【精選】收獲的作文合集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的收獲的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
在這寧靜的天空中，云兒正在扮演著(zhù)魔術(shù)師�；鹄崩钡奶�(yáng)照著(zhù)大地，使萬(wàn)物一片生機。
可是，小老鼠邁克杰爾卻還坐在自己小花園的地上，正在安靜的思考這一個(gè)問(wèn)題！
他太孤獨了，他太寂寞啦。怎么辦呢？根本就沒(méi)有人愿意和他做朋友。因為他們都知道，他是會(huì )對人們造成危害的！
想著(zhù)想著(zhù)，就情不自禁地想哭啦！他太傷心啦！
“你好，我能找你來(lái)玩游戲嗎？”親切地話(huà)語(yǔ)飄到了小老鼠邁克杰爾的耳朵里。他抬頭一看，發(fā)現一位文靜的小蜻蜓正睜大了眼睛望著(zhù)他。臉上還有幾絲微笑，微笑中又帶著(zhù)贊美的感覺(jué)。
半晌，小老鼠邁克杰爾才回過(guò)神來(lái)：“你是在跟我說(shuō)話(huà)嗎？”小晴蜓笑道：“是的，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢！”小老鼠太感動(dòng)了！
難道這個(gè)還用回答嗎？不，不用。小蜻蜓的那一顆純真無(wú)暇的心，帶給了他無(wú)比的溫暖快樂(lè )和幸福。你們要知道，這是小老鼠邁克杰爾出生以來(lái)第一次聽(tīng)到這么親切的問(wèn)候。他又哭了，可是，他這一次流下來(lái)的難道還是傷心的眼淚嗎？不，永遠不是，那永遠都是激動(dòng)的眼淚。小蜻蜓的出現是一縷陽(yáng)光照射到他的身上，她善良的心也感動(dòng)了邁克杰爾。所以，他也擁有了一顆善良的心，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。
這就是小老鼠一生中最大的收獲。
收獲的作文 篇2
漢字，人們一般都覺(jué)得是乏味、枯燥、單調的，一開(kāi)始我也是這樣認為的，但自從上了上午的這節語(yǔ)文課，使我和同學(xué)們對漢字的歷史和使用有了更深的了解。
上午第二節是語(yǔ)文課，我們在教室里舉辦綜合性學(xué)習的活動(dòng)。我們從第一節課就盼著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，好不容易等到了第二節上課，活動(dòng)終于開(kāi)始了。這節課我們來(lái)展示同學(xué)做的ＰＰＴ�！坝心囊唤M準備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！斑@邊、這邊！”同學(xué)們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個(gè)上場(chǎng)的是小張同學(xué)，她查找的字謎就像調皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當一條字謎出現時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著(zhù)這些由調皮的漢字寶寶組成的字謎，一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒咬咬牙，可最后都被別的同學(xué)領(lǐng)先一步。坐在我身后的李驕陽(yáng)和坐在我前面的張齊也認真思考著(zhù)，熱情地參與到了這次活動(dòng)當中，他們的勞動(dòng)也收獲了豐富的獎品。
當小倪的小組上場(chǎng)時(shí)再次引起了全班的轟動(dòng)。因為這個(gè)小組的獎勵機制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個(gè)小組則采用抽獎形式，使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。這組的字謎大都較簡(jiǎn)單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著(zhù)那些答完題目，滿(mǎn)載而歸的同學(xué)，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著(zhù)這節課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。
雖然我最后沒(méi)答對字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關(guān)漢字的文化，用心體會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣與神奇。
我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
收獲的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，暑假就要結束了，在這個(gè)假期里，我有很多的收獲，下面就一一說(shuō)來(lái)。
假期里，我報名學(xué)習了游泳，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了仰泳和蛙泳，剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我很怕水，感覺(jué)在水里失去了平衡，身體左右搖擺，還喝過(guò)幾次水，后來(lái)按照老師說(shuō)的方法，我慢慢找到了感覺(jué)，再加上刻苦地練習，終于學(xué)會(huì )了。當我學(xué)會(huì )仰泳后，愜意地躺在水面上，手和腳控制著(zhù)身體的速度和平衡，像一艘小船一樣游到對岸，心里的那份快樂(lè )和滿(mǎn)足是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
媽媽說(shuō)我在暑假里表現很好，還帶我去秦皇島旅游，我又一次見(jiàn)到了大海，不同的是，我看到了修建在大海里的老龍頭，它是長(cháng)城的最東頭，修建的時(shí)候非常困難，古人太有智慧了，才有了今天的老龍頭和天下第一關(guān)，非常雄偉壯觀(guān)。我也要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)有知識有用的人。在野生動(dòng)物園里，我開(kāi)心地和小動(dòng)物們玩耍，喂鴕鳥(niǎo)、喂山羊、喂孔雀，小動(dòng)物們都特別可愛(ài)，一點(diǎn)也不害怕人類(lèi)。當然那些兇猛的大老虎和獅子，我是不敢靠近的，只能坐在小火車(chē)上，遠遠地觀(guān)察它們。在動(dòng)物園里，我還學(xué)到了很多的知識：我知道了世界上羽毛最多的動(dòng)物是天鵝，每只天鵝身上都有一千多片羽毛；世界上速度最快的動(dòng)物是獵豹；最長(cháng)壽的動(dòng)物是大象；最聰明的哺乳動(dòng)物是黑猩猩等等。
