關(guān)于收獲的學(xué)生作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于收獲的學(xué)生作文，歡迎大家分享。

關(guān)于收獲的學(xué)生作文1

　　每當我想到這一句時(shí)，我的內心都感到十分震撼，將士們的盔甲在月光的照耀下格外寒冷，但依舊還是要穿著(zhù)它，因為盔甲是一名將士身份的象征，是至高無(wú)上的光榮!

　　再想到今天，軍訓期間，我們穿上了軍裝，軍裝同樣有著(zhù)至高無(wú)上的榮譽(yù)，一旦穿上，那我們也就必須將自己當成軍人一樣，軍人的天職就是服從命令!

　　今天一大早我就被我的舍友們熱切地討論軍裝的聲音驚醒了。聽(tīng)他們說(shuō)太冷了，被凍醒的，所以起來(lái)?yè)Q上了軍裝。我想，穿上軍裝后就不會(huì )冷了吧，因為再寒冷的天氣也抵擋不住一顆顆熾熱的心!

　　上午八點(diǎn)指導老師帶我們來(lái)到了體育館參加軍訓動(dòng)員大會(huì )。在這里，我看到了來(lái)我校對我們進(jìn)軍訓的教官們，他們還給我們帶來(lái)了精彩的表演，讓我見(jiàn)識到了什么才是真正的軍人。高一新生、老師、教官、校長(cháng)、副校長(cháng)齊聚一堂。

　　然后就是我們戴南鎮人武部部長(cháng)與我校校長(cháng)講話(huà)。我認為校長(cháng)有句話(huà)說(shuō)得很好——既然是軍訓，就要把自己當成一名真正的軍人去要求自己，要像軍人一樣訓練，像軍人一樣作息，像軍人一樣生活!我還知道了我們戴中精神：永不言敗!隨著(zhù)一名學(xué)生代表的講話(huà)，本次軍訓動(dòng)員大會(huì )就圓滿(mǎn)結束了。

　　緊接著(zhù)就是同學(xué)們又期待又害怕的訓練了。我們的教官很好，先讓我們再陰涼里待了一會(huì )兒，因為我們排里總有人在后面嘰嘰喳喳的亂講話(huà)，再加上別的排都在曬太陽(yáng)，教官只得將我們“趕”到陽(yáng)光下。艷陽(yáng)下，我們在教官的指導下，練習站軍姿、跨立、蹲起等動(dòng)作，有人歡喜有人悲，有的同學(xué)不堪重負，下場(chǎng)休息，有人依舊堅持不懈。

　　太陽(yáng)很曬，汗水很多，但內心很甜，收獲很多。

　　下午，因為天氣原因，指導老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在教室里唱歌，《團結就是力量》、《軍中綠花》、《打靶歸來(lái)》，一首首軍歌，唱出了青少年的熱血澎湃，唱出了軍人的永不言敗。

　　流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!

　　希望明天會(huì )更好，生活，加油!

關(guān)于收獲的學(xué)生作文2

　　一個(gè)人應養成信賴(lài)自己的習慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢也毅力。

　　------題記

　　這是拿破侖所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)人的成就與未來(lái)，就得看他從小所播下的習慣。

　　拾金不昧、寬以待人、嚴于律己、禮貌待人······都是播種的良好習慣。習慣問(wèn)題則能反應出這個(gè)人的修養與品德。

　　記得松蘇內吉說(shuō)過(guò)：“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！钡拇_，隨處說(shuō)“請" ""謝謝” “沒(méi)關(guān)系”"麻煩了"這些語(yǔ)言，正因為從小播種了這種習慣，長(cháng)大以后，才收獲了人人喜歡的行為，"禮貌"是每個(gè)人為人習慣的基本條件。

　　畢達哥拉斯曾也說(shuō)過(guò):“思而后行，以免做出愚事，因為草率的動(dòng)作和語(yǔ)言，均是卑劣的特征�！边@種習慣，無(wú)論做何事都要三思而后行，做到顧全大局，不失形象，完美無(wú)瑕，給別人留下美好的印象，播種這樣的習慣才能收獲好的行為。

