收獲的作文15篇【合集】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文，希望對大家有所幫助。

收獲的作文1

　　放假期間，我回了老家，老家收獲了果實(shí)，我也收獲了知識。

　　那天，我回到老家，一進(jìn)門(mén)，爺爺奶奶說(shuō)要去地里，我說(shuō)：“能帶上我嗎？”奶奶說(shuō)：“你什么也不會(huì )干，去那兒干什么？”我說(shuō)：“我去看看，順便也學(xué)學(xué)�！蹦棠搪�(tīng)了，就說(shuō)：“那好吧！”我就跟著(zhù)到了地里。

　　奶奶開(kāi)始干活了，我看著(zhù)奶奶用手先把土摸一摸，說(shuō)：“土不干，可以挖，說(shuō)完，就找了一個(gè)鼓鼓的地方，用手把土挖開(kāi)，看見(jiàn)有幾顆花生，就把花生撿起來(lái)放進(jìn)籃子里，再把土地上明顯的`花生撿起來(lái)說(shuō)：“就這樣幫我挖花生，我去那邊摘玉米，你好好干，干好了，回家給你煮花生吃！”我聽(tīng)了這句話(huà)，就接過(guò)籃子，開(kāi)始干活，干了一會(huì )兒，我發(fā)現有些花生是一根草連起來(lái)的，也發(fā)現有些花生鼓鼓的，可是沒(méi)有果）3實(shí)，我就奇怪了。

　　回到家里，我問(wèn)爸爸花生為什么把自己埋在土里，用一根草連起來(lái)，而且有些還鼓鼓的，沒(méi)有果實(shí)……我問(wèn)了許多為什么，累得話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了。爸爸就一個(gè)一個(gè)回答了。

　　現在，我知道了，花生很謙虛，把自己埋在土里，它不像別的水果一樣好看，但是他有用，人們可以吃它，它也很有營(yíng)養，不管是誰(shuí)，都可以用賤價(jià)買(mǎi)它吃�；ㄉ�默默無(wú)聞地奉獻給人們，我感謝它。

收獲的作文2

　　我沒(méi)有種過(guò)花生，可今年卻意外收獲了花生，你知道是怎么回事嗎？聽(tīng)聽(tīng)我講吧！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我剛起床不久，就聽(tīng)到媽媽喊：“快來(lái)看呀！這兒有一株小芽！”，我很不情愿的走了過(guò)去，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這株芽子是花生芽，并且長(cháng)在蘆薈盆里。但花生芽是怎么長(cháng)出來(lái)的呢，我冥思苦想，終于想出來(lái)了：原來(lái)是去年把爛花生做肥料，結果今年長(cháng)出一顆花生芽來(lái)了！

　　花生芽越長(cháng)越大，一個(gè)月后就長(cháng)成一株花生苗了，樣子看清晰了�；ㄉ�苗有10厘米高，有五六個(gè)小枝條，小枝條靠尖子的部分有四個(gè)小葉子，一頭大一頭小。小的那頭緊緊抓住枝條，在枝條的`根部，有幾朵小花，黃黃的，像是害羞的小姑娘，不讓人看見(jiàn)。媽媽說(shuō)，那就是花生結果的地方。

　　過(guò)了幾個(gè)月，媽媽說(shuō)可以挖開(kāi)看看了，我對花生結果沒(méi)有什么希望，結果媽媽挖來(lái)一看，還真結了一個(gè)花生！真是意外收獲呀！

　　從那以后，我就喜歡上了花生，也養起了自己的小植物。

收獲的作文3

　　我已經(jīng)讀了好多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識，明白了許多做人的道理，我來(lái)給你們講講我讀書(shū)的收獲吧！

　　讀《非洲歷險記》讓我懂得了許多數學(xué)方面的'知識和一些古埃及數字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅持到底，無(wú)論遇到多大的困難也要堅持。讀了《時(shí)文精選》讓我明白了許多做人的道理。

