嘗試的收獲作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的嘗試的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嘗試的收獲作文1
人生充滿(mǎn)了嘗試，嘗試騎自行車(chē)，嘗試獨自回家，嘗試參加比賽……每一次嘗試都讓我變得更強。
曾經(jīng)，我是一個(gè)十分羞怯的孩子，其他伙伴可以大大方方地向別人問(wèn)路，我卻不敢主動(dòng)向服務(wù)員要一份餐具。直到那一次，老師決定讓我代表班級去參加一場(chǎng)演講比賽，讓我鍛煉一下自己。
于是我開(kāi)始準備嘗試著(zhù)這次演講，可我心里實(shí)在沒(méi)有底氣。比賽那天，我十分緊張，從小害羞的性格令我在大家的注視下，腦子一片空白，愣了許久，原本熟記于心的演講詞一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我滿(mǎn)臉通紅地站了三分鐘，最后窘迫地被主持人請下了臺。
經(jīng)歷這次挫折，我并沒(méi)有因此沉淪，倒是激起我改變自己的決心。我吸取了教訓，開(kāi)始主動(dòng)找同學(xué)聊天，主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題，上課也積極回答提問(wèn)。終于，一段時(shí)間后，我已經(jīng)可以十分自然地在課堂上回答問(wèn)題，與同學(xué)也交流得也很好，還能夠主動(dòng)幫助他們解難答疑。
幾個(gè)月后，又迎來(lái)了一次演講比賽。老師在班級里選擇去參賽的人，我毫不猶豫地立刻舉起了自己的手。老師注視了我一會(huì )兒，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我非常認真地準備了資料，并且進(jìn)行不斷地練習。比賽前一天，老師讓我在全班同學(xué)面前進(jìn)行一次演練。我遲疑了一會(huì )，然后堅定地走向講臺。
在同學(xué)面前，從初始的稍稍緊張到后來(lái)逐漸放松，我有條不紊地演講著(zhù)，語(yǔ)言生動(dòng)而活潑，語(yǔ)氣輕松而自然。大家都非常滿(mǎn)意，老師也高興地夸獎了我。
到了第二天，我再次走上了賽場(chǎng)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，攜著(zhù)老師和同學(xué)的贊賞與自己的自信，不慌不忙地開(kāi)始講演，不少聽(tīng)眾的情緒都被我帶動(dòng)起來(lái)。結束時(shí)，臺下響起了潮水般的掌聲，我獲得了二等獎。
明媚的陽(yáng)光灑在臉上，兩次比賽，不僅讓我體會(huì )到了嘗試后的收獲和喜悅，更讓我明白勇于嘗試才能改變自己。
嘗試的收獲作文2
嘗試，不一定會(huì )成功，但是不去嘗試，就一定不會(huì )成功。
我的表娘是幼兒教師。眾所周知，幼兒教師要懂得唱歌、跳舞、彈琴……但她就是不會(huì )跳舞和彈琴。為了彌補這個(gè)缺憾，她自己買(mǎi)了一架電子琴，在家每天練習。功夫不負有心人�，F在的她終于彈會(huì )了一首首曲子。
當她彈給我聽(tīng)的時(shí)候，我腦子中忽然有個(gè)想法：我也要學(xué)會(huì )彈琴。表娘似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“要不你也來(lái)試試吧�！碑敃r(shí)的我，既興奮又緊張，興奮的是我終于可以摸一摸心儀已久的電子琴了，緊張的是我擔心自己沒(méi)辦法駕馭這架電子琴。最后，懦弱占了上風(fēng)，我不好意思地說(shuō)：“還是算了吧�！�
我帶著(zhù)一點(diǎn)兒失落，心情沮喪地離開(kāi)了表娘家�；氐阶约旱姆块g后，我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)電子琴的資料，并反復揣摩……我想，總有一天自己會(huì )成為“音樂(lè )皇后”的'。
此后，每逢表娘彈奏時(shí)，我都默默地注視著(zhù)她，想象著(zhù)她就是我……當她按完最后一個(gè)琴鍵后，我的思緒依然徜徉在美妙的樂(lè )聲里。
又一個(gè)周末，我去表娘家�！霸囈辉嚢��！北砟飳ξ艺f(shuō)。
“嗯，可是我……”我依然猶豫著(zhù)。
“可是什么？你是不是想說(shuō)自己沒(méi)有那能力啊。我告訴你，你要是一直這樣，不敢邁出第一步，你就永遠不知道下一秒將發(fā)生什么。你只有自己試一試，才知道自己有多了不起�！�
我終于鼓起勇氣，坐到了那架電子琴前。當我按下第一個(gè)鍵時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得這聲音是世上最美妙的。
在表娘的細心教導下，在我自己的努力中，那個(gè)周末我終于彈會(huì )了一首特別簡(jiǎn)單的曲子《兩只老虎》，后來(lái)又彈會(huì )了《小星星》……
現在回頭想想，如果當初我一直糾結于自己有沒(méi)有能力的話(huà)，我想我就根本不可能學(xué)會(huì )彈電子琴。做任何事，我們應該勇敢去嘗試。只要試一試，也許你成功了呢？也許你將來(lái)成功了呢？只有學(xué)會(huì )嘗試，你才能收獲成功的喜悅。
嘗試的收獲作文3
下午放學(xué)回家，我想起了科學(xué)課講的“鹽水的浮力有多大�！庇谑俏掖騺�(lái)一杯水，拿出一個(gè)雞蛋，和一包鹽。來(lái)嘗試這個(gè)實(shí)驗。
我把雞蛋放入水中,然后往水中倒入一點(diǎn)食鹽，雞蛋微微的晃了晃，可是又一動(dòng)不動(dòng)了，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉。是不是鹽放少了？我又狠心加了一些鹽，緊盯著(zhù)水底的小懶蛋，只見(jiàn)它好像受到了驚嚇，抖抖身子想起床。��！要成功了。我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快要貼到水杯上了，可是那不爭氣的小懶蛋剛剛浮起一點(diǎn)，又打起了瞌睡，躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)了，我心中剛剛快要燃燒的希望之火只好無(wú)賴(lài)的熄滅了。
這時(shí)水已經(jīng)變成乳白色了，杯底沉積著(zhù)一層厚厚的鹽；哦！原來(lái)是鹽還沒(méi)融化呢，怪不得雞蛋變成“小懶蛋”浮不起來(lái)了。于是我拿起筷子在水中攪動(dòng)起來(lái)，攪呀轉呀，隨著(zhù)旋轉的水流，“小懶蛋”仿佛穿上了救生衣，搖搖晃晃的浮上水面，我的心幾乎提到嗓子眼兒了，生怕它又像剛才那樣半途而廢，但是這次“小懶蛋”沒(méi)讓我失望，他像豬八戒得意洋洋的挺著(zhù)大肚子浮出水面，我興奮的歡呼起來(lái)：“我終于成功了！成功了！鹽還有浮力呢！”
“孩子，鹽是沒(méi)浮力的，是鹽水的浮力！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)“密度小的物體會(huì )浮在密度大的物體上面�！�
經(jīng)過(guò)本次嘗試，我終于明白了科學(xué)老師說(shuō)的：雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì )沉到水底；但是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì )超過(guò)雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì )浮起。也明白了另一個(gè)道理，如果不去嘗試，怎會(huì )有收獲呢？