【精選】意外的收獲作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的意外的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

意外的收獲作文 篇1

　　星期二的下午，老師神秘的走到講臺上，悄悄地對我們說(shuō)：“明天下午我們全體同學(xué)都去參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，進(jìn)入決賽的同學(xué)可以上電視呢！當然也有獎品，漢字聽(tīng)寫(xiě)的是我們課本上學(xué)過(guò)的'生字”。

　　我們一聽(tīng)，全班都沸騰了，有的在那吹牛皮，有的在那復習生字，還有的在桌子上趴著(zhù)睡覺(jué)，而我卻在椅子上坐著(zhù)發(fā)呆，你們知道我為什么這樣嗎？因為我都會(huì )寫(xiě)，不用復習，明天等著(zhù)我的好消息吧！

　　等到放學(xué)，我回到家里，對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽邊做飯邊對我說(shuō)：“你快去好好復習一下吧！人的記性是有限的，到了明天可能就忘了，快去復習！”我什么也沒(méi)說(shuō)，心里卻在想：有這復習的空還不如多玩玩呢，我跑進(jìn)房間偷偷玩了起來(lái)……

　　到了第二天，媽媽問(wèn)我：“昨天你復習了吧？”我忐忑不安的說(shuō)：“沒(méi)有呢，到學(xué)校再復習吧！”媽媽皺著(zhù)眉搖了搖頭，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　到了學(xué)校，大家都在認真的復習，我看了幾眼覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，就在教室轉來(lái)轉去的玩，到了上課點(diǎn)，我才磨磨蹭蹭的回到座位上，我們推開(kāi)桌子，開(kāi)始準備聽(tīng)寫(xiě)。

　　老師先念：“老蚌生珠”，天吶，第一個(gè)詞就難倒我了，“蚌”怎么寫(xiě)，我在座位上小聲念叨著(zhù)，臉漲得通紅，接下來(lái)好多字我都不會(huì )寫(xiě)，比如“攆”，看著(zhù)自己本子上的一個(gè)個(gè)圓圈，跟同桌的一個(gè)工工整整的字比起來(lái)，我真是羞愧呀！我也后悔我沒(méi)復習，要是好好復習的話(huà)也不會(huì )有一個(gè)個(gè)圈了。

　　這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽我失敗了，雖然這次我輸得很慘，但從這一件事中，我意外得到了許多收獲，做什么事情都不能盲目自大，要溫故而知新！

意外的收獲作文 篇2

　　“太棒了！太棒了！”看著(zhù)眼前得了一百分的卷子，我忍不住高興地自言自語(yǔ)。

　　事情還得從上個(gè)星期四下午放學(xué)說(shuō)起，那天放學(xué)后，語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室大聲說(shuō)：“我們明天要提寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)古詩(shī)詞，今天晚上回家，詞語(yǔ)最少抄兩遍，家長(cháng)提寫(xiě)一遍，古詩(shī)詞最少抄一遍�！蔽倚闹邪迪耄赫Z(yǔ)文作業(yè)可真多呀！干脆我就不寫(xiě)了，反正明天也會(huì )考一個(gè)好成績(jì)的。想到這里，回家時(shí)我就沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)。

　　第二天來(lái)到教室，卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師坐在講臺上。心想：糟糕，第一節課不是數學(xué)嗎？怎么是語(yǔ)文老師在��？難道是數學(xué)老師和語(yǔ)文老師調換課程？果然不出所料，只聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)：“數學(xué)老師有事，這節課我們上語(yǔ)文�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“把語(yǔ)文作業(yè)拿出來(lái)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心里七上八下的'，因為我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。最終我還是被老師抓了個(gè)現形，只聽(tīng)老師生氣地說(shuō)：“楊光，你這次考不到一百分，我就扣你十分品德分�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我可真是被嚇慘了，于是就趕緊拼命地復習，真的很不想被扣分。

　　第二節課考試結束了，開(kāi)始分發(fā)卷子，老師公布到我的分數時(shí)，我心里既緊張又害怕。突然卻聽(tīng)到老師說(shuō)：“楊光一百分�！蹦且豢�，我心里真是樂(lè )開(kāi)了花。令人意想不到的是，老師公布完分數居然又說(shuō)：“考一百分的同學(xué)可以加十分�！蔽乙宦�(tīng)更加高興了。

　　看來(lái)，無(wú)論做什么事情，只要努力拼搏，就一定會(huì )有意想不到的收獲呀！

意外的收獲作文 篇3

　　意外的收獲魏?jiǎn)⒚髂翘�，我一不小心撞�?仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現仙人球的刺史用來(lái)防身的，以免防止敵害的攻擊。我覺(jué)得仙人球比較好玩，就觀(guān)察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的'花卉，它生長(cháng)在非洲，在非洲很常見(jiàn)，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色…….它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著(zhù)呢，在沙漠中，如果有一個(gè)人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。

　　這天，我驚奇的發(fā)現仙人球上長(cháng)出了幾朵小花，花白白的，擴散著(zhù)淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著(zhù)淡淡的清香，更知道了只有多發(fā)現，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì )有更多的發(fā)現、收獲、驚喜……只有多發(fā)現才會(huì )有美好的未來(lái)。

意外的收獲作文 篇4

　　看完CBA后的第二天晚上，爸爸手里拎著(zhù)一本掛歷和一只籃球。

　　我想：爸爸今天為什么拿著(zhù)籃球呢？我已經(jīng)有籃球了，不可能再買(mǎi)一個(gè)的呀！掛歷可能比別人送的吧！

　　爸爸走進(jìn)來(lái)，把籃球和掛歷給了我，我一看，籃球上有八一雙鹿電池隊隊員的親筆簽名。瞧，有主教練阿的江，還有每個(gè)球迷都熟悉的王治郅，灌籃高手莫科，還有王磊、胡克、李可、王中光……看，日歷的封面是主教練阿的江，第一面是王治郅，旁邊有他的親筆簽名，第二面是莫科，接著(zhù)是王磊，王中光，胡克……我高興極了，于是和媽媽把掛歷掛起來(lái)。

　　我想把掛歷放在我房間里。我把鐘拿下來(lái)，用繩子把掛歷掛起來(lái)，然后把鐘掛上去。瞧，莫科威風(fēng)凜凜地站在那里，旁邊還有他的`簽名，多帥。有了這本掛歷，也好讓我能對他們更熟悉了。

　　現在每天晚上，我都會(huì )習慣性地摸摸那只籃球，認一認上面的球員簽的名字，還會(huì )翻翻掛歷，看看他們的照片。

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