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收獲作文

時(shí)間:2022-11-24 16:36:51 收獲 我要投稿

有關(guān)收獲作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的有關(guān)收獲作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)收獲作文(通用15篇)

有關(guān)收獲作文1

  收獲一個(gè)學(xué)期,慢慢的淌走,試圖去抓,它卻又流的飛快,回頭看看,那一路滿(mǎn)是汗水和荊棘。走到現在,手中的果實(shí),又與那路得艱難,格格不入。剛邁入初中的大門(mén),切,跟小學(xué)沒(méi)啥兩樣嘛!坐到班里,心中忐忑不安,周?chē)臐M(mǎn)是陌生的同學(xué),我無(wú)語(yǔ),我沉默。終于發(fā)現,要融入一個(gè)集體中,是多么的困難!后邊的一位同學(xué)拍我的肩:“你好,我叫梁佳!薄澳愫,我叫孫澤月!敝皇菐讉(gè)字,讓我覺(jué)得初中陌生而溫暖。我和她,開(kāi)始去拍別的同學(xué)的肩,重復那幾個(gè)字:“你好,我叫孫澤月,你呢?”我失落的心被填滿(mǎn),裝滿(mǎn)了希望和自信。當老師問(wèn)誰(shuí)愿意當班長(cháng)的時(shí)候,我舉了手,因為,中學(xué),讓我收獲了勇氣。梁佳應該算是我在這個(gè)班最早的朋友了,接著(zhù),我們又找到了其它幾位優(yōu)秀的同學(xué),結成了朋友,姐妹般的朋友,我們一起手牽手,走出校門(mén),肩碰肩,走出校門(mén)。一天天,都如此,她們如果需要我的幫助,我一定會(huì )竭盡全力;如果我向她們求助,她們也會(huì )奮不顧身吧!一定會(huì )的,因為,中學(xué),讓我,我們收獲了友情。老師的諄諄教導,流入我的腦海,沁入我的心田,那是怎樣的一種享受!如細雨般的滋潤,如春風(fēng)般的輕柔,那一絲絲,充填著(zhù)我的大腦,開(kāi)發(fā)著(zhù)我的智慧,我仿佛開(kāi)了竅!因為,中學(xué),讓我收獲了知識!中學(xué)生活也許是苦的,現在苦,以后會(huì )更苦。但它也是甜的,現在甜,以后會(huì )更甜。因為我們在不斷的播種,收獲,揮灑著(zhù)汗水,品嘗著(zhù)成功!

有關(guān)收獲作文2

  收獲南關(guān)小學(xué)四(1)班石硯我們班又得了一個(gè)一等獎。有同學(xué)問(wèn)我,得的什么第一呀?那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一!比賽前幾天,全校師生都很努力地練著(zhù)。只要一有時(shí)間,老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園里,只要上課,就有同學(xué)們喊口號的聲音。終于到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動(dòng),又緊張。當一年級的同學(xué)上場(chǎng)時(shí),我都驚呆了,一年級的同學(xué)都走得那么整齊。我們四年級的同學(xué),怎么能落后一步呢?當主持人在介紹我們時(shí),我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),聲音洪亮。個(gè)個(gè)挺胸抬頭。我們做操時(shí),動(dòng)作也規范。規范到讓我們自己都認為,我們就是電腦上做操的同學(xué)。我們一節一節地做,不慌不忙。雖然中間沒(méi)有音樂(lè )了,但我們依然像有音樂(lè )時(shí)那樣。比賽完了之后。有很多同學(xué)問(wèn),發(fā)卡掉了怎么辦?會(huì )不會(huì )影響成績(jì)?有一節廣播體操跳錯會(huì )不會(huì )影響成績(jì)?……回到教室后,老師讓我們說(shuō)一說(shuō),自己在比賽中,心里想著(zhù)什么?在比賽中,我心里總是想后面的同學(xué)不要把我的鞋給踩掉了,我的鞋帶不要開(kāi)了。我前面一位同學(xué),總是告訴我,不要把我的鞋踩掉了,不要把我的鞋踩掉了?墒,到了比賽時(shí),我踩了同學(xué)的鞋三下,可是,她又一踩,又給穿進(jìn)去了。哎,真是有驚無(wú)險吶!通過(guò)了比賽,我們還是得了年級冠軍!心里的這塊石頭,總算可以放下來(lái)了!指導老師:丁文華

