- 相關(guān)推薦
四年級學(xué)期收獲作文（通用48篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級學(xué)期收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學(xué)期收獲作文 篇1
這學(xué)期的語(yǔ)文課讓我受益匪淺。
第一單元，我深深體會(huì )到大自然的魅力，傾聽(tīng)大自然的聲音，投入大自然的懷抱。在寫(xiě)作方法上，我了解到適當運用聯(lián)想和想象描寫(xiě)自然可以使文章脫穎而出。
第二單元我為自己是中國人而自豪。我通過(guò)學(xué)習加強了對祖國的熱愛(ài)。
第三單元，和同學(xué)一起感受到真情實(shí)感的美好，讓愛(ài)情在同學(xué)和自己心中生根發(fā)芽。在寫(xiě)作方法上，我了解到在表達好感的時(shí)候，加入一些環(huán)境描寫(xiě)和人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，可以給文章增添色彩。
第四單元，經(jīng)過(guò)深入思考，我認為自然資源是有限的，人類(lèi)浪費資源最終會(huì )被毀滅。我決定采取積極的行動(dòng)，為我家的美好明天盡我的一份力量！我學(xué)會(huì )了在閱讀文章的同時(shí)結合實(shí)際進(jìn)一步思考的閱讀方法。
第五單元，帶著(zhù)文字走進(jìn)魯迅的生活，感受魯迅的崇高精神，讀魯迅的《吶喊》和《朝花夕拾》。
第六單元，我輕輕的關(guān)上了詩(shī)歌的大門(mén)，更多的了解了詩(shī)歌，收集、欣賞、背誦詩(shī)歌。讓我們在詩(shī)歌的花園里漫步吧！
在第七單元，我看到了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間感人的故事，讓我感受到了動(dòng)物豐富的情感世界，令人難忘。還看了很多動(dòng)物小說(shuō)，讓我對動(dòng)物之間的情感感受更加深刻。
第八單元，走進(jìn)一百個(gè)藝術(shù)花園，感受到藝術(shù)的魅力，被美所影響。在寫(xiě)作方法上，當我學(xué)會(huì )寫(xiě)欣賞藝術(shù)的感受時(shí)，我可以把聯(lián)想和想象結合起來(lái)，用畫(huà)龍點(diǎn)睛的方法讓我感覺(jué)更好。
以后我會(huì )通過(guò)學(xué)習各種課文，努力學(xué)習，掌握更多的寫(xiě)作方法。這學(xué)期語(yǔ)文進(jìn)步很大！出租車(chē)
四年級學(xué)期收獲作文 篇2
最近，我們學(xué)習了《觀(guān)察物體》這一個(gè)單元。
上課時(shí)，齊老師拿了一個(gè)圓柱體和球體還有好幾個(gè)小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀(guān)察。齊老師擺出了三個(gè)豎著(zhù)排列的。小正方體組成的大長(cháng)方體。我們從上面觀(guān)察，只看到了一個(gè)小正方形。
齊老師讓我們從正面和側面觀(guān)察這個(gè)物體。大家觀(guān)察后得到的結果是相同的!都是三個(gè)豎著(zhù)排列的小正方形。因此，我們得出結論：一個(gè)相同的物體從不同的角度觀(guān)察，得到的結果可能相同;也可能區別很大。
接著(zhù)，齊老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形，問(wèn)：“這可能是什么物體?”同學(xué)們都搶著(zhù)回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問(wèn)：“那么是從什么角度觀(guān)察的呢?”同學(xué)再一次爭先恐后的回答。齊老師接著(zhù)問(wèn)：“大家敢肯定的回答這是什么物體嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。齊老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，說(shuō)：“這是側面觀(guān)察的結果，那現在你們能確定這是什么物體了嗎?”“圓柱體�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)。
通過(guò)學(xué)習《觀(guān)察物體》這一個(gè)單元，我明白了一些道理：我們觀(guān)察一個(gè)物體不可以只看它的一面就下結論;從不同的角度觀(guān)察，得到的結論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的好壞就輕率的下結論，更不要過(guò)于主觀(guān)或過(guò)于客觀(guān)，從多個(gè)角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!
四年級學(xué)期收獲作文 篇3
今天下午，我又去弘文書(shū)法班上書(shū)法課了。今天又看了一集的《中華孝道》，里面的故事很讓我收獲很大。
故事里一名叫吳磊的學(xué)生，被別人吳砍一刀成重傷，被送到醫院后，醫生說(shuō)：“不救他的話(huà)，他就會(huì )死，救他的話(huà)需要巨額手術(shù)費，而且還不能保證他能蘇醒過(guò)來(lái)，最多救過(guò)來(lái)也是個(gè)植物人�！笨墒菂抢诘母改付�(huà)不說(shuō)就決定花再多的錢(qián)也一定要救治吳磊。最后吳磊的父母花光了所有的錢(qián)去救治吳磊，可是吳磊還是沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，變成了一個(gè)植物人。但是吳磊的母親一點(diǎn)也不放棄自己的孩子，她每天都在吳磊的耳邊講故事，講吳磊成長(cháng)中的各種故事；吳磊的父親說(shuō)吳磊喜歡唱歌、聽(tīng)歌，他就天天在兒子的身邊唱吳磊喜歡的歌曲，每天按摩吳磊僵硬的四肢。就這樣他們堅持好幾年，終于有一天，吳磊蘇醒過(guò)來(lái)，可是睜開(kāi)眼睛的吳磊雖然能說(shuō)話(huà)，有部分記憶，但是行動(dòng)不方便，為了幫助吳磊恢復健康，父母還是每天堅持給吳磊講故事、唱歌，還每天堅持按揉身體，就這樣在父母的精心照顧下，吳磊終于能活動(dòng)了。
