（薦）收獲的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文1

　　我看過(guò)了不少的書(shū)，書(shū)中的人和事給了我或多或少的印象，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，也漸漸地消磨而去。唯獨《學(xué)習要專(zhuān)心致志》書(shū)中的主人公——翠珍，烙到了我的心靈深處。

　　一個(gè)星期天的下午，女孩翠珍一覺(jué)醒來(lái)，趕緊寫(xiě)起了老師布置的'作文。她一邊寫(xiě)作，一邊不時(shí)地用眼睛瞟桌上的小鬧鐘。就這樣捱了一段時(shí)間，鬧鐘到了三點(diǎn)十分。此時(shí)，翠珍“啪”得一聲，把筆扔在了桌上。她伸手拿過(guò)收音機，迅速擰到了中央臺，頓時(shí)傳出了阿姨悅耳的聲音：“下面請聽(tīng)姜昆、李文華的相聲……”“嗬，太棒了！我豈能錯過(guò)這樣的良機？”她順手將作文本扔到了一邊，抱起了收音機聽(tīng)了起來(lái)。聽(tīng)，他倆說(shuō)得多逗，“��！青春多美好……啊，時(shí)間一晃就沒(méi)……要讓青春放光輝……閃著(zhù)點(diǎn)兒多美……我都笑得沒(méi)力氣了！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，翠珍的媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)翠珍笑得捂著(zhù)肚子，就開(kāi)口了：“做功課的時(shí)候，還記掛著(zhù)相聲，能把功課做好嗎？”翠珍不好意思了，向媽媽做了個(gè)鬼臉，又抓起了筆，匆匆地寫(xiě)起作文來(lái)。

　　第二天，老師指著(zhù)翠珍的作文說(shuō)：“你讀讀你的作文，連句子都不通！” 翠珍定睛看了看本子，豆大的汗珠頓時(shí)滲出了腦門(mén)，自言自語(yǔ)道：“怎么連相聲里的‘��！青春多美好’都寫(xiě)在作文里面啦！哎，都是我一邊寫(xiě)字一邊聽(tīng)相聲所致。是呀，不專(zhuān)心致志，沒(méi)有毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習的精神就不能成功�！�

　　之后，翠珍將這個(gè)道理銘刻在心。果然，她的成績(jì)一直在上升，還深得老師的器重呢。

　　我讀完了這文章，明白了一個(gè)道理：凡是三心二意就什么事都做不成。相反，只要一心一意，注重培養自己頑強的毅力，那你一定能做成功任何事。所以呀，做事的時(shí)候一定要專(zhuān)心致志。

　　《學(xué)習要專(zhuān)心致志》這本書(shū)，翠珍這個(gè)人，激蕩著(zhù)我的生命！

收獲的作文2

　　有人說(shuō)，一分耕耘一分收獲。有人說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。有人說(shuō)，付出和收獲是成正比的。有人說(shuō)……

　　有人說(shuō)生活是清茶，須在斜陽(yáng)夕照、微風(fēng)拂面時(shí)清啜;那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說(shuō)生活是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷襲塵土時(shí)隨風(fēng)暢飲，折射出的閃爍著(zhù)炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會(huì )在暴雨雷鳴時(shí)悲嘆生活的殘酷無(wú)情，樂(lè )烈酒者在和風(fēng)煦日時(shí)愛(ài)上生活的索然無(wú)味。

　　我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂(lè )烈酒者。所以，我要將生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。

　　有人說(shuō)“小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學(xué)生活就像一盤(pán)怪味豆，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。

　　自從上了初中三年級，學(xué)習的重擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒�？荚嚽�，人人睜大紅腫的眼睛，愣說(shuō)沒(méi)復習，考試成績(jì)一出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)分數高。唉，虛偽!

　　看看時(shí)鐘已過(guò)了兩點(diǎn)，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀!看著(zhù)月亮恬靜的.笑臉，我機械地牽動(dòng)一下嘴角。接著(zhù)學(xué)!