有關(guān)收獲作文3

  學(xué)校最近組織了一次關(guān)于“紙文化”的研究活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅了解了“紙”的知識,更重要的是我明白了一個(gè)道理,那就是:在工作中要說(shuō)到做到,不能辜負他人對你的信任。

  這次活動(dòng),我們班一共分了6組,我們組的組長(cháng)是仉藝。記得老師分配任務(wù)那天,她自告奮勇推薦自己當組長(cháng),大家見(jiàn)她非常積極就都同意了?墒沁M(jìn)入討論環(huán)節的時(shí)候她卻獨自畫(huà)畫(huà),并不組織我們大家討論。組員們有點(diǎn)著(zhù)急,催促她說(shuō):“需要查什么資料?任務(wù)怎么分配?提綱誰(shuí)寫(xiě)?… …”仉藝不耐煩說(shuō):“提綱我寫(xiě)!我查資料!行了吧!”我心想:這么多事情她一個(gè)人做?王茹玉也在小聲嘀咕:“組長(cháng)怎么了?雖然她是組長(cháng),平時(shí)能力也很強,但這么多事她一個(gè)人忙得過(guò)來(lái)么?” 仉藝看著(zhù)我們滿(mǎn)眼的疑慮吼道:“我說(shuō)行就行!” 我們面面而視,個(gè)個(gè)目瞪口呆!柏胨,那么多事你一個(gè)人干的過(guò)來(lái)嗎?可不要勉強!钡髳傂绖竦!安挥媚愎!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣,我們在沒(méi)有思路、沒(méi)有大綱的情況下個(gè)查個(gè)的資料。匯報的一天很快就到了,我們組仍然沒(méi)有做好大綱,我們只好硬著(zhù)頭皮到臺上讀PPT,知識點(diǎn)凌亂而分散。

  付振宇那組因為分工明確、條理清晰,所以匯報的非常精彩,同學(xué)們了解到很多關(guān)于“紙”的知識都受益匪淺。

  通過(guò)這件事使我明白,做人做事要負責任,答應的事情要做好,不能逞能,要量力而行,只有這樣才能取信于人。

有關(guān)收獲作文4

  是啊,一分耕耘,一分收獲,沒(méi)有耕耘,哪里來(lái)的收獲呢?

  周四,英語(yǔ)課上,閆老師大聲說(shuō):“這次考試,咱班有三個(gè)一百分,李點(diǎn)、王夢(mèng)陽(yáng)……”希望我考好點(diǎn),希望我考好點(diǎn)……我一直這樣想著(zhù),閆老師又說(shuō):“哦,還有張婧呢!”

  什么?我居然考了一百分?這次的試卷可是前年期末考試考的!我被這忽來(lái)的驚喜沖昏了頭腦,一時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)到老師在說(shuō)什么,雖然這張卷紙的題不算太難,但也有很難的題,就連劉雪晴都沒(méi)考一百分吶!

  下學(xué)時(shí),閆老師讓我們仨到她辦公室一趟,只見(jiàn)老師拿出三張綠星卡,分別發(fā)給了我們,說(shuō):“你們這次考了一百分,非常棒!老師獎勵你們一張綠星卡,希望你們下次仍然考這么好!”

  望著(zhù)這張綠星卡,剎那間,我不敢相信這是事實(shí),可這綠星卡告訴我:你耕耘了,所以你就有收獲,你付出了,這就是你的回報。

  這段時(shí)間的確比較忙,在這混亂的復習中,我真的記住了許多英語(yǔ)單詞什么的,以前不會(huì )的課文,現在全部都背得滾瓜爛熟了,花費了這么多的時(shí)間,我的回報終于來(lái)了!

  正如綠星卡說(shuō)的:辛勤的汗水,灑在追求的沃土里,才能培育出成功的果實(shí)。我的汗水,得到了這張綠星卡,這張綠星卡,在激勵著(zhù)我前進(jìn),它希望我保持這樣優(yōu)異的成績(jì),當然,我也希望。

  期末考試快來(lái)了,我們現在做的,除了復習還是復習,全副武裝,等待著(zhù)期末考試的到來(lái),這張綠星卡,給了我很多很多的動(dòng)力!