看過(guò)《中華孝道》視頻以后，薛老師讓我們說(shuō)一下自己的收獲，我第一個(gè)舉手發(fā)言：“父母面對一個(gè)植物孩子，都不放棄救治他，最后用他們的堅持與努力創(chuàng )造了奇跡，讓植物人變成正常人，我應該向吳磊的父母學(xué)習，做什么事要持之以恒，要努力想辦法去完成，不要輕易放棄，這就是我的收獲�！毖蠋熉�(tīng)我的發(fā)言點(diǎn)頭稱(chēng)贊，還夸獎了我，我覺(jué)得自己的收獲更大了。
四年級學(xué)期收獲作文 篇4
這半年來(lái)，我覺(jué)得我最大的收獲就是變得比以前更自信，更勇敢，更堅強。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣。上課不敢回答問(wèn)題，怕我說(shuō)錯話(huà)老師會(huì )罵我，甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果我被老師叫起來(lái)，我會(huì )害怕地哭。
我媽媽和我老師溝通后，了解了我的情況，并和我老師合作為我做了一些培訓。我媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識的讓老師多問(wèn)我問(wèn)題，通過(guò)心理暗示的方式對我進(jìn)行特殊訓練，讓我覺(jué)得自己是一個(gè)自信勇敢堅強的孩子，讓我用鏗鏘有力的聲音說(shuō)出來(lái)。慢慢的，我覺(jué)得自己比以前更自信，更勇敢，更堅強。我開(kāi)始主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，敢于在老師面前替同學(xué)說(shuō)話(huà)。
有一次老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳作文。有些女同學(xué)家里沒(méi)有電腦，我來(lái)幫她們上傳吧。第二天，當老師讀收到上傳作文的學(xué)生的名字時(shí)，他沒(méi)有讀我幫助的王俊君的名字。我害怕老師會(huì )批評王俊君，所以我勇敢地站起來(lái)告訴老師發(fā)生了什么。我對這個(gè)舉動(dòng)很滿(mǎn)意。我不再那么害怕老師了。
還有一次，教室里來(lái)了一只大頭蜂，亂飛亂撞。所有的學(xué)生都害怕被蟄，害怕躲藏。我勇敢地在大頭蜜蜂不注意的時(shí)候用一個(gè)空盒子蓋住它。學(xué)生們看到我把蜜蜂蓋好了，就沖過(guò)去幫我拿到教室外面。這一次，我覺(jué)得自己很勇敢，有實(shí)力保護同學(xué)！
現在，我不再膽怯，也不會(huì )輕易哭泣。我已經(jīng)是一個(gè)堅強勇敢自信的孩子了。你覺(jué)得這是我最大的收獲嗎？
四年級學(xué)期收獲作文 篇5
舒適自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。我們要早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想著(zhù)那些疲憊的日子。但是和同學(xué)在一起也是一件開(kāi)心的事。每天都能看到老師同學(xué)，開(kāi)心到無(wú)法用語(yǔ)言文字表達。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我也有了許多新的收獲：
第一，學(xué)好課本知識
課后預習，畫(huà)不懂的單詞，尋找意思，標注在旁邊。為新單詞分組，以防考試不及格。課本要反復讀，直到文章通順為止。
二、課外積累
老師每周整理節選。下面摘錄好的段落和新聞。課后，我還在網(wǎng)上看了一些書(shū)、報紙和新聞，不僅開(kāi)闊了我們的視野，也開(kāi)闊了我們的知識面。
第三，加強寫(xiě)作能力
我每天看書(shū)，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的散文，認真閱讀，寫(xiě)下好的文字和段落，大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次打完稿子都要大聲朗讀。如果我看到任何錯誤，我必須仔細修改它，使這個(gè)張文更美麗。
第四，課后練習
初三之前，我經(jīng)常問(wèn)父母一些我聽(tīng)不懂的問(wèn)題，但現在遇到難題，我就去讀，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。上課時(shí)，老師會(huì )批改答案。如果我錯了，我會(huì )用紅筆把正確答案寫(xiě)在旁邊，記在心里。這樣的題出在試卷上我會(huì )做。
我收獲了很多，這和我們老師的努力分不開(kāi)。每當我們有一點(diǎn)進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )堆滿(mǎn)笑容，所以要努力讓老師的臉上永遠掛著(zhù)燦爛的笑容。
四年級學(xué)期收獲作文 篇6
時(shí)光飛逝，一年很快就過(guò)去了。俗話(huà)說(shuō)，“上一層樓，一定學(xué)到更多的知識”�？吹阶约杭磳某跞剿�，這三年的學(xué)習生活收獲很大。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
記得高一的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不懂的孩子，更別提父母對我們的愛(ài)了。每天早上，我奶奶給我做早餐。我總是說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)也不好。我總是對奶奶發(fā)脾氣，奶奶不知道怎么辦。
兩年過(guò)去了，外婆大了很多。她在耳朵兩側增加了很多白發(fā)。她還是每天給我做早餐，彎很多腰�？粗�(zhù)奶奶的背影，我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。我覺(jué)得我應該長(cháng)大了，懂事了。
