寫(xiě)收獲的作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)收獲的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)收獲的作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的國慶節里，媽媽帶著(zhù)我和小麗一起去鄉下玩耍。一路上，我和小麗都沉醉在金黃的秋色里。
到了鄉下，一大片果園映入了我的眼簾。心里想：“家里正好沒(méi)有蘋(píng)果了，這么大的果園，一定會(huì )有蘋(píng)果樹(shù)的！”于是，我以閃電般的速度跑向了果園。涼涼的秋風(fēng)帶著(zhù)媽媽的關(guān)心送進(jìn)了我的耳朵里：“兒子，慢著(zhù)點(diǎn)兒！”“哦，知道了，媽媽?zhuān)視?huì )小心的！”一眨眼的功夫，我就跑進(jìn)了果園，果然就看到了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)立在了我的面前。又大又紅的蘋(píng)果像一顆顆紅瑪瑙躲在綠油油的樹(shù)葉間，仿佛在對我說(shuō)：“快來(lái)吧我摘回家吧！”果園里的人還真不少，在那邊就有一位老師帶著(zhù)一群孩子，也在摘果子呢！忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，哈哈，這不是王強嗎！“你也來(lái)這里摘果子嗎？”他說(shuō)：“我是來(lái)這里畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生的！”哦，原來(lái)是這樣，那我可就去摘果子了！大半天過(guò)去了，我滿(mǎn)載而歸，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分給了院子里的小朋友。這一天雖然很累，但是卻很快樂(lè )。因為在這個(gè)美麗的秋天，我不僅收獲了美味的果實(shí)，還收獲了分享的快樂(lè )！
寫(xiě)收獲的作文 篇2
二零一三年的一月已經(jīng)過(guò)半，我們在單薄的青春中打馬而過(guò)，時(shí)光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光，倥傯冗長(cháng)。
我是個(gè)可愛(ài)的孩子，對，我很可愛(ài)�！逗商猎律分兄熳郧逭f(shuō)過(guò)：熱鬧的是他們，我什么都沒(méi)有。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒(méi)有。我是個(gè)時(shí)常糾結的孩子，每當這時(shí)，我總是悒怏不已�？墒怯型瑢W(xué)告訴我，就連智者都會(huì )在魚(yú)和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚(yú)和大閘蟹。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個(gè)貪心的孩子，對，我很貪心。
我不想說(shuō)一些矯情別人也矯情自己的話(huà)，什么舍生取義，什么之乎者也，因為我也許做不到。我愛(ài)文字，我亦愛(ài)孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說(shuō)得真好。
我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過(guò)去，感悟收獲。每當我寂寞時(shí)，總會(huì )望著(zhù)藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周?chē)泻枚嗯笥�，我不世故，真誠可愛(ài)，所以，我有好多收獲。
二零一三年，我最喜歡的樂(lè )器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時(shí)光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過(guò)去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛(ài)的美術(shù)以及最近熱衷的吉他。我知道，魚(yú)和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚(yú)而取熊掌。
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒(méi)有自由。而造成這種局面的理由只有一個(gè)，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。
機關(guān)這樣，我仍快樂(lè )，因為我收獲了太多。這其中有友誼，有關(guān)愛(ài)，有淚水，有歡樂(lè )。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得文章開(kāi)頭我寫(xiě)到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見(jiàn)一個(gè)因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)。
寫(xiě)收獲的作文 篇3
秋天是個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節。這兩天的溫度要比先前的幾天好多了，一股微風(fēng)向我吹來(lái)，感到十分愜意。
我們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到了小姑家，小姑很高興，拉著(zhù)我的手提議道：“你是在城里長(cháng)大的，要不然咱們去田地里看看吧！�！薄靶邪��！蔽腋吲d的說(shuō)道。
鏡頭一：
“咱們先來(lái)摘些花生吧�！毙」谜f(shuō)�！班��！蔽沂箘艃旱狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我向地里望去，只見(jiàn)一片翠綠的花生地，趕緊跑過(guò)去，生怕被別人先搶一步。然后我把那一片花生葉子都拔了出來(lái)，一看卻什么也沒(méi)有，真是竹籃打水一場(chǎng)空。小姑連忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“只要葉子是綠色的都是沒(méi)有長(cháng)熟的，要挑就挑葉子泛黃的，那些才是長(cháng)熟的�！比缓笪艺招」玫姆愿腊瘟艘活w葉子是泛黃的，果真有一大串花生，有大的，有小的，形態(tài)不同，有泛白的，有泛黃的，顏色也不同。大自然可真神奇��！