　　沒(méi)有苦，哪會(huì )有甜!快樂(lè )才是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。

　　回過(guò)頭看看我們在校園的耕地里，辛勤的耕耘，收獲了知識。在綠化的土地里，也收獲了一縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長(cháng)。我們的校園也因我們多姿多彩!

收獲的作文3

　　收獲是什么？是春耕秋收的果實(shí)，是汗水的結晶與匯聚？還是那小小的小小的往事……

　　"你這孩子，怎么這么不懂事"耳邊傳來(lái)媽媽那刺耳的謾罵。而我卻不以為然，轉身走開(kāi)了，只留給她一記漸行漸遠的背影。

　　從前，我是眾人眼中的乖乖女，在學(xué)校是品行兼優(yōu)的三好學(xué)生，在家是善解人意的小棉襖。如今，我是一個(gè)不懂事的瘋丫頭。這一切的一切皆因有了她————小災星。

　　從她到這個(gè)世上的第一天起，我就開(kāi)始被人無(wú)視，她出生那天，我因為感冒高燒到38度而無(wú)人理睬。等她長(cháng)大了更是變本加厲，什么東西都要跟我搶?zhuān)��?jīng)常搞破壞，最終被爸媽罵的狗血淋頭的卻是我。每次爸媽和她親昵時(shí)，我只有坐在外婆懷里羨慕的份。從她的眼睛里，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的炫耀。也是從那刻起，我便下定決心要好好的整治她。每每看到她被我欺負的"金豆豆"噼啪噼啪往下掉的時(shí)候，我的心里說(shuō)不出有多痛快了。爸媽阻止不了我，每次留給我的'都是那深邃的不能在深邃的眼神。

　　這終究不是長(cháng)久之計，家里硝煙彌漫。終于，戰爭爆發(fā)了。

　　當然又是因為小災星，我和爸爸吵得不可開(kāi)交"你們又不愛(ài)我，還管我干嘛啊，去喜歡那個(gè)災星吧"我聲嘶力竭的怒吼道。爸爸狠狠的甩了我一記耳光。當時(shí)我的臉火辣辣的疼，傷心的跑出家門(mén)躲在我家附近的一個(gè)小網(wǎng)吧里等著(zhù)他們找我回家。

　　等來(lái)的是外婆苦苦的哀求，看著(zhù)他蒼老的容顏，我心軟了。家門(mén)口是一個(gè)男人坐立不安的身影，我已經(jīng)做好了心理準備迎接一頓暴打。但是爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只是用他那粗糙的大手摸了摸我的頭。

　　如今，我長(cháng)大了，明白了……

收獲的作文4

　　上周，我們學(xué)校召開(kāi)了高一年級20xx年恩隨聯(lián)考的頒獎大會(huì )。這次頒獎大會(huì )上，我雖然沒(méi)有獲得任何獎項，但對于我來(lái)說(shuō)也算是“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。因為我認清了自己在年級乃至同階層的人之間的差距。

　　對于上臺領(lǐng)獎的人來(lái)說(shuō)，我是十分羨慕的。在全年級近1450人的注目下，獲得獎項，這是一個(gè)無(wú)比高興的事情。我當時(shí)就心想：下一次，我一定要努力學(xué)習，把自己的弱課補起來(lái)，然后站在領(lǐng)獎臺上，手里舉起獎狀，讓別人也仰望我，體驗一波這種美妙的感覺(jué)。

　　上臺領(lǐng)獎的人，一個(gè)個(gè)都面帶笑容，畢竟，這獎項是他們通過(guò)這4個(gè)月的努力換來(lái)的，也是對他們這4個(gè)月來(lái)，所收獲知識以及學(xué)習的肯定。他們站在臺上，就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的'太陽(yáng)，是那么的耀眼，是那么的光彩奪目。他們是同學(xué)眼中的“巨人”，也是老師眼中的“小可愛(ài)”。雖然我距離他們有著(zhù)遙遠的距離，但我相信功夫不負有心人，只要我從現在開(kāi)始有“咬定青山不放松”般的精神，一心扎根于學(xué)習當中，努力完成老師布置的每項任務(wù)。落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，做到一步一個(gè)腳印，我就一定會(huì )有所進(jìn)步，達到我所期待的高度。