我對吃東西沒(méi)那么挑剔。我自己帶飯，快點(diǎn)吃。吃完飯，我可以自己洗碗了。我以前太無(wú)知了。從現在開(kāi)始，我想成為一個(gè)懂事的男孩。我們要知道父母是很辛苦的。
我成長(cháng)中的一切都是刻骨銘心的，一切都記錄在我的成長(cháng)記錄簿里。
記得有一次，看到別人的大哥哥大姐姐騎自行車(chē)，讓我媽給我買(mǎi)一輛，自行車(chē)就買(mǎi)回來(lái)了。我以為我一起來(lái)就能騎的很好，但是我總是一起來(lái)就摔，我媽幫我騎的更好。我媽說(shuō)：“現在你自己騎�！�。我不敢騎，但我鼓足勇氣騎，但沒(méi)想到會(huì )摔倒。騎了很多次，摔了很多次。終于可以自己騎了，在院子里騎的特別好。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我做什么，都有一個(gè)過(guò)程。如果我克服困難取得進(jìn)步，堅持不懈，我就能成功。
這些都是從小伴隨我長(cháng)大的小事。這些小事凝聚成一條時(shí)間的河流，讓我成長(cháng)，督促我?jiàn)^進(jìn)。
四年級學(xué)期收獲作文 篇7
有一次，我們去毛田鎮水府新村舅奶奶家。一進(jìn)門(mén)，我們就換上套鞋、草帽，準備去干活兒。
我們的第一件活兒是撿板栗。大人們爬在樹(shù)上拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹桿打板栗，我和莎莎姐姐在地上撿。咦！我怎么只見(jiàn)到一個(gè)個(gè)小刺球，沒(méi)見(jiàn)到板栗呢？原來(lái)，小刺球就是板栗，我一個(gè)勁兒地用鐵夾撿小刺球，撿了一大筐呢！撿完板栗，我們回到房子里，媽媽小心翼翼地捏著(zhù)小刺球，用剪刀把它剪開(kāi)。而我呢，用一根小木棍把本來(lái)就從小刺球里露出來(lái)的板栗弄出來(lái)。我盡力小心，可還是被刺球扎了幾下，但我還是很高興，我們收獲了很多板栗。
收拾完板栗，我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下，拿起鋤頭開(kāi)始挖土，挖呀挖，咦！紅薯怎么只露了一個(gè)頭��？原來(lái)菜土很硬挖不出來(lái)，我們又挖又刨，“戰果”終于出來(lái)了。媽媽又給了我們一把剪刀，要我們把南瓜也弄下來(lái)。我接過(guò)剪刀，一把抓住南瓜藤，結果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細觀(guān)察南瓜藤，發(fā)現上面有很多“毛毛”。但這不是毛，是小刺。媽媽說(shuō)：“你抱住南瓜，莎莎姐姐用剪刀剪�！弊詈�，南瓜也是我們的手下敗將。我們還頂著(zhù)烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開(kāi)開(kāi)心心地和我們沉甸甸的“戰果”拍了張合影。
那天的收獲真多��！我終于知道了板栗沒(méi)剝的時(shí)候是個(gè)刺球，南瓜藤上看似細毛的東西其實(shí)是刺！大自然真是無(wú)其不有，只要你能夠用心去發(fā)現，就會(huì )有豐富的收獲。
四年級學(xué)期收獲作文 篇8
今天下午，天空很高，云很輕。我們一路走到鳳凰廣場(chǎng)，在利津體驗了古代文化與現代文明的結合。我去了一條歐洲的街道，了解了歐洲的建筑風(fēng)格。經(jīng)過(guò)長(cháng)途旅行，我們來(lái)到了寧靜的黃河外灘。
我們在黃河外灘的站臺上扎營(yíng)，幾個(gè)壯漢在忙碌。他們搬了石爐，我趕緊用打火機把廢報紙點(diǎn)燃，但風(fēng)一吹，火馬上就滅了。第二次，我們吸取了教訓，圍成一個(gè)圈擋風(fēng)，希望之火終于點(diǎn)燃了！我們很快帶了很多柴火，集體的力量在廚房引起了熊熊大火。我們都拿出自己的東西燒烤。我烤了一根火腿腸，然后就糊了。朋友看到都笑了。我又烤了一個(gè)蛋黃派，可惜又掉進(jìn)火里了。我又害羞又焦慮。我看了看其他人，有的烤果凍，有的烤面包，有的烤薯片。我們把帶來(lái)的食物和烤好的食物放在一個(gè)大盒子里，把大床單攤開(kāi)。我們坐在床單上，欣賞著(zhù)黃河岸邊的美景。望著(zhù)青翠的垂柳，藍天，渾濁的黃河，我感到無(wú)比的愜意。黃河包含了中華民族五千年的歷史，養育了我們中國的孩子，所以它是母親河。
我們吃完飯，自覺(jué)清理垃圾，然后依依不舍的離開(kāi)了黃河外灘。
我真的很喜歡這次野餐。我們這些平時(shí)手拿衣服伸懶腰，吃飯張口的“小太陽(yáng)”，充分體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。所以，以后多做家務(wù)，幫父母減輕一些負擔，也是很自然的。
四年級學(xué)期收獲作文 篇9
迷人的春天，像一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走了。留不住，炎炎夏日，跟著(zhù)小姑娘的腳步追了過(guò)去。經(jīng)過(guò)春播和夏季生長(cháng)，黃澄澄，金色，沉重和微笑的秋天來(lái)了。
當你不經(jīng)意間來(lái)到廣闊的田野，你會(huì )看到田野里長(cháng)滿(mǎn)了成熟的莊稼，整個(gè)土地覆蓋著(zhù)金黃色。秋風(fēng)一吹，稻子就茂盛了。刷，刷，刷，刷，刷，刷，原來(lái)的交響樂(lè )和諧甜美的演奏。
不一會(huì )兒，在沒(méi)有水的稻田里，秋日的陽(yáng)光照在泥土上，張開(kāi)嘴，笑得那么親切。好像在說(shuō)“你可以收獲！可以收割！”你看那沉甸甸的稻穗，披著(zhù)金甲，都笑彎了腰。手忙腳亂地瞪大含笑的眼睛，連連點(diǎn)頭，那是對肥沃土地的一種感激。
在緩坡的田野里，高粱均勻地騎在壟臺上。細長(cháng)的葉子從綠色變成黃色，它們都昂著(zhù)頭，這樣它們的頭就能受到更多來(lái)自太陽(yáng)的“愛(ài)撫”。在陽(yáng)光下，我的紅臉腫得更厲害了。這可能就是人們常說(shuō)的高粱“曬紅米”。