　　《山羊不吃天堂草》里的人為錢(qián)哭，為錢(qián)笑，如果我是那只山羊，我絕對不會(huì )吃那天堂草。

　　《三國演義》這本書(shū)非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個(gè)年代。

　　讀書(shū)可真快樂(lè )��！每讀一本好書(shū)，就好像是找到了一把打開(kāi)文學(xué)寶庫的鑰匙，是與文學(xué)大師在心靈上的一次的對話(huà)。自己也好像融入到了一個(gè)更廣闊、更美麗的世界。

收獲的作文4

　　今天是星期天，大部分同學(xué)都乘這一個(gè)機會(huì )休息了，好放松一下經(jīng)過(guò)幾天緊張學(xué)習已經(jīng)給累壞了的大腦。有的邀了幾個(gè)小伙伴去野外玩耍，有的同學(xué)拖著(zhù)媽媽去公園玩，有的拖著(zhù)爸爸去看電影，還有的叫父母陪著(zhù)到外地游玩……我沒(méi)有去玩耍，而是跟母親說(shuō)了一聲就去一個(gè)清靜的地方——新華書(shū)店看書(shū)。

　　那個(gè)地方非常清靜，星期天去那里看書(shū)的'人也不多。除了我在那里看書(shū)，別的人非常少。我先沿著(zhù)書(shū)架走了一會(huì )兒。呀，《哈利．波特與混血王子》這一本書(shū)正安詳地躺在書(shū)架上面。我立刻輕輕地將那熟睡的書(shū)本拿起來(lái)，將它喚醒。然后，我找了一個(gè)舒服的地方看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人們都在忙碌著(zhù)干著(zhù)自己的事情。在那一個(gè)世界里好像充滿(mǎn)了魔力。我看到了那里的人們的言行舉止，神情姿態(tài)，簡(jiǎn)直難于用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　可是，就在我如癡如醉看書(shū)入迷的時(shí)候，媽媽來(lái)叫我了。媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)叫了你好幾次，你怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”“怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？你也剛剛來(lái)吧！媽媽?zhuān)�請你再等我一�?huì )兒，讓我再看一會(huì )兒！”我把那個(gè)故事看完才跟著(zhù)媽媽依依不舍地走出了新華書(shū)店。

　　今天對我來(lái)說(shuō)這一個(gè)星期天真是大有收獲！

收獲的作文5

　　今天早晨有點(diǎn)兒冷，我卻渾然不覺(jué)，因為今天我們五年級級部要軍訓啦！

　　第一節上課的鈴聲響了起來(lái)，在教室外等我們的是一位與我想象中的軍人有點(diǎn)差距的教官。教官先把我們帶到操場(chǎng)上，教給我們怎樣站軍姿后，隨即，就讓我們站十分鐘軍姿，一個(gè)人動(dòng)，加一分鐘！聽(tīng)完這話(huà)，我對教官有了一點(diǎn)兒反感，誰(shuí)知他又補了一句：“雙手要向上了膠水似的緊貼在大腿兩側！”我心想：我的膠水可過(guò)期失靈了！十分鐘下來(lái)，雖說(shuō)時(shí)間不是很長(cháng)，動(dòng)作也不是高難度的，可對于我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)字：累。我甩甩手，踢踢腿，感覺(jué)渾身上下沒(méi)有一處地方是好受的，似乎肉也麻了，筋也斷了。唉，剩下的一天半，可怎么熬��！

　　第三節課時(shí)，來(lái)了一位新教官，他和我們的教官一起教了我們一節課。不知是大家怕新教官，還是換了場(chǎng)地比較涼爽的地方，同學(xué)們都做得很好。所以新教官讓我們休息了好久。

　　下午練的是廣播體操，休息時(shí)，新教官對我們教官說(shuō)我們渴了就讓我們喝水，可卻由于我們動(dòng)作不到位而不讓我們喝水。我想：我的'喉嚨痛、口腔潰病又該發(fā)作了．．．．．．

