【推薦】收獲的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文，希望對大家有所幫助。
收獲的作文1
我是一個(gè)愛(ài)搗鼓的小男孩，經(jīng)常會(huì )自己做一些“武器”：噴子、飛機信號……
這天，幾個(gè)好朋友約著(zhù)在院子里一起打真人槍?xiě)�，我們�?lái)到一片空曠的地上，分好隊，準備開(kāi)始“戰斗”。
激烈的“戰斗”進(jìn)行著(zhù)，我方的子彈已經(jīng)快用完了，這該怎么辦？難道就這樣認輸。這時(shí)，我想能不能快速地做出新型的“武器”，將敵人殺得片甲不留。
這時(shí)，我突然想起在少年報上看到了一個(gè)新鮮的實(shí)驗——“火山爆發(fā)”，知道了小蘇打可以讓密封物體膨脹，當然少不了醋的幫助，小蘇打加醋，能夠產(chǎn)生很強的氣壓。在“火山爆發(fā)”中是噴出的不僅是氣，還有水。
于是，我趕緊叫大部隊暫時(shí)撤離到隱蔽安全的地方，我飛奔回家，拿來(lái)氣球、小蘇打、裝有水的桶和一瓶醋。開(kāi)始制作“手榴彈”。我們先快速地把水倒進(jìn)氣球，再放入小蘇打和醋，飛快地打好結。朝敵方扔去，“轟”的一聲爆了，墻上和地面都是醋，到處是氣球的碎片，“哈哈，我真不愧是發(fā)明大王！”我得意地說(shuō)。
我在營(yíng)里一連做了10個(gè)手榴彈，讓對方無(wú)法靠近，我正丟的高興，突然隊長(cháng)說(shuō)別再做了，小蘇打快用完了，快用對講機告訴隊員，派一個(gè)人去買(mǎi)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照隊長(cháng)的指示向對講機說(shuō)……我們取得了“戰爭”的勝利。
這件事讓我知道了，只要敢于嘗試，就會(huì )有意想不到的收獲。我想不到喜歡搗鼓竟然有這么大的收獲！
收獲的作文2
每個(gè)人都在成長(cháng)著(zhù)，它可能就在你不經(jīng)意間飛快地悄無(wú)聲息溜走了。它不回頭，它不能回頭。不過(guò)，它在溜走時(shí)也會(huì )給你一個(gè)禮物——可能是一個(gè)煩惱，也或是一個(gè)美好的記憶。在記憶里，每一個(gè)小小的事，說(shuō)不定就能讓你記憶深刻，也說(shuō)不定可以改變你的一生。
六歲時(shí)，我和媽媽正在洗手間洗手，媽媽突然說(shuō)：“洗手注意把手往下放，這樣又不是碰不到水！”為什么呢？水龍頭的水是向下流的，所以我只要與水龍頭的水柱對齊，就能觸到水，管它上放下放。我對媽媽提的要求百思不得其解。
之后，我明白了，媽媽是為了讓我學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)眠@個(gè)方法來(lái)教我，真是煞費苦心。一滴水，就可以給人生一個(gè)好的習慣。我不知道她是不是這樣想，不過(guò)，我確實(shí)要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝她又給了我一個(gè)別樣的成長(cháng)。
生活也在成長(cháng)著(zhù)，一個(gè)生活上的點(diǎn)滴，就可能是個(gè)驚喜。再回頭想想：成長(cháng)中的快樂(lè )，是否錯過(guò)了？
我的成長(cháng)記憶里有許多甜美的回憶，本來(lái)是一個(gè)調皮倔強的小屁孩，可現在，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級的風(fēng)華少年。仔細想想，其實(shí)成長(cháng)并沒(méi)有溜走，只是忘了罷了，就像老師說(shuō)過(guò)，“成長(cháng)像杯茶，時(shí)而苦澀，時(shí)而回味無(wú)窮�！�
