收獲友誼作文【精】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的收獲友誼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲友誼作文1
不管是在生活中，還是學(xué)習上都離不開(kāi)父母的陪伴、老師的教誨、自己的努力。還有重要的一個(gè)就是朋友的支持、鼓勵、競爭等。
問(wèn)題＋討論＝解決
種種問(wèn)題在我們成長(cháng)過(guò)程都是必須要經(jīng)歷的。那天，我剛步入初中的大門(mén)，面對新的學(xué)校，新的教室、新的老師、還有一群新同學(xué)，就總會(huì )有一些陌生感。那天晚自習，老師講完題后我還有一題不是很明白，在我苦思冥想中突然我的同桌遞給我一張紙條，打開(kāi)一看，上面就是這題的解題思路和過(guò)程，她對我只是微微一笑，我看了之后做好那道題。下課后，我主動(dòng)找她討論題目，并把我做的給她檢查，她會(huì )果斷地指出我的錯誤并耐心的給我講解。之后遇到這種問(wèn)題，我們也會(huì )在討論過(guò)程中把題目迎刃而解。在這討論的過(guò)程中，我們的關(guān)系也變得越來(lái)越好，這就是我進(jìn)入初中以來(lái)第一份收獲到的有意義的友誼。
信心—擔心＝成功
不論做什么事都充滿(mǎn)信心。初二面臨的就是生地會(huì )考了。那時(shí)候還沒(méi)有進(jìn)入復習階段時(shí)，我的生地成績(jì)并不是很理想，我也常常為此擔心。但是，在這個(gè)時(shí)候，我的好朋友常常鼓勵我：“還有一年的時(shí)間，你可以學(xué)好的，你只有一顆心，那顆心里只存在信心，不可以把擔心放在里面，我們要一起努力。她的話(huà)語(yǔ)中讓我重拾信心，相信自己可以做到�！痹谖覀兓ハ鄮椭�，互相鼓勵下，最終在出成績(jì)的那一刻都取得了不錯的分數，臉上也露出了最燦爛的笑容，從那一刻，我覺(jué)得我們的友誼又上升了一個(gè)層次。
解決+成功＝朋友
經(jīng)歷磨難是走向成功的基石，初中里，我能交到一個(gè)這么好的朋有讓我感到很開(kāi)心。雖然現在我們不在一個(gè)班了，但是我們依舊可以一起努力，懷揣各自的夢(mèng)想，考上理想的高中。學(xué)習是無(wú)止境的，我和她不管在什么時(shí)候都可以像以前那樣共同努力，共同進(jìn)步。
幫助別人，其實(shí)也是在幫助自己。這樣不僅可以收獲到一份真正的友誼，還可以成就自己，得到他人認可。
收獲友誼作文2
一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，搖落了樹(shù)葉，更送來(lái)了陣陣清香，她站在花下，淺淺的笑是那么醉人，潔白的梔子花瓣緩緩飄落，映襯得她如同公主一般。
六月的一個(gè)下午，在梔子花的清香中踏進(jìn)教室，卻發(fā)現畫(huà)室里多了一個(gè)少女，黑色的長(cháng)發(fā)披在腦后，一襲白色短裙，臉上有著(zhù)似有似無(wú)的微笑，我坐到了她身旁，老師告訴我們今天可以自由發(fā)揮，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。望望窗外，我就知道我想畫(huà)什么了。先拿起鉛筆打底稿，輕輕勾勒出外形，再用一支乳白色的彩鉛淡淡地上了一層色。我無(wú)意間斜著(zhù)眼看她的畫(huà)，不禁驚訝地輕呼道：“咦，你畫(huà)得是梔子花嗎？”她抬起頭，看了看我的畫(huà)，也驚喜道：“是呀，你和我畫(huà)得一樣��！”我朝她微微一笑：“你也喜歡嗎？”她臉上的恬淡變成了抑制不住的欣喜之色：“嗯嗯，它的花瓣是潔白的，是我最喜歡的顏色……”似乎一提到梔子花，她就變得健談起來(lái)，“哦，對了，你這里畫(huà)得不夠精細，梔子花的紋路是很細膩的�！彼郎愡^(guò)來(lái)，拿起一支銀白色的筆在我的畫(huà)上進(jìn)行修修補補。
不知不覺(jué)間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了休息時(shí)間，“要不，我們下樓看看梔子花？”我提議道�！昂醚�！”她欣然答應。我拉著(zhù)她的手就向樓下跑去，一朵朵精致的梔子花鑲嵌在細長(cháng)的樹(shù)枝上，害羞地躲在翠綠的葉子后，不肯露出雪白的小臉。她跑過(guò)去站在花下，仰頭欣賞著(zhù)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，花瓣如同蝴蝶般在空中翩翩起舞，而她就仿佛是那下凡人間的仙女般！盯著(zhù)梔子花癡癡地笑著(zhù)，我走過(guò)去輕輕摘下一朵戴在她頭上，歪著(zhù)都看了看，說(shuō)：“真漂亮！”她撲哧笑出了聲，取下來(lái)追向我：“你戴，你戴！”我們笑著(zhù)鬧著(zhù)，在梔子花的清香中圍繞著(zhù)樹(shù)干相互追逐著(zhù)，銀鈴般的笑聲絡(luò )繹不絕。
回到教室，我們又用心畫(huà)了起來(lái)，繪完了，幾朵精美的梔子花后，我在那花下又畫(huà)了一個(gè)身著(zhù)白裙，笑容燦爛的少女，我拿起畫(huà)笑著(zhù)遞給她：“這幅送你！”他竟也同時(shí)拿起畫(huà)遞給我，畫(huà)上同樣多了一個(gè)笑著(zhù)的女孩，我們相視一笑，興奮地擁抱在一起。