　　雖然我們一天都很累，但我們還是挺喜歡軍訓的。因為軍訓不但可以鍛煉我們的身體，還可以磨練我們的意志力。

收獲的作文6

　　上周,我和媽媽一起種下蒜,今天我們品嘗到了勞動(dòng)成果——蒜苗。

　　事情是這樣的，家里有幾頭生了芽的蒜，不能吃了，媽媽想品嘗到自己親手種的蒜苗，還想讓我觀(guān)察蒜苗的生長(cháng)過(guò)程，就找來(lái)一個(gè)盤(pán)子，在盤(pán)子里放了些水，把蒜的根放上去，蒜就算“種”好了。三天過(guò)去了，蒜還是老樣子，把我急得差一點(diǎn)想“拔苗助長(cháng)”不過(guò)蒜的根須像老爺爺的白胡子整整齊齊的，又像綠豆芽都吸滿(mǎn)了水，水靈靈的'好象掐一下就流了出來(lái)似的。五天后，蒜終于有了進(jìn)展，綠油油的蒜苗不長(cháng)不短的，嫩嫩的真是惹人愛(ài)！但是蒜的肚子瘦了下來(lái)，有點(diǎn)空。

　　昨天我一看，呵！蒜苗都可以和我的小熊比高低了，收獲可真不小��！我覺(jué)得蒜苗真是給點(diǎn)水就“燦爛”��！今天吃飯前，我見(jiàn)媽媽剪下來(lái)了綠油油的蒜苗，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳慵羲�干嗎呀？”“咱們當初種蒜苗時(shí)有兩個(gè)目的，一是觀(guān)察蒜苗的生長(cháng)過(guò)程。二是品嘗勞動(dòng)成果。觀(guān)察完了就該吃了，一舉兩得嗎�！眿寢尭吲d地說(shuō)。

　　開(kāi)飯了，綠油油的蒜苗配著(zhù)雞蛋西紅柿面條，香香的味道讓我回味無(wú)窮，還體驗了收獲的快樂(lè )。

收獲的作文7

　　二年級下學(xué)期就要結束了，在這學(xué)期里既有歡笑又有眼淚，既有教訓又有收獲。

　　這學(xué)期在我的努力和同學(xué)們的支持下以三十六票當選了中隊長(cháng)，我一定會(huì )好好學(xué)習，幫助同學(xué)們的生活和學(xué)習。

　　在一次體育課上，我、劉靜雯、任心雨、衛子琪、陳楚依玩開(kāi)火車(chē)，我不小心把劉靜雯的牙齒摔掉了一半，通過(guò)這件事情我知道玩游戲要文明講原則，注意觀(guān)察周?chē)�的情況。

　　我學(xué)習書(shū)法近兩年了，練習書(shū)法既可修身養性，又可以使我的字有很大的`提高，培養了我堅持不懈的學(xué)習態(tài)度，我的書(shū)法作品還掛在班級的墻上，在以后的書(shū)法比賽中我一定爭取取得好成績(jì)。

　　這學(xué)期我的學(xué)習也有了很大進(jìn)步，考了很多次滿(mǎn)分。在這次語(yǔ)文課外知識競賽考了全班第二，但我和全年段比還有很大差距，我要爭取考到滿(mǎn)分。

　　這學(xué)期我還參加了拉丁舞培訓班，通過(guò)學(xué)習培養了我的舞蹈節奏和氣質(zhì)。

　　在我們的節日——六一兒童節，我收到了一份大禮——向陽(yáng)小學(xué)“個(gè)性少年”稱(chēng)號，這個(gè)稱(chēng)號來(lái)之不易，我要好好珍惜，并繼續發(fā)揚我的個(gè)性。