　　當你鼓起勇氣決定去做某件事時(shí)，不要給自己猶豫的時(shí)間，馬上行動(dòng)起來(lái)。

　　你做過(guò)的題，熬過(guò)的夜，付出的努力，這一切都會(huì )化作一個(gè)令你滿(mǎn)意的分數來(lái)?yè)肀�你。加油鴨！Fighting！

收獲的作文5

　　暑假的一天，烈日當空，一切顯得那么安靜。有時(shí)也會(huì )有蟬在“吱吱”地叫，還能看見(jiàn)狗不停地伸舌頭和搖尾巴。我和爸爸慢慢地走在大街上，一點(diǎn)沒(méi)有精神。大街上顯得比什么地方都安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

　　這時(shí)，我對爸爸說(shuō)：“我們來(lái)對詞語(yǔ)吧，也可以對成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)，但同類(lèi)只能對同類(lèi)。比如：我說(shuō)成語(yǔ)，你必須對成語(yǔ)，不能說(shuō)其它的�！卑职终f(shuō)：“行，要把你打得落花流水，讓你輸得心服口服�！薄澳憧刹灰�小瞧我�！蔽也环�氣地瞪了瞪眼說(shuō)。爸爸首先來(lái)了個(gè)一鳴驚人：“一馬當先”、“八仙過(guò)�！�、“職業(yè)”、“荒蕪”……很快，我便敗下陣來(lái)。我心情不好受，甚至想哭�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒還是打起精神，準備再次迎接挑戰。我想：爸爸，因為我剛才還沒(méi)有拿出我的全部實(shí)力，所以敗在你手下�，F在我也讓你嘗嘗什么叫“落花流水”和“五體投地”。

　　第二局開(kāi)始了。我也來(lái)了個(gè)一炮驚天：“一敗涂地”、“百戰百勝”、“千山萬(wàn)水”……在我的猛攻之下，爸爸也輸了，我說(shuō)：“這可謂驕兵必敗�！敝灰�(jiàn)爸爸也說(shuō)了一句：“此乃三人行，必有我師焉�！闭f(shuō)完，我便大笑起來(lái)。漸漸地，我們走到了家。爸爸卻主動(dòng)要求再來(lái)一盤(pán)，說(shuō)：“才打成一比一平，這是最后一盤(pán)�！蔽艺f(shuō)：“正合我意�！卑职质紫葋�(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，“山高水低”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“龍爭虎斗”、“山明水秀”……五分鐘后，爸爸已是山窮水盡，而我雖然成語(yǔ)講不出來(lái)了，可諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)還能說(shuō)出很多，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，答題如有神�！蔽覄倮�了。爸爸說(shuō)：“這真是青出于藍而勝于藍，長(cháng)江后浪推前浪，后生可畏呀�！�

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句百唱不厭的'歌讓我深深地記住了它并明白它的意思�，F在當勝利者只有一種感覺(jué)：爽、爽、太爽了。

收獲的作文6

　　今天，天氣實(shí)在太熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，太陽(yáng)火辣辣的，馬路被曬得滾燙滾燙的，熱氣熏的人睜不開(kāi)眼睛。我呆在家里看電視，這時(shí)電話(huà)響了，我跑去接電話(huà)里傳來(lái)了表哥興奮的聲音：“你們快來(lái)火車(chē)站，我給你看見(jiàn)好東西，可好玩了�！北緛�(lái)就閑得無(wú)聊，一聽(tīng)有還玩的，馬上就精神起來(lái)。五分鐘之后，我便到了火車(chē)站。表哥站在廣場(chǎng)上向我招手，我跑過(guò)去一看，哇，是現在流行的滑板。我高興地搶了過(guò)來(lái)。平時(shí)也看別人玩過(guò)，就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是，我就毫不在乎地上了滑板�？烧l(shuí)知剛上去就要差點(diǎn)摔倒，滑板卻滑了出去。我又試了一次，跟上次一樣。唉，這滑板為什么總是亂跑呀？我不滿(mǎn)地嚷嚷著(zhù)，表哥又撫我上去，好不容易才站好了位置，準備往前滑，但平衡掌握的不好，歪歪扭扭，又掉了下來(lái)，我不信就學(xué)不會(huì )。