再匆匆想想：成長(cháng)中的煩惱與歡喜，和那些依依不舍的日子，真的已經(jīng)丟了嗎？
收獲的作文3
我懷著(zhù)忐忑不安的心，坐在座位上。我沒(méi)有心思去聆聽(tīng)、去欣賞優(yōu)美的鋼琴曲，拼命地調整著(zhù)呼吸，但是心還是要跳到了嗓子眼，下一個(gè)才藝展示的就是我、就是我！
琴聲落下，掌聲嘩起，我緩緩地走上講臺，雖坐在第一排，離講臺很近，但就這幾步路感覺(jué)走了幾分鐘。伴奏聲徐徐地響起，“……我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰……”，一曲終，《生如夏花》跌宕起伏旋律、凄美歌詞所賦予的情感，通過(guò)我深情地演唱浸透到臺下所有同學(xué)的心，也包括臺上的我，從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)——我原來(lái)可以唱得這么好！過(guò)了好一會(huì )兒，激烈的掌聲震響了整個(gè)班級，此刻我自信無(wú)比！
老師做了一個(gè)手勢，示意大家安靜，接著(zhù)宣布結果：“這個(gè)節目不能參加才藝大舞臺，因為你的聲調偏高，曲中有的聲音壓不下去，影響了整個(gè)演唱效果，下次繼續努力，挑選一個(gè)適合自己的曲目”。老師話(huà)一說(shuō)出來(lái)，我腦袋嗡嗡地響著(zhù)，讓我剛剛還激情澎湃的心一下子墜入了萬(wàn)丈深淵。想想家長(cháng)也給過(guò)類(lèi)似建議，但是自己就是喜歡這首歌，就執意沒(méi)改，現在讓我嘗到了忠言逆耳帶來(lái)的后果，暗自有些后悔啦。
不過(guò)，這次才藝大舞臺選拔活動(dòng)，雖然我沒(méi)被選上，但是我得到了一次鍛煉自己的機會(huì )，并發(fā)現自己的不足，以后我一定會(huì )做得更加完美。原來(lái)，錯過(guò)也是一次收獲呀。
收獲的作文4
金秋送爽，丹桂飄香。周末爸爸媽媽帶我去鄉下的外婆家幫農忙，我高興極了。一路上，天是那么的高，那么的藍。高高的藍天上飄著(zhù)幾朵白云。我看見(jiàn)一群大雁正在往南飛，它們真的就像書(shū)上寫(xiě)著(zhù)的，一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形。
到了外婆家，我嚷著(zhù)跟外公去田里收割稻谷。一眼望去，成熟的稻谷金燦燦的，好像灑了一地的金子。高粱也都笑彎了腰，瞧，他們的臉都笑紅了。大豆長(cháng)胖了，它住的房子已經(jīng)被它撐破了。棉花變白了，就像一片白色的海洋。田里的叔叔伯伯們臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。我跳著(zhù)叫著(zhù)，來(lái)回跑著(zhù)，一天下來(lái)，看著(zhù)我收割的豆子興奮得睡不著(zhù)。
第二天，我正在酣睡，爸爸把我叫醒去摘水果。我覺(jué)得好累啊，打著(zhù)哈欠，來(lái)到了自家的果園里。只見(jiàn)那害羞的蘋(píng)果紅著(zhù)臉低下了頭，一串串葡萄披上了紫袍，金黃色的杏子在秋風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑，大大的石榴咧開(kāi)了嘴，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠。我把水果一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái)放在專(zhuān)門(mén)的籮筐里。就在我感到很累的時(shí)候，爸爸給了我一個(gè)我自己摘的大蘋(píng)果。我喜滋滋地吃著(zhù)，它比外面買(mǎi)的更大、更甜。