　　我的收獲可真大呀！

　　我收獲了老師的信任，同學(xué)的支持，還有我的自信，這里有老師的心血，也有自己的努力，在今后我還要好好學(xué)習，獲得更大的收獲。

收獲的作文8

　　一個(gè)秋高氣爽的早上，我和媽媽一起去商場(chǎng)。因為商場(chǎng)有點(diǎn)遠所以我和媽媽就坐公交車(chē)去，剛上車(chē)就找到了兩個(gè)位子坐了下去，過(guò)了一下一個(gè)滿(mǎn)布皺紋的老婆婆上了車(chē)她應該7，8十歲吧。她左手拿著(zhù)拐杖，衣服穿著(zhù)簡(jiǎn)補，她邊走邊像旁邊的人說(shuō)：‘能不能讓’我坐一下’。一個(gè)叔叔說(shuō)‘‘我為什么要讓你我先坐的’。那個(gè)婆婆又走到一個(gè)年輕的姐姐旁邊說(shuō)‘你能不能讓我坐一下’？

　　那位姐姐根本就不理睬那位婆婆還給旁邊的姐姐說(shuō)著(zhù)話(huà)聊著(zhù)天，看著(zhù)出來(lái)著(zhù)位老婆婆一定生病了，腰彎到了70°聽(tīng)的'出來(lái)這位老婆婆早已沙啞，這時(shí)媽媽輕輕的對我說(shuō)“你把那位老婆婆接過(guò)來(lái)吧’。我說(shuō)‘‘為什么這個(gè)位置是我們先坐到的，為什么要讓?zhuān)课也蛔�。我想媽媽一定要大發(fā)雷霆，結果意想不到媽媽竟然親平氣和的給我說(shuō)“我們坐的位置是老年專(zhuān)坐位而且這位老婆婆也很老了�！�聽(tīng)了媽媽這話(huà)我也只好說(shuō)好了。于是我跑了過(guò)去小心翼翼的把老婆婆扶了過(guò)來(lái)。

　　老婆婆笑了開(kāi)心的笑了，我心里想原來(lái)助人為樂(lè )也這么快樂(lè )，在公交車(chē)上我收獲了微笑，一位老婆婆的微笑。

收獲的作文9

　　春風(fēng)帶來(lái)盈盈綠意，夏風(fēng)帶來(lái)烈烈驕陽(yáng)，秋風(fēng)帶來(lái)累累碩果，冬風(fēng)帶來(lái)裊裊白雪......金秋九月帶給了我幸福。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我升初二了，初二新加了一門(mén)物理。在我還上初一的時(shí)候就聽(tīng)姐姐說(shuō)物理有些難，所以我之前對物理是有些恐懼的。等真學(xué)了物理后發(fā)現，物理并不那么難，可能是因為剛學(xué)，還沒(méi)接觸到難的部分吧。不論怎樣，我相信一步一個(gè)腳印，一定能學(xué)好所有科目的。九月的學(xué)習讓我有了幸福感和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“當你遇到快樂(lè )的`事情時(shí)，與別人分享，就會(huì )得到兩份快樂(lè )；當你遇到悲傷的事情時(shí)，向別人傾訴，就會(huì )分解一半的悲傷”。開(kāi)學(xué)這個(gè)月，我結交了幾個(gè)新朋友，我們一起學(xué)習、共同進(jìn)步，這種狀態(tài)真的很幸福。

　　九月里，我也發(fā)現了父親默默地愛(ài)。每次來(lái)接我時(shí)，父親總是扛著(zhù)我重重的書(shū)包。父親腰上有些毛病，可他總是不在意。每次家里需要干重活時(shí)，都會(huì )有父親高大的身影�？僧敵院贸缘臅r(shí)，父親卻退后了。記得有一次，父親為了讓我們吃到正宗一些的驢肉火燒，騎車(chē)去趙縣買(mǎi)。買(mǎi)回來(lái)后，我讓他和我一塊吃，他卻一口也不吃，只說(shuō)他吃過(guò)了�？晌抑�道，他并沒(méi)有吃。每每這個(gè)時(shí)候，我的心中除了幸福還有淡淡的酸澀。