梔子花開(kāi)，Soweautiful，Sowhite，這是個(gè)季節，我們終將離開(kāi)，梔子花開(kāi)了不久就要謝了，可你就想我心中的梔子花，永不凋謝，在這堂課上，我多了一個(gè)志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼。
收獲友誼作文3
友誼，是每一個(gè)人都具有的，對我們的影響很大。友誼是超越一切的。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。在那次出游，我收獲了最真摯的友誼——林漓。
一次，學(xué)校組織出校出游，我興奮至極。那是在夏天，我穿著(zhù)一套連衣裙，背著(zhù)小背包就坐上校車(chē)，隨著(zhù)同學(xué)們，伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)聯(lián)想著(zhù)我們會(huì )去動(dòng)物園，那里有龐大的大象，頑皮的猴子在假山上跳來(lái)跳去，有黑白相間的熊貓，有長(cháng)長(cháng)脖子的長(cháng)勁鹿……想著(zhù)想著(zhù)，睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)，校車(chē)停在郊區的一個(gè)田野上，下了車(chē)，眼前浮現的景象徹底把我的幻想打破了。
眼前浮現出綠色的田野，茂盛的莊稼，蔚藍的天空，沒(méi)有一絲白云。當我詢(xún)問(wèn)我的閨蜜才得知，“我們要在這里野餐”我嫌棄極了。不知怎的，我的閨蜜對我冷嘲熱諷的說(shuō)：“你這種富家小姐，當然受不了了！”隨之，她離開(kāi)了。我心里聽(tīng)了這句話(huà)，十分難受。我一個(gè)人站在公路邊，寂寞極了！
眼淚不住的在眼眶里打轉，突然有一個(gè)聲音在耳邊響起：“你好！我是林漓，我們可以一起玩嗎？”我抬起頭看了看她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拉起我的手，帶著(zhù)我蹦跳起來(lái)。
她給我講了很多，這大自然的奇妙，這綠色草地的茂密，這金色田野的美麗。我頓時(shí)熱愛(ài)了這大自然。
和林漓在一起的這一天，我非常開(kāi)心�；匦Ｒ院�，我們依舊在一起玩耍。
在我們彼此遇到難題時(shí)，我們會(huì )在一起，在一個(gè)安靜的地方，探索難題的奧秘。
我們總是分享學(xué)習中的快樂(lè )，分享學(xué)習的成長(cháng)歷程，分享學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享書(shū)中的精妙之處。
在我受到欺負時(shí)，她總是第一個(gè)站出來(lái)：“不許你欺負她！要欺負她，要看你有沒(méi)有本事過(guò)了我這關(guān)！”那個(gè)人聽(tīng)了，聞風(fēng)散膽的逃走了。到時(shí)，我們會(huì )對目“噗嗤”一笑。她總是那么勇敢，總是那么有義氣�？偸菫槲曳謶n(yōu)解難。
我們總是一起上下學(xué)，如影隨形。我們有什么好吃的，總是一起分享，有什么好玩的，我們如同姐妹一般有默契。
在競賽中，不論成功還是失敗，成功我們會(huì )為之喝彩，失敗我們會(huì )吸取教訓，繼續努力，從中找到缺點(diǎn)，加以改正。
這段友誼，是最真摯的友誼。在我的記憶中，永遠不可磨滅，我會(huì )將它揣在心底，讓它永存溫暖，讓它永垂不朽。
收獲友誼作文4
競爭是什么？競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會(huì )在競爭中收獲成功。獲取經(jīng)驗、提升實(shí)力，當然，還會(huì )收獲一份真摯的友誼。
這是一節品社課，內容無(wú)疑是探明人生的哲理。劉校長(cháng)走進(jìn)教室，師生問(wèn)好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們講一個(gè)故事吧！”
故事？聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)不約而同的“長(cháng)高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時(shí)間仿佛被一束束金光填滿(mǎn)。我雙手交叉在一起，目不轉睛地望著(zhù)老師。
老師環(huán)顧四周，看著(zhù)同學(xué)們臉上那份期待，她才開(kāi)始慢條斯理地開(kāi)始講故事。
“鰻魚(yú)是一種生命力很脆弱的魚(yú)類(lèi)，一旦離開(kāi)深海區，不久便會(huì )死亡……”說(shuō)著(zhù)，老師情不自禁地走下講臺。我們的目光也隨之挪移了�！袄蠞O夫將鰻魚(yú)天敵狗魚(yú)放在一處，鰻魚(yú)便死亡得很慢了……”
故事講完了，劉校長(cháng)優(yōu)雅地走上了講臺。我們的目光也繼續聚集在她身上。只見(jiàn)她頓了頓，深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們是否有過(guò)競爭的經(jīng)歷？你們從競爭中收獲了什么呢？”
問(wèn)題一提出，教室里變得鴉雀無(wú)聲起來(lái)。同學(xué)們緊鎖著(zhù)眉頭，撐著(zhù)頭，咬著(zhù)手指，沉思著(zhù)。眼神里，智慧的光芒在不停地閃爍著(zhù)。明白和疑惑。