有關(guān)收獲作文5

  在學(xué)習中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你?你有時(shí)可曾想過(guò),這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí),永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。

  學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階。雖然臺階很陡,但只要一步一個(gè)腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。

  每到成績(jì)單下來(lái)時(shí),我總因成績(jì)的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來(lái),望著(zhù)剛剛及格的分數,我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。

  我很喜歡讀書(shū),書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。

  我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一;ㄉ,說(shuō):“用力捏碎它!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結果還是徒勞無(wú)功。

  最后,哲人說(shuō):“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一個(gè)堅強不屈的心,這樣才會(huì )使美夢(mèng)成真!”

  我仔細體味其中的含意與韻味。

  花生之所以沒(méi)辦法捏碎,是因為它有一顆堅硬的果實(shí),所以才會(huì )屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時(shí)就需要我們有一顆堅強的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。

  我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續努力,爭取在學(xué)習方面取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

  不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲,不會(huì )忘記那一刻,我邁上了新的臺階。

有關(guān)收獲作文6

  秋天到了,樹(shù)葉黃了,地里的各種農作物也都成熟了。

  我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到奶奶家,在路上,我看到地里有許多農民男女老少在埋頭忙著(zhù)收莊稼,農民伯伯們種的莊稼可多了:有棉花、高粱、谷子、玉米、紅薯……等等。你看,棉花羞答答的露出了小臉蛋,高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰,玉米站在田間向大家露出了美麗的笑容,紅薯像是憨厚老實(shí)樸素的大漢。

  到了奶奶家,我發(fā)現奶奶家的大門(mén)緊鎖著(zhù),奶奶到底去干什么了呢?爸爸說(shuō),可能是去地頭上幫二伯收辣椒了,讓我們一起開(kāi)車(chē)去看看。到了地頭上,奶奶在地頭上坐著(zhù)收辣椒。我看了看辣椒,辣椒紅紅的,大大的,長(cháng)的真好看,真是一位身穿紅裙子,長(cháng)的非常美麗的仙女!再看一下周?chē),有許多農民伯伯和農民婆婆在地里精心摘取著(zhù)辣椒,生怕會(huì )把它給弄壞。在地里玩了一會(huì )兒,我們就回家了。在回家的路上,有許多賣(mài)紅薯的人,媽媽對一個(gè)憨厚的大漢說(shuō):“這紅薯多少錢(qián)一袋?”那大漢回答道:“今年的紅薯收成好,非常便宜,一袋八元錢(qián),一袋三十斤!眿寢層謫(wèn):“這紅薯好吃嗎?”大漢回答:“這紅薯絕對好吃,我們這兒的紅薯是現刨現賣(mài)的,而且這紅薯還是純天然的,不打農藥,不施化肥。大姐,你要是不相信,就拿上幾塊回家給孩子嘗嘗,這紅薯對孩子有好處,要是好吃你再來(lái)買(mǎi),行不?”這個(gè)大漢說(shuō)完話(huà)就彎腰去盛。媽媽連忙笑著(zhù)說(shuō):“不用了,那我就買(mǎi)上一袋吧!”在媽媽付錢(qián)的時(shí)候,大漢又往袋子里塞了幾塊,說(shuō):“給孩子的,多拿上幾塊!

  媽媽不好意思的說(shuō):“謝謝你!”我們就回家了。我們吃了午飯,玩了一會(huì )兒,就回縣城了。在回家的路上,我心想:農民伯伯收獲的莊稼,而我收獲的是一種人與人之間真摯而深厚的情感。

有關(guān)收獲作文7

  誰(shuí)說(shuō)只有秋天,才是收獲的季節?我認為,任何時(shí)候,只要用心耕耘,都將會(huì )有碩果累累的收獲!

  今年春天,我不經(jīng)意間,進(jìn)入了小荷,并且成為小荷中的一個(gè)會(huì )員,我把老師布置的課堂作文,還有學(xué)校叫我寫(xiě)出的心得和個(gè)人事跡,利用空余時(shí)間把它們發(fā)表在小荷網(wǎng)上,文章都以我個(gè)人所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷為題來(lái)寫(xiě),當我在網(wǎng)上看到我的第一篇文章時(shí),我確實(shí)激動(dòng)了好幾天。小荷這種學(xué)習網(wǎng),任何人都能進(jìn)入,只要你敢于寫(xiě)作、敢于發(fā)表,共同分享,上網(wǎng)交流。隨著(zhù)我發(fā)表篇數的增加,有空時(shí)我都想進(jìn)入小荷看看,以至對小荷有種眷念和熱愛(ài)。

