精選玩的收獲作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的玩的收獲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩的收獲作文 篇1
玩耍常常被家長(cháng)認為是浪費時(shí)間的選擇，可是我就不是。
今天，我們學(xué)完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個(gè)關(guān)于學(xué)習的小游戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過(guò)這個(gè)小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數大概都一樣。這個(gè)叫做概率，就是大概的規律。
還有一個(gè)是關(guān)于英語(yǔ)的小游戲，就是對方說(shuō)一個(gè)單詞，我來(lái)造個(gè)句子，對方再說(shuō)出中文。還有一個(gè)是，我來(lái)說(shuō)一個(gè)句子，對方做出動(dòng)作來(lái)，最后我還和媽媽英文對話(huà)了呢！
其實(shí)玩耍時(shí)學(xué)到了知識，就不是浪費時(shí)間，假如沒(méi)有動(dòng)腦的話(huà)，就是浪費時(shí)間了。家長(cháng)們不要要求小孩子不要玩，有時(shí)可適當地玩一小會(huì )兒。家長(cháng)們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時(shí)可能有發(fā)現，所以適當地玩一玩也是應該的。
玩的收獲作文 篇2
上個(gè)星期 ，我和朋友去玩沙子，玩了一會(huì )兒，我們都覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)一個(gè)朋友說(shuō)：“我們堆城堡吧�！蔽液推渌笥讯籍惪谕暤卣f(shuō)：“好、好�！�
我們都開(kāi)始堆城堡了，我們先在沙子上添了點(diǎn)水，用濕沙子捏了個(gè)城門(mén)，然后又用沙子堆了個(gè)高高的沙堆，再用手指在上面畫(huà)了些花紋，最后將城門(mén)貼上去，大功告成了�？吹阶约河H手做的城堡，我們都歡呼起來(lái)。
這件事雖小，但也讓我明白了，無(wú)論做什么事情都要學(xué)會(huì )思考，這樣才會(huì )有意外的收獲。
玩的收獲作文 篇3
在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì )怎樣？所以我做了一個(gè)小實(shí)驗。
首先，我準備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的'火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的非常旺。然后，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的非常遠，生怕這個(gè)罐子會(huì )爆裂。這時(shí)我發(fā)現，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。因為我把罐子籠罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。
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