良久，一位同學(xué)舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經(jīng)常與六二班開(kāi)展班級競爭。在競爭中，我們就更加努力學(xué)習主，不斷進(jìn)步了�！痹�(huà)畢，他長(cháng)舒一口氣，大有發(fā)表自己意見(jiàn)后的快感。
“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的同時(shí)，也提升了我國的實(shí)力……”眾人的目光轉向他，紛紛表示贊同。
這時(shí)，從劉校長(cháng)眼中也流露出一絲欣慰。
“他的成績(jì)比我要好，我想超過(guò)他，我們倆就共同進(jìn)步了�！�
……
劉校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞地笑了笑，意味深長(cháng)地說(shuō)：“在我們的生活中，缺不了競爭。競爭，會(huì )讓我們收獲成功，不斷成長(cháng)，同時(shí)也會(huì )收獲一份友誼！”
競爭，讓生命充滿(mǎn)了活力。一個(gè)人如果缺少了與人競爭的膽量，那么，他就收獲不到競爭勝利的喜悅，他就無(wú)法收獲良性競爭中真摯的友誼，更無(wú)法享受競爭帶來(lái)的快樂(lè )與成功。
品社課——品德與社會(huì )課。這門(mén)課程，我這樣詮釋?zhuān)喝酥挥芯邆淞似返虏拍懿饺肷鐣?huì )。品德與社會(huì )課，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功，收獲友誼。
收獲友誼作文5
外面，風(fēng)很大，天氣陰沉沉的。
“怦怦怦！怦怦怦！”“1、2、3、4……”心跳得很快，我自顧自的在那里數著(zhù)快的驚人的心跳�！�22號！到休息室準備上臺！”一聲如驚雷似的聲音，讓我回過(guò)神來(lái)。才發(fā)現，頭上，手上，全是細密的汗珠……
該我了……
我喃喃道。
這是我上初中以來(lái)的第一次大型比賽——卡拉ok比賽。緊張的要死，第一次展露頭腳，總會(huì )怕這怕那，我也是如此。
眼前，一抹鮮紅的，紅綠交織的花束一掠而過(guò)�；�？會(huì )有人給我獻花嗎？我的心中又多了一絲期盼，一絲晴朗。
時(shí)間老人毫不留情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。該我上臺了。心中強制著(zhù)鎮定，但還在怦怦的跳著(zhù)，身體也不由自主的哆嗦起來(lái)。眼前，那一抹鮮艷的顏色又悄然掠過(guò)，一股如絲似泉水般的期盼又一次流進(jìn)了我的心田，甘甜而涼爽。我微笑著(zhù)走上了講臺。
熟悉的旋律又一次想起，心中的那一抹顏色又更加明朗，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。
“每一次，都在，徘徊孤單中堅強。有一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”一曲過(guò)半，但那抹期盼的色彩似乎悄然消失，我失望了，笑容也逐漸慢慢的僵硬。
興奮的那抹光漸漸黯淡下來(lái)，眼淚不停在眼眶里打轉，我唱得不夠好嗎？我不夠努力嗎？一股腦的問(wèn)題涌了上來(lái)。
近乎絕望之時(shí)，恍惚中，那抹色彩似乎又再次出現，它顯得那么刺眼，那么遙遠。模糊的似乎遙不可及。
她捧在手里的那束花又讓我升起了希望的光，而捧著(zhù)那束鮮花的的她，就像一個(gè)雪中送炭的善良的小精靈。
那輕盈的步伐就像小鹿跳上了臺階，那束帶著(zhù)些露珠的花束不再是一個(gè)夢(mèng)。
心中的感激無(wú)以言表，一句話(huà)見(jiàn)證了我與他的友誼：“你唱的真棒！”
一次卡拉ok賽，一次心靈的洗禮，那束友誼得鮮花，時(shí)刻閃耀在我的心田。有益的偉大，令我的心靈震撼，這心靈中的雪中送炭，對待你的朋友，你做到了嗎？
收獲友誼作文6
輕輕斜斜的雨灑落窗前，空中飄出幾縷霧氣。
那次相遇本是個(gè)意外。我是個(gè)孤僻而內向的`學(xué)生，你是我們這個(gè)小區里熱情開(kāi)朗新搬來(lái)的學(xué)生。我們本沒(méi)有任何相似之處，卻因為一場(chǎng)詩(shī)意的雨認識。
那天的雨很輕，我以向來(lái)奇怪的審美觀(guān)，斷定這是散步的好天氣，于是就出發(fā)了。誰(shuí)料你正逢外出回來(lái)，兩人都陶醉于雨景，卻撞到彼此，都撞得向后踉蹌，沒(méi)站穩，腳下一滑，坐在了地上。
我便也怪：人撞了我，也不惱，反樂(lè )。誰(shuí)料你到搶先開(kāi)口：“你好，幸會(huì )，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就走了。我連忙追去，報明身份，兩人一聊發(fā)現在一個(gè)學(xué)校相見(jiàn)恨晚。
你說(shuō)：“我正想著(zhù)一首雨天的詩(shī)，不料你打斷了思考，我煩你，所以起身便走�！蔽覄t笑道：“我正美美的欣賞雨景，不料你打斷了我的情趣，不過(guò)我可沒(méi)煩你。能逢上一位好友不比那賞雨情趣更重要嗎？”你哈哈大笑。
每次我們見(jiàn)面，我總能拋下一切煩惱瑣事，心中充滿(mǎn)愉悅與歡樂(lè )。
