收獲人生的美麗作文

　　當我們的人生經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，到最后化繭成蝶，那么我們就可以收獲人生的美麗。當你今天小編就來(lái)分享收獲人生的美麗作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　收獲人生的美麗作文(一)

　　我總很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我帶入自己一個(gè)人的世界，望著(zhù)天空數白云，望著(zhù)地面數螞蟻。望著(zhù)人們如何過(guò)著(zhù)自己形形色色的生活。

　　或許是這個(gè)年齡，我感到前所未有的孤獨，這種孤獨盛大得無(wú)以復加，它在我的王國里，飛揚跋扈。那些念念不忘的曾經(jīng)的快樂(lè )日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨的顏色。風(fēng)吹來(lái)，揚起我的頭發(fā)，我想，這樣孤獨的天空只有孤獨人才能看見(jiàn)。于是，一個(gè)個(gè)頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁(yè)上開(kāi)出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個(gè)個(gè)夜晚中，我不斷傷逝我還沒(méi)有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。

　　或許，我就是這樣的不合群;或許，我就是這樣的孤獨;或許，我從來(lái)都沒(méi)有破繭后的美麗……

　　破繭的掙扎

　　我常常捧起身后的一捧陽(yáng)光，卻討厭身后脫著(zhù)的長(cháng)長(cháng)的影子。真的，我不喜歡一個(gè)人躲在孤獨的生活中，突然想起，曾經(jīng)我記她或是她忘記我的那個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：影子只能說(shuō)明，你的周?chē)�都是�?yáng)光。對啊!朋友也是，不主動(dòng)就不可能擁有。

　　我開(kāi)始盡力融入朋友們形形色色的快樂(lè )，觀(guān)察他們的樂(lè )趣。于是喝著(zhù)淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著(zhù)陽(yáng)光，一起開(kāi)不痛不癢的玩笑，一起談?wù)撃瞧鹎啻旱墓适�。這些飄逸的文字，飛揚在那五彩的世間。

　　我開(kāi)始明白：生命不是一件襯衫，當你發(fā)現它破了臟了的時(shí)候，就可以洗滌補好。我開(kāi)始懂得：夢(mèng)想是每一個(gè)孩子每時(shí)每刻快樂(lè )的念頭……

　　我開(kāi)始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點(diǎn)點(diǎn)地的開(kāi)始被掙破……

　　白色的翅膀

　　絲，一點(diǎn)點(diǎn)地滑落下去，繭，一點(diǎn)點(diǎn)地消失沒(méi)有。

　　于是，我開(kāi)始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒(méi)采著(zhù)，賺了錢(qián)咱倆花，你花七個(gè)我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。

　　于是，我常會(huì )和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來(lái)幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的防御……

　　終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著(zhù)太陽(yáng)哈哈笑，望著(zhù)天空喊快樂(lè )。手拉手，我們向著(zhù)青春眺望……

　　以前我總是在費解：為什么黑色的繭，會(huì )出現白色的翅膀?這或許是個(gè)謎。但是我知道，我用心收獲了一份額外的美麗……

　　收獲人生的美麗作文(二)

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(cháng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內亂時(shí)期。許多中國人在國民黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現象的延續。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著(zhù)我們的影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活;每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏(yíng)得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來(lái)。“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢?不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠為中考做些什么呢?唯一的就是去享受像機器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著(zhù)痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧!只有它才可給你美麗的未來(lái)。

　　很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

　　收獲人生的美麗作文(三)

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間我已是一名中學(xué)生了，我那美麗的童年漸漸遠去，但現在多了一份成熟，多了一份獨立，更多了一份努力。

　　記得我剛跨入中學(xué)校門(mén)時(shí)，功課一下子增加到七門(mén)，我沒(méi)有完全改變以前的學(xué)習方式，玩耍的時(shí)間少了，上課的時(shí)間長(cháng)了，作業(yè)量也明顯增加，面對著(zhù)突如其來(lái)的變化我很不適應，甚至有些手忙腳亂，疲憊不堪。第一次考試我在班級排到二十多名，這沉重的打擊讓我心灰意冷。在小學(xué)我可總是前五名呀。一向開(kāi)朗的我如墜萬(wàn)丈深淵。眼前一片黑暗，開(kāi)始否定自己的能力，課堂上總是不敢與老師的目光相遇，內心痛苦而焦灼。

　　該怎么辦呢?我陷入了沉思。在小學(xué)階段，沒(méi)有一點(diǎn)擔憂(yōu)，不會(huì )的題問(wèn)父母;生活上遇到困難讓父母幫助;受到了委屈父母會(huì )保護我.....可現在，我已經(jīng)踏入了自己的青春舞臺，人生之路只能靠自己走下去。在我極其矛盾掙扎之時(shí)，班主任張老師找我談心，動(dòng)之以情，曉之以理，肯定了我的許多優(yōu)點(diǎn)并鼓勵我找到適合自己的學(xué)習方法，恰當的學(xué)習方法加上不懈的努力一定會(huì )很棒的。張老師的一席話(huà)如一縷溫暖的陽(yáng)光為我撥開(kāi)了眼前烏云。從此，我課前有計劃地預習，合理安排自學(xué)時(shí)間，平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課，不會(huì )之處及時(shí)請教老師。慢慢地，我學(xué)習起來(lái)得心應手，學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，玩耍時(shí)才能痛痛快快。在期末考試中我的各科成績(jì)都很優(yōu)秀。在嶄新的中學(xué)生活中，雖然我失去了父母的保護與幫助，但我增添了幾分獨立與自信。

　　“長(cháng)大了就要獨立。”我在與同學(xué)的相處中懂得了尊重，在日常生活小事中學(xué)會(huì )了自理，在學(xué)習的過(guò)程中我收獲了一份自信，在是非善惡面前我收獲了一份理智，兒童時(shí)代與我漸漸遠離，許多東西也已失去，但是，在失去的同時(shí)，我收獲了一份人生的美麗!

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