　　習慣造就行為，行為表現修養，修養等于素質(zhì)。一個(gè)好的習慣，能夠帶來(lái)很多意想不到的好處，一個(gè)壞的習慣，能夠斷送美好的前途。習慣就是習慣，習慣是久而久之就形成了的，一旦形成就很難在改變了，所以，從小我們就該播種良好的習慣，收獲完美的行為。

　　"判斷一個(gè)人是好是壞，他的行為就告訴了我們：習慣是行為的前提，就像盧梭說(shuō)的一樣“奢侈的必然后果----風(fēng)化的解體---反過(guò)來(lái)又引起了趣味的腐化�！�

　　好習慣有始名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露壞習慣而厄運最能顯露好習慣也。

　　習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步步地引下樓。馬克吐溫說(shuō)過(guò)，好的就讓它繼續成為習慣，不好的就讓它改成好的習慣，因為:

　　播種太陽(yáng)，播種習慣，收獲行為。

關(guān)于收獲的學(xué)生作文3

　　周末，和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)去濮上生態(tài)園。一路上，邊騎車(chē)邊觀(guān)察路邊的風(fēng)景，感覺(jué)真是愜意。

　　當我們行至建設路與昆吾路交叉口時(shí)，發(fā)現紅綠燈出了故障，我們減慢速度，等待穿過(guò)。只見(jiàn)來(lái)往的車(chē)輛走到這沒(méi)有紅綠燈的路口，都自覺(jué)地減慢了速度，緩緩的通過(guò)。行人們也都走在斑馬線(xiàn)上，沒(méi)有人搶道，也沒(méi)有人逆行。在這個(gè)沒(méi)有指揮和約束的地方，是人們的安全意識和文明意識自覺(jué)的約束了自己的行為。

　　出了市區，行走在郊外，車(chē)輛少了，行人也少了，陡然感覺(jué)路面寬闊了許多。路兩旁是松樹(shù)形成的圍墻，一排排的樹(shù)木像一道道屏障，把工業(yè)區隔在了屏障之外。不過(guò)走在路上，還是能夠聞到工廠(chǎng)中散發(fā)出的氣味，看來(lái)，空氣的`凈化，減少工業(yè)污染，植樹(shù)是一方面，還需要找出更多的辦法，減少工業(yè)排污對大氣、對人體的危害。

　　天氣好熱，和媽媽一起騎車(chē)上了路邊的臺階，走在了人行便道的樹(shù)蔭下。每隔幾十米就能看到一輛環(huán)衛三輪車(chē)，一個(gè)個(gè)環(huán)衛工人在撿拾著(zhù)路邊的落葉、垃圾，路面干凈而又寬闊，炙熱的陽(yáng)光照在路面上，路面也閃著(zhù)光。環(huán)衛工人在這郊外，在這行人匆匆而過(guò)的郊外，自覺(jué)的堅守著(zhù)自己的崗位，給這不被人注意的地方帶來(lái)一片潔凈。

　　行至目的地，抬頭看到“濮上生態(tài)園”五個(gè)大字，頓覺(jué)一陣清爽，“生態(tài)”的含義我查過(guò)，在古代指的是顯露美好的姿態(tài)或生動(dòng)的儀態(tài)�，F在通常指生物的生活狀態(tài)。指生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，也指生物的生理特性和生活習性。為了人們的健康和生物的和諧發(fā)展，現在我們經(jīng)常提到生態(tài)這個(gè)詞，生態(tài)食品、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)旅游、生態(tài)文化等，對于生態(tài)的理解，還需要進(jìn)一步的聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際，慢慢的體會(huì )。的確，生態(tài)學(xué)是一門(mén)很高深的科學(xué)嗎!

　　出去走走吧，提醒您別忽略路邊的風(fēng)景，一路走來(lái)，一路收獲!