然而終有一別。你今年就要中考了，此次中考定要遠走高飛；我雖兩年后也會(huì )中考，可我的成績(jì)一般，指定考不了你上的好高中。臨別之際，我竟要你給我你的照片留紀念。本以為你這個(gè)大才子會(huì )在照片上寫(xiě)篇詞來(lái)抒發(fā)胸中情愫，可你卻寫(xiě)下了一串電話(huà)號碼�！斑@是……”我不解�！耙院蟛婚L(cháng)見(jiàn)面了，給我打電話(huà)吧。你要加油呀，我在高中等著(zhù)你哈�！蔽疑钌畹狞c(diǎn)點(diǎn)頭，你我相視而笑。
此刻在家里，看著(zhù)窗外陰暗的天，如果明天會(huì )下雨。雨絲飛流，如月光傾瀉出，又似星河流轉。不禁想起你曾引過(guò)一句詞，“人生若只如初見(jiàn)，何必秋風(fēng)悲畫(huà)扇”�？赡阄覅s不同，知道嗎？遇見(jiàn)你那天，我心中下了一場(chǎng)太陽(yáng)雨。
我想，那天，如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我恐怕還是那個(gè)孤僻而內向的人吧？上天是如此仁慈，他不會(huì )那樣安排吧？只是，今后的雨，再無(wú)人與我賞。但千里之外，心不還是相通的嗎？
收獲友誼作文7
還記得那年綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)拂面，還記得那年細雨流過(guò)屋檐滴落青石板，卻敲打著(zhù)我的心�！}記
你走了，走的是那般倉促。等我再一次走到你家門(mén)口，卻找尋不到你的訊息。那只已經(jīng)抬起的手終究還是沒(méi)能叩響你家的門(mén)，帶著(zhù)失落微微放下。
抬頭望天，天藍的是那般明澈，一如當年初見(jiàn)你時(shí)，風(fēng)撩起我的發(fā)梢，思緒也乘風(fēng)散去。
那一年，我們都在一所小學(xué)讀書(shū)，每天一起放學(xué)。但是從沒(méi)打過(guò)一聲招呼，你個(gè)子小小，清澈的眸子里透著(zhù)一股機靈勁兒。只是你給我的最初印象。
那一天，我一如往常背著(zhù)書(shū)包往家走。突然背后有一只手輕輕在背上敲打了一下，我回頭一看，你笑靨如花，微微一偏頭：“你好�！蔽覝\淺一笑，微微頷首，算是回應。我倆并肩而行，雖一路無(wú)話(huà)，卻感覺(jué)那般自然，像是相識了多年的老友，一個(gè)眼神，便能知道對方所想。
后來(lái)，我倆熟識了，也經(jīng)常在一起玩。有一天，我考試沒(méi)考好，獨自回了家。你察覺(jué)到了我的心思，當我一個(gè)人坐在青石板上，將頭埋進(jìn)臂彎里。你悄悄的來(lái)到我的身邊，坐在我的旁邊。我悄悄地從縫隙中瞥了你一眼，你抬著(zhù)頭，望著(zhù)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天，然后聽(tīng)見(jiàn)你像是自顧自的說(shuō)道：“我的名字里有‘烏云‘兩字，烏云是暴風(fēng)雨的前兆，但是比暴雨的轟轟烈烈來(lái)到寧靜的多。它沒(méi)有一絲聲音，就像我一般，生性靦腆，也不善與人打交道。但是你知道嗎，你是我第一個(gè)主動(dòng)打招呼的人，因為你，我付出了很大的勇氣，我很開(kāi)心能夠認識你�！薄蔽异o靜地聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的話(huà)，內心平靜的不帶一點(diǎn)波瀾，但是已然淚流滿(mǎn)面。我還記得我說(shuō)的話(huà)，“我們，做朋友吧，好嗎？”她笑了，一如最初那般明艷，她說(shuō)：“我們，不一直都是嗎？”我使勁忍著(zhù)淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我站了起來(lái)，找到一塊白石頭，在身后的青石板上無(wú)比認真的寫(xiě)上了自己的名字，再將石頭遞給她，她會(huì )心一笑，也刻下了自己的名字。
再后來(lái)，你轉了學(xué)，你就像我生命里的一個(gè)匆匆過(guò)客，我倆再無(wú)交集。有人說(shuō)，我倆的友情淡薄如煙。我笑笑，沒(méi)有多做理會(huì )，因為我知道，我收獲的友誼，不如暴雨一般轟轟烈烈，卻如烏云一般寧靜。但是那又有什么關(guān)系呢，此般，足矣。
我想，時(shí)間是酒曲，而那記憶，感情是一壇陳年老酒，愈存愈醇，愈醇愈香。
收獲友誼作文8
天空灰蒙蒙的，整個(gè)大地就像籠罩了一層薄紗，雨逐漸下了起來(lái)，一滴接著(zhù)一滴，似銀針，筆直的，持續的扎向大地，雨越下越大，絲毫沒(méi)有一絲疲倦的感覺(jué)。
看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)撐傘回家，我更加著(zhù)急了，寒冷的雨天，汗卻不斷的從額頭上冒出來(lái)，一滴滴似豆子，晶瑩剔透。因為早上媽媽早已提醒我帶雨傘，她和爸爸要臨時(shí)加班，是不可能為我送傘的，我卻好似沒(méi)聽(tīng)到左耳朵進(jìn)，右耳朵出完全不在意。我擦去額頭上的汗珠，背起書(shū)包，準備與這場(chǎng)大雨來(lái)個(gè)你死我活的廝殺。一只有力的手臂抓住了我的書(shū)包，我扭頭一看，這不是2班那個(gè)調皮大王嗎？整天不思進(jìn)取，只知道惹老師生氣，惹女孩子哭的‘‘大壞蛋’’嗎？我不耐煩的說(shuō)干嘛！又想干壞事你沒(méi)帶傘，要不你求我，送你回家，我無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他。我是說(shuō)真的，我送你回家，不！我淋雨也不和你一起回家可我卻早已被他那只有力的手臂拖著(zhù)走向雨中。