鏡頭二：
摘完花生后，我們又來(lái)到了一片玉米地，玉米秸稈長(cháng)的比我還高，突然發(fā)現玉米穗上竟然還長(cháng)有毛絮，心想，哇！玉米也會(huì )長(cháng)胡子。有的毛絮是紅色的，有的還是白色的，不過(guò)也有的玉米穗里面是黑色的，姑姑說(shuō)那是長(cháng)壞了的，不過(guò)里面的東西可以炒著(zhù)吃，叫玉米烏酶。
鏡頭三：
接著(zhù)我們又來(lái)到了一塊綠豆地，原來(lái)綠豆不是埋在地里的，而是長(cháng)在葉子上的，忽然我看見(jiàn)一片葉上有黑又長(cháng)的東西，從遠處看就像一條毛毛蟲(chóng)，再走近一看原來(lái)是被太陽(yáng)把外殼烤得又黑又脆，我小心翼翼的把外殼剝開(kāi)后，看見(jiàn)一顆顆小豆子整齊地躺在媽媽的懷抱中，可愛(ài)極了。
今天的經(jīng)歷讓我想到了一首古詩(shī)《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)之盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。雖然我們吃飯容易，但是種地的確不易��！
寫(xiě)收獲的作文 篇4
◆真題再現
閱讀下面材料，按要求作文。
張潔在《我的四季》一文中寫(xiě)道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”
你在這方面有什么樣的經(jīng)歷和體會(huì )？請以“收獲”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
◆材料解析
“收獲”是什么？ 是成功、掌聲、笑臉、鮮花、喜悅、敬佩、滿(mǎn)足，還是經(jīng)歷、感悟、快樂(lè )或者憂(yōu)傷？可寫(xiě)的內容很多，但這是一則材料式命題作文，所提供的材料對我們的寫(xiě)作內容往往有提示、導向甚至限制的作用，所以我們不能忽視，應該對材料進(jìn)行分析，提取觀(guān)點(diǎn)。
材料可分為兩層：第一層寫(xiě)我收獲微少，可是我卻歡樂(lè )、大笑；第二層寫(xiě)我歡笑的原因——“和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”
由此提煉出觀(guān)點(diǎn)：雖然我收獲微少，但是我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔，這就是人生。所以收獲可以是一種心態(tài)，可以是一種付出，也可以是一種人生態(tài)度。
1.收獲是一種感悟。
有時(shí)，從短時(shí)間看，也許是失敗了，因為沒(méi)有成功就是失敗。但是，要想從失敗的陰影中走出，要想從失去中獲得，就要總結教訓，就要思索人生，這些思索與感悟，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種收獲呢？收獲遠遠大于果實(shí)本身，當我們辛勤付出而得到果實(shí)時(shí)，我們會(huì )驚喜的發(fā)現，收獲原來(lái)遠遠超過(guò)了我們當時(shí)想得到的希望！那些不是果實(shí)的部分——經(jīng)歷、經(jīng)驗、教訓、感悟，乃至汗水與淚水，那才是最寶貴的收獲！
2.收獲是一種付出。
不懂得付出的人，永遠不會(huì )明白什么是生活的真諦。其實(shí)生活就是，我們在每天的付出中，獲得收獲與喜悅，如果不懂得付出，你就永遠也無(wú)法明白這一道理。付出是快樂(lè )的，就像收獲時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)的喜悅之情一樣，因為只
有付出，才會(huì )收獲到自己勞動(dòng)的成果，才能感受到收獲的喜悅。甚至可以這么說(shuō)，喜悅的心情也是一種收獲，關(guān)鍵是首先要付出！
3.收獲是一種人生態(tài)度。
生活是甘甜還是苦澀，是精細還是粗糙，是豐厚還是干癟，是美好還是艱辛，是艱難付出后的收獲，還是精心播種后的無(wú)奈，全在于一個(gè)人對過(guò)程的感悟。一時(shí)一事的得失，別太在意；一點(diǎn)一滴的收獲，千萬(wàn)珍惜！當然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛勞作的人，是不會(huì )真正懂得收獲的“滋味”的。從這一角度行文可以使文章具有思考的深度。
本次作文，我們可以選取的角度、可以運用的材料很多，但要想真正理解其中的內涵，只有自己親身實(shí)踐，才會(huì )有大的收獲，所以行文最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。另外，這次作文要出彩，在技巧方面還需要多加揣摩與運用，要寫(xiě)出個(gè)性與特色。
◆啟示
于細微處做文章 列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“藝術(shù)起于至微”，這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價(jià)值的細節。如果說(shuō)情節結構是記敘性文章的骨骼，那么細節就是文章的血肉。有了血肉，文章才能豐滿(mǎn)，才能愉悅人的心靈。本文最大的特色就在于細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神，開(kāi)篇的語(yǔ)言描寫(xiě)，使文章具有先聲奪人的效果，吸引讀者閱讀的興趣，讓人一見(jiàn)鐘情。文中的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，細致、真實(shí)、生動(dòng)地傳達出“我”在考試結束前緊張激烈的思想活動(dòng)，具有很強的感染力。
寫(xiě)收獲的作文 篇5
許多人都認為玩是浪費時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著(zhù)只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒(méi)玩搭積木了。