離果園不遠，風(fēng)中有陣陣水果香味。果香沁人心脾，會(huì )誘惑你踏入果園。哇！沉重的梨子，黃中帶著(zhù)淡淡的紅色，彎曲著(zhù)樹(shù)枝。微風(fēng)吹來(lái)，梨香撲鼻，讓人垂涎欲滴。在巨大的藤蔓下，乳綠色的“蜜蜂”，深紫色的“巨峰”，還有其他品種的葡萄，像倒置的“金字塔”，真的很受歡迎。
菜園里，一片火紅的辣椒特別刺眼；窄窄的蕓豆披上了秋天特有的綠色；巨大的冬瓜上結滿(mǎn)了霜；紫綠相間的茄子光芒四射，讓人感覺(jué)收獲季節到了。
秋天這些沉甸甸的果實(shí)，展現了農民叔叔們的辛勤勞作，是他們樸素智慧的結晶。
四年級學(xué)期收獲作文 篇10
今天下午，我們在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗。
本來(lái)我們在教室里安靜的埋頭寫(xiě)作，甚至可以聽(tīng)到針落地的聲音，周?chē)幸还蓪?xiě)作的熱潮。突然，曹老師打破沉默，提出了一個(gè)話(huà)題，引起了我們的注意。所有低著(zhù)頭的人都被慢慢抬起來(lái)，做一個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗材料很簡(jiǎn)單：一本英語(yǔ)書(shū)，一本社交書(shū)。
你拿著(zhù)兩種材料干什么？我們百思不得其解，曹老師似乎看出了我們的想法，于是趕緊說(shuō)怎么實(shí)驗：拿兩本相似頁(yè)數的書(shū)，然后一個(gè)一個(gè)重疊。
聽(tīng)完曹對實(shí)驗的介紹，我們從書(shū)包里拿出兩本書(shū)，按照老師的要求一本本疊起來(lái)。你完成了，折疊起來(lái)，變成一本厚書(shū)。接下來(lái)該怎么辦？旋轉？從高到低扔？我們心中出現了大量的疑慮。曹老師接著(zhù)說(shuō)：“如果把這兩本書(shū)分開(kāi)會(huì )怎么樣？”我們很容易帶著(zhù)好奇心把這兩本書(shū)分開(kāi)。但是為什么身邊那么多人呢？曹小姐笑了笑，沒(méi)有說(shuō)出答案。我們來(lái)猜猜。我們互相討論了一下，但一直沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。
所以曹先生忍不住給我們解釋了一個(gè)道理：因為有的人經(jīng)常翻書(shū)，所以摩擦比較多；有些人不經(jīng)�？磿�(shū)，所以摩擦比較少。摩擦力大的容易分開(kāi)，摩擦力小的很難分開(kāi)，有時(shí)甚至分不開(kāi)。
學(xué)習在現實(shí)生活中無(wú)處不在！一個(gè)小實(shí)驗吸引了這么多理由。我真的不知道我有沒(méi)有努力。我很驚訝能?chē)L試！
四年級學(xué)期收獲作文 篇11
有信心就成功，付出就有收獲。
每天都看到一些比我小的同學(xué)朋友出去騎自行車(chē)玩�？粗�(zhù)他們臉上的笑容，我知道他們很開(kāi)心，像自由的小鳥(niǎo)，但我只能看著(zhù)他們默默的從我身邊飛走。
最后，這個(gè)周末我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
媽媽先把一根又長(cháng)又粗的木棍綁在我的自行車(chē)后座上。這是干什么？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是你的陪練�！备艺f(shuō)了騎車(chē)的要領(lǐng)后，我媽說(shuō)騎車(chē)很好學(xué)。只要對自己有信心，一會(huì )兒就能學(xué)會(huì )。我開(kāi)始學(xué)了，但是不知道怎么回事。車(chē)好像想和我對著(zhù)干，很不配合。我累得滿(mǎn)頭大汗。它把我帶進(jìn)草叢里一會(huì )兒，又把我粘在墻上跟墻爭“辛苦”，又像磁鐵一樣，我擺脫不了。
我一次次摔倒，“陪練”摔成了兩截。我氣得想放棄。我彎著(zhù)車(chē)走過(guò)一條小巷。當我走到盡頭的時(shí)候，我和我的車(chē)一起倒在了地上。為什么這么難？我不學(xué)！我想回家！為什么我這么蠢？我媽看出了我的心思，說(shuō)：“要自信！”我從地上爬起來(lái)，拍拍身上的土，重新開(kāi)始練習，一次又一次的摔跤，一次又一次的與大地和墻壁“親密接觸”。我咬了咬牙，摔倒了，爬了起來(lái)；再跌，再爬。我媽的話(huà)在我耳邊響起，我終于不“陪練”地騎了一段路！我學(xué)會(huì )了！我開(kāi)心的哭了。媽媽的話(huà)給了我信心。因為有了自信，才有了今天。
今天，它讓我明白，一個(gè)人只要有自信，就能成功。我會(huì )一直把自信放在口袋里，因為我知道，當我獲得自信的時(shí)候，我就能獲得成功！
四年級學(xué)期收獲作文 篇12
這個(gè)寒假，我過(guò)得快樂(lè )又充實(shí)。當然，也收獲了不少新知識。
小時(shí)候，我總不明白春節有什么含義。當我把這個(gè)問(wèn)題告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“春節的另一名稱(chēng)叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運氣的動(dòng)物。年一來(lái)，樹(shù)木凋敝，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(cháng)，鮮花遍地。為了趕走年，才產(chǎn)生了許多春節的習俗�！痹瓉�(lái)如此！我這才恍然大悟。