雨越下越大，狂風(fēng)也越刮越猛，他那只有力的手臂似乎也快撐不住傘了，我心想：看你平時(shí)不勁挺打的嗎？這下怎么不行了。馬路兩旁有許多樹(shù)的枝干都落在地上，葉子也是落得滿(mǎn)地，��！剛一走神，啪的一聲摔在地上，血立刻從傷口里流出來(lái)，瞬間與雨水混合，地上留有一攤血水。他立刻蹲下來(lái)，一只手始終打著(zhù)傘，用另一只手將我扶起，就這樣，攙扶著(zhù)，向家的方向走去。
這一刻，我覺(jué)得調皮大王已經(jīng)不重要了，平常所說(shuō)的什么男女授受不親也早已拋到九霄云外，此時(shí)，只有兩顆真摯的心靈，他慢慢地將我扶回家，等到家時(shí)我抬頭一看，他的衣服早已濕透，可我的卻絲毫未濕，我一時(shí)不知道說(shuō)些什么，等再次抬頭，才發(fā)現，他早已消失了蹤跡。謝謝你，調皮大王是你在我沒(méi)有傘時(shí)，送我回家，是你在我摔倒時(shí)將我扶起，是你讓我明白友誼的真正含義。
收獲友誼作文9
“海內存知己，天涯若比鄰"擁有一個(gè)知心朋友多么不易��！或許是老天眷顧我，為我帶來(lái)了一位天使。
那是四年級時(shí)，在一節數學(xué)課上，數學(xué)老師在講臺上講得聲情并茂，同學(xué)們在下面說(shuō)得熱火朝天，沒(méi)有幾個(gè)人在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。最終，老師爆發(fā)了，把課本往講臺上一摔，問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)。由于我在說(shuō)話(huà)的人前面坐著(zhù)，老師并不容解釋地把我訓了一頓，說(shuō)："你不懂得尊重老師，你這是在攪亂課堂，破壞課堂秩序……"我在老師眼里一向是好學(xué)生，從沒(méi)被訓過(guò)，這一次我覺(jué)得很委屈并哭著(zhù)從教室跑了出去。
我漫無(wú)目的地跑著(zhù)，任憑那淚水在我臉上肆虐的流著(zhù)，不知不覺(jué)地跑到了學(xué)校的一角，哭累了并找了一處臺階坐了下來(lái)。這時(shí)，一位女生來(lái)到了我的眼前，她臉上帶著(zhù)微笑，溫柔地對我說(shuō)：“怎么了？”我沒(méi)回答只是搖頭，她也在我身邊坐下，說(shuō)：“是不是受委屈了？其實(shí)哭是最好的處理方法，哭出來(lái)心里就好受了�！蔽耶敃r(shí)就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，她說(shuō)：“這件事情是老師的錯，不過(guò)，你現在應該回去。課下把事情跟老師解釋清楚�！蔽尹c(diǎn)了一下頭，臨走時(shí)，我問(wèn)了她的名字，她叫邱月就在我們隔壁教室。
從此，我們就相交成為了朋友，每天，我們放學(xué)以后都會(huì )去那個(gè)臺階坐一會(huì )，各自談著(zhù)自己今天發(fā)生的事，有時(shí)我們會(huì )發(fā)現我們的心事，觀(guān)點(diǎn)竟驚人的一致，只不過(guò)和她比起來(lái)我的觀(guān)點(diǎn)就會(huì )像小孩子似的，什么惡作劇了等等。我們在一起相處了二年的時(shí)間，在這段時(shí)間里我懂得了很多，也明白了與人分享的意義，心是可以交換的，只要你肯相信她。上了初中我們分別報考了不同的學(xué)校，我本以為我們不會(huì )再見(jiàn)面了，誰(shuí)知，那天她打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我們以后用電話(huà)溝通，我高興極了！每次雙休日，我都會(huì )和她聊上幾個(gè)小時(shí)，直到今天我們還一直聯(lián)系著(zhù)呢！
收獲友誼作文10
前年寒假，我們家來(lái)了一位新成員——金毛犬艾迪。它有著(zhù)健碩的身體，身穿金色的長(cháng)袍，一雙水靈靈的大眼睛讓人一看就喜歡�？墒前想m然很溫柔，但是總是和我保持著(zhù)距離，我每次出門(mén)都要用一根鏈子拴著(zhù)它，怕它跑掉。
我喜歡艾迪，就努力接近它，可它卻對我心存戒備，不愿意靠近我。怎么辦呢？我發(fā)現艾迪特別饞，就投其所好，我一有什么好吃的東西都要給它分享，完全把它當作我的狗妹妹�？吹桨舷矚g玩球，我只要有空就都帶它出去玩球，看到它活蹦亂跳的樣子，我心里也高興極了。本來(lái)給狗梳毛是一件枯燥的事情，可是我看到爸爸一給艾迪梳毛，它就對爸爸搖尾巴，看來(lái)它很享受梳毛。我就主動(dòng)請纓，接過(guò)了給艾迪梳毛的任務(wù)。而且每次梳毛的時(shí)候，我都小心翼翼，因為那是一把鋼梳子，而艾迪的長(cháng)毛有些糾結在一起，我怕把它梳疼了。漸漸地，艾迪和我親近起來(lái)了。
那天除夕夜，我帶著(zhù)艾迪在廣場(chǎng)玩扔球，艾迪剛跑出去撿球，突然廣場(chǎng)上有人放了一掛鞭炮，火光四射，炮聲震耳欲聾。艾迪立刻飛快地跑到我身邊，躲在我的身后，它全身發(fā)抖，瞪著(zhù)驚恐的大眼睛看著(zhù)炮火，嘴里發(fā)出傷心的哼哼聲。我急忙蹲下身一邊輕輕地撫摸它的頭，一邊小聲安慰它；“沒(méi)關(guān)系，艾迪，有我在，別害怕�！卑线�是發(fā)抖，我就擋在它面前不讓它看放炮發(fā)出的光芒，又用雙手捂著(zhù)它的耳朵。它漸漸安靜下來(lái)。我急忙帶它回家了。這天晚上，炮聲一直響個(gè)不停。我半夜起床去穿拖鞋，卻碰到一個(gè)毛茸茸的東西，我低頭一看，艾迪竟然沒(méi)有睡在它的床上，而是睡在我的床邊。原來(lái)，它把我當成了守護神。
