我收獲了掌聲作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我收獲了掌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收獲了掌聲作文1

　　這周，我們班升旗了，劉芷衡、邵益涵在臺上自信演講的聲音讓我想起自己第一次的升旗演。那次，我也收獲了掌聲。

　　記得上學(xué)期，我被程老師選定為升旗手，可真高興，可是，我又想到：升旗手既寫(xiě)演講稿又要背詞，看來(lái)想要當升旗手，也并不是那么容易。

　　程老師為我改好演講稿，回家后，寫(xiě)完作業(yè)，我便開(kāi)始一遍又一遍的讀，我讀的口干舌燥，一周以來(lái)我每天早早起床，背誦演講稿，冬日的早晨，屋內真冷��！我披著(zhù)大衣，讀三遍才能背下幾句話(huà)，終于，在我的堅持下，我把臺詞背下來(lái)了。

　　升旗的'日子姍姍而來(lái)了，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，大家都在操場(chǎng)集合，準備升旗，我心里十分緊張，心跳的更快了，心跳的速度逐漸加快了，我深深地吸了一口氣，轉身向主席臺走去，臺階似乎變得更高了，我慢慢的邁上臺階:一步、兩步……我心里好像一直有一只小兔子一直在撞來(lái)撞去，心跳的更快了，我的左手使勁握住拳頭，這時(shí)，我看到我們班同學(xué)熟悉的笑臉老師信任的目光，于是我放松了許多。流暢的開(kāi)始演講了，我演講的內容是完善自己，當我將一個(gè)真實(shí)的自己以演講的形式介紹完畢時(shí)，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲。

　　我知道，掌聲的背后是對我辛苦付出的認可，是對我最好的鼓勵，以后，我要更加努力，就像演講稿中所說(shuō)的:做一個(gè)完善的自己。

我收獲了掌聲作文2

　　掌聲是為成功者而響起的。以前的我從不敢奢望能獲得掌聲，但自從那次經(jīng)過(guò)自己的努力，我的名字終于登上了班級光榮榜，當同學(xué)們的掌聲為我而響起的時(shí)候，我既激動(dòng)又自豪。

　　記得那是在“十一”放假之前，數學(xué)董老師給我們布置了假期作業(yè)，就是要求我們完成“數學(xué)尖子生練習冊”的第一單元。我打開(kāi)練習冊一看，哎呀，整整十一頁(yè)呀，我心想:這回“十一”可有的干了。放學(xué)回到家，放下書(shū)包，我趕緊拿出“數學(xué)尖子生練習冊”，一道題接一道題地做了起來(lái)，手寫(xiě)得酸疼了，就甩一甩再接著(zhù)寫(xiě)。天色漸漸暗了下來(lái)，我的'肚子也“咕咕”地叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō):“小主人，休息一會(huì )兒吧�！蔽铱戳丝淳毩晝�，就剩下一頁(yè)了，就鼓勵自己說(shuō):再堅持一會(huì )兒。我是這么想的，也是這么做的，終于完成了作業(yè)，此時(shí)的我，雖然累得筋疲力盡了，但心里卻充滿(mǎn)了輕松與喜悅。

　　一轉眼，“十一”假期過(guò)去了。一上課，數學(xué)董老師就笑瞇瞇地說(shuō):“哪位同學(xué)完成了作業(yè)，請打開(kāi)，老師檢查�！蔽荫R上打開(kāi)練習冊，等待老師的檢查，再看看其他同學(xué)，只見(jiàn)有的同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，不好意思地打開(kāi)了練習冊;有的同學(xué)低下頭，不敢看老師的眼睛;還有的同學(xué)和我一樣，挺胸抬頭，微笑著(zhù)等待老師的檢查。老師檢查完畢，宣布:“史泰格宋丹琪……以上同學(xué)按時(shí)準確地完成了作業(yè)，可以上光榮榜了，希望大家向他們學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我聽(tīng)了又驚又喜，不由自主地笑了起來(lái)。

　　現在我的名字還在光榮榜上，每天一進(jìn)班看見(jiàn)它我就十分高興。這件事不僅讓我收獲了掌聲與榮譽(yù)，更讓我了解到只要堅持努力就能成功的道理。

我收獲了掌聲作文3

　　在一場(chǎng)演講比賽之后，我收獲了掌聲。至今，每當我回想起比賽的那一幕，我內心里都會(huì )激動(dòng)，我的耳畔似乎也響起了那一陣陣熱烈的掌聲。

　　這是校園演講比賽的最終決賽，為了這場(chǎng)比賽，我已經(jīng)準備了好長(cháng)一段時(shí)間。所以，當我一步一步走上講臺的時(shí)候，我內心里有興奮也有緊張。我站在講臺前，接著(zhù)對著(zhù)話(huà)筒開(kāi)始了我準備了無(wú)數次的演講。

　　在這場(chǎng)比賽之前，只要我有時(shí)間，我就在不斷的練習著(zhù)我的演講稿。我早上練習，中午練習，并且每晚睡覺(jué)之前也會(huì )練習一番。因為早在這場(chǎng)演講比賽開(kāi)始之前，我就有一個(gè)目標，目標就是我能夠獲得這場(chǎng)比賽的冠軍。為了我的這個(gè)目標，我一直都在努力著(zhù)。經(jīng)過(guò)了幾番出色的演講，終于我來(lái)到了最后決戰的舞臺。

　　我的這場(chǎng)演講繪聲繪色，聲音洪亮，絲毫不怯場(chǎng)，我用我的肢體動(dòng)作協(xié)助著(zhù)我帶著(zhù)情感的語(yǔ)言。那一瞬間，講臺上我接受著(zhù)臺下所有人的.目光，我是矚目的，也是充滿(mǎn)著(zhù)自信的。等到我的演講完畢，一時(shí)間掌聲響起，如雷般的響在了我的耳畔，震動(dòng)在了我的心里。

　　我收獲了掌聲，響亮的掌聲帶給了我震撼，也讓我對自己充滿(mǎn)著(zhù)信心。這一次的演講我表演的很好。等到公布成績(jì)的時(shí)刻，我一顆緊張的心在聽(tīng)到我的名次后，頓時(shí)化作了無(wú)數的歡樂(lè )。我是冠軍，在我每日的努力練習之下，我實(shí)現了自己的目標。我是興奮與激動(dòng)的，對自己取得的勝利張開(kāi)雙手高興的迎接。

　　在頒獎儀式上，我再次走上了講臺，我接過(guò)老師給我頒發(fā)的證書(shū)與獎杯。在這光榮的一刻，臺下又響起了熱烈的掌聲。我收獲了掌聲，那是別人對我的成功的認可，也是同學(xué)與老師對我的贊美。

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