我收獲了作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我收獲了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
在這一學(xué)期里，我收獲了很多的果實(shí)，所謂的果實(shí)就是知識。
在這一學(xué)期中，我收獲了語(yǔ)文知識果、數學(xué)知識果。在這些果實(shí)中，有黃的、紅的、青的、灰的。它們帶著(zhù)個(gè)個(gè)含意，如黃的代表還需要努力；紅的代表我掌握了這個(gè)知識，并會(huì )舉一反三。當你掌握了某個(gè)知識點(diǎn)，樹(shù)上的蘋(píng)果就會(huì )紅。當你每一天，干得事都會(huì )在蘋(píng)果樹(shù)上找到，蘋(píng)果樹(shù)對你的一點(diǎn)一滴都非常詳細的記下來(lái)，成為你的成長(cháng)樹(shù)。
當你有紅色的果實(shí)時(shí)，就是快樂(lè )學(xué)習的時(shí)候；當你有青色的果實(shí)時(shí)，就是遇到難題了或不開(kāi)心的時(shí)候。當你不想學(xué)習時(shí)，你的蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )變青；當你想學(xué)習，想上進(jìn)的時(shí)候，你的蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )變成紅色，紅的像一團火，燃燒著(zhù)你的心靈！
所以，從今天起愛(ài)護你的蘋(píng)果樹(shù)，并與它快樂(lè )的學(xué)習、上進(jìn)、天天向上。
我收獲了作文 篇2
那一刻，我笑了，是在淀塘畈時(shí)，我笑得格外開(kāi)心。那一天，是個(gè)大晴天，天笑得十分燦爛，使那些令人充滿(mǎn)憂(yōu)郁的烏云散得一干二凈。那一時(shí)，就在我爬完網(wǎng)后的瞬間……
淀塘畈中有個(gè)網(wǎng)，被人稱(chēng)為“中國龍”。這條網(wǎng)上陡峭，左右寬大，就像一條騰飛起伏的巨龍，因此叫為“中國龍”。而那天我則丫在“中國龍”面前，準備攀爬。
那時(shí)的我，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛攀爬的是一個(gè)普通的沙丘船，抬腳間就能跨越過(guò)去�？梢慌郎虾�，我的臉色就變得如黑夜，那“中國龍”并沒(méi)有我想象中的簡(jiǎn)單，我當時(shí)已經(jīng)后悔爬上它了。突然，一只手伸了過(guò)來(lái)“快點(diǎn)啦！其它人已經(jīng)爬到高頂了”那刻，我笑了……
在我的朋友幫助下，我終于爬上了人生中的第一個(gè)高頂�？粗�(zhù)下去的路，我雖然有點(diǎn)害怕，卻沒(méi)有之前那樣的恐懼了。我帶著(zhù)所剩無(wú)幾的信心，爬了下去�？墒�，令我想不到的意外發(fā)生了。
那時(shí)我又陷了又一片恐懼，甚至比之前還怕，因為——我的鞋！我那時(shí)十分驚惶失措，但是風(fēng)雨后總有彩虹，一個(gè)小英雄把我的鞋子送了上來(lái)，那一瞬，我又笑了……
經(jīng)過(guò)一陣攀爬，我爬到了網(wǎng)中間。那里有許多同伴在等著(zhù)我，我一看見(jiàn)他們，眼角就不禁濕潤。老師要在這拍集體照，他們都等我！對著(zhù)老師的手機，我再一次笑了。
經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，我終于爬完了“中國龍”。在碰到地面后，我頓時(shí)哭了，不！是笑了……
指導老師：蔣老師
點(diǎn)評：以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了生活事例。敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，中心突出。
我收獲了作文 篇3
一位哲人說(shuō)過(guò)，“擁有自信就是成功的一半”，一年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯。
那是一節語(yǔ)文課，大家互相交流作文，前幾位同學(xué)都受到了好評，我非常緊張，就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。
同學(xué)們“呼啦”一下都看著(zhù)我，我非常非常緊張，“我的作文不是很優(yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了！”我猶豫著(zhù)。在同學(xué)們的催促聲中，我只能硬著(zhù)頭皮慢悠悠的站起來(lái)，離開(kāi)座位，一步一步緩慢的走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步就覺(jué)得十分艱難�！肮怅幩萍蔽倚÷暤哪钪�(zhù)，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容。第一次，我覺(jué)著(zhù)一分鐘不再是60秒；第一次，我覺(jué)著(zhù)我的心似乎要跳出來(lái)了，終于把第一段的完了。
“寫(xiě)的不錯！”老師對我說(shuō)，我的作文居然能受到老師的表?yè)P！
就是這件事，讓我遇到困難，就對自己說(shuō)：“你永遠是最棒的！”就是這句話(huà)，帶領(lǐng)我一步步走向成功！
我收獲了作文 篇4
時(shí)光似夜空中綻放的煙花，轉瞬即逝。十五歲的我，在人生路上，發(fā)現肩上的擔子越來(lái)越重，因為我長(cháng)大了，而長(cháng)大就意味著(zhù)責任。
