關(guān)于別樣的收獲作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的別樣的收獲作文6篇，希望對大家有所幫助。
別樣的收獲作文 篇1
去年年底突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來(lái)，打破了往日的景象，讓我們都呆在家里，足不出戶(hù)。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，我們開(kāi)啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢？我們可以不用背上書(shū)包到學(xué)校上課，可以為所欲為地穿著(zhù)睡衣，裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷懶，玩玩小游戲了。在平日里，媽媽的手機和電腦都是沒(méi)有機會(huì )讓我們打游戲的，可有了空中課堂，媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開(kāi)機�！昂绵藛�，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰�！边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫(xiě)照。
兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開(kāi)，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺(jué)真的太微妙了，而且這樣上課還有一個(gè)好處，只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，也就只檢查我是否已經(jīng)打卡，十分好糊弄。
今天，我也像往日一樣，剛睜開(kāi)眼睛，臉都沒(méi)來(lái)得及洗，就把媽媽的手機拿來(lái)了，輕而易舉地解了鎖，開(kāi)啟我昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽?zhuān)詾槲颐刻於寄敲丛绲钠饋?lái)學(xué)習。媽媽的工作之余，會(huì )學(xué)著(zhù)抖音里面的大廚，為我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺(jué)學(xué)習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂(lè )而不為呢？正當我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí)，全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后，這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件，想努力快速地打開(kāi)釘釘，開(kāi)始學(xué)習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。
“媽媽”
“下去吃飯吧！已經(jīng)拌好了你愛(ài)吃的醬面�！闭f(shuō)完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任后的失望。
今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開(kāi)始為她下午的直播課程準備畫(huà)稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫(huà)紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿(mǎn)意留下的痕跡。由于媽媽的字寫(xiě)得不太好看，而這次的手抄報需要一個(gè)主題，媽媽為了寫(xiě)好主題字，不知道寫(xiě)了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆，都是媽媽努力的印記。
這時(shí)的我，眼眶一紅:“媽媽?zhuān)抑厘e了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，在這特殊的時(shí)期，每個(gè)人都有自己應盡的職責和任務(wù)，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們?yōu)榱舜蠹彝Ｕn不停學(xué)，準備這些課程，背后做了多少的努力，我們應該要學(xué)會(huì )珍惜呀！”
別樣的收獲作文 篇2
每次的游學(xué)營(yíng)活動(dòng)都能使我有很大的收獲，今天更特別。
早上來(lái)到游學(xué)營(yíng)以后，我發(fā)現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉著(zhù)校旗，紅紅的旗織上面有一個(gè)市二小大大的標志，還有黃色的字是二小的全稱(chēng)。原來(lái)他們是來(lái)參觀(guān)游學(xué)營(yíng)的，今天要和我們一起游學(xué)。