瞧，我的暑假生活很豐富多彩吧？在這個(gè)假期里，我學(xué)到很多知識和技能，鍛煉了身體，和大自然接觸，又開(kāi)拓了眼界。真是一個(gè)有意義的暑假��！
收獲的作文 篇4
從書(shū)中，我學(xué)到了知識，收獲了快樂(lè )。在閱讀時(shí)，書(shū)籍把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)知識的海洋。于是，我迷戀上了讀書(shū)，迷戀上了書(shū)里豐富的知識。
我平時(shí)最?lèi)?ài)看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語(yǔ)故事、寓言故事，這里面知識豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會(huì )了我怎么寫(xiě)作文，怎么把作文寫(xiě)得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達文章中心。它們還教會(huì )了我做人，怎么樣理解人，怎么樣尊重人等等。我每次讀書(shū)都有迷戀其中的感覺(jué)，那快樂(lè )的滋味，像蜜一樣滋補著(zhù)我的身體，滋潤著(zhù)我的心田；那種迷戀其中的感覺(jué)，讓我在知識的海洋里，感受到了快樂(lè )和充實(shí)。我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的�！�
讀書(shū)除了給我帶來(lái)快樂(lè )，還讓我增長(cháng)知識，提高運用能力。在讀書(shū)時(shí)，我記下了里面許多優(yōu)美的、值得永遠欣賞的句子。有時(shí)一些句子不容易理解，我就多讀，因為“書(shū)讀百遍其義自現”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請教，向老師請教，并結合書(shū)中的先進(jìn)人物學(xué)習。
除此之外，書(shū)籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。��！我不由的喊出“我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，我也樂(lè )于讀書(shū)！”
收獲的作文 篇5
今天，我們開(kāi)了一個(gè)展示會(huì )，同學(xué)們都帶了自己的創(chuàng )作小報。
每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己的創(chuàng )意作品，我們這次的'主題是：大自然的啟示。我們班的同學(xué)有的寫(xiě)了仿生學(xué)；有的寫(xiě)了關(guān)于動(dòng)物的資料；有的寫(xiě)了關(guān)于綜合的，就是很多加在一塊的；有的寫(xiě)了大自然對人類(lèi)的好處；有的寫(xiě)了人類(lèi)對大自然的患處。
我看了許許多多的人寫(xiě)的小報內容，大多數是大自然對人來(lái)的好處，而人類(lèi)卻依然破壞大自然，對大自然產(chǎn)生了嚴重的威脅。我聽(tīng)了他們的朗讀后，心里是多么的羞愧和內疚呀！
我只寫(xiě)了仿生學(xué)和動(dòng)物的資料還有天氣的諺語(yǔ)和解釋?zhuān)乙廊桓械嚼⒕�，我畢竟也是人呀！我畢竟是活生生的人呀�?/p>
這讓我懂得了一個(gè)道理：大自然的花草樹(shù)木猶如媽媽的頭發(fā)，長(cháng)江黃河等一切水源猶如地球媽媽的血液，而我們卻在賴(lài)以生存的地球媽媽身體里不斷制造污染和創(chuàng )傷，我們將地球媽媽的血液污染了，將地球媽媽的頭發(fā)砍光了，這讓地球媽媽日漸蒼老，仿佛瞬間已經(jīng)過(guò)了數十年一樣，她老了，如果我們再不回報地球媽媽的話(huà)，她將越來(lái)越老，甚至“死亡”。我們要珍惜、愛(ài)護、并保護她，我們要讓地球媽媽變回年輕，讓地球媽媽不要變成地球奶奶，讓她永遠不要離開(kāi)我們。
收獲的作文 篇6
只有付出，才會(huì )有收獲，這是大家公認的真理，天下不可能有掉下來(lái)的餡餅。在運動(dòng)會(huì )上，我們揮灑汗水，終于有了回報。
NO.1:廣播操比賽。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”聽(tīng)到這熟悉的聲音，就知道我們班又在練廣播操了。這次的運動(dòng)會(huì )又多了一個(gè)項目：廣播操比賽。每到大課間時(shí)間，朱老師就叫我們練廣播操。朱老師在上面賣(mài)力地叫著(zhù)口令，一遍又一遍；我們在下面費勁地做著(zhù)廣播操，一遍又一遍�！笆稚炱�！對齊！”“頭抬起來(lái)！”朱老師在提醒一些同學(xué)。在經(jīng)歷了每天幾遍的廣播操練習后，運動(dòng)會(huì )終于姍姍到來(lái)了。 在運動(dòng)會(huì )上，我們表現出色，每一個(gè)節拍都做得整齊有序。大家都期待著(zhù)，期待著(zhù)頒獎時(shí)刻。
NO.2:頒獎時(shí)刻
一個(gè)上午過(guò)去了，運動(dòng)會(huì )結束了，頒獎時(shí)刻也來(lái)臨了。當老師在廣播里說(shuō)到“廣播操比賽優(yōu)勝班級”時(shí)，全班同學(xué)都條件反射般安靜下來(lái)，屏息凝神，心吊到了嗓子眼。一到三年級過(guò)去了，每報一個(gè)班級，就聽(tīng)見(jiàn)有班級大聲歡呼起來(lái)。三年級報過(guò)后，老師報到“四（1）班”，大家愣了一秒鐘，便從喉嚨里爆出一陣天崩地裂的響聲“耶！”那喊聲持續了很久，我們跳著(zhù)，喊著(zhù)，付出的汗水終于有了回報！真開(kāi)心哪！
只有付出，才會(huì )有收獲。這句話(huà)用在孩子身上同樣適宜，運動(dòng)會(huì )就是一個(gè)很好的例子。付出的時(shí)候很辛苦，但是收獲的時(shí)候就很開(kāi)心了！
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