兩天的幫忙雖然短暫，但我卻收獲了美景、稻谷、果實(shí)和生活的真諦。秋天是美麗的季節，只有依靠勤勞的汗水，才能繪上這五彩繽紛的顏色；秋天是豐收的季節，只有依靠辛苦的付出，才能有豐碩的回報；秋天是成熟的季節，只有依靠自己不懈的努力，才能摘取成功的果實(shí)。
秋天真是一個(gè)收獲的季節！
收獲的作文5
“種瓜得瓜，種豆得豆，要想收獲快樂(lè )，那就得種下快樂(lè )咯！”我的朋友，背著(zhù)她那似蝸牛殼一樣重重的書(shū)包，繞著(zhù)我走了一整圈，說(shuō)了這樣一句話(huà)。那么，我們又該如何種下快樂(lè )呢？
我的疑問(wèn)還未說(shuō)出口，我的朋友已經(jīng)知道我要問(wèn)什么了。她把她的大書(shū)包掛在了單杠上，自己則使勁跳上了單杠，坐在上面對我說(shuō)：“快樂(lè )是有很多種，我認為可以種下的快樂(lè )，一定是與你愛(ài)好有關(guān)的快樂(lè )�！彼@么一說(shuō)，我忽然明白她的意思了，我趕緊追問(wèn)：“那我花時(shí)間去做自己喜歡的事情，就會(huì )收獲快樂(lè )了嗎？”她皺了皺眉，望著(zhù)我說(shuō)：“理論上是可以，實(shí)際操作上，因人而異�！�
和我的朋友交談完，我便開(kāi)始投入到了自己的興趣愛(ài)好當中，只要不用學(xué)習的時(shí)候，我都將自己埋在那些我喜歡做的事情上，時(shí)間久了之后，我便不會(huì )再去詢(xún)問(wèn)“如何收獲快樂(lè )”這樣的問(wèn)題了，因為愛(ài)好充實(shí)了我的課余時(shí)間，愛(ài)好填補了我思考這些問(wèn)題的時(shí)間，我的所有時(shí)間現在都不再是疑問(wèn)號的填充，而是關(guān)于興趣和愛(ài)好的填充，自然而然，快樂(lè )也就蘊藏其中了。
“嘿，你最近快樂(lè )一些了嗎？”我的朋友還是背著(zhù)她那蝸牛殼似的重重書(shū)包，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正忙著(zhù)和與我有共同愛(ài)好的朋友解決愛(ài)好上遇到的難題，然而她的這一問(wèn)，卻讓我真正明白了，我的快樂(lè )又回來(lái)了。我將喜歡做的事情種下去之后，我果真收獲到了快樂(lè )。這是一種美妙的狀態(tài)，是我不再胡思亂想的狀態(tài)，也是這位朋友不用卸下她的“殼”，坐到單杠上去開(kāi)導我的狀態(tài)。
我的朋友在看見(jiàn)我已經(jīng)收獲了快樂(lè )之后，背著(zhù)她重重的殼走了，我知道她的殼里裝著(zhù)的，也是她的快樂(lè )，是她種下的以及再次收獲到的，快樂(lè )。
收獲的作文6
今年的這個(gè)寒假對于我來(lái)說(shuō)是不同的，因為這是我步入中學(xué)以來(lái)度過(guò)第一個(gè)寒假，所以今年的'寒假我過(guò)的也更要有意義些。
今年的寒假我沒(méi)有像在小學(xué)時(shí)那樣度過(guò)，有時(shí)玩的時(shí)間比學(xué)習的時(shí)間還要多，任由時(shí)間從我們的身邊逝去。今年，我除了完成老師布置的任務(wù)以外，我還會(huì )幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，像掃地、洗衣服、刷碗……馬上就要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，整個(gè)村子都沉浸在喜氣洋洋的氛圍之中。
除夕夜，剛吃完餃子，我就和爸爸媽媽去外面看煙花，街上，噼噼啪啪的爆竹聲接連不斷，空中閃爍著(zhù)耀眼的火花，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，金黃色，黃綠色的窗戶(hù)，在忽明忽暗、忽燃忽滅的火花中，好像同時(shí)打開(kāi)的電視機，在播放精彩的節目，這真是：“爆竹聲聲辭舊歲，家家戶(hù)戶(hù)迎新春！”年也過(guò)完了，我也該學(xué)習了，漸漸地，整個(gè)假期也接近尾聲了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。