一路上我們特別高興，走到了一個(gè)坡時(shí)，老師讓我們拐彎，然后我們下去讀《論語(yǔ)》，市二小的同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語(yǔ)》后，就繼續向前走了。
我們走到一個(gè)地方看到棟梁班早都在路邊開(kāi)始下圍棋了，我們圍著(zhù)看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒(méi)看到輸贏(yíng)老師就讓我們走了。
到了一個(gè)坡上面，我們一上去就發(fā)現二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這里的房子很破，她小時(shí)候就是在這里學(xué)習的。她們的教室只有兩間，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用兩個(gè)土塊累高，鋪平后再放上一個(gè)木板，那就成了課桌。并且她們有四個(gè)年級，還是兩個(gè)年級在一塊兒上，是怎么上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫(xiě)。等到一年級的課上完了，再換過(guò)給二年級講課，一年級就寫(xiě)作業(yè)，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時(shí)只有數學(xué)課和語(yǔ)文課，其他的課都沒(méi)有�？墒俏覀冇衅返抡n、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等，我們的學(xué)校是多美��！
聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得以前的條件很艱苦，可是她們還是發(fā)奮學(xué)習，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該從小開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上。
別樣的收獲作文 篇3
對于一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生——虎子而言，這個(gè)“六一”顯得異常珍貴。如何度過(guò)才讓這個(gè)兒童節有意義呢？我和虎子就這個(gè)問(wèn)題討論了N次仍一籌莫展。
昨天下午，嫂子打電話(huà)來(lái)，說(shuō)六一孩子們放假，讓他們到公園門(mén)口“練攤兒”如何，我立即舉雙手贊成。兒子對其舅媽的這個(gè)提議也很感興趣。
“練攤兒”也就是擺個(gè)地攤，賣(mài)些手機掛墜、小飾物等小玩意兒。這個(gè)想法早就有了，由于種種原因遲遲沒(méi)實(shí)施。嫂子家早就備了不少貨，正好兒童節放假一天，公園里一定很熱鬧，趁這個(gè)時(shí)間讓孩子鍛煉鍛煉，真是個(gè)絕妙的主意�？上�，我要上班，不能參與到練攤兒行動(dòng)中了，真想親眼看看孩子們初次當老板的風(fēng)采呢！
今天，早早地吃了早餐，他們約的是7點(diǎn)半碰頭，怕晚了占不到位置。而我7點(diǎn)半就要趕到學(xué)校了，索性讓兒子自己去他舅舅家。一起往外走時(shí)，我看見(jiàn)兒子有些興奮，我說(shuō)：“祝你們開(kāi)業(yè)大吉��！”兒子咧嘴笑笑說(shuō)：“老媽?zhuān)矣行⿹淖约旱匿N(xiāo)售業(yè)績(jì)呢！”“重在參與！我看好你哦！”然后，我急匆匆往學(xué)校趕，兒子也大步流星地前去和舅媽、表妹會(huì )合。
上午一下班，我就準備往公園沖，我想去抓拍幾個(gè)鏡頭，給大家展示一下他們的風(fēng)采呢！今天天晴得那么好，我家的這個(gè)“小胖墩”（一般人虎子不允許這樣叫他）一定又滿(mǎn)臉通紅，頭上一定“汗”淋淋的。那個(gè)模樣一定很可愛(ài)。
誰(shuí)知，一打電話(huà)才得知他們在公園門(mén)口的攤已經(jīng)收了，“部隊”（規模有點(diǎn)�。┺D移到了鐵路醫院門(mén)口。遺憾！
他們已準備吃午飯了，邀我共進(jìn)午餐，我想：算了吧！跑那么遠，我下午還要上班呢！再說(shuō)，人家練攤兒這么辛苦，我怎么好意思去蹭飯呢？呵呵！
電話(huà)中，我說(shuō)：“本來(lái)我也想參加行動(dòng)的，可是…..為了彌補我的遺憾，請你們接受我的采訪(fǎng)！”
“好��！好��！”我聽(tīng)見(jiàn)兒子和侄女清脆的歡呼。
“請問(wèn)，你們今天練攤兒有什么感受？”
“好玩兒！也好辛苦！”兒子說(shuō)。我可以想象到他汗流浹背的樣子。侄女補充道：“總的來(lái)說(shuō)，有趣！”
“虎子，你銷(xiāo)售情況如何？”
“我的情況不太好，妹妹的情況比我好多了！”我猜就是這樣，小丫頭嘴巴很會(huì )說(shuō)，而且從不怯場(chǎng)，而兒子恰好就欠缺這些，總是放不開(kāi)。
“以后還想參加類(lèi)似的活動(dòng)嗎？”
“當然！”兩個(gè)小家伙異口同聲地高呼。
“最后，請你們說(shuō)說(shuō)自己的收獲，好嗎？”
“我先說(shuō)，我先說(shuō)，”小丫頭先搶了過(guò)去，“收獲了很多��！賣(mài)出了不少小東西（其實(shí)并不多），買(mǎi)的人很喜歡，我們也很高興��！再說(shuō)，也賺到錢(qián)了！ 嘻嘻……”(*^__^*)