　　于是，我左腳先踩上去，又叫往前一送，緊接著(zhù)右腳也站好位置，但滑板一斜，我又掉了下來(lái)。我有些沒(méi)耐心了，表哥要扶著(zhù)我滑，我又站上去，我再次站上去，但站不穩，表哥讓我保持平衡，然后拉著(zhù)我滑，并說(shuō)讓我后腳前后搖擺，而且速度要快，我按照他說(shuō)的做，過(guò)了一會(huì )，表哥松手了，我一下子慌了神，不知該怎么辦，表哥要讓我像剛才那樣繼續滑。我便照著(zhù)他說(shuō)的`方法去做，居然滑出了幾米，，雖然又一次掉了下來(lái)，但掌握了方法，一次比一次滑得遠。這是我覺(jué)得熱了，滑得十分起勁。后來(lái)，在表哥的指導下，我還學(xué)會(huì )了拐彎，而且能堅持很長(cháng)時(shí)間。我終于學(xué)會(huì )滑板了，心里想吃了蜜一樣甜。做任何事之要堅持不懈，不怕困難，就可以取得成功，摘得勝利的果實(shí)。

收獲的作文7

　　播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種幸運。

　　春天經(jīng)過(guò)辛苦的耕耘，到了秋天才有豐收。其實(shí)我們人也是一樣的。

　　在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。 找錢(qián)只能下苦力了，特別是在夏天的時(shí)候，就慘了，每天大汗滴瀝瀝；而相反的是，一些在讀書(shū)的時(shí)候認真的讀，長(cháng)大以后那才叫做爽！每天坐在辦公室，簽簽字��！打個(gè)文件��！天天都過(guò)得如此的自在。這就是差距��！

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？你見(jiàn)過(guò)登山運動(dòng)員嗎？他們在一次次失敗后，才登上山頂獲得了成功。

　　雄鷹翱翔天空，無(wú)限的風(fēng)光�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)它訓練時(shí)候的辛苦嗎？從高空掉下命懸一線(xiàn)，努力的扇動(dòng)翅膀即便是血流出來(lái)也義無(wú)反顧，最后才換取了成功。

　　正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。相信大家，都知道蔡依林吧！我不是喜歡她的歌舞，而是喜歡她的堅持不懈的精神。她本來(lái)跳舞跳得不好，但是她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力才換取了成功。

　　你們知道我國的大文豪魯迅先生吧！他在小時(shí)候上學(xué)堂吃到過(guò)一回，他就在自己的'桌子上面刻了一個(gè)“早”字從那以后他就再也沒(méi)有遲到過(guò)了。這對他以后的發(fā)展帶來(lái)了很多的好處！

　　每一個(gè)人都要懂得勞動(dòng)。一分耕耘，一分收獲要收獲就要付出勞動(dòng)；正如學(xué)習，如果不付出努力和汗水，我們哪來(lái)收獲的喜悅，哪來(lái)改變命運呢？

收獲的作文8

　　種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種個(gè)性；種下一種個(gè)性，收獲一種命運。

　　給大家講一個(gè)耳熟能詳的故事：

　　一個(gè)窮小子，夢(mèng)想發(fā)大財。有一天，他從一本古書(shū)上發(fā)現試金石的秘密。這粒石子拿在手里就會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)，只要任何東西讓它碰一下，就會(huì )變成金子。

　　于是他按照書(shū)中的記載，到海灘上尋找。他坐在地上，一塊一塊地揀起那些石頭。摸一摸，然后往大海扔去。他每天都做著(zhù)這件同樣的事情，直到有一天他摸到真正的試金石——可是他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而是習慣性地又將它扔到大海里。