雖然這個(gè)假期我沒(méi)有過(guò)的像以前那樣輕松自在，但是這個(gè)假期我過(guò)得比任何一個(gè)假期都愉快。因為這個(gè)假期我不僅學(xué)到了“發(fā)球時(shí)，羽毛拍一定要對準羽毛球，然后再用力往前拍”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球過(guò)去，可是那球就是不聽(tīng)我的指揮，它往后躲。我撿起球又發(fā)，它好像舍不得離開(kāi)我，還死纏著(zhù)我的腿。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾次的努力球終于被我發(fā)出去了，我高興極了！經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的練習，我打球的技術(shù)有所提高，體質(zhì)有所增強，真是一舉兩得，兩全其美的事！
我不是只顧著(zhù)打我的羽毛球，我的作業(yè)也沒(méi)忘記哦！每天下午我就開(kāi)始做我的寒假作業(yè)，看看課外書(shū)，回顧所學(xué)的知識。
晚上，我也是很早睡覺(jué)的，看一會(huì )兒自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，就去睡覺(jué)了。這就是我的寒假生活，我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )！
收獲的作文7
這兩周我跟史老師每天上午大概學(xué)習兩個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)課，過(guò)了非常有意義的兩周。
史老師推薦了很多關(guān)于鼠的書(shū)和電影，在課堂上講了很多關(guān)于寫(xiě)作文的方法。棉花糖老師和紫桐姐姐根據不同的書(shū)和電影做了很多張思維導圖，讓我們更加簡(jiǎn)單明了地理解學(xué)習內容，我感覺(jué)很開(kāi)心。
這兩周，我聽(tīng)了《精靈鼠小弟》、《老鼠記者》、《七只瞎老鼠》、《田鼠阿佛》等書(shū)籍，我印象最深的是《老鼠記者》。它主要講了一只叫杰羅尼摩斯蒂頓的老鼠在妙鼠城經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家報社，每天出版《鼠民公報》，它雖然膽小但是遇到困難卻不害怕。
這兩周我也看了《浪漫鼠德佩羅》、《精靈鼠小弟》、《料理鼠王》、《鼠來(lái)寶》等電影，我印象最深的是《浪漫鼠德佩羅》。他讓我明白，只要勇敢，愛(ài)學(xué)習，多讀書(shū)，充滿(mǎn)正義感，有愛(ài)心，就能達成自己的目標，取得成功。
這兩周我共寫(xiě)了4篇作文，最滿(mǎn)意的作文是《有趣的鼠字》，講了鼠字從古至今的演變，鼠字是一個(gè)十分形象生動(dòng)的象形字，我也認真學(xué)習了鼠字的寫(xiě)法，寫(xiě)出了漂亮的字體。媽媽對我作文的的評價(jià)是：有進(jìn)步，再接再厲，提高寫(xiě)作水平。
學(xué)習期間我和媽媽的關(guān)系有時(shí)融洽，有時(shí)雞飛狗跳，難忘的事情是媽媽讓我在iPad上看電影。我想對媽媽說(shuō)：對我不要老是大聲吵罵，我們家就不會(huì )雞飛狗跳了。
通過(guò)這12天的學(xué)習，我覺(jué)得自己寫(xiě)作文這一方面有了很大的進(jìn)步。我以后要多閱讀課外書(shū)，這樣我寫(xiě)作文的水平才能不斷提高。