“吃年夜飯嘍！”外婆一聲招呼，我便從房間里走出來(lái)，向餐桌跑去。這時(shí)，我發(fā)現餐桌上有三四盆都是餃子。我很好奇，便問(wèn)外婆：“過(guò)年為什么要吃餃子呢？”外婆拍拍我的頭，說(shuō)：“過(guò)年吃餃子有四個(gè)原因：一是按照古代的習俗，餃子是過(guò)年祭祀后食用的食品。過(guò)年時(shí)，講究守歲時(shí)包，辭歲時(shí)吃，到子時(shí)吃，子時(shí)為兩年之交、迎新辭舊的時(shí)刻，具有特殊意義，取‘更歲交子’之意，‘子’即‘子時(shí)’，交與‘餃’諧音，有喜慶團圓和吉祥如意的意思，預示新的一年里交上好運。二是餃子形如元寶。人們在春節吃餃子取‘招財進(jìn)寶’之意。三是餃子有餡，便于人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡里，以寄托人們對新的一年的美好期盼。四是餃子本身就好吃，民間有‘舒服不如躺著(zhù)，好吃不如餃子’的俗語(yǔ)�！蔽殷@呼道：“原來(lái)吃個(gè)餃子也有這么多的原因��！我一定要多吃餃子，在新的一年里平平安安，更加美好！”全家人都笑了。
這個(gè)寒假，我的收獲可真不小。不僅玩得十分快樂(lè )，還明白了許多新知識。真是有玩又有學(xué)呀！
四年級學(xué)期收獲作文 篇13
生活中我們會(huì )遇到許多不如人意的事。無(wú)論結果怎么樣，只要付出努力，就會(huì )有收獲。
上星期五放學(xué)，老師布置一項手抄報作業(yè)，每班選3張，送去學(xué)校評比。一回家，我就拿出圖畫(huà)紙打上草稿，畫(huà)完草稿后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地涂著(zhù)顏色。就在我完成一大半的時(shí)候，一不小心，我把圖上小女孩的臉畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的“傷疤”，我急得大哭起來(lái)。心想：這張手抄報已經(jīng)毀了�！皼](méi)事，沒(méi)事�！眿寢屧谝慌园参康�，“時(shí)間還有，再畫(huà)一張�！�
因為有了上次的教訓，我這次就更加小心翼翼了，生怕又畫(huà)錯了。我在涂色之前，拿起彩筆在草稿紙上先畫(huà)一畫(huà)，確定可以才涂上去。寫(xiě)字的時(shí)候也先寫(xiě)在草稿紙上，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失才寫(xiě)到手抄報上去。終于大功告成了，我心里的石頭終于落地了，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽不住地點(diǎn)頭稱(chēng)贊，教美術(shù)的阿姨看了也為我點(diǎn)贊。
周一，我急匆匆地跑去學(xué)校，鄭重地把手抄報交給老師。第三節課，老師宣布入選名單，我既緊張又興奮�！皡切廊�、賴(lài)琳欣、湮婕……”“怎么沒(méi)有我的，我明明畫(huà)得很好的�！鳖D時(shí)，我像泄了氣的皮球，心里很不是滋味。
我垂頭喪氣地回到家，把落選的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寭崦业念^，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，你在畫(huà)手抄報的過(guò)程中有沒(méi)有什么收獲？”我想了想說(shuō)：“做事不能太粗心大意，要細心�！薄霸谶@個(gè)過(guò)程中，你努力了，也有了收獲，這就足夠了�！眿寢屨f(shuō)。
雖然這次我落選了，但是做手抄報的過(guò)程中讓我很快樂(lè )，收獲也頗豐！
四年級學(xué)期收獲作文 篇14
“耶！我們得了第一名！”拿到軍訓塑身型訓練團體第一名的獎狀的那一刻，我們全班歡呼雀躍起來(lái)，楊老師也露出了滿(mǎn)意的笑容，這可是我們全班師生和教官五天來(lái)辛苦努力的結果。
軍訓前，全班同學(xué)都很興奮，也很期待。軍訓那天，我們早早地到了學(xué)校，穿上統一整齊的服裝，等待著(zhù)軍訓的開(kāi)始。我心里想著(zhù)：這次來(lái)給我們軍訓的是哪位教官呢？他會(huì )很?chē)绤枂�？當教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向我們走來(lái)時(shí)，我覺(jué)得他們穿著(zhù)軍裝的樣子好威武��！這時(shí)一個(gè)個(gè)子不高，皮膚較黑的教官站到我們面前，他就是我們的洪教官。接下來(lái)幾天，洪教官就訓練我們站軍姿、隊列動(dòng)作，幾個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，練得我們腰酸背痛、雙腿發(fā)軟，這對于平日里過(guò)慣舒服日子的我們，可真是一種煎熬��！好幾次我都想偷點(diǎn)懶，可是看到洪教官一絲不茍、不厭其煩的教學(xué)，同學(xué)們刻苦訓練的樣子，我告訴自己必須堅持，不能拖班級的后腿。我想其他同學(xué)也會(huì )有這樣的想法吧，這就是集體的力量。就這樣在我們全班五天來(lái)的堅持和努力下，在最后一天的考核中我們終于取得了團體第一名的好成績(jì)。
這次軍訓，我明白了一個(gè)道理，任何事情的成功都需要堅持不懈的努力。一件看似簡(jiǎn)單的事情經(jīng)過(guò)不斷地重復就會(huì )變成一種考驗，只有通過(guò)努力和堅持才會(huì )獲得成功，有所收獲。
四年級學(xué)期收獲作文 篇15
月考感想
又是一次考試，這次考試過(guò)后心情十分的復雜，不知道是該哭還是該笑。
這次的數學(xué)并不算太難，可是自己做完題后并沒(méi)有細細的檢查而是左顧右盼的張望：看看窗戶(hù)看看黑板……這時(shí)一瞬間中自己的眼睛瞟到了卷紙上的填空題�！斑�？這道題好像有些不對勁呀！”我心中浮起一絲疑惑。于是，開(kāi)始動(dòng)筆計算，越算差別越大，導致最后沒(méi)算一次答案都不相同。這是我的腦海里又想起了數學(xué)老師的話(huà)：“靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)才會(huì )有好的結果！”
整理好情緒后我開(kāi)始拿起筆重振旗鼓的驗算，一步一步過(guò)了3分鐘我終于做了出來(lái)咱看看卷紙上的答案，完全不符趕緊改！經(jīng)過(guò)這一風(fēng)波，我又開(kāi)始認認真真的檢查了。
