有關(guān)收獲的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的收獲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
下午，明媚的陽(yáng)光把我們照的暖洋洋，我們坐著(zhù)漂亮的大客車(chē)，像一只快樂(lè )的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來(lái)到動(dòng)物博物館。 剛剛走進(jìn)去，奇特的樓梯映入眼簾，邊走邊看著(zhù)一旁的“骨頭”和“動(dòng)物”，這些都是用泥做的，有許多交錯的動(dòng)物，看著(zhù)看著(zhù)，我心里說(shuō)：世界上的動(dòng)物可真多！ 路過(guò)“天”上的大鯨魚(yú)骨頭，往右拐就是參觀(guān)的地方了。剛走過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物在玻璃里面，也有露出來(lái)的。動(dòng)物真是多種多樣，有丑的、有全身是毛的、有小巧可愛(ài)的、也有龐大兇猛的，真是多的看不過(guò)來(lái)！ 這一層的動(dòng)物已經(jīng)夠多了，老師又帶我們上了一樓。這時(shí)那句話(huà)又說(shuō)對了，這一樓的動(dòng)物更是多！一類(lèi)就有好幾種，一種就有好幾只，太多了吧！ 最讓我意外的是到看鳥(niǎo)那里。一些小鳥(niǎo)在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥(niǎo)一只比一只大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚(yú)的都有，動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。還有的鳥(niǎo)有“尾巴”！走到盡頭了，回頭一看，“��！”好大的翅膀，比
作文本打開(kāi)還大，真是叫我大開(kāi)眼界！ 這一次來(lái)我知道了不少，真 意外的收獲 下午，明媚的陽(yáng)光把我們照的暖洋洋，我們坐著(zhù)漂亮的大客車(chē)，像一只快樂(lè )的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來(lái)到動(dòng)物博物館。 剛剛走進(jìn)去，奇特的樓梯映入眼簾，邊走邊看著(zhù)一旁的“骨頭”和“動(dòng)物”，這些都是用泥做的，有許多交錯的動(dòng)物，看著(zhù)看著(zhù)，我心里說(shuō)：世界上的動(dòng)物可真多！ 路過(guò)“天”上的大鯨魚(yú)骨頭，往右拐就是參觀(guān)的地方了。剛走過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物在玻璃里面，也有露出來(lái)的。動(dòng)物真是多種多樣，有丑的、有全身是毛的、有小巧可愛(ài)的、也有龐大兇猛的，真是多的看不過(guò)來(lái)！ 這一層的動(dòng)物已經(jīng)夠多了，老師又帶我們上了一樓。這時(shí)那句話(huà)又說(shuō)對了，這一樓的動(dòng)物更是多！一類(lèi)就有好幾種，一種就有好幾只，太多了吧！ 最讓我意外的是到看鳥(niǎo)那里。一些小鳥(niǎo)在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥(niǎo)一只比一只大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚(yú)的都有，動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。
收獲的`作文 篇2
涼爽的正午，我們幾個(gè)走在朦朧的小雨點(diǎn)中，小雨只是落了幾滴，卻帶來(lái)了陣陣涼風(fēng)。
我們四個(gè)，是同一宿舍的女孩。當我們手挽著(zhù)手并排穿過(guò)馬路時(shí)，英姿颯爽的感覺(jué)，讓我突然想起《小時(shí)代》中的林蕭四人。
多么相似啊!我們都正在學(xué)生時(shí)代，都正值花樣年華，可是花季的我們卻只能伏案奮筆疾書(shū)，眼鏡片越來(lái)越厚，背越來(lái)越彎。這樣，是不是在浪費青春、浪費生命呢?
當然不是!我們如今的年輕，正是奮斗的資本，正是該好好拼一把的時(shí)機，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。待我們老得再也走不動(dòng)的那一天，再想要今日艱苦而又充實(shí)的生活，已是萬(wàn)萬(wàn)不能了。
付出的不同，收獲當然也絕不相同。
今日的我，不管如何，只要付出，將來(lái)必不會(huì )后悔。
另外，每一分每一秒都是擠出來(lái)的、魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì )有的�！睌D出的每一分每一秒，我應都用來(lái)學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )收獲更多。
相信天道出勤，相信勤能補拙!
這樣，才能讓生命的青春不失意義!