收獲的作文8
五月末，溫熱的風(fēng)送來(lái)夏天將至的消息，也使我焦躁不安的的心更加煩悶。天正在黑，我可收獲了些什么嗎？
夜漸漸深了，我也頂不住疲倦，看著(zhù)白紙黑字打起了瞌睡，真的好困。大腦剛要空白，卻好像想到了什么一般突然驚醒，一拍腦袋讓自己清醒。手邊是媽媽養的蠶，如今已經(jīng)結了繭，是彩色的，這些天它們像是在練神功，瞬間安靜，聽(tīng)不見(jiàn)吃桑葉時(shí)的“唦唦”聲。
我看著(zhù)面前的黑字，我不會(huì )。我不會(huì )基礎題？血液如轟炸似的沖進(jìn)大腦，一下爆開(kāi)。額頭滲出冷汗。心中只是一片迷茫，我該怎么辦？我不知道。
嘆息中，抬頭凝視窗外的一片漆黑，好安靜，車(chē)鳴聲似乎還在耳邊回響，樓下人家的竊竊私語(yǔ)也能聽(tīng)得到七七八八。
“嚓唦嚓唦”耳朵忽然聽(tīng)到一陣聲響，偏過(guò)頭去查看，放蠶繭的盆里似乎有東西在顫抖，我伸長(cháng)了脖子，喲！第一只飛蛾出來(lái)了！橘黃色繭上的它小小的，皺巴巴的，微胖身軀上的花紋是最優(yōu)秀的畫(huà)家勾勒出來(lái)的嗎？
它旁若無(wú)人地晾著(zhù)翅膀，等待著(zhù)重生后的飛舞，等待者它一生最美時(shí)刻的到來(lái)，收獲那份漫長(cháng)等待后的成功。
我驚喜地瞪大眼睛觀(guān)察它，小聲地叫來(lái)了媽媽?zhuān)跻?jiàn)那小小飛蛾時(shí)，也抑制不住那溢出來(lái)的喜悅，我聽(tīng)她喃喃：“長(cháng)大了，破繭了，該飛了�！�
又坐回那張做了九年的椅子，看著(zhù)撲閃著(zhù)翅膀的飛蛾向燈光飛去，內心的迷惘也淡了，窗外飄來(lái)淺淺的檀香，我的心也平靜下來(lái)，盡力，變好……
心靈外的厚繭破開(kāi)了，思緒也如那小小飛蛾，在一片光明下飛舞，旋轉。風(fēng)里的佛香帶走了迷惘曾經(jīng)存在過(guò)的證明。燈下的飛蛾帶來(lái)了無(wú)窮盡的希望。這次體驗，有了一份別樣的收獲。
收獲的作文9
那天早上，天氣很好。起床后，爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好天氣，咱們去爬山上吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太好了！”我們快速吃完早飯，就出發(fā)了。
在路上，我透過(guò)車(chē)窗，看到路兩旁綠油油的小草，好像在對我們招手，又好像在對我們說(shuō)：“快去快回呀，等你們回來(lái)了，把你們看到的景色都告訴我們唄�！蔽以谛闹心卮饝怂鼈�。
走著(zhù)走著(zhù)，爸爸突然說(shuō)：“下車(chē)吧，剩下的路只能我們自己走了�！弊吡艘欢温�，我們走到山腳下。我們開(kāi)始爬山了。到處都是綠油油的小草，各種顏色的小花，還有很多很多的參天大樹(shù)。最讓我驚奇的是途中還遇見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有很多可愛(ài)的小魚(yú)，它們歡快地游來(lái)游去。小青蛙不知道在哪里藏著(zhù)，呱呱地叫著(zhù)。小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。所有的這一切，好像都在歡迎我們的到來(lái)。
爬到半山腰的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗啦粍?dòng)了，我不想爬了，我們別爬了，下山算了！”媽媽說(shuō)：“你看看旁邊的小妹妹，那么小都堅持往上爬，你怎么就打‘退堂鼓’了呢？”我用眼睛偷瞄了一眼小妹妹，心想：爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)。我就不信我會(huì )比她差！下定決心后，繼續往山上爬。兩個(gè)小時(shí)后，我們終于到達了山頂。我興奮地說(shuō)：“站在山頂的感覺(jué)真好，就像是站在領(lǐng)獎臺上的冠軍，就像是戰場(chǎng)上的英雄�！�
這次爬山，雖然很累，但是讓我收獲了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能半途而廢。堅持到底，才能看到最美的風(fēng)景。
收獲的作文10
春天，是個(gè)捉蚱蜢的好季節。
孩子們總會(huì )在田野里，鄉下的小路上，池塘邊，"守"著(zhù)蚱蜢。當蚱蜢一跳出，孩子們的那雙明亮的小眼睛一下子就看到了蚱蜢，每一次回去都會(huì )帶滿(mǎn)滿(mǎn)一盒的蚱蜢。我自然也不例外。
早晨，媽媽下田插秧，我則拿著(zhù)幾個(gè)塑料盒子，一個(gè)布網(wǎng)，蹲坐在鄉下的小路上"守"蚱蜢。一個(gè)小時(shí)沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，換來(lái)了我的失望。又等了半個(gè)小時(shí)，仍未有半點(diǎn)收獲。就在我準備收攤，回家的時(shí)候，一對情侶蚱蜢突然蹦了出來(lái)，使我的眼前一亮，我緊忙大聲叫喊，"小調皮，別走呀！快吃老孫這一棒。"說(shuō)完，便"嘩"的一下?lián)淞松先�。同時(shí)又猛地用網(wǎng)將"獵物"死死地扣住。我的內心暗暗自喜，哈哈哈！就憑你們休想逃出我的手掌心，沒(méi)門(mén)。又將臉貼近地面上，呦！扣住了！這還不算成功，我又打開(kāi)一個(gè)盒子，左手按住往的手柄，右手則死死的將從地上"揪"了起來(lái)，然后小心地放入盒子里，迅速地蓋上，兩次將蚱蜢放進(jìn)一個(gè)盒子里是不可能的，第一只蚱蜢會(huì )蹦出去。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)下午就捉了十只。
夕陽(yáng)西下，我拿著(zhù)"戰利品"回家了。
收獲的作文11
我們平�？磿�(shū)、讀報、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對漢字有更多的了解嗎?
通過(guò)第五單元對漢字的學(xué)習，我重新認識了漢字。我從語(yǔ)文書(shū)中看到，漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂(lè )，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”地使人會(huì )心一笑;可以利用諧音，組成歇后語(yǔ)和有趣的小笑話(huà)、工整的對聯(lián)，令人拍手稱(chēng)絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語(yǔ)言中最為奇妙的。書(shū)法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫(huà)得惟妙惟肖、有棱有角。那蒼勁有力的大字，當然是別國文字所不能比的。
不僅如此，漢字還有著(zhù)悠久的文化歷史。從原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)等演變到當時(shí)的行書(shū)，后來(lái)又把行書(shū)改為簡(jiǎn)體字。
如今的漢字十分普遍�，F在，外國人都開(kāi)始學(xué)習中文，學(xué)習漢字了�？墒�，作為一個(gè)中國人，在中國的街頭，卻經(jīng)常發(fā)現許許多多的錯別字。如：“現‘炸’果汁”、“‘褲’存商品”等。這是對中國古老漢字的不尊重。作為一個(gè)中國人，寫(xiě)出錯別字，該是多么的恥辱、多么丟臉的事啊!