關(guān)于收獲的學(xué)生作文4

　　這個(gè)暑假你們收獲了什么呢?學(xué)了什么呢?在這個(gè)暑假里，我學(xué)習了畫(huà)畫(huà)等一些科目。

　　但最有趣的還是去了上海博物館!暑假，爸爸說(shuō)要帶我去上海博物館，我心里別提有多高興啦。

　　一天上午，我們出發(fā)了!我剛下車(chē)，只見(jiàn)一座高大的建筑物展現在眼前，樣子像個(gè)飛碟。還好人不多!直排了十分鐘。一踏進(jìn)博物館抬頭一看，就能看見(jiàn)一個(gè)圓形的玻璃天窗。博物館一共有四層，非常壯觀(guān)!爸爸說(shuō)“從四樓往下望的風(fēng)景最好!就先從四樓看起來(lái)吧!”于是，我們從四樓一直往下看。我和爸爸幾乎每個(gè)館都去參觀(guān)了，我最喜歡陶器館，在這里，我見(jiàn)到了粗獷純樸的彩陶、富貴華麗的唐三彩、精美絕倫的青花瓷……知道了陶器的發(fā)明，是新石器時(shí)代的重要標志之一。隨著(zhù)原始農業(yè)生產(chǎn)的出現和定居生活的需要，我們人類(lèi)學(xué)會(huì )了制作陶器。我國新石器時(shí)代的文化遺存分布廣泛，陶器制作幾乎遍及中華大地，品種十分豐富，許多產(chǎn)品技法講究，制作非常精美，具有鮮明的時(shí)代性和原始藝術(shù)特征。我還喜歡青銅館，青銅館非常大，里面陳列著(zhù)許多青銅器，最引人注目的是大克鼎。大克鼎是三千多年前西周孝王的寶貝，鼎上刻著(zhù)漂亮的獸面紋，里面寫(xiě)了兩千九百多字的銘文。據說(shuō)，它還是整個(gè)博物館的鎮館之寶。我了解了在公元前二十一世紀左右，中國就開(kāi)始進(jìn)入青銅時(shí)代，夏代晚期的二里頭文化是目前考古發(fā)現中最早的青銅文化。遺址中出土了青銅容器、樂(lè )器、兵器、工具和飾件，并發(fā)現鑄造遺址。青銅禮器造型初具規范，器壁勻薄，鑄造技術(shù)已經(jīng)達到了熟練的水平。接著(zhù)，我們又參觀(guān)了別的館。我越看越有勁兒，那么多的藝術(shù)珍品好像都在叫我再去參觀(guān)參觀(guān)呢!可是這時(shí)我已經(jīng)在回家的路上了，我依依不舍地向博物館招招手，一邊走還不停地回過(guò)頭來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了它們在跟我說(shuō)再見(jiàn)的聲音。

　　這次參觀(guān)我學(xué)到了很多知識，我也認識到古人制造到東西，也不比現代機器制作的要差，反而比機器做的要好要精美!

關(guān)于收獲的學(xué)生作文5

　　暑假，來(lái)得快，去得也快，但是在這平凡的暑假里卻有不平凡的收獲，在這平凡的暑假里我卻有了不平凡的收獲與不平凡的感受，每一個(gè)感受都使我十分難忘。

　　但是，無(wú)論在收獲還是感受中，我印象中最深的還是屬于和楊鎮宇的那次對決籃球中的體會(huì )了。

　　有一次，我在五一廣場(chǎng)上一如既往的打籃球時(shí)碰見(jiàn)了我班的同學(xué)，我的死黨—楊鎮宇，我見(jiàn)他提著(zhù)一個(gè)袋子，隱隱約約的看見(jiàn)袋子里放著(zhù)一個(gè)籃球，原來(lái)他也是來(lái)打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當時(shí)我的心情十分高興，因為終于有我認識的人來(lái)和我一起打籃球了。

　　于是我便十分激動(dòng)的向楊鎮宇發(fā)起了挑戰，而楊鎮宇也接受了挑戰，于是我們便開(kāi)始了二人籃球賽。

　　但我卻怎么也沒(méi)想到，原來(lái)，楊鎮宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個(gè)蓋火鍋給蓋了下來(lái)，但我卻并不灰心，心想一定會(huì )超過(guò)他的，過(guò)了一會(huì )，比分就打成了0：12楊鎮宇就是那個(gè)12而我就不用說(shuō)就是那個(gè)0了，所以最后這場(chǎng)比賽以0比12結束了，我十分傷心，但卻有沒(méi)有失去信心，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　回到小區以后，我又在小區里苦練籃球，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)下一次的比分我是12，于是我把我所知道的幾個(gè)過(guò)人得著(zhù)都練了一遍。爭取著(zhù)下一次的勝利。