從那以后，艾迪跟我更親近了。每當我放學(xué)的時(shí)候，艾迪就會(huì )用歌聲歡迎我；散步時(shí)它總是寸步不離跟在我身后，再也不用鏈子了；艾迪害怕洗澡，每當爸爸要給它洗澡的時(shí)候它就會(huì )躲在我身后不出來(lái)；我寫(xiě)作業(yè)和彈琴的時(shí)候，艾迪總是溫順地臥在我腳下……艾迪把我當作了好朋友。狗是人類(lèi)的朋友，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，可是如何和*交朋友呢？友誼是相互的，只有你對狗友好，狗才會(huì )對你友好。
收獲友誼作文11
朋友是什么？朋友是在你難過(guò)時(shí)，給予你溫暖的一縷“陽(yáng)光”；朋友是在你犯錯誤時(shí)，幫你及時(shí)改正的一味“良藥”；朋友是在你開(kāi)心時(shí)，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”！當然，這只是我個(gè)人的見(jiàn)解。
在你們心目中“朋友”或許是一個(gè)非常熟悉的詞語(yǔ)，可是在我心中，“朋友”卻是一個(gè)十分陌生的詞語(yǔ)。知道這是為什么嗎？來(lái)聽(tīng)我解釋解釋吧！
在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實(shí)。
以前，我一直認為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學(xué)，一起回家，我們是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，可就在那時(shí)，我感受到了她的虛偽，她的不真實(shí)。那是在一次計算機課上。
“怎么辦？怎么辦��？這回肯定完了！”我焦急又憂(yōu)慮地說(shuō)。
在老師心目中，我是一個(gè)好學(xué)生，從不輕易犯錯誤，可就在這時(shí)，我犯了一個(gè)從未犯過(guò)的錯誤——鞋套找不見(jiàn)了�；蛟S在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事！
“怎么辦��？怎么辦？”我再一次緊張的說(shuō)了出口。這時(shí)，我跑遍所有的班級都沒(méi)有借到，找遍了所有應找的地方，也沒(méi)有找到。就當我快放棄時(shí)，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運“稻草”。而這個(gè)幸運“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看見(jiàn)她手里拿著(zhù)我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套就要還給我了�？墒窃谖揖鸵叩剿砼缘哪且豢�，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過(guò)去，笑著(zhù)對她說(shuō)：“我已經(jīng)找到了�！彼呃⒌陌杨^低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因為這樣，我在微機室里，在眾目睽睽之下，站了一節課。
雖然，站一節課，并不算什么，可是，我不明白的是，她為什么這么做，如果它需要，我會(huì )毫不猶豫的借給他��！看來(lái)，她不怎么信任我……
就因為這件小事，導致了我和她的關(guān)系日漸減退，我們慢慢變得疏遠了，好朋友也離我而去。
……
我真的希望有一個(gè)真正的好朋友，朋友之間沒(méi)有任何的黃雁和欺騙，如果我錯了，我會(huì )盡我最大努力去改正，愿：我會(huì )找到我的知心“朋友”。
收獲友誼作文12
你若問(wèn)我這個(gè)學(xué)期有什么收獲，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我收獲了友誼。
我知道你也許問(wèn)我的是學(xué)習上有什么收獲，可我還是想告訴你，我收獲了友誼。我以為人際交往也是我們在想學(xué)校里上的重要一課，這跟自己父母在家教育孩子的不同便是在學(xué)�？梢院�(jiǎn)單直接的學(xué)到人際交往這一課的知識，學(xué)得好的話(huà)，便可以如我這樣高興地告訴你“這學(xué)期，我收獲了友誼”。
在幼兒園時(shí)代，我一直是我們園里面的活躍分子、積極分子，所有的小朋友好像都是我的好朋友似的，這是我有了一個(gè)快樂(lè )的童年�？墒堑任疑狭诵W(xué)之后，我發(fā)現我這才開(kāi)始真正上人際交往這一課。我了解到，不是我給別人一顆糖，別人就會(huì )愿意跟我做朋友了。從小學(xué)開(kāi)始，我們的人際交往已經(jīng)不像幼兒園那么簡(jiǎn)單了。甚至，在我看到比我小的弟弟妹妹在幼兒園時(shí)期便開(kāi)始了不愿意去幼兒園上學(xué)的情況，我想他們一定因為自身性格與幼兒園環(huán)境產(chǎn)生的化學(xué)反應，比我更早的接觸到人際交往這一課了。