語(yǔ)文我從來(lái)都是最放心的，可是這次的語(yǔ)文試題卻是那樣的：“難”！當寫(xiě)道看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的第二個(gè)“屏障”的時(shí)候自己竟有些質(zhì)疑這個(gè)題出都有問(wèn)題，我開(kāi)始懷疑是不是“膨脹”，但是又一細想：不會(huì )的，靜下心這個(gè)詞語(yǔ)一定可以想出來(lái)！慢慢往下寫(xiě)，等到最后自己終于想到了這個(gè)詞語(yǔ)，哈哈一切只在于自己！
閱讀題是這次試卷上露面最多的題了，可是我的薄弱之項恰好是閱讀題，不過(guò)自己讀書(shū)也是很多的，這個(gè)時(shí)候我也可以拿出手來(lái)嘍。慢慢的摸索著(zhù)，其實(shí)這次的閱讀題還是很簡(jiǎn)單的呀？沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間我就全部搞定了，吸取數學(xué)的教訓，我做完語(yǔ)文卷紙后立馬開(kāi)始檢查！
這次的月考我真真切切的感受到，其實(shí)自己收獲的還是很少的，一定要多加努力，爭取下次考出最棒的自己！
四年級學(xué)期收獲作文 篇16
今天，我放學(xué)（我上的暑假全托班）后接到媽媽電話(huà)，媽媽說(shuō)：“兒子，我今天要加班，你晚一會(huì )兒可以過(guò)來(lái)抓知了"。我放下電話(huà)后高興地說(shuō)：“今天可以去抓知了."我激動(dòng)得跑到了東區——媽媽的律所，吃了一點(diǎn)飯就跑到抓知了的地點(diǎn)——小樹(shù)林。
我到了小樹(shù)林就開(kāi)始我的目標——抓五只知了。過(guò)了一會(huì )兒我好像看見(jiàn)一只知了，就讓媽媽用光照一下，原來(lái)，是一只小知了的殼呀!又過(guò)了十分鐘，我好像看見(jiàn)了一個(gè)什么東西在動(dòng)，走近一看是一只大刺猬，可把我嚇壞了。我用一根長(cháng)棍子把它壓住，不讓他跑，又讓媽媽去找一個(gè)小袋子把小刺猬裝進(jìn)去，還多虧有路人幫助我和媽媽?zhuān)蝗�，我們還不知道費多少力氣和時(shí)間才能抓到呢。
就這樣，我提著(zhù)刺猬把它帶回了家。到了家里我怕它餓，就趕緊上網(wǎng)查了查刺猬可以吃什么食物，原來(lái)刺猬既可以吃害蟲(chóng)又可以吃水果（不吃果皮），所以我給了刺猬兩小塊西瓜。另外我還給了刺猬一點(diǎn)水，因為水是生命之源，長(cháng)期不喝水會(huì )死的。后來(lái)我和媽媽決定第二天把小刺猬放生，讓它回歸大自然的懷抱！
通過(guò)這個(gè)意外收獲小刺猬的事情讓我知道，許多的小動(dòng)物，如果我們養不好它就不要養，不然的話(huà)可能會(huì )從我們身邊失去一條鮮活的生命。
四年級學(xué)期收獲作文 篇17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來(lái)為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收獲》。
金秋十月，碩果累累，大地收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產(chǎn)，工廠(chǎng)車(chē)間里收獲了無(wú)數的產(chǎn)品，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流收獲了距離，大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲，好有好多好多……
同學(xué)們，我們好好想一想，那我們，收獲了什么？我們是小學(xué)生，我們在一天天長(cháng)大，我們有家人的寵愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)。我們在不斷獲得知識，走向成熟。
同學(xué)們，我們再想一想，是誰(shuí)？給予了我們知識？對，沒(méi)錯，是老師��！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業(yè)等待著(zhù)老師的批改，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛(ài)！老師們不怕苦累，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿(mǎn)足我們每一天的需要。
面對老師無(wú)私的愛(ài)，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時(shí)光，留住校園生活美好的回憶�！l(shuí)能說(shuō)，這不是獲得知識外的另一種收獲呢？感謝師恩，收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享！
我的演講到此結束，謝謝大家！
四年級學(xué)期收獲作文 篇18
星期五下午放學(xué)后，爸爸來(lái)接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因為我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發(fā)了。路上，望著(zhù)車(chē)窗外一棵棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上面的葉子由原來(lái)的綠色變成了現在的黃色，一片片的落了下來(lái)。秋天真的來(lái)了！