　　過(guò)了幾天晚上到了，我的心情十分激動(dòng)，楊鎮宇來(lái)了，比賽開(kāi)始了，我十分激動(dòng)，沒(méi)想到我苦練的幾個(gè)招果然派上了用場(chǎng)，所以最后的比分是13：13。

　　當回到家以后雖然感到了疲倦，但卻感受到從心里出來(lái)的舒服。

　　在這個(gè)暑假中我體會(huì )到了，只要用心做好一件事就一定會(huì )成功。我也明白了挫折其實(shí)并不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當你打敗挫折時(shí)你會(huì )發(fā)現，挫折其實(shí)會(huì )把你失掉的幫你補回來(lái)。

關(guān)于收獲的學(xué)生作文6

　　媽媽曾跟我講起她同學(xué)的兒子前往美國游學(xué)，還讓我向大哥哥學(xué)習，并告訴我游學(xué)是啥意思?“游”是身體力行的感知，“學(xué)”是撥開(kāi)云霧后的領(lǐng)悟……當時(shí)我不知其所以然，只知道內地的學(xué)生真好，可以利用暑假參加有意義的活動(dòng)。沒(méi)想到，我也有這樣的機會(huì )了。我們回小四年級20幾名師生將去成都實(shí)小游學(xué)。

　　走進(jìn)實(shí)小校門(mén)，磚紅色的教學(xué)樓滲透著(zhù)百年老校的年代感，校園里靜靜的可以聽(tīng)到蟲(chóng)兒的叫聲，而郁郁蔥蔥的樹(shù)木和過(guò)廊兩邊整齊擺放的鮮花又為校園增添了幾分活力，整個(gè)校園環(huán)境透出一股清新典雅之氣。7天的游學(xué)生活，對于我來(lái)說(shuō)既充實(shí)又快樂(lè )。但在全新的環(huán)境里，我首先需要改掉一些不好的習慣。記得在第一節數學(xué)課上，當老師提問(wèn)話(huà)音未落時(shí)，我為了證明這道題我會(huì )做，就迫不及待地大聲說(shuō)出答案，當時(shí)老師就狠狠地批評了我，讓我要養成好的課堂習慣。

　　還有就是雖然學(xué)校一再?lài)栏褚�求我們上下課紀律，我們依然習慣在過(guò)廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，而在實(shí)小的校園里，我們看到他們上下課和放學(xué)下樓梯時(shí)非常有秩序，基本上聽(tīng)不到大聲說(shuō)話(huà)，難怪在實(shí)小學(xué)習間隙，我們習慣聚在一起嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，安靜的實(shí)小似乎因為我們的到來(lái)而‘熱鬧’起來(lái)，而他們都不解地看著(zhù)我們這群外地來(lái)的學(xué)生。于是我暗下決心，在隨后的幾天里，努力克制、修正自己，嚴格要求自己做一個(gè)守規矩、懂文明的學(xué)生。

　　游學(xué)的收獲實(shí)在太多了，我和結對的同學(xué)成了像親兄弟一樣的朋友，現在一有空就會(huì )視頻聊天。我在教室里跟同學(xué)們一起上課，收獲了知識;在結對同學(xué)小李家里收獲了友誼和家人對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);在實(shí)小百年校慶舞臺上，我參與舞蹈表演，收獲了自信和勇氣。當我手捧實(shí)小頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，感到激動(dòng)萬(wàn)分。通過(guò)老師和同學(xué)們的努力，這次游學(xué)我們滿(mǎn)載而歸。我相信，只要我們從現在做起，從小自覺(jué)養成好習慣、努力學(xué)習，在同一片藍天下的我們可以做得更好!

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