從小學(xué)開(kāi)始，我便沒(méi)有什么可以稱(chēng)得上是朋友的人了，更是已經(jīng)不知道友誼是何物了。直到這個(gè)學(xué)期，也就是我已經(jīng)成為了中學(xué)生的這個(gè)學(xué)期，我收獲了友誼。這難道不比考試考了一百分更值得慶祝嗎？雖然成績(jì)好可以讓我們未來(lái)可以獲得更好的工作和物質(zhì)水平，卻并不能為我們人際交往這一課帶來(lái)更多真實(shí)的感觸。當然，我是指真正的友誼。這學(xué)期我收獲的這份友誼，正是在我長(cháng)期一個(gè)人讀書(shū)寫(xiě)字的獨處與等待下，終于等到的一個(gè)志趣相投的朋友。我倆可以一起讀書(shū)，也可以一起出去玩，愛(ài)好雖然不盡相同，對理想的追求卻有著(zhù)驚人的相似。
因為收獲了這份友誼，這個(gè)學(xué)期我的成績(jì)也因為心境便好而提高了很多，整個(gè)人也開(kāi)朗了很多，這難道還不能證明“收獲友誼”比其他更值得慶祝嗎？
收獲友誼作文13
對于農夫來(lái)說(shuō)，莊稼就是收獲；對于漁夫來(lái)說(shuō)，魚(yú)就是收獲；對于樹(shù)木來(lái)說(shuō)，果實(shí)就是收獲……對于我來(lái)說(shuō)，友誼就是收獲。
初秋，天高云淡，我和朋友李姝瑤，謝佳馨去爬山。
我們騎著(zhù)自行車(chē)慢悠悠地穿行在并不擁擠的小城大街上，微微的風(fēng)帶著(zhù)秋日里特有的芬芳和舒爽拂過(guò)我們的面頰，再攜著(zhù)我們的笑語(yǔ)飄過(guò)路邊的柳樹(shù)梢，沿著(zhù)奔流的大洋河一路遠去了。那時(shí)情景，正如范仲淹所云：“此樂(lè )何極！”
到山下了，我們放好自行車(chē)，就沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臺階一路向山頂進(jìn)發(fā)。大約用了十五六分鐘，我們到了山頂上的涼亭。我們把隨身帶的一些東西放在涼亭中的桌子上，便去附近邊采野花邊閑聊。后來(lái)，我們又找到一處平坦的空地，把帶的零食、水都擺在一起，我們席地而坐，開(kāi)始了“野餐”。
直到紅日西斜，我們才準備下山。我卻關(guān)鍵時(shí)候出了狀況，肚子疼了起來(lái)。這樣，佳馨和瑤瑤拿著(zhù)沉甸甸的東西陪我呆了十幾分鐘，才扶我下去。
到了寄車(chē)處，我肚子還是疼。正想著(zhù)回家好好休息的時(shí)候，新的狀況出現了。
“對了，家寧，你的項鏈呢？”佳馨突然問(wèn)。她說(shuō)的項鏈是我的“新寵”——story。我下意識地摸了一下脖子：“對��！我的項鏈呢？啊，我放在涼亭的桌子上了�！蔽胰讨�(zhù)疼說(shuō)�！澳俏覀內湍隳没貋�(lái)吧！”佳馨和瑤瑤異口同聲地說(shuō)�！安灰砟菞l項鏈了，快五點(diǎn)了你們再不回家會(huì )挨罵的。我們還是快走吧！”我既傷心又感動(dòng)地說(shuō)道�！澳菞l項鏈可是你找了好幾個(gè)店才找到的，而且還是你最喜歡的偶像的代表，我們怎么也要幫你找回來(lái)�！爆幀幷f(shuō)道。
佳馨把我扶到椅子那里坐下，她們兩人就又一次向山上跑去了……
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，才見(jiàn)她們氣喘吁吁地跑了下來(lái)。佳馨把手張開(kāi)，項鏈被最后一抹夕陽(yáng)照射得閃閃發(fā)亮�！爸x謝你們�！拔仪椴蛔越亓飨铝藴I水�！翱奘裁�？我們是好朋友，互相幫助是應該的，別哭了！”她們幫我擦了淚水�！班��！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)頭。
在回家的途中，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
一條普通的項鏈，完全可以不用大費周章地尋回來(lái)，可是朋友卻不辭辛苦，只為了不讓我傷心，難過(guò)。我慶幸，因為我收獲了兩個(gè)沉甸甸而又幸福的字眼：友誼。
收獲友誼作文14
在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無(wú)垠的碧綠；在夏天可以收獲四處洋溢的熱情；在秋天可以收獲累累果實(shí)；在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。20xx對于我而言，我收獲了純真的友誼！
亞里士多德曾說(shuō)：“喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈�！蔽矣X(jué)得一個(gè)沒(méi)有友誼支撐其靈魂的人應該的是和社會(huì )格格不入，缺少真誠和付出的人，何來(lái)“神靈”一說(shuō)呢？
一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂(lè )的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時(shí)多幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。在我看來(lái)，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個(gè)依靠的肩膀，一個(gè)好的建議，一次發(fā)自?xún)刃牡馁澝篮凸膭畹恼坡暋?/p>
感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！
窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著(zhù)，弄得站在學(xué)校門(mén)口的我直發(fā)愁：“下著(zhù)雨我該怎么回家��？！”有了這次教訓我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。
“哎，要是這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)熟人該多好啊，只要能送我上公交車(chē)就行��！”我一直在心里這樣期盼著(zhù)。遠處走來(lái)同桌仿佛在望著(zhù)我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現在終于逮到機會(huì )嘲笑我了！”看著(zhù)同桌得意的笑我就氣不打一處來(lái)。沒(méi)想到的是她走近我沒(méi)有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關(guān)切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽(tīng)到這樣的話(huà)我的氣頓時(shí)消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的�！庇谑悄S她送我了。
一路上，同桌都沒(méi)有停止過(guò)對我的責備，一直絮絮不休地說(shuō)：“你看你，平時(shí)都很細心的一個(gè)人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽(tīng)著(zhù)很煩，但是我想她是關(guān)心我的，我也沒(méi)有生氣！
聽(tīng)著(zhù)她這些話(huà)，讓我不禁想起和她一起學(xué)習和生活中快樂(lè )的日子，雖然平時(shí)吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時(shí)候都會(huì )毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會(huì )那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎？想著(zhù)想著(zhù)我決定主動(dòng)拉著(zhù)她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！
一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹(shù)長(cháng)青！
收獲友誼作文15
那一次秋游，我收獲了友誼。
當老師宣布秋游這個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來(lái)，我們帶著(zhù)所需的食物和水，乘坐大巴車(chē)，一起來(lái)到了旅游目的地。
老天作美，天空剛才還是陰云密布，轉眼間又變成了萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，我們早已沒(méi)了考試時(shí)那股緊張勁，三五成群，歡樂(lè )地觀(guān)賞著(zhù)周?chē)敲利惖木吧�，小草依依，綠樹(shù)成蔭，幾座古典的小亭子掩映在茂密的樹(shù)林間，旁邊的太湖顯得格外寧靜，只是偶爾激起一串漣漪，此時(shí)，我腦中所有的形容詞都卡了殼，只記得一個(gè)作文里出現頻率最高的詞——“��！”
告別了三國城，我們來(lái)到了桔園，秋天，正值豐收的季節，一個(gè)個(gè)金黃的桔子壓彎了枝頭，不等老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地下了車(chē)，奔向了桔園，采摘了一個(gè)個(gè)大大的桔子，我不甘落后，四處搜尋著(zhù)桔子的身影，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這不爭氣的袋子竟然破了，袋子里的桔子紛紛滾落到了地上。我拿著(zhù)個(gè)破破的袋子，問(wèn)別人借袋子，可是別人都不借給我，“畢竟他們也要用袋子” 我小聲嘀咕到，眼看著(zhù)離集合的時(shí)間越來(lái)越近，我心里不免有些干著(zhù)急，也有些酸楚夾雜在里面，“董家宜，袋子破了？沒(méi)關(guān)系，我借給你吧！”，一邊的楊俊逸邊說(shuō)邊遞給我一個(gè)袋子，“謝謝，謝謝！”這可真是雪中送炭啊。我急忙拿著(zhù)袋子四處采摘桔子�！肮�！咕！咕！”集合的哨聲響了起來(lái)，我克制住即將涌出的淚水，把剛才摘的一個(gè)青澀的桔子丟進(jìn)了袋子里。
“董家宜，只摘了一個(gè)桔子？我送你一個(gè)吧！”�！翱墒悄阋矝](méi)摘多少��！”“沒(méi)關(guān)系�！鳖櫺棱o我一個(gè)桔子。我望著(zhù)她那真誠的眼神，不禁感動(dòng)的流下了淚水，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛向我伸出了援助之手，我的袋子又重新裝滿(mǎn)了桔子。
一路上，我的心里甜甜的，因為我不僅收獲了甜甜的桔子，還收獲了珍貴的友情。懂得了在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手的可貴。
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