虎子接著(zhù)說(shuō)：“我們還得到鍛煉了，有不少大人對自己的孩子說(shuō)‘你看人家多能干！’有不少小朋友羨慕我們呢！老媽?zhuān)銢](méi)參加真的很遺憾哦！”
……
掛了電話(huà)，我想這個(gè)六一一定會(huì )讓孩子久久難忘，因為他們有了新的體驗，有這么豐厚的收獲，這個(gè)兒童節一定能成為他們人生相冊中絢麗的一筆。
別樣的收獲作文 篇4
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有那么多真摯的友情，因為感恩，我們才領(lǐng)悟到了生命的真諦……
在生活中，不如意的事情總會(huì )發(fā)生。曾幾何時(shí)，那段陰霾還藏在心里，糾結成一道無(wú)法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無(wú)數次歲月的洗禮后才會(huì )逐漸的走向成熟理智。那時(shí)候再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造、滋養。只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )收獲別樣的人生。
我感恩父母。
父母是我們的第一位老師，當我們第一次睜開(kāi)雙眼，去感受這世間無(wú)限美好的那一刻起，我們的生命中就傾注了父母無(wú)限的愛(ài)與祝福，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑦?ài)的天空，為我們搭起一座愛(ài)的橋梁。他們會(huì )為我們掃去成長(cháng)道路上的一切坎坷，讓我們在愛(ài)的包圍下茁壯成長(cháng)。我們永遠都不會(huì )忘記是他們給予了我們寶貴的生命，給我們一次享受生活的機會(huì )。
我感恩老師。
感謝她給我前進(jìn)的動(dòng)力；感謝她給我飛翔的翅膀；感謝她給我指明人生的方向；感謝她給我放眼世界的慧眼……老師就像是一根紅燭，一點(diǎn)一滴的融化了我們心靈的冰川。她給予我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，如同茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗藏著(zhù)一份偉大。它像一股暖流，滲入了我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找尋回家的路；像一陣微風(fēng)，帶給我們溫暖和感動(dòng)。我們的老師，她沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她們耕耘的犁頭；三尺講臺，是她們奉獻的戰場(chǎng)。她們的幸福，是能夠桃李滿(mǎn)天下，是同學(xué)們口中喚的一聲聲“老師”。我愿傾盡自己全部的努力，以最優(yōu)異的成績(jì)回報她的辛苦付出；用可驕的成功換取她的莞爾一笑；用自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)證明，“老師，我能行”。
其實(shí)生活中往往有許許多多值得我們去感恩的人和事物，感恩在困境中幫助過(guò)我們的人，是他們讓我們堅定了信念；感恩在順境中以忠言提醒過(guò)我們的人，是他們幫助我們校正了航向。
小草心存對陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生！
別樣的收獲作文 篇5
作為校隊運動(dòng)員的我，每次參加運動(dòng)會(huì )都能獲得不小的榮譽(yù)，可是這次，我卻得到了別樣的收獲。
“砰”一聲響震天下，聽(tīng)到槍聲的運動(dòng)員們似箭般沖了出去，青筋在他們的太陽(yáng)穴上若隱若現，他們的腳步快速的交錯著(zhù)，手臂如波濤般驚瀾地蕩漾著(zhù)，嘴唇瓣擰緊，眼孔放大，他們去追求這生命的第一，同時(shí)也取得自己與學(xué)校的榮譽(yù)�？缭浇K點(diǎn)線(xiàn)的那刻，我，盡力了！我的心興許有些落魄，有些無(wú)助，我的腦海里一直浮現著(zhù)起點(diǎn)與終點(diǎn)的畫(huà)幕。我迷茫地看著(zhù)前方，一切都變得那么恍惚。
沉重的我給自己帶來(lái)巨大的壓力，心中便筑起一道無(wú)法跨越的“鴻溝”，大得讓我無(wú)法喘息。曾經(jīng)在學(xué)校的我是多么輝煌，而今天，在這真正的戰場(chǎng)上，我卻如此落魄，我的心隱隱作痛。
接力賽了，學(xué)校的榮譽(yù)戰，我的手心不斷的出冷汗，心里“咯嗒咯嗒”地跳著(zhù)，手抽搐著(zhù)，我格外害怕這場(chǎng)比賽，心中的‘攔路虎’又出現了：他們各個(gè)都比我高，跨的步子又比我大，跑得又比我快，我肯定不能幫學(xué)校爭光了，怎么辦，怎么辦��！正當我躑躅不前時(shí)，跟我同一棒的一個(gè)女生扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我，她的眼神似乎有點(diǎn)熟悉，她問(wèn)我：“你，是湖心的.！”“……嗯”我壓低了嗓音，“你上午比賽跑第幾��？”一聽(tīng)這話(huà)，我的腦海像快要爆炸了似的，我支支吾吾的說(shuō)：“倒……數第三！”“倒數第三？我也是倒數的，沒(méi)關(guān)系，現在還不是最后的終點(diǎn)，只要堅定信心，就能表現出最好的自己！”這話(huà)像是一抹調節劑，我的內心似乎平靜了許多，轉頭微微沖她莞爾一笑。這時(shí)，我猛然想起，早上100米沖刺中那個(gè)女孩堅定而喜悅的眼神，不！她不是倒數的，而是第一！我久久凝望著(zhù)她，我的心弦被觸動(dòng)了，她說(shuō)得對，不管什么樣的結果，自己的內心永遠不能認輸。是的，我不能怯弱，我要做一個(gè)最好的自己。于是，我深吸一口氣，目視前方，終于出色地完成了這一棒。