收獲的作文 篇3
我又想起了那句話(huà)，那是詩(shī)人對老托爾斯泰的追問(wèn)。成熟的人必須低下頭嗎？
秋天，我靜靜地看著(zhù)稻田里的莊稼。高粱是紅色的，但是高粱的穗像火把一樣低垂，就像一個(gè)長(cháng)期耕作的農民在田里看著(zhù)秧苗。米是黃色的，但是稻穗像箭羽一樣，有一定程度的彎曲。就像一個(gè)優(yōu)雅的舉止已經(jīng)褪去的舞者，他們正在表演生命中最后一個(gè)精彩的片段。我又想起了那句話(huà)，那是詩(shī)人對老托爾斯泰的追問(wèn)。成熟的人必須低下頭嗎？
我想了很久……答案是肯定的。然而，所有收獲的東西都必須有厚重的果實(shí)，并且令人驚訝地發(fā)現——主莖的堅硬的鐵干逐漸彎曲。這是一種選擇嗎？
也許，它只能是一種謙虛，一種收獲后的謙虛，在這種謙虛之后，一定有成功的痕跡，而成功就是收獲。而收獲不是簡(jiǎn)單的收獲，而是現實(shí)意義和人格意義的結晶。我又問(wèn)：值得嗎？
為了自己的收獲，讓自己不要出類(lèi)拔萃，也許，第一次的收獲在綠色中也很醒目，而這次的收獲，就像十月的陽(yáng)光！
再一次來(lái)到田野，不知為什么，心中升起一種從未有過(guò)的喜悅和陶醉。
收獲的作文 篇4
自從放了暑假一直都沒(méi)有什么鍛煉的機會(huì )，于是有天早晨，我突發(fā)奇想拉上姐姐去晨跑，我們早早地就起了床。
剛走出家門(mén)，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿(mǎn)懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。
我們一共定了三個(gè)點(diǎn)，分別是：早餐攤、公園、菜市場(chǎng)。定完目標后我們就朝著(zhù)早餐攤出發(fā)了，避免無(wú)聊我們倆一路上邊跑邊說(shuō)話(huà)，但是后來(lái)發(fā)現邊說(shuō)話(huà)邊跑步非常累，整個(gè)人都氣喘吁吁的，我們只好都保持沉默了。終于到賣(mài)早餐的地方了，我和姐姐一人要一個(gè)手抓餅，準備跑完了正好返回來(lái)拿，做手抓餅的阿姨欣然答應。在和阿姨說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我發(fā)現阿姨雖然忙的滿(mǎn)頭是汗，但是動(dòng)作一直都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，還和我們有說(shuō)有笑的，我覺(jué)得我要學(xué)習像阿姨這種勞動(dòng)人民的精神。
我們接著(zhù)去下一站公園，我們來(lái)到公園時(shí)，看見(jiàn)有許多和我們一樣來(lái)晨跑的人，還有一群老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動(dòng)作標準化一。也有許多年輕人趁著(zhù)早晨清新的空氣學(xué)習。我不禁對他們產(chǎn)生敬佩之情，暗自下決心要像他們學(xué)習，勤奮刻苦。
下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場(chǎng)，站在門(mén)口都感覺(jué)到水泄不通，里面有賣(mài)菜的爺爺奶奶們，他們大聲吆喝著(zhù)；有買(mǎi)菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價(jià)中。想到每次媽媽也要這么早起床去上街買(mǎi)菜，再拎著(zhù)那么重的東西爬上6樓，就覺(jué)得我一定要好好學(xué)習，回報父母。之后我們好不容易擠出人群，準備返程。
我們回到賣(mài)手抓餅的地方，給了阿姨錢(qián)，便一人拿了一個(gè)手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。
這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收獲了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學(xué)習的同學(xué)我要將他們的精神融進(jìn)學(xué)習，積極向上，刻苦鉆研，好好學(xué)習。最終回報父母的養育之恩。
收獲的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期馬上就過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期我獲得了學(xué)�！昂倏鞓�(lè )閱讀小報制作”二等獎，還被稱(chēng)為了“值日小標兵”，我很開(kāi)心�！霸诩铱扛改�，出門(mén)靠朋友”，這個(gè)學(xué)期我又交了許多好朋友，比如說(shuō)高藝瑋、范泓妤等等，困難時(shí)她們總是能伸出援助之手來(lái)幫助我。老師那慈祥的笑容，朋友那熱情的幫助，使我很幸福！當然，書(shū)也是我的好伙伴，《媽媽?zhuān)瑒e走》、《西游記》《城南舊事》等等，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而好笑，時(shí)而精彩，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界。
