè)月一次的編輯總評又開(kāi)始了！我心里既興奮又緊張，因為上一次我和王玨一起上去講評的時(shí)候鬧了好多笑話(huà)：緊張、說(shuō)話(huà)不流利、有停頓等等。

　　到我們上去了！好緊張啊。結果走上講臺，我第一個(gè)反應居然——不是我正在發(fā)抖！太好了，也許是準備充分的原因吧。

　　我開(kāi)始對著(zhù)大家說(shuō)我們組的排名。結果剛說(shuō)完“四次第二稿”的時(shí)候王老師居然打斷了！她好像說(shuō)她沒(méi)聽(tīng)清楚。我又和她講了一遍。我犯了自律第二十五條：口齒不伶俐。之后王老師又問(wèn)總共要完成多少篇，同學(xué)說(shuō)是七篇，經(jīng)過(guò)準確計算以后，我回答說(shuō)：“好像就是七篇�！蓖趵蠋熀孟褚詾槲沂呛�弄的吧，就沒(méi)有理我。

　　我剛講完戴鎮蔚的作文情況，王玨就開(kāi)始說(shuō)給所有人的建議。這不是我們事先安排的，本來(lái)說(shuō)好的是我講一個(gè)她說(shuō)一個(gè)的。糟糕，那我要說(shuō)的那些怎么辦？

　　好在，最后還有時(shí)間講。講完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。下了臺，終于結束了。講得我口干舌燥啊……趕緊拿水喝……

　　我們講完后幾個(gè)編輯又上去了，到了我的.編輯劉婉怡和林晨上臺講的時(shí)候，我心里那個(gè)激動(dòng)啊，我是小組第一嘛！王老師給我們拍照的時(shí)候我的手在后面做勝利的手勢。劉婉怡在講我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我還在后面用手指頭畫(huà)著(zhù)省略號和“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”呢。天，我太厲害了，從小組第二升到小組第一！可憐的蘇蘇啊，還停留在原位……

　　婉怡說(shuō)我的作文有很大進(jìn)步，不像以前那樣容易寫(xiě)流水賬，不過(guò)有一篇《口頭禪大作戰》還是以前的缺點(diǎn)。我才知道原來(lái)以前我的作文有這么差��！我想：有了編輯的指導，以后我的作文會(huì )寫(xiě)的更好的！

　　在這次編輯點(diǎn)評中我收獲了很多：高興、了解、理解；欣賞、品味、贊美；學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的作文，學(xué)會(huì )評價(jià)別人的作文，學(xué)會(huì )欣賞別人的作文……原來(lái)作文也可以寫(xiě)的這么優(yōu)美，寫(xiě)的比生活過(guò)的更有滋味！

收獲的作文14

　　生活就是一個(gè)又一個(gè)小收獲當中的成長(cháng)，這些點(diǎn)滴的事情積累起來(lái)，也就不斷推動(dòng)著(zhù)我們的前進(jìn)。所以經(jīng)常去思考一下自己有怎么樣的收獲？也是一件很有必要，并且有成就感的事情。

　　現在的日子還是比較充實(shí)的，每天都能學(xué)到不少的知識。

　　現在已經(jīng)是1月11日的凌晨了，有人說(shuō)這個(gè)日子也是小光棍節，還是挺有意思的嗯，我已經(jīng)不是單身了，不過(guò)還是要自己度過(guò)這一天。因為我家的寶貝兒說(shuō)最近有項目進(jìn)展不順利，但是我也幫不上什么忙，就希望至少能夠給他一點(diǎn)精神支持吧，如果項目不順利，那他們后續的進(jìn)展也都會(huì )比較艱難，我也不知道該怎么辦才好。其實(shí)想想男人的自尊也就是那樣一件有意思的東西呀，又沒(méi)有那么多人，真的好意思讓女朋友去養自己的，所以即使我不想讓他工作的太辛苦，說(shuō)我來(lái)負擔兩個(gè)人的生活，他也不會(huì )答應的'。

　　我也和他開(kāi)玩笑說(shuō)，等以后他如果在事業(yè)上能取得什么飛躍，那我就可以好好依靠他了，我也就是說(shuō)說(shuō)而已，我還是喜歡自己能夠經(jīng)濟獨立的感覺(jué)。

　　其他也是讀了一些英語(yǔ)文章，發(fā)現自己的閱讀能力，其實(shí)并沒(méi)有明顯的下降。主要是聽(tīng)力，還需要反復的練習，之前聽(tīng)了一個(gè)英文版的動(dòng)漫，但是還是有很多不能夠理解的地方，這就需要反反復復去溫習了。

　　各個(gè)平臺今天也就算要先平平無(wú)奇吧，也沒(méi)有什么特別大的亮點(diǎn)，基本上就還是那個(gè)樣子，有些數據增加了，有些數據又下降了。我自己還是有一些相對來(lái)說(shuō)效率不夠高的地方，不能總是被其他的事情所吸引了。

收獲的作文15

　　今天，我和我嫂子的兒子一起去魏老師家學(xué)習寫(xiě)作。到了魏老師家時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在了，魏老師說(shuō)我們一共有六個(gè)伙伴一起學(xué)習，還有兩個(gè)人沒(méi)到。過(guò)了一會(huì )，大家都到齊了，老師就開(kāi)始給我們上課了。

　　老師首先給我們講了一些紀律問(wèn)題，不能用筆在墻上亂畫(huà)，還有衛生間在哪里，還有一些課堂紀律等等。接著(zhù)魏老師就正式開(kāi)始給我們上課了，老師講了作文的.完整形式。老師還在黑板上畫(huà)了一條一點(diǎn)也不像魚(yú)的魚(yú)然后叫我們上去補充，有幾個(gè)伙伴把一條本來(lái)就不像魚(yú)的魚(yú)畫(huà)的更不像了。等大家都補充完了魏老師就開(kāi)始用這條魚(yú)給我們講起了作文就像這條魚(yú)，有頭有尾有身體。老師給我們講了開(kāi)頭結尾要怎樣寫(xiě)，還講了中間要怎樣寫(xiě)。講了很多，大約過(guò)了五十分鐘老師就讓我們下課休息一會(huì )。下課時(shí)老師切了西瓜給我們吃，我們玩得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)又要上課了，記得老師給我們講了寫(xiě)日記一定要記住寫(xiě)日期、星期、還有天氣。

　　好開(kāi)心，好興奮的一天啊，以后我每天都要好好學(xué)習寫(xiě)作，做到天天有新收獲。

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