  當我申高成功時(shí),我體會(huì )到,只要付出,就有收獲。雙休日時(shí),只要我完成老師布置的課堂作業(yè),我會(huì )馬上進(jìn)入小荷,看其他荷友的作文,并認真地給予點(diǎn)評,也把投稿箱中的待發(fā)作文推薦發(fā)表,從中我認識了天之涯、地之角的一些朋友,雖然從未謀面,“相逢何必曾相識!蔽覐乃麄兊奈恼轮,學(xué)到了很多,理解了很多。在此特別感謝BBS管理員老師,她能在百忙中對我的作文認真點(diǎn)評,幫助我,給我好的建議。也感謝荷中的朋友對我的及時(shí)鼓勵和鞭策。他們給了我很大的支持和幫助,提高了我的寫(xiě)作技能和技巧。在此向他們致敬!

  加入小荷的這段日子,我不但找出自己的差距,收獲了自信。人海茫茫之中,緣份讓我結識了一些志同道合的好朋友,寫(xiě)作、交流也充實(shí)了我的生活。

  朋友,任何時(shí)候,只要我們努力耕耘,相信大家多多少少都有滿(mǎn)意的收獲!

有關(guān)收獲作文8

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我們就很快度過(guò)了這個(gè)收獲巨大的暑假。在這個(gè)假期快要結束之際,讓我們來(lái)暢談我們的感受。

  這個(gè)假期我有了許多收獲,各種各樣的進(jìn)步,長(cháng)大了,長(cháng)高了,懂事了。

  我通過(guò)自行車(chē)騎行棲霞磨練了堅強的意志,自行車(chē)騎行,一天需要不停的騎車(chē),往往累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,但也不肯休息一次,還繼續前行。最后一個(gè)上午就能騎五六十公里的路。

  假期里,我還通過(guò)賣(mài)報紙的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己,從剛開(kāi)始的不好意思問(wèn)路到后來(lái)的大聲吆喝賣(mài)報紙,我懂得了太多太多。我感到問(wèn)路賣(mài)報紙,這些事,沒(méi)有什么難的,雖然也有失敗。不必懼怕,只要“厚著(zhù)臉皮”一般就能成功。賣(mài)報紙還讓我體會(huì )到了掙錢(qián)的辛苦,更讓我感受到了社會(huì )這個(gè)大家庭的人情冷暖。

  文明創(chuàng )城給我帶來(lái)的是美麗的開(kāi)發(fā)區,使我明白了文明的重要性。讓我改掉了亂扔垃圾的習慣,養成了隨手撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣。還讓我懂得了很多交通規則,比如自行車(chē)道不能逆行,步行街上不能騎自行車(chē),還有行人不能走馬上任在非機動(dòng)車(chē)道上……等等等等。

  我感到不上學(xué)的滋味也不好,特別是暑假后幾天,作業(yè)寫(xiě)完了,在家閑的沒(méi)事干,沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),打打鬧鬧,沒(méi)有老師的教誨,自己在家,一點(diǎn)意思也沒(méi)有!我才明白貧困山區里的孩子為什么那么期盼上學(xué),渴望來(lái)到書(shū)香的校園?傊,這個(gè)暑假讓多我獲益匪淺,這真是一個(gè)收獲多多的暑假!

有關(guān)收獲作文9

  春節那天晚上,我們全家人一起去出去吃飯。在坐車(chē)的路上,我想吃飯都想得要流口水了。

  來(lái)到了飯店我蹦蹦跳跳地跑上樓去,我隨便找了個(gè)位子,一屁股就坐了下去,等待著(zhù)吃飯。剛剛走得比我慢的人陸續走了進(jìn)來(lái)。

  爺爺奶奶在點(diǎn)菜時(shí),我正在發(fā)呆。奶奶問(wèn)我:“你要點(diǎn)什么菜?”我反映過(guò)來(lái),說(shuō):“糖醋排骨!”站在一旁的服務(wù)員笑了笑。第一道菜端上來(lái)了,我一看是我不愛(ài)吃的雞,我就不理會(huì ),奶奶說(shuō):“吃一點(diǎn)雞肉吧!蔽亦搅肃阶煺f(shuō):“我不愛(ài)吃!边^(guò)了一會(huì ),鴨肉端上來(lái)了,奶奶說(shuō):“吃些鴨肉吧!蔽矣终f(shuō):“我不愛(ài)吃!