如果說(shuō)王懿榮發(fā)現甲骨文是巧合，那么倉頡造字就是真真實(shí)實(shí)的智慧所在了。倉頡的善于觀(guān)察，用心思考，造就了一代卓絕——漢字的誕生。我們真應該感謝倉頡，沒(méi)有他，可能就不會(huì )有璀璨的漢字文明。沒(méi)有他，可能社會(huì )就不會(huì )進(jìn)步得這樣飛快，也不會(huì )有中華民族的語(yǔ)言、人們賴(lài)以交流的工具——漢字。
這次綜合性學(xué)習，使我學(xué)到了很多知識，更深地了解了漢字的文化和傳承、歷史。我知道，漢字始終是古老的文明，卻是現今社會(huì )便利的語(yǔ)言環(huán)境的締造者和良好的人文溝通橋梁。它是書(shū)寫(xiě)和閱讀的載體，更是一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
收獲的作文12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了 5月18日 ——我的生日，我真高興呀！ 今天早上，媽媽給我50元錢(qián)，讓我買(mǎi)自己喜歡的生日禮物。我歡快地接過(guò)50元錢(qián)。哼著(zhù)小曲邁著(zhù)輕快的步伐向街道走去。
不一會(huì )兒，我來(lái)到街道，看見(jiàn)街上路旁排起長(cháng)隊，難道有什么稀奇事？我好奇地走了過(guò)去，原來(lái)是舉行“一片愛(ài)心獻 災區捐款活動(dòng)”。旁邊放著(zhù)一臺大電視機，正在播放全國人民抗震救災區的感人場(chǎng)面。我從電視上看到，四川地震災區的小朋友很可憐。地震摧毀了他們幸福的家園，溫馨的家庭，摯愛(ài)的親人，他們有的受傷了，有的成了孤兒，有的……看著(zhù)，看著(zhù)，我流淚了。
這時(shí)，人群涌動(dòng)好心人們都爭先恐后的為災區捐款100元、50元、10元……。我來(lái)到了捐款箱前，毫不猶豫地拿出媽媽給我的50元放進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，身旁的叔叔、阿姨們都向我投來(lái)贊許的目光。此時(shí)，我心里非常的激動(dòng)。阿姨給了我一張捐款收據,還問(wèn)我叫什么名字、學(xué)校時(shí)，我都自豪的回答，臨走的時(shí)候阿姨還夸我真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！我害羞的笑了。
我高興地邊走邊哼著(zhù)生日歌回到家中, 媽媽看見(jiàn)我雙手空空就問(wèn):“你的生日禮物呢”?我愣了一下，說(shuō)：“這就是我的生日禮物�！边B忙從口袋里拿出那張捐款收據遞給媽媽?zhuān)言诮稚习l(fā)生的事一五一十地告訴媽媽。媽媽看了看那張收據，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我有愛(ài)心。
今年的生日真有意義��！我心里美滋滋的，比吃生日蛋糕還甜。
收獲的作文13
成長(cháng)的路上，總是充滿(mǎn)著(zhù)意外�！盁o(wú)心插柳柳成蔭”，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，也可以讓你收獲頗豐……
還記得幾年前的一天，爸爸帶回來(lái)一顆灰色的“大蒜”。爸爸告訴我，這是風(fēng)信子的球莖，結出的花果很是好看。我把它接在手里仔仔細細地看了一遍，心里卻有些不以為然：就這個(gè)灰不溜秋的東西，能結出多好看的花來(lái)？嘴上答應著(zhù)，隨手把它塞進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里。
過(guò)了幾天，一抹綠色出現在我的目光中，什么東西？走近一看，那是那被我拋到九霄去外的風(fēng)信子�？粗�(zhù)這一抹明亮的色彩，我漸漸收起了我的不屑，多了幾分贊賞。
又是幾天過(guò)去了，在一根根翠綠的花莖上，結出了一個(gè)又一個(gè)的花苞。明綠的花莖，淡藍的花苞，相互照映，屋子里平添了幾分春天的氣息。
終于有一天，花開(kāi)了！淡藍色的花苞，紛紛展開(kāi)五朵柔嫩的花瓣。整個(gè)花莖都被花瓣遮住。遠遠看去，它猶如一根花棒，在微風(fēng)的吹拂下，它輕輕搖曳著(zhù)，明麗的色彩更是傳出很遠，很遠……，也許，我如此想道，這就是一種收獲吧。
但終究有一天……花，落了。原來(lái)妖艷的花瓣，變得慘白、無(wú)力，終于落下。那光鮮的花，還是化作了一堆蒼白的花瓣，隨風(fēng)而散。我不能理解，為什么有花落的一天，它卻還要開(kāi)花？
終于，在第二年我找到了答案。
這一天，那風(fēng)信子又開(kāi)了！經(jīng)歷了上一次的慘痛，依舊如此美麗，風(fēng)采不減當年。
燃生命之火，享豐富人生！
我終于明白，它花落又開(kāi)花，是因為它知道明年花還會(huì )開(kāi)！‘一株風(fēng)信子，帶給了我不一樣的感悟。
這，才是我意外的收獲。