即將要讀五年級的我已經(jīng)是個(gè)小大人了，我應該正確看待自身的錯誤，繼續加油！加油！
收獲的作文 篇6
指尖凝香的歲月里，靜聽(tīng)流年；鋪陳記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢(mèng)纏繞的是我的收獲，灑滿(mǎn)青蔥歲月。
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲恩師教誨。
初相逢，一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ，你轉身寫(xiě)字，好飄逸雋永的字體。微風(fēng)輕撫你的發(fā)絲，明媚的陽(yáng)光映照著(zhù)你青春臉龐，我們從這一刻開(kāi)始一段難忘的師生情誼……
晨曦晴朗，惠風(fēng)和暢，你在我們的瑯瑯書(shū)聲中會(huì )意微笑；云淡天長(cháng)，碧草幽芳，你在我們考試刷刷的寫(xiě)字聲中熱切盼望；杏花微雨，鶯歌鳴唱，你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧；星稀月郎，夜靜更深，你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢(mèng)時(shí)節，有君相伴，我心足矣！
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲親情相伴。
清晨，幾縷晨光從云中透出。我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，忽聽(tīng)廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見(jiàn)母親輕敲著(zhù)雞蛋，熟練地將蛋清與蛋黃分開(kāi)，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望瞭望，搖搖頭，換了雙筷子，“叮�！陛p響，在我心中蕩漾。不一會(huì )，母親端著(zhù)一盤(pán)我最?lèi)?ài)的雪衣豆沙，那一個(gè)個(gè)豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盤(pán)中靜臥，綻放著(zhù)美麗。
銀白的月光灑下，母親抱著(zhù)我進(jìn)入睡夢(mèng)里，你熟悉的體香，像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住，第一次睡得這般安穩。逐夢(mèng)時(shí)節，有君相依，我心足矣！
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲同窗激勵。
體育考試的日子一天天臨近，我知道，那對體育極差的我簡(jiǎn)直是場(chǎng)惡夢(mèng)�？尚闹锌傆幸还刹环數膭蓬^。于是，多少次揮汗如雨，多少次咬緊牙關(guān)，多少次沖過(guò)終點(diǎn)又當起點(diǎn)……這苦與累在心底堆積，漸漸吞沒(méi)了當初堅毅的心。
那天正氣喘吁吁地跑著(zhù)，腳向外一扭，不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸，淚帶著(zhù)汗水滴滴落在褲腳。忽然，身后有人將我扶起，“既然開(kāi)始就不要放棄�！陛p言細語(yǔ)吹走少年的急躁，亦吹干我的淚跡，一股暖流帶著(zhù)力量涌入我心！逐夢(mèng)時(shí)節，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐夢(mèng)亦是輕松。感謝你們伴我成長(cháng)！這就是我的收獲，亦是我青蔥歲月中的至美流年！
曬曬我的收獲
當我提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，當我迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)走在來(lái)考場(chǎng)的路上，當我背著(zhù)行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開(kāi)始和我的初中生活說(shuō)“再見(jiàn)”。不長(cháng)不短的三年，我在這里收獲看什么？