十五歲，我對班級多了一份責任。我所在的一班是一個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭，我在這個(gè)家庭中很快樂(lè )。所以，十五歲，我對自己多了一份責任，我要為一班爭光，我要讓一班變得更好。我會(huì )好好學(xué)習，不光為了我，也為了讓一班在年級重力于“不敗之地”；我會(huì )對自己的工作負責，收好作業(yè)，盡力幫助同學(xué)，讓一班有一個(gè)良好的學(xué)習氣氛；我會(huì )在我值日那天，讓教室保持干凈，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
十五歲，我對父母多了一份責任。隨著(zhù)我的長(cháng)大，意味著(zhù)父母臉上的皺紋會(huì )越來(lái)越多，也意味著(zhù)我對父母的責任多了一份，意味著(zhù)我將一步一步走向獨立。不久前，碰巧爸爸媽媽都要出差，這意味著(zhù)我得獨立度過(guò)這兩天。臨走時(shí)，爸爸媽媽都放不下我，媽媽甚至想過(guò)取消出差�？晌覅s說(shuō)“我已經(jīng)長(cháng)大了，你們不用擔心我，我能獨立生活，你們放心吧�！彼麄兟�(tīng)完相視一笑，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，不讓我們操心了�！敝蟮膬商�，我獨自學(xué)習，生活，十五歲，我將走向獨立，我將不會(huì )讓父母再過(guò)多為我操心，我對父母多了一份責任。
十五歲，我對社會(huì )多了一份責任。身為社會(huì )的一份子，我們的責任是重大的。我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都代表著(zhù)我們的國家、民族和文化的顏面。少年興則國興，少年強則國強。我們要順應時(shí)代發(fā)展的需要，正確認識過(guò)去的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取。
十五歲的我，已明白自己肩上的責任是多么重要。十五歲的我長(cháng)大了。長(cháng)大意味著(zhù)承擔更多的責任，有太多的壓力需要獨自承擔，需要一顆堅忍的心每每回身?yè)炱鹇飞祥W爍的記憶碎片，我就知道自己走進(jìn)了一個(gè)如煙花般美麗的青春時(shí)代！
我收獲了作文 篇5
記得，今年暑假的時(shí)候，我和爸爸一起去洛陽(yáng)釣魚(yú)。��！那可是我平生第一次釣魚(yú)！
來(lái)到洛陽(yáng)后，我首先看見(jiàn)一條大河，而周?chē)�？圍了好大一群人呢！我看�?jiàn)一個(gè)接一個(gè)的'人把魚(yú)釣上來(lái)了！我羨慕極了！
連忙去拿起魚(yú)竿，然后找了個(gè)位置坐好。我先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后放進(jìn)水中，開(kāi)始釣魚(yú)。
等著(zhù)，等著(zhù)，一分鐘。二分鐘……我有點(diǎn)兒不耐心了，一下子站起來(lái)，東走走，西走走，突然，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，“|好漂亮！我一定要抓住它！”我心想。說(shuō)干就干，我跑來(lái)跑去，這時(shí)候爸爸喊：“|魚(yú)上鉤了，快來(lái)！”我一聽(tīng)連忙跑去，一下子把魚(yú)竿拿起來(lái)，可是什么也沒(méi)有。
我生氣地問(wèn)：“你干什么騙我？”爸爸心平氣和地和我說(shuō)：“你跑來(lái)跑去，一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心，小魚(yú)都吃完?yáng)|西了你才來(lái)，然不成小魚(yú)要等你來(lái)抓它？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧的低下了頭說(shuō)：“對不起我錯了，我定坐著(zhù)好好釣魚(yú)�！�
后來(lái)，我專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，釣了好多魚(yú)呢！數了數也有幾十條！微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，小花搖來(lái)要去，小草動(dòng)來(lái)動(dòng)去好像再對我點(diǎn)頭，就連太陽(yáng)公公也在對我微笑！
那次釣魚(yú)讓我學(xué)會(huì )了耐心和專(zhuān)心致志！
我收獲了作文 篇6
在小學(xué)的6年，我收獲了許多：友情，師生情還有知識。知識是通往成功大殿的一把鑰匙。每個(gè)人出生都伴有一艘小船，當我們的知識不斷的擴大，這艘小船就會(huì )變成一艘大船。在未來(lái)的航行中來(lái)保障我們的安全。
在小學(xué)6年收獲的知識是老師給予的。我們是一棵小樹(shù)苗，老師就好比是陽(yáng)光，雨露。老師是陽(yáng)光，在我們需要光亮照明的時(shí)候，老師就會(huì )出現在我們的面前，隨時(shí)為我們照亮前進(jìn)的路。老師是雨露，在我們干渴的時(shí)候，滋潤我們的心田。從一年級的懵懂無(wú)知到現在六年級的成熟，在這途中，老師的，諄諄教導，就是滋潤我們心田的雨露，和照亮我們的陽(yáng)光。老師的教導是人生路上的，一間加油站，隨時(shí)為我們填充能量。
小學(xué)6年的生活短暫而又美好，歲月靜好，我們在途中收獲了老師給予的知識。感謝老師！感恩母校！
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