是她，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)拼起了我破碎的心，讓我找回曾經(jīng)的自信，雖然這次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有獲得佳績(jì)，但我不泄氣，我仍然得到了不同的收獲，我期待著(zhù)明年的運動(dòng)會(huì )能與她再次相遇。
別樣的收獲作文 篇6
我合上書(shū)本，就好似一場(chǎng)盛宴謝了幕，心中不停的念著(zhù)她的名字。她的一顰一笑，一舉一動(dòng)都讓我找到了可追尋的東西。
一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！睜縿�(dòng)了多少人的愁思。我貪戀于她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。
于是，我發(fā)了瘋似的閱讀書(shū)籍，企圖把它們統統灌入我的腦海里。
我一閉上眼，就好像看到了千年前那個(gè)愛(ài)好游山玩水的天真爛漫的小女孩，又好像看見(jiàn)了那“欲語(yǔ)淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。
在學(xué)校，我總會(huì )在做完作業(yè)后于教室圖書(shū)角中借一本書(shū)捧在手中，慢慢的咀嚼書(shū)中的文字，體味獨屬于易安的韻味。
最?lèi)?ài)的便是星期天了。陽(yáng)光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺上，落在書(shū)桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽(yáng)臺，從書(shū)櫥里抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書(shū)中的每一句都蘊含了靈氣，像一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，那優(yōu)美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無(wú)數次深情凝視中被牽引、被感動(dòng)。
在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個(gè)清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！弊屛殷w味到它給詞人帶來(lái)的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。
輕輕吟起“風(fēng)住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！蔽液盟瓶吹搅嗽趷廊说娘L(fēng)雨停歇后，枝頭的花朵落盡后，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無(wú)語(yǔ)淚流的無(wú)助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂(yōu)愁，看到了千年前那個(gè)在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無(wú)依的才女。
細讀《聲聲慢》只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見(jiàn)“滿(mǎn)地黃花堆積”時(shí)也只是覺(jué)得“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”全然沒(méi)了當年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、凄清、寂寞的境像�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。
黃昏已如期將至，夕陽(yáng)落在微微泛黃的書(shū)頁(yè)上，化作了一個(gè)句號。
日復一日，我以為我終于可以像易安一樣的時(shí)候，我滿(mǎn)心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫(xiě)出的文字也喑啞的歌不成調子。
但我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)中那個(gè)神奇而又充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
我不斷的追尋著(zhù)李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。
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