  糖醋排骨終于被端上來(lái)了,我好像看到了“希望”似的,那起手中的筷子去夾排骨。但是,我?jiàn)A那塊排骨好像不愿意進(jìn)入我口中似的,“拼命”從我筷子中間“逃脫”,(我的嘴可不是好惹的。┯谑,我用力一夾,夾到了,我的臉上流露出勝利的曙光……我品嘗著(zhù)這美味的排骨。

  吃飽飯后,一位服務(wù)員手上那著(zhù)什么東西走進(jìn)來(lái),她對我們說(shuō):“凡是過(guò)年時(shí)在本酒店吃飯者,都有禮物贈送!闭f(shuō)完,就把東西放在了桌上,就走出去了,我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了盒子。

  “哇!是‘小金豬’耶!”我驚訝地叫道。(嘴巴都成了O形了。)哥哥說(shuō):“有什么了不起的!”我說(shuō):“那你怎么不送我一個(gè)?”哥哥埡口無(wú)言。

  回到家后,看了看“小金豬”,自言自語(yǔ)道:“多可愛(ài)的‘小豬’!”它有雙大大的眼睛,金黃色的身子,4個(gè)小小的豬蹄……(想起了好吃的紅燒豬蹄。。

  想著(zhù):今天,我收獲了一只可愛(ài)的“小豬”哦!

有關(guān)收獲作文10

  經(jīng)過(guò)在克拉瑪依十個(gè)月的學(xué)習,我們終于回到了心中日思夜想的家鄉和父母的身邊。而轉眼間暑假又將過(guò)去,再過(guò)幾天就將回到學(xué)校。心中雖然有著(zhù)家鄉親人的不舍,但又充滿(mǎn)了學(xué)校老師同學(xué)的思念。這是我在上初中的第一個(gè)假期,對我來(lái)說(shuō),意義非凡,同時(shí)也有不少收獲。

  這個(gè)假期是我第一次將每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的假期,是我第一次到最后幾天才寫(xiě)完作業(yè)的假期,也是我第一次沒(méi)時(shí)間彈琴的假期。

  原因只有一個(gè):忙。但心卻感到不空虛,說(shuō)實(shí)話(huà),是很充實(shí)的——被知識塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。每天雖然千篇一律,一成不變的似乎比上學(xué)還要忙。但這是應該的,上初中后,學(xué)習壓力不同往日,更重了?颇吭黾恿瞬簧,家長(cháng)對孩子的期待更有所提高。所以想要在全年級中成績(jì)領(lǐng)先是不容易的。而假期時(shí)間,我必須要好好利用,自己自學(xué)初二的課程。

  剛回家的前幾天,我們幾個(gè)同學(xué)商量好,去老師家做客,也為老師帶去了問(wèn)候。這個(gè)暑假,我們收獲了感恩。爸爸胃不好,可他卻總是抽煙,怎么都戒不掉,在學(xué)校時(shí),我給他打電話(huà),他同意等我回來(lái)后他絕不抽煙了,但回家后家里卻還是那股“煙熏”味。于是我又多了一件事干,那就是不讓他抽煙,只要一抽就沒(méi)收。這次回來(lái),我懂事了不少,也知道關(guān)心爸媽了,不讓他們不愛(ài)護身體。

  這個(gè)暑假雖然收獲了不少,但還遠遠不夠,人要更多的發(fā)展······

有關(guān)收獲作文11

  生活中有許多事情讓我得到啟發(fā),但我印像最深刻的是那一次音樂(lè )考試——四年級第一學(xué)期的音樂(lè )考試。

  一聽(tīng)到要音樂(lè )考試,我急得像熱鍋上的螞蟻。完了,我是前五位考試的,而我沒(méi)怎么練習,怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一!我唱的是那最難唱的聲部,這回徹底完了!