當這個(gè)分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞，香氣氤氳的校園，我發(fā)現，我帶不走這里的一切，校園帶不走，操場(chǎng)帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學(xué)致遠”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學(xué)致遠，我將帶著(zhù)這個(gè)logo，大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發(fā)現，我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來(lái)的你一定會(huì )感激現在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時(shí)見(jiàn)面會(huì )上說(shuō)的話(huà)。你讓一個(gè)孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學(xué)習遇到瓶頸，頹廢懶散時(shí)說(shuō)的話(huà)。你讓一個(gè)孩子在困境中開(kāi)出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說(shuō)的話(huà)，你讓一個(gè)孩子在人生的轉折點(diǎn)峰回路轉，懸崖勒馬。 老師，我將用這句話(huà)做我夢(mèng)想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。 最后一次和同學(xué)們毫無(wú)顧忌的說(shuō)說(shuō)話(huà)。我發(fā)現，我帶不走你們。
但是我能帶走成成的踏實(shí)，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開(kāi)朗自信。是你們在我青春的路上，用青春相伴，扶持提攜我演繹一個(gè)完美的青春角色。
同學(xué)們，我將帶著(zhù)祝福上路，莫愁前路無(wú)知己，默默關(guān)注默默行。 相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結束的時(shí)候，我收拾一下我的行囊，原來(lái)我有這么多收獲。我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)們！
我還沒(méi)有放下筆，此時(shí)我還是一中的學(xué)生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
收獲的作文 篇7
在秋天，我相信，沒(méi)一個(gè)農民都有收獲，我也不例外。
三月的陽(yáng)光十分明媚，是摘櫻桃的好時(shí)機，也是櫻桃成熟的季節。
今天，是星期六，我回到鄉下去，去我家后院摘櫻桃。
于是，我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，到了家后，我還沒(méi)走進(jìn)后院，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳渣的聲音，我一走進(jìn)后院一看，我發(fā)現樹(shù)上的櫻桃像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。樹(shù)上還有許多小鳥(niǎo)正在吃櫻桃，而且還正吃得不亦樂(lè )乎的時(shí)候他們看見(jiàn)了我，一下子，飛起跑了，好像我是魔鬼一樣。我看到了這景象，我也急忙拿了一根凳子和一個(gè)塑料袋，也開(kāi)始摘櫻桃了。
剛開(kāi)始，我的手一碰到櫻桃，櫻桃就掉了下去。我心想：這櫻桃看來(lái)是熟透了的。經(jīng)過(guò)了上一次的教訓，這一次，我是小心翼翼地摘下了一顆櫻桃。我發(fā)現：這櫻桃紅得像一個(gè)個(gè)紅寶石一樣。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。櫻桃從樹(shù)上掉了下來(lái)，像櫻桃樹(shù)下在下冰雹一樣，還有幾顆打在我的頭上，把我打得直叫媽呀!
我摘完櫻桃后，又從塑料袋里去了一些櫻桃出來(lái)，開(kāi)始清洗。我清洗后，把櫻桃撈了出來(lái)，放在一個(gè)碗里，再拿起碗走向客廳，我邊走邊叫：吃櫻桃了!
我看著(zhù)一顆顆又大又紅的櫻桃。我開(kāi)心極了，因為我雖然付出的是勞動(dòng)，但收獲的卻是快樂(lè )。
收獲的作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。隨著(zhù)鞭炮聲的響起，大家迎來(lái)了一年一次的春節；我們在家貼好對聯(lián)，便開(kāi)著(zhù)車(chē)子前往老家團聚、祭祖。
新春門(mén)前懂春聯(lián)。