　　我周?chē)�就有一些這樣的人，他們總是自認為懷才不遇，并認為一旦有機遇向他們走來(lái)，自己一定會(huì )沖天而起，但是，他們日復一日地渾渾噩噩，機遇一個(gè)個(gè)從他們身邊溜走。

　　他們的表現，就是他們的習慣，習慣的力量就是這樣強大。世界上最可怕的是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。

　　相信大家都知道巴西“最后一名花公子”的若熱，若熱是含著(zhù)金匙出生的.幸運兒。當他父親死的時(shí)候，其家產(chǎn)就有20億美元，但是后來(lái)，若熱追好萊塢的女明星時(shí)，揮金如土，20世紀80年代，若熱的最后一家公司破產(chǎn)，晚年的他窮困潦倒地與兒子。女兒生活在一個(gè)小房間里。

　　由此可以看出若熱的命運已經(jīng)夠好的了，但他青年揮金如土的習慣，才會(huì )讓他晚年窮困潦倒。

　　同學(xué)們一定要播種一個(gè)好習慣，才會(huì )收獲一個(gè)好命運。

收獲的作文9

　　大約算來(lái)，我們寫(xiě)新聞就算沒(méi)有兩年也有一年多了。一開(kāi)始寫(xiě)新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因為每天都得埋頭于一大堆報紙里，一條一條新聞地看下去，有時(shí)候，一天的報紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時(shí)候，寫(xiě)一條新聞評論也很“困難”。

　　慢慢的，我升上了六年級，現在寫(xiě)起新聞來(lái)得心應手，還能寫(xiě)出六、七行的評論。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫(xiě)新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來(lái)而已。

　　自從開(kāi)始寫(xiě)新聞，我發(fā)現自己的辯論能力大有長(cháng)進(jìn)，可以根據自己的'思想去判斷這件事情的對與錯。那是因為寫(xiě)新聞評論時(shí)，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據地說(shuō)出自己對這件事情的看法。

　　雖然一開(kāi)始不太擅長(cháng)寫(xiě)新聞，其實(shí)說(shuō)白了就不擅長(cháng)寫(xiě)新聞評論，但如果寫(xiě)久了，就會(huì )覺(jué)得寫(xiě)評論并不難，就像我一樣。像老師說(shuō)的那樣，以后我們走進(jìn)社會(huì )時(shí)，便會(huì )發(fā)現，當初讓我們寫(xiě)新聞的好處多么大。

　　找新聞時(shí)，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時(shí)事，無(wú)論大小。雖然我差不多每次寫(xiě)的都是“珠三角”新聞，但也會(huì )知道不少的國際時(shí)事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

　　總而言之，寫(xiě)新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見(jiàn)識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫(xiě)新聞還有一個(gè)不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會(huì )了堅持。要知道，一年多來(lái)堅持每天寫(xiě)新聞，還寫(xiě)四、五行的評論的確不容易。

　　所以，寫(xiě)新聞的收獲真的很多，如果時(shí)間允許的話(huà)，我還要那么一直寫(xiě)下去。因為寫(xiě)新聞對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。

收獲的作文10

　　當你打開(kāi)努力的大門(mén)，收獲會(huì )在不遠處等你。

　　題記

　　天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時(shí)，烏云還在飄動(dòng)。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩(shī)情畫(huà)意。

　　我無(wú)聊地坐在桌前，擺弄著(zhù)筆，還在尋思著(zhù)，有什么可以打發(fā)時(shí)間的，期末考過(guò)去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過(guò)了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。

　　我癱坐在椅子上，咚”��！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發(fā)現是美術(shù)工具。美術(shù)課說(shuō)要買(mǎi)的水粉顏料到現在還沒(méi)開(kāi)封呢！可以拿來(lái)玩玩。

　　一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開(kāi)始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿(mǎn)心期待一幅佳作的出現。