  考還是要考,不能不考,但我非常、非常緊張!還未到我,趁現在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我,這是真(蒸)的,不是煮的。我做了個(gè)深呼吸,摘下眼鏡,大步走上講臺,準備唱歌。

  音樂(lè )響起來(lái)了,我必須要跟上節奏,否則老師會(huì )馬上叫我下去的.,我靜下心來(lái),認真地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),馬上要唱了,我咽了一下口水,張開(kāi)嘴巴,我跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)了。我發(fā)現我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來(lái)了。我并不知道自己唱得好不好聽(tīng),但是,從老師和同學(xué)們的眼神里,我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開(kāi)嗓子大聲唱起來(lái)了。歌唱完了,耳邊響起了熱烈的撐聲,我在撐聲中回到了座位,我突然發(fā)現,我剛剛的緊張消失了。

  回到家里,我開(kāi)始沉思:我剛開(kāi)始不是很緊張嗎?怎么后來(lái)就不緊張呢?喔!我明白了。我在慢慢地克服緊張。我還明白一個(gè)道理:克服緊張,否則,即使是簡(jiǎn)單的事情也無(wú)法做好。

有關(guān)收獲作文12

  下午,我們在課堂上公平的來(lái)了一次競賽。

  我們把一副紙牌倒在桌子上,同學(xué)全部圍過(guò)來(lái)東望望,西望望。有的把紙牌折起來(lái),有的在嘮嘮叨叨的分紙牌,還有的在說(shuō)話(huà):“哦天哪!這是平的牌!可不能折呀!”我們的班級熱熱鬧鬧的,好像一只裝著(zhù)很多小鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)籠,嘰嘰喳喳的,鬧個(gè)不停,害我原本心平氣和的心情一下子也跟著(zhù)大家緊張起來(lái),

  我和伙伴把一張折好的紙牌平整地放在桌上,辛玙小心翼翼的將一張平坦的小牌牌搭在上面,她“啪啪—”的拍了兩下手“嘻嘻,我搭得平嗎?”我可沒(méi)有她這么樂(lè )觀(guān)。我的手顫抖著(zhù)把牌疊上去“還好,還好!”林佳琪安慰我說(shuō),“放上去沒(méi)倒下來(lái)!蔽衣(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,顫抖的手平靜下來(lái),凝神屏氣的搭,搭到第十層的時(shí)候,我不禁得讓自己繃緊的心情放松了下來(lái)。我轉過(guò)頭看向別組,忽然我看見(jiàn)了王紫儀這組,我嚇了一大跳,差點(diǎn)把我們辛苦搭起來(lái)的紙牌給震倒了,伙伴們也轉過(guò)頭來(lái),大驚失色!芭,我的天!”辛玙差點(diǎn)兒昏過(guò)去。

  “她們搭得好高!”“啊,都快碰到屋頂了!”大家像小老鼠發(fā)現食物一樣,往那邊竄。我們忠實(shí)的只“小狗”還一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那里,等我們下達命令,可林佳琪不耐煩了,她尖聲說(shuō):“走開(kāi),快走開(kāi)!

  我們快要搭到十六層時(shí),只聽(tīng)“啪—”的一聲,它倒了一半,我們像霜打的茄子垂頭喪氣。

  哈哈,不過(guò)我還是成功競級,去參加年級比賽了。

有關(guān)收獲作文13

  今年暑假,我報名去參加了美國夏令營(yíng)的游學(xué)旅行團。還發(fā)生了一件讓我記憶一生的事情,使得這次游學(xué)不僅讓我長(cháng)了見(jiàn)識,還提醒我凡事都要認真對待,同時(shí)也暴露出了我做事粗心的缺點(diǎn)。

  記得最后一天回到北京,我即將踏上回京的航班,我手上拿著(zhù)護照高興地過(guò)了安檢,準備回家了,當走到登機口時(shí),噩運發(fā)生了。這時(shí)我發(fā)現拿在手上的護照突然不翼而飛,而我卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到。當我跑到安檢的地方,找了很久,沒(méi)找到,回到登機口時(shí),只剩下領(lǐng)隊一人了,其他人已經(jīng)坐飛機走了,我強忍住在眼眶里的淚水,受到了生平第一次被拋棄,孤獨無(wú)助的感覺(jué)。我后悔極了,真想抽自己兩下子。

  領(lǐng)隊打了個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)f(shuō)明了事情了經(jīng)過(guò),在電話(huà)那端也仿佛感覺(jué)到媽媽失望的語(yǔ)氣,同時(shí)也夾雜著(zhù)焦急和擔心。唉~我自己怎么這么粗心,總是讓父母為我擔心,媽媽一定還做了很多好吃的,一定想了解我到美國的見(jiàn)閱,想到這次我又一次責怪自己的粗心大意,真是腸子都悔青了!后來(lái)爸媽著(zhù)急得一夜沒(méi)睡,早上連飯都沒(méi)吃就跑去接我。