在新春門(mén)前，我懂得了傳統文化------春聯(lián)。除夕當天一大早，爸爸便開(kāi)始貼春聯(lián)。身為好奇寶寶的我立馬趕了過(guò)去，硬是逼著(zhù)爸爸給我講一件春聯(lián)的知識。爸爸說(shuō)道：“首先，上下聯(lián)的位置很重要，當你面對大門(mén)時(shí)，右手為上聯(lián)，左手為下聯(lián)；其次，區分上下聯(lián)的方法也很重要：一是遇到內容有數字的對聯(lián)，往往上聯(lián)數字小，下聯(lián)數字大，如：‘源運昌隆增百福(上) ，富業(yè)振興獲千祥(下)’；二是內容中沒(méi)有數字時(shí)，可以看每一聯(lián)最后一個(gè)字的音調，上聯(lián)最后一個(gè)字通常為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字通常為平聲，如:‘爆竹聲中辭舊歲(上)，梅花香里報新春(下)’”聽(tīng)完爸爸的介紹，我對中國傳統文化的了解又進(jìn)了一步。
高速公路識路標。
在高速公路上，我認識了現代常識------路標。爸爸開(kāi)著(zhù)小車(chē)，行駛在高速公路上。突然，爸爸指著(zhù)一個(gè)路標問(wèn)道：“女兒，你知道那是什么意思嗎”？“汽車(chē)限速80千米/時(shí)”。我很自信的答道�！澳沁@個(gè)呢？”爸爸指著(zhù)接近隧道口的一個(gè)標記繼續追問(wèn)道。只見(jiàn)那個(gè)路標上畫(huà)著(zhù)一個(gè)直箭頭和一個(gè)彎箭頭，并且還用紅斜線(xiàn)標著(zhù)。我卻一頭霧水。爸爸看著(zhù)我不知道，便說(shuō)：“因為隧道中燈光暗，道路窄，一旦超車(chē)就會(huì )發(fā)生交通事故，所以就會(huì )出現‘禁止超車(chē)’的標志，過(guò)了隧道光線(xiàn)明亮，道路寬闊，便會(huì )出現‘解除禁止超車(chē)’的標記;。并且紅色表示禁止，黃色表示警告，綠色表示通行�！边@一路，聽(tīng)著(zhù)爸爸的講解，我認識了許多高速公路上的路標。
林中祭祖明孝道。
在林中祭祖，我明白了傳統美德------孝道。太陽(yáng)漸漸落山，我和爸爸手拿火紙、鞭炮、蠟燭，在爺爺的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)崇敬的心情前去給祖輩燒紙。穿過(guò)九曲回腸的小道，我們便來(lái)到了祖輩的墳地。爸爸燒著(zhù)紙錢(qián)和我攀談道：“女兒呀，這燒紙錢(qián)，是希望老祖宗們能夠在天堂里面有錢(qián)用，能夠過(guò)上好日子，這是我們的孝心，快，你快來(lái)燒些吧”。我將火紙對折，小心翼翼的蓋在火堆上，心中充滿(mǎn)著(zhù)對逝去親人的祝福：希望您們在天堂中能夠幸�？鞓�(lè )。放完鞭炮，點(diǎn)完蠟燭后，我們便懷著(zhù)祝福之心，離開(kāi)了墳地。祭祖后，我更加的明白了孝道的珍貴。
傳統文化、現代常識、傳統美德，在這一天之內我統統領(lǐng)略；在這美好的新春佳節統統綻放；在人們的心中統統結果。在除夕當天，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
收獲的作文 篇9
鴿群帶著(zhù)低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)又一個(gè)圈，最后也消失了。也許是預感到了風(fēng)雨將至，便飛回了它們溫暖的木舍。
我在書(shū)房里看書(shū)，仰頭看了看天，天空低垂如灰色的霧暮，很低，很低，仿佛觸手可锝。在這種情景，不得不使人想起那凄美，憂(yōu)涼的故事。
我又把頭埋進(jìn)書(shū)叢，沒(méi)有心情理會(huì )這一切。雨下起來(lái)浠浠瀝瀝的，我抬起頭就望見(jiàn)雨水沿著(zhù)玻璃窗滴下來(lái)，只見(jiàn)模糊的一片雨絲，起初我耳邊響起的雨聲還是輕輕的，柔柔的，后來(lái)，它漸漸浸入我的心，那響聲有節奏的敲打著(zhù)我的心，不斷折磨我，使我不能把心放在書(shū)本上，這煩人的雨。
我想出去散散步會(huì )好一些。外面依舊落著(zhù)雨，街上很靜，一個(gè)人也沒(méi)有。我加快腳步不敢回頭，仿佛后面有誰(shuí)在追我似的。雨點(diǎn)飄在我的臉上，打濕了我的眼鏡，我沒(méi)有擦拭，因為那藏在衣袋里的手伸不出。也許是它眷戀衣袋的溫度，沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)不在乎這些。
我的腳踏在水蕩里，水浸濕了我的襪子，煩人的雨。
煩人，煩人，煩人，幾個(gè)聲音匯在一起，我用腳狠狠地跺著(zhù)地，真煩人，空中的雨似乎在嘲笑我。
這時(shí)，我突然發(fā)現，我是在一個(gè)大花園，我居然都不知道是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。
一滴雨珠滴在玫瑰花瓣上，啪，��！多么美妙的琴音��！有些枯黃的草貪婪的吸著(zhù)雨水，我仿佛看見(jiàn)了那雨后破土而出的春筍，那綠油油的田野，那涓涓細流~~
��！多么美好的一切啊。我知道，令我心煩的不是這場(chǎng)雨，而是心中的思想，這場(chǎng)雨為我洗凈了這一切。
哦！朋友，換個(gè)眼光看世界，你會(huì )有意想不到的發(fā)現。
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