　　在紙上刷上一層水，然后從最深的色涂到最淺的色�！蔽乙贿叜�(huà)一邊念念有詞，嘴角不自覺(jué)的揚起一抹笑，完全沒(méi)注意到時(shí)間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。

　　準備收尾了，一幅星空畫(huà)也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，隨后扶著(zhù)腰，輕輕動(dòng)了一下脖子，一種前所未有的.疼痛感在我的身體蔓延開(kāi)來(lái)。

　　天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒(méi)有一處干凈的，我連忙沖進(jìn)衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒(méi)有沾到。我望了一眼窗戶(hù)，汗水也從額頭流了下來(lái)，畫(huà)了一天哪！

　　因為一個(gè)下午的努力，畫(huà)出的成果甚是令我滿(mǎn)意，我知道這對別人來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單的，但對于我來(lái)說(shuō)，這是努力后的成果，是收獲。

　　雨最后沒(méi)有下，太陽(yáng)也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。

收獲的作文11

　　有人收獲了果實(shí)，有人收獲了進(jìn)步，有人收獲了知識，有人收獲了友誼，而我收獲了騎自行車(chē)的本領(lǐng)，也收獲了快樂(lè )。

　　每當我看見(jiàn)院子里的小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)閃電般地從我眼前駛過(guò)時(shí)，我就希望有一輛屬于我自己的自行車(chē)。終于有一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂亮，騎起來(lái)輕巧的自行車(chē)。我纏著(zhù)爸爸教我騎自行車(chē)。

　　第一天的訓練開(kāi)始了！我踩著(zhù)腳踏板，爸爸在后面推，慢慢地爸爸松手了，我向一座亭子飛速駛去，只聽(tīng)“咚”的`一聲，我連人帶車(chē)撞到了柱子上。車(chē)壓住了我的右腿，如同泰山壓頂一般，我哇哇大哭，眼淚像泉水一樣從眼眶里噴涌而出，我頓時(shí)感到一陣劇痛，我淚眼汪汪地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我的骨頭像斷料一樣�！薄胺判陌�，沒(méi)那么嚴重，只不過(guò)是摔了一下�！卑职制届o地說(shuō)。爸爸又告訴我一些技巧，比如騎自行車(chē)時(shí)要看前方……爸爸又讓我像青蛙一樣在地面上使勁蹬腿。蹬著(zhù)蹬著(zhù)。我慢慢領(lǐng)悟，漸漸的，我騎了起來(lái)，可自行車(chē)不停使喚，一直在打圈，我又摔到草坪上。柔軟的小草接住了我，我真想向它們這些幼小的生命致謝。我又騎上了自行車(chē)，在轉彎時(shí)，沒(méi)有注意到它的弧度，又摔了一跤，把車(chē)鈴給撞斷了。

　　第二天，我已經(jīng)基本掌握了方法，可以從家門(mén)口騎到大院門(mén)口了，還可以急剎車(chē)和急轉彎，我正向堂哥學(xué)習“漂移”，學(xué)習自行車(chē)，我只花了1個(gè)小時(shí)，厲害吧！

　　通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我不但收獲了騎自行車(chē)的本領(lǐng)，還收獲了一個(gè)道理：做事情要持之以恒，不能遇到問(wèn)題就退縮，要努力克服困難，不然永遠都不會(huì )成功。

收獲的作文12

　　收獲，人生之喜悅；

　　收獲，人間之快樂(lè )；

　　收獲，世間之甜蜜。

　　初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè )，有分享，有喜悅，有悲傷。但現在已經(jīng)要結束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識。

　　收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫生病人生命垂危時(shí)，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。

　　初三，我的收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來(lái)的充實(shí)，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。

　　還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實(shí)驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會(huì )有到差班的風(fēng)險，所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著(zhù)。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。

　　初三就是這樣，有人歡喜有人憂(yōu)，讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿(mǎn)課桌的'習題與黑板上的中考倒計時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話(huà)，他也認同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì )有將來(lái)的，因此他敢于向命運挑戰，不畏命運。有人說(shuō)初三是殘酷的，初三的確充滿(mǎn)了挑戰，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會(huì )難過(guò)。