收獲的作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)是人類(lèi)的精神財富。我一直在書(shū)的海洋里遨游，我感到非常的快樂(lè )，我在書(shū)的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……
幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始給我們講《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此，我對書(shū)產(chǎn)生了非常大的興趣，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我懂得了為什么天上的星星數不清，噢！原來(lái)是我們任何時(shí)候都只能看到天空的一半，其實(shí)，天上的星星還多著(zhù)呢！真是天上的星星數也數不清��！我還懂得了為什么地面會(huì )發(fā)生地震呢！那是因為大部分地震都是由于地殼內部物質(zhì)不斷運動(dòng)和地球自轉相互作用的結果。巨大而堅硬的巖石層受到扭曲力量的作用，逐漸發(fā)生了斷裂，當有些斷裂來(lái)得到非常突然，又很大時(shí)，就產(chǎn)生了破壞力極大的地震波，波動(dòng)傳到地面，地震就發(fā)生了……從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我又知道了許多知識，現在，我還得到了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號呢！
讀書(shū)不但使我增進(jìn)知識，還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書(shū)中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的友誼是那么地動(dòng)人，它們能為朋友付出一切，甚至獻出生命，它們之間的無(wú)限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個(gè)故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔，無(wú)暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代，它們彼此溫暖，彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì )幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，回報感恩吧！
從書(shū)的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣，我開(kāi)心的時(shí)候，它陪伴著(zhù)我，當我悲傷的時(shí)候，它陪我哭泣，它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友，是我的好伙伴。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓我們一起來(lái)嘗盡酸甜苦辣吧！
收獲的作文15
當新年的鐘聲回蕩在我的耳邊，我知道，新的一年就此開(kāi)始了！時(shí)間在流逝，世間的萬(wàn)物都在不停地變化。新的一年，什么都成了新的，新的知識，新的自我。
從小，媽媽便教導我：“每當新的一年來(lái)臨的時(shí)候，你都要總結過(guò)去一年除了學(xué)習方面的收獲，再告訴我你收獲了什么�！边@使我養成了總結收獲的好習慣。
農歷20xx年的第一天，下著(zhù)小雪，我便開(kāi)始回憶20xx年的收獲。首先，我想到了競選班干部的那節班隊課，還記得那次競選，我大膽地舉起手，第一個(gè)上去演講，在演講的過(guò)程中，不但沒(méi)有停頓，而且絲毫沒(méi)有拘謹之意，從容不迫。在這節課中，我收獲了自信呢！然后，我想到的是一節節由我負責的班隊課，每節班隊課，我都精心準備，為了讓同學(xué)們愉快地上這節課，我還時(shí)常添加一點(diǎn)小游戲。這一節節讓我付出精力的班隊課，使我具備了責任心。接著(zhù)，我想到了田徑運動(dòng)會(huì )，在那次運動(dòng)會(huì )中，我忍著(zhù)傷痛，負傷參加比賽，堅定的目光，矯健的步伐，良好的基礎，讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)，我似乎更堅強了呢！除了這些，我還發(fā)現在幫助老師的過(guò)程中，我收獲了細心和老師的信任。其次，我想到了在為同學(xué)講解題目的時(shí)候，我收獲了耐心和同學(xué)的信任！最后，我想到了課外的象棋比賽，一次次的比賽，有成功，有失��；有喜悅，有灰心。它歷練了我的棋藝，也歷練了我不驕不躁的性情。真是沒(méi)想到，這一年，我真是受益匪淺��！
一次次的總結，讓我一次次地發(fā)現。原來(lái)，一年中，我可以收獲這么多！
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