到了老家，我和爺爺來(lái)到玉米地里掰玉米。望著(zhù)那一棵棵玉米，猶如望著(zhù)一個(gè)個(gè)腰上佩著(zhù)長(cháng)劍凱旋歸來(lái)的戰士們，整齊的守望在田地間。我們開(kāi)始干活了，掰了一個(gè)又一個(gè)玉米，最后整整裝了一車(chē)�？粗�(zhù)滿(mǎn)車(chē)金黃的玉米，我的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經(jīng)準備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情跟著(zhù)奶奶來(lái)到田里采摘辣椒，辣椒已經(jīng)笑紅了臉。上星期爺爺帶我來(lái)的時(shí)候，這里的辣椒還是青色的呢。來(lái)到家里，奶奶拿出針線(xiàn)要把辣椒串成串兒�？墒悄棠棠昙o大了，眼睛花了，我幫助奶奶紉針，不一會(huì )兒，奶奶靈巧的手就已經(jīng)把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠處看像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，好看極了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼就要走了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風(fēng)搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)付出。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，我做了個(gè)夢(mèng)，田也沒(méi)有了勞動(dòng)者的身影，而是一個(gè)個(gè)大型智能機械載代替人們勞作……
四年級學(xué)期收獲作文 篇19
一場(chǎng)小雨以后，外面空氣很清新，媽媽提議我們出去散步�！昂�，我贊成�！蔽艺f(shuō)，“那我叫爸爸一起去吧！”沒(méi)想到爸爸也有這個(gè)想法，于是我們出發(fā)了。
走出房外，我頓時(shí)感覺(jué)到一股清新的空氣撲面而來(lái)，我忍不住地做了一個(gè)深呼吸，就像在炎炎夏日里沖了一個(gè)冷水澡。我們走著(zhù)走著(zhù)，在路燈的照耀下，我不經(jīng)意地發(fā)現路邊的樹(shù)底下，灌木叢下，草地上，長(cháng)著(zhù)一朵朵鮮嫩的蘑菇�！巴�！好多蘑菇��！”我驚訝地說(shuō)，“我們把蘑菇采回去吃吧！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)建議不錯，我同意�！笨墒菋寢層终f(shuō)，如果這種蘑菇有毒怎么辦？”我馬上回答說(shuō)：“那我們可以上網(wǎng)查資料確認一下啊�！弊罱K媽媽還是采納了我的建議。
回到家中，我們查看了蘑菇有無(wú)毒性的鑒別方法，經(jīng)確認我們看見(jiàn)的這種是較為常見(jiàn)的，可以食用的蘑菇。我們準備好袋子，我給袋子各取了一個(gè)名字，媽媽的是收集一號，爸爸的是收集二號，我的當然就叫收集三號了。
我們再次來(lái)到發(fā)現蘑菇的地方，我第一個(gè)沖上去，把最大的那朵給搶摘了下來(lái)，之后我們三人都采了起來(lái)，不一會(huì )兒，周?chē)哪⒐骄捅徊赏炅�，我的還是最多的呢。我們把所有的蘑菇算了一下，足足有三十幾朵。我本想再走走，看有沒(méi)有其他地方還長(cháng)了這樣的蘑菇，不過(guò)看看天色已經(jīng)不早，我們就回家了。
第二天午飯，我發(fā)現餐桌上多了一道菜——蘑菇炒肉。我品嘗著(zhù)我們采的蘑菇，覺(jué)得美味極了，心想：“只要有勞動(dòng)，就會(huì )有收獲�！�
四年級學(xué)期收獲作文 篇20
收獲，是我們生活中不可缺少的一個(gè)好朋友，它在我們關(guān)注應該微不足道地小物品，或在一件小事中，它便會(huì )出現，讓我們明白一些人生中的道理。一次，在下雨天，我又和收獲見(jiàn)面了。
那是一個(gè)平凡的下雨它，上班的人依然一如既往的去上班，飯店里還是飄浮著(zhù)菜香味，小樹(shù)在風(fēng)雨的陪伴下翩翩起舞。我坐在窗前，呆呆的看向遠方。我看見(jiàn)那珍珠般晶瑩透亮的雨滴落在地上變成了一個(gè)個(gè)小小的雨人，有的往花壇里走，有的向樹(shù)叢里鉆，有的一失足掉進(jìn)了下水道，還有的在樹(shù)葉上做游戲。
看著(zhù)，看著(zhù)，我突然想起了雨是如何形成的：從汪洋中的一滴水被太陽(yáng)蒸發(fā)上了天空，一群小水滴在一起變成了云，后來(lái)又來(lái)了一群小水滴也和那朵云擠在一起，那朵云太重了，便從空中變成小雨滴落了下來(lái)。這些微不足道的小雨滴經(jīng)過(guò)變化，從天空中落下，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機，給萬(wàn)物帶來(lái)了生命，還帶來(lái)了歡樂(lè )。
我忽然想起了我們身邊和雨滴一樣不起眼但又偉大的人物：使我們城市變得干凈的環(huán)衛工人、維護和平的警察、教人道理和學(xué)問(wèn)的老師……他們雖然不足掛齒，但世界不能缺少他們。
望著(zhù)雨滴，我滿(mǎn)心敬意，我要像雨滴那樣偉大！
收獲，帶著(zhù)道理讓我明白了這些：身邊微不足道的事物，也有自己必要的——工作，他們可能毫不引人注目，但他們，可能是世界上最偉大的事物。
四年級學(xué)期收獲作文 篇21
秋天是收獲的季節，五顏六色、瓜果飄香、五谷豐登，讓我們擦亮眼睛去欣賞秋的美麗吧。
花園里真是美不勝收，光彩奪目。雞冠花就像一只只精神飽滿(mǎn)的公雞，神氣地站在綠葉叢中，似乎在炫耀：瞧我多美!小不點(diǎn)兒小喇叭花爬在樹(shù)桿上，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，大家要多穿衣服呀!”秋天最美的花非菊花莫屬了，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，絢麗多彩。最有趣的是粉色的菊花，她們就像一只只水母在海中游動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，花香四溢，引來(lái)了一只只小蜜蜂來(lái)采花蜜呢!
果園里，金風(fēng)送爽，果實(shí)累累。蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)大火球!梨樹(shù)也不甘示弱地掛起一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，仔細看，又像可愛(ài)的金剛葫蘆娃沖你微笑呢!棗兒就像一顆顆紅珍珠，你擠我，我擠你，看著(zhù)它，我垂涎三尺，咬一口，甜滋滋的，真好吃!