　　像蝸牛一樣背負著(zhù)整個(gè)家園前行，肩頭的重擔注定會(huì )耽誤他的行程，扛著(zhù)家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我心痛，他的勵志報告感動(dòng)無(wú)數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學(xué)到更多的知識，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的

收獲的作文13

　　記得有一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，

　　例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。

　　當我們看到別人取得優(yōu)異的.成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會(huì )很自私，在社會(huì )上的人際關(guān)系就會(huì )變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì )把廢紙踢到另一個(gè)同學(xué)的腳下。

　　而這個(gè)同學(xué)也不會(huì )撿起來(lái)，把紙團繼續傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì )視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？當我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì )吃虧。

　　假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì )吃虧，還會(huì )有什么人做這件事呢？要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

收獲的作文14

　　帶著(zhù)炎熱的天氣，帶著(zhù)孩子們的笑聲，暑假，悄悄的來(lái)了。 炎熱的天氣已使我喘不過(guò)氣來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)念頭突然從我的腦海里劃過(guò)——沒(méi)錯，正是游泳�？墒�，我又想起來(lái)我是個(gè)旱鴨子，不會(huì )游泳，不管了，先去了再說(shuō)，我立刻給同學(xué)打了電話(huà)。

　　到了游泳館，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的下了水，而我卻在一旁站著(zhù)，遲遲不敢下水，而我卻在旁站著(zhù)，遲遲不敢下水，同學(xué)們一個(gè)盡的鼓勵我，但我還是害怕，看著(zhù)她們在水里游淶有去，水球在她們之間被打來(lái)打去，我真是羨慕極了。 在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下我終于肯嘗試著(zhù)慢慢下水，當我想象同學(xué)們一樣到處游的時(shí)候，突然，我掉進(jìn)了深水區里，同學(xué)們看見(jiàn)了，立刻把我拉上了岸。

　　從這之后，不管同學(xué)怎么勸我，我都不肯下水了，同學(xué)們給我教了很多關(guān)于游泳的.知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒(méi)辦法，只好各自游各自的去了。

　　我在岸上看，沒(méi)過(guò)多久，突然有一個(gè)同學(xué)落水了，其他的同學(xué)也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊游邊想著(zhù)同學(xué)們剛教的要領(lǐng)，游到了那個(gè)同學(xué)的旁邊，剛準備用手拉她時(shí)，她突然說(shuō)：“你會(huì )游泳了�！闭娴�，我會(huì )游泳了，我終于會(huì )游泳了耶！原來(lái)她們是合起伙來(lái)騙我的，但是我不但我不會(huì )生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒(méi)等我想完，一個(gè)水球就從水面上滾了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)她們喊道“我們一起玩水球吧？”我自豪的回答：“好” .

　　經(jīng)過(guò)這件事，我收獲了不少的東西，我不但學(xué)會(huì )了游泳，我還懂得了人的一生，不可能都一帆風(fēng)順，不免會(huì )有些事物阻攔你前進(jìn)，看你是怎么面對，只要你堅持不懈，永不放棄，就一定能跨越過(guò)去。

收獲的作文15

　　心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。習慣對于我們的生活、學(xué)習以至于事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。

　　一個(gè)人一天的行為中，大約只有百分之五是屬于非習慣性的，而剩下的百分之九十五的行為都是習慣性的。即便是打破常規的.創(chuàng )新，最終也可能演變成為習慣性的創(chuàng )新。根據行為心理學(xué)的研究結果：三周以上的重復會(huì )形成習慣。三個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的習慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復三周就會(huì )變成習慣性動(dòng)作，形成穩定的習慣。

　　事實(shí)上，良好的行為習慣，是播保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的，

　　要養成良好的文明習慣、做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)美好文明的校園。

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應學(xué)會(huì )做人，學(xué)做文明人。

　　好習慣一旦養成，必定有益于個(gè)人的人生，使之在人生道路上發(fā)光發(fā)亮。

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