  靜下心來(lái),我獨自想了想,離開(kāi)了家可真不好過(guò),粗心到護照都丟了,害的我成了現在這樣,世上沒(méi)有后悔藥,我這應該叫自作自受吧!終于深刻地知道了粗心造成的壞處,又意識到不能粗心,這次旅行比往常變得更有意義了。

  這真是一次有意義的旅行!我獲得了知識,長(cháng)了見(jiàn)識,還知道了要改正粗心的毛病了,我的收獲可真不少。因為粗心讓我比其他人延遲一天和家人團聚的甜蜜。

  拉薩路小學(xué)五年級:徐銘蔚

有關(guān)收獲作文14

  種瓜得瓜,種豆得豆!}記

  “習慣決定行為”,“行為是習慣”。

  我認為前者是對的,后者是錯的。

  從生活中來(lái)看,前者在哪兒呢?行為是構成習慣的主要因素。有一個(gè)人非常愛(ài)美,他非常在意自己的指甲是否長(cháng)長(cháng)了,頭發(fā)是否干凈,衣服是否整潔,口腔是否干凈。指甲長(cháng)了,馬上修剪, 頭發(fā)臟了立即洗,衣服臟了立刻換,口腔臟了立刻刷,久而久之,這些行為成為習慣,成了生活中不可或缺的一部分。

  后者錯的原因

  “一種行為是一種習慣”錯誤的。為什么呢?因為此觀(guān)點(diǎn)可分為兩種情況,一種是“一種行為是一種習慣”,另一種是“一種行為不是一種習慣”,而是為了應付什么而臨時(shí)學(xué)的,假裝的。如:“有兩位富豪的兒子,一個(gè)非常優(yōu)秀,一個(gè)風(fēng)流成性,他們面對自己的父親時(shí),做的事驚人相似,都非常有禮貌,而且不顯架子,也不自夸,他們的父親非常高興!钡,誰(shuí)是把這種行為當成習慣,每日做的,我相信你比我清楚。!

  我的領(lǐng)悟

  種什么,結什么果,播種了好習慣,才會(huì )收獲好習慣。這就如因果關(guān)系,有因才有過(guò)。在我們生活中,也并不是只有行為和習慣才有如此關(guān)系,好習慣與命運之間的關(guān)系,也是一樣的。

  尾聲

  我們的一切一切都是為了自己以后的生活,我們的行為決定著(zhù)自己的習慣,我們的習慣決定著(zhù)自己的命運,所以我們永遠都要記住,世界上沒(méi)有不勞而獲的成功,天底下沒(méi)有免費的午餐。只有堅信“種瓜得瓜,種豆得豆”我們才會(huì )有收獲!

有關(guān)收獲作文15

  時(shí)光飛逝,往日的回憶像電影一樣在腦中回放。猛然發(fā)現,我,失去了很多......

  我失去了那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮————

  小時(shí)候的我,從不擔心學(xué)習什么的,只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍、開(kāi)心、快樂(lè )......

  進(jìn)入初中以后,緊張的學(xué)習氣氛把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。沒(méi)有往日地毫無(wú)顧忌,有的,只是一堆學(xué)習任務(wù)。

  慢慢的,我習慣了。我習慣了失去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,卻意外的發(fā)現,我收獲了豐富多彩的青少年。

  沒(méi)錯,我失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是我又收獲了繽紛多彩的青春期。

  我擺脫了那份幼稚————

  往日的我,天真的可愛(ài),什么事都一股腦兒,從不思前瞻后。因此,我并沒(méi)有感到壓力。

  步入青春期后,我開(kāi)始學(xué)會(huì )思考,思考事情最好的結果,以及,最壞的終端。

  沒(méi)錯,我失去了往日毫無(wú)壓力,幼稚的內心,卻同時(shí)得到了青澀的,略帶成熟的自己。

  猛然間,我卻發(fā)現,自己最大的收獲卻沒(méi)有發(fā)現,那是————

  朋友……

  是誰(shuí),在你難過(guò)時(shí)安慰你?是誰(shuí),在你困難時(shí)伸出手來(lái)?是誰(shuí),在你失落時(shí),陪你悲傷?是誰(shuí),在你哭泣時(shí),為你拭去眼淚……

  是他,是他們,我的朋友!

  原本以為,失去的,才是最重要的,卻了解,獲得的,才是最珍貴的。

  讓我們珍惜現在的所有,走向那美好未來(lái)!

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