　　九月是一個(gè)幸福月，愿十月繼續幸福！

收獲的作文10

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我的特長(cháng)就是書(shū)法，它可以磨練一個(gè)人的.細心和耐心。

　　俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，字寫(xiě)的好與壞，可以看出一個(gè)人的內心。別人夸我作業(yè)寫(xiě)得快，字寫(xiě)得好，就離不開(kāi)我每天練毛筆字的功勞。這還得從6歲時(shí)說(shuō)起，媽媽怕我寫(xiě)不好字，就給我報了書(shū)法班。剛開(kāi)始老師叫我怎么握筆、坐姿，然后我就像走迷宮一樣地去描字，一有時(shí)間，我就拿起筆來(lái)描，可事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，每描一個(gè)字都得一氣呵成，中間不能停頓，連描幾個(gè)字，手腕就困得不行了，盡管如此，也得完成老師布置的作業(yè)。這還不算，更苦的還在后面，每天得把手背后，背挺直，肩膀和手一樣高，像個(gè)士兵一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒練基本功。有的同學(xué)堅持不住，累得哭了，我是個(gè)男子漢，再苦也得堅持下來(lái)。去年夏天，為了參加全國比賽，每天都在爭分奪秒，不能有一絲馬虎地練習，一旦有一丁點(diǎn)兒差錯，這幅作品就前功盡棄了，又得從來(lái)。功夫不負有心人，我的辛苦沒(méi)有白付出，居然得了二等獎，我的作品被裱起來(lái)。過(guò)年掛在我家客廳里，親戚朋友來(lái)了都驚嘆不已，當時(shí)，我是多么驕傲��！

　　盡管練書(shū)法是件苦事，但我也得堅持下來(lái)，有付出就有收獲。

收獲的作文11

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人生路上的指路明燈;書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針;書(shū)，是帶我們翱翔的翅膀;書(shū)，是……

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步有的階梯。在現代社會(huì )中，是不可缺少的一部分，書(shū)，可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的`文化知識，可以帶我們感受現在科技的發(fā)達。中國不是有句諺語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老”嗎?書(shū)，在我們的世界里是永無(wú)止境!

　　書(shū)，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書(shū)，可以教會(huì )我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書(shū)，可以教會(huì )他們一些人生的哲學(xué)，讓他們發(fā)現更多的人生價(jià)值。書(shū)的知識無(wú)窮無(wú)盡!

　　書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。書(shū)，給我們指南，書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。

　　書(shū)，謝謝你，讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠信。

　　啊!書(shū)，你是我的精神食糧。你是我學(xué)習的收獲，你是我終身的“佳偶”!

收獲的作文12

　　“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì )這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。

　　童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。

　　我回到房間，望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的.玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著(zhù)清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。

　　童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。

收獲的作文13

　　又是一個(gè)雙休日，今天和爸爸約好帶我去人民公園學(xué)輪滑。

　　太陽(yáng)剛下山，我們就急急忙忙地來(lái)到了人民公園，換上輪滑鞋，迫不及待地溜起來(lái)�？蓜偺�腳就仰天一跤，疼得我直喊：“哎喲”。爸爸笑著(zhù)把我扶起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，心急吃不了熱豆腐，得慢慢來(lái)，先學(xué)會(huì )基本功啊”于是，在爸爸的幫助下，我先學(xué)會(huì )了抬腳踏步，然后，試著(zhù)往前走，一步二步三步。慢慢地我可以往前溜幾步了。我又學(xué)著(zhù)前面一位大哥哥的.樣子，腳跟并攏，腳尖向外，邁起了大步向前滑。盡管我又摔了幾跤，腿上，肩膀上擦破了皮，但我一點(diǎn)兒也不退縮，跌倒了爬起來(lái)再練。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于學(xué)會(huì )了輪滑。望著(zhù)爸爸贊許的目光，我驕傲地笑了。