田野里又會(huì )有什么變化呢?當然是稻田被秋風(fēng)姐姐施了魔法，變成一片金色的海洋，大地又像鋪上了滿(mǎn)地的金毯，似乎在熱烈歡迎大家到稻田參觀(guān)，一起分享豐收的喜悅;高粱像一個(gè)個(gè)披著(zhù)火紅披風(fēng)，打了勝仗的將軍一樣，紋絲不動(dòng)地站在那里;雪白的棉花蓬松而柔軟，仿佛一團團雪;土豆像許多埋在地下的寶藏……今年又是一個(gè)豐收年，農民伯伯不停地忙碌著(zhù)，歡歌陣陣，笑聲朗朗。
秋天真美啊，我愛(ài)秋天，我愛(ài)這豐收的季節。
四年級學(xué)期收獲作文 篇22
科學(xué)導報是我在三年級的時(shí)候讀的，報紙上深深吸引我的有奧秘大探索/聰聰實(shí)驗室等許多內容。
第一版有科技創(chuàng )新/科技創(chuàng )新人物介紹。上面的小發(fā)明小制作都是在生活中小作者有不方便使用的地方，然后這些小作者們經(jīng)過(guò)認真思考/制作，并在不斷修改中完成的�？戳怂麄兊男“l(fā)明，讓我知道發(fā)明原來(lái)我們也可以搞。還有一個(gè)欄目叫萬(wàn)花筒，介紹的大千世界發(fā)生的無(wú)奇不有的稀罕事，讓我知道世界是奇妙的。
我最?lèi)?ài)看的是第二版的奧秘大探索，那里有許許多多的關(guān)于宇宙的知識和奧秘，例如今天的都是關(guān)于月球的知識，有月球上是否有水，月球上的生命線(xiàn)索和月球大浩劫等短文，使我知道了好多月球知識，讓我驚訝宇宙是很大很大的，浩瀚無(wú)邊，有無(wú)窮的奧秘等待我們去發(fā)現，去探索。
第三版有藝術(shù)故事／小小藝術(shù)家等欄目．第五版是趣味科技館，有開(kāi)眼界／科技博覽以及科學(xué)家的故事，讓我了解了科學(xué)家和其他大人物運用智慧獲得成功的故事，激勵著(zhù)我也去努力．聰聰明才智實(shí)驗室里有小小神探／智慧考場(chǎng)／巧手ＤＩＹ／試一試等，小小神探上的各種案件，智慧考場(chǎng)上有各種難題等讓我愛(ài)不釋手，真讓我動(dòng)足了腦筋．還有電腦新時(shí)空，上面的小�。抛澹W(wǎng)絡(luò )新人類(lèi)／游戲地帶／教你一招，讓我了解了好多的電腦知識，不瞞你說(shuō)連我爸也十分愛(ài)看呢？怎么樣，科學(xué)導報不錯吧，我要一直訂下去。
四年級學(xué)期收獲作文 篇23
2月25日。我清晰地記得這個(gè)日子。
這一天，媽媽離開(kāi)了我，去外地工作。我很傷心，沒(méi)有媽媽?zhuān)也桓乙粋�(gè)人睡覺(jué)；沒(méi)有媽媽?zhuān)杏X(jué)屋子里空落落的，塞滿(mǎn)了孤獨；沒(méi)有媽媽?zhuān)杏X(jué)吃飯都沒(méi)有味道。我一個(gè)人獨自發(fā)呆，不想上學(xué)，不想做作業(yè)，感覺(jué)做什么都沒(méi)有意義。
夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，像一個(gè)個(gè)黑精靈闖進(jìn)了我的房間。我努力閉上眼睛，但依然無(wú)法入睡。望著(zhù)天花板，我感覺(jué)自己好像正在墜入一個(gè)深淵。
正在這時(shí)，我想起老師給我講的一個(gè)故事：有一頭毛驢掉進(jìn)了枯井里，農夫想盡方法，但也沒(méi)能救出驢子。農夫決定放棄了，就想把枯井填起來(lái)，免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去。農夫將泥土鏟進(jìn)枯井中。當泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子將泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就這樣，這只驢子上升到井口，意想不到地得救了！
我突然感覺(jué)，自己不就像故事里的“驢子”嗎？只要我不放棄，勇敢面對生活中的這些困難，就不會(huì )被生活打倒！
我朝著(zhù)那一片光亮努力奔跑，自己一個(gè)人睡覺(jué)，自己一個(gè)人按時(shí)上學(xué)，自己一個(gè)人獨立完成作業(yè)，克服自己的懶惰，戰勝內心的恐懼。
就這樣，五十多個(gè)日夜就這樣一天天過(guò)去，再回頭看當初的自己，我意想不到地發(fā)現，自己已經(jīng)變得樂(lè )觀(guān)，獨立。這就是我意想不到的收獲吧！
四年級學(xué)期收獲作文 篇24
一個(gè)星期過(guò)的很快，一眨眼的功夫，星期日降臨了！
清晨醒來(lái)，我推開(kāi)窗子，一股清爽的風(fēng)拂過(guò)我的臉峽。這讓我意識到秋天的到來(lái)。窗外小鳥(niǎo)高歌，樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛揚揚的飄落，落在人們的心上，落在每一個(gè)角落，落滿(mǎn)了世界。
我走出臥室，一個(gè)令人興奮的消息圍繞在我的耳畔，媽媽說(shuō)：今天要帶我和妹妹去公園！我一下子，把安靜的清晨打亂了。
瘋狂的沖出門(mén)外，一切準備就緒，耶！出發(fā)了！
來(lái)到公園，撲面而來(lái)的一陣花香使我陶醉。向遠眺望，一盆盆菊花，千姿百態(tài)，各種各樣的都有，它們張牙舞爪，別提有多神氣了！
我們來(lái)到碰碰車(chē)場(chǎng)地，一輛輛碰碰車(chē)強烈的撞擊著(zhù)。那股勁兒，是觀(guān)看的人都忍不住了，恨不得馬上沖進(jìn)去。
自然，我和妹妹也按捺不住自己的心情，買(mǎi)了兩回的門(mén)票。坐在車(chē)里，我有一種從未沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，是一種無(wú)比強大的力量推動(dòng)著(zhù)我。
鈴鈴鈴小車(chē)開(kāi)啟了，我利用那股勁兒，猛的一踩油門(mén)，哦！我不禁大叫了一聲。碰一下和一個(gè)車(chē)碰上了，現在我是暈頭轉向，而妹妹還不如我呢！直接碰墻上了！
我快速的轉動(dòng)著(zhù)方向盤(pán)，還沒(méi)等我把車(chē)調整好，碰一輛車(chē)猛烈的和我追尾了！我不服氣，追著(zhù)這輛車(chē)跑！
媽媽看到我們玩兒得很開(kāi)心，又付了三次的錢(qián)。讓我們好好的過(guò)了一把癮。
一周的疲勞，都在這碰撞聲和歡笑聲中漸漸淡去。使人沉浸在歡樂(lè )之中！從中我收獲了快樂(lè )！
四年級學(xué)期收獲作文 篇25
春節是我們中國的傳統節日，我特別盼望過(guò)春節，因為春節到了我們不僅可以貼春聯(lián)，放煙花，還可以?huà)陦簹q錢(qián)。同時(shí)，我們可以有時(shí)間做自己喜歡做的事情了。
在這個(gè)春節，我學(xué)會(huì )了很多事情，像炒雞蛋、做家務(wù)、給弟弟做簡(jiǎn)單的飯等等一些簡(jiǎn)單的活。炒雞蛋是放寒假后第一次自己做的