我們開(kāi)始玩了。小表弟對我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們開(kāi)始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開(kāi)心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)�？粗�(zhù)眼前的這一切我發(fā)現：如果不是最底層沒(méi)建好，這層樓就不會(huì )倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒(méi)建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對我說(shuō)學(xué)習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來(lái)的知識你就永遠都學(xué)不好。
想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現在，我細心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開(kāi)心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。
寫(xiě)收獲的作文 篇6
秋天是一年四季中豐收的季節，是人們展示成果的季節，隨著(zhù)一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。
秋姑娘隨著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，像金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個(gè)個(gè)“大棒子”似的玉米上有著(zhù)一顆顆金色的珠子，玉米在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎著(zhù)秋姑娘的到來(lái)。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好像在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的'，好像隨時(shí)要被豌豆給踢破肚子呢！油菜花田中，油菜花開(kāi)得金燦燦的，像一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，焦黃的落葉從樹(shù)上吹落下來(lái)，當它們要進(jìn)入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好像風(fēng)車(chē)一樣飄動(dòng)起來(lái)，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著(zhù)秋姑娘。秋姑娘帶著(zhù)落葉，跟隨著(zhù)秋風(fēng)又來(lái)到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長(cháng)在樹(shù)上的板栗，板栗長(cháng)著(zhù)又硬又尖的小刺，好像一只害羞的小刺猬正蜷縮著(zhù)身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著(zhù)胸膛跟同伴互相打著(zhù)招呼。石榴在樹(shù)上地笑著(zhù)，露出瑪瑙般的牙齒……，果園中一派生機。秋姑娘看見(jiàn)農民收獲時(shí)的微笑，自己也不禁笑起來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，秋姑娘來(lái)到了最后的目的地——城市里。在學(xué)校中花團錦簇，歡迎著(zhù)秋姑娘的到來(lái)，也迎接新學(xué)期的學(xué)生，成群結隊的學(xué)生們背著(zhù)嶄新的書(shū)包，拿著(zhù)新發(fā)的課本正準備上課，有的學(xué)生正坐在樹(shù)下認真地看著(zhù)書(shū)，有的學(xué)生三五個(gè)一群激烈地討論著(zhù)問(wèn)題，整個(gè)校園充滿(mǎn)了學(xué)習的氣息。
秋天，是云淡日麗的季節，秋天，也是瓜果成熟的季節，秋天更是學(xué)習收獲的季節。這就是秋天，這才是我們美麗的秋天。
寫(xiě)收獲的作文 篇7
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我到錫惠公園游覽，不但開(kāi)拓了視野;而且，還懂得了要春耕秋收的道理。
走進(jìn)錫惠公園，來(lái)到觀(guān)賞菊花的地方，我一下子就被醉倒了。這里的菊花顏色各不相同，紅的如烈火般鮮紅，白的像珍珠似的耀眼，黃的似金子一樣悅目，藍的如寶石一樣璀璨……那絢麗的色彩使我陶醉其中，感到無(wú)比快樂(lè )。這些菊花的形狀形形色色。有的像一把小勺子，向外延伸;有的像一條蛟龍，正在騰空飛躍;還有的像害羞的女孩，綻開(kāi)了笑臉……就連花兒綻放的程度也毫不相同。有的含苞欲放、有的已經(jīng)綻放了幾片花瓣，也有的正在爭艷斗彩……
看到我被菊花吸引住了，一位公園里的老爺爺熱心地向我介紹說(shuō)：“這菊花的用處可多了。它不但有觀(guān)賞作用，而且還有保鍵功能�！蔽艺f(shuō)：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實(shí)�！崩蠣敔旈_(kāi)導我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會(huì )有秋天的收獲。為了這秋天的收獲，我們公園里的園丁們可辛苦了�！甭�(tīng)到這里，我就很有感觸，想不到這秋天的花兒也是園丁們春夏辛勞的成果。老爺爺還告訴我，“為了讓菊花更艷、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專(zhuān)門(mén)住在花圃里;有的偶爾回一趟家，還趕來(lái)給他澆水;不管是春夏秋冬，他們都忙著(zhù)給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長(cháng)!這就是春耕秋收的道理!”
聽(tīng)到這里，我感慨萬(wàn)千：作為一個(gè)少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲成功的碩果，那我們在人生的春天和夏天怎么能不努力呢?
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