　　今天，我又學(xué)了一樣本領(lǐng)，心里別提多高興了。從此以后，只要有空，我就穿上那心愛(ài)的輪滑鞋溜上幾個(gè)來(lái)回，有時(shí)還會(huì )和小伙伴們比賽，炫耀一下自己的本領(lǐng)。從學(xué)習輪滑上不僅讓我學(xué)到了本領(lǐng)，也讓我懂得了許多道理�！爸灰�功夫深，鐵棒磨成針”。

　　在學(xué)習上，不管遇到什么困難，只要堅持就一定能成功。

收獲的作文14

　　九月，農民伯伯收獲了莊稼；九月，莘莘學(xué)子收獲了知識。

　　九月一日是開(kāi)學(xué)日。新學(xué)期、新氣象，我們學(xué)校也有了一些新變化：教學(xué)樓的樓梯上貼上了學(xué)習標語(yǔ)和名言警句；校園內增添了新的植被；我也添了一位新同桌，聽(tīng)說(shuō)我的同桌還是位學(xué)霸！

　　開(kāi)學(xué)后的`兩個(gè)星期，我幾乎都是晚上復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)。兩個(gè)星期過(guò)后，迎來(lái)了第一次數學(xué)考試。剛開(kāi)始我還有些發(fā)慌，不過(guò)轉念一想，我有十四個(gè)日夜做后盾，還怕什么呢？考試過(guò)后，神清氣爽！但當考試結果發(fā)下來(lái)后，我傻眼了：九十六分！我仔細查閱我究竟錯在了哪？原來(lái)是在一道計算題上丟了四分，并且丟分的原因讓我覺(jué)得特別可笑——約分不徹底！唉，真是錯的不值��！

　　從這次數學(xué)小測中，我明白了認真的重要性，同時(shí)也收獲了努力后成功的果實(shí)。盡管有些不太完美，但這僅僅只是開(kāi)始，今后我還會(huì )堅持努力的。

　　努力的九月，收獲的九月！愿努力與收獲成為我整個(gè)人生的代名詞！

收獲的作文15

　　今天早上，我去朱老師家畫(huà)畫(huà)了。今天老師要求我自己照著(zhù)圖片樣子畫(huà)形狀，我一直磨磨唧唧，過(guò)了很久都沒(méi)有畫(huà)成功。一直等到媽媽來(lái)接我，我也沒(méi)有完成。今天朱老師對我也很生氣，因為我一直想著(zhù)她能幫我打形狀，然后自己再畫(huà)陰影。朱老師說(shuō)：今年8月份我就要去考級了，如果自己再不抓緊多練習，那就要再多等一年才能考試了；如果我一直想依靠老師或者媽媽幫助我，考場(chǎng)上是沒(méi)有人可以幫助我的。

　　回家的路上我有點(diǎn)沮喪，跟媽媽說(shuō)和我一起畫(huà)畫(huà)的`小姐姐說(shuō)她不喜歡畫(huà)畫(huà)，其實(shí)我是想說(shuō)我可不可以也不畫(huà)。媽媽一語(yǔ)就說(shuō)中我的心事，其實(shí)是我自己碰到了一點(diǎn)小困難就想退縮了。是呀，一起畫(huà)畫(huà)的哥哥姐姐，都是每天不停的練習，才能畫(huà)的那么好，我是因為缺少了必要的練習，所以始終不能進(jìn)步，而我就因為這么一點(diǎn)小小的困難就想退縮了，媽媽說(shuō)的對，這樣我就不是個(gè)小男子漢了，而且以后永遠都不能成功！

　　我想從今天起，每天抓緊時(shí)間完成功課，然后每天練習一張素描圖形練習，我相信通過(guò)自己的努力，我一定會(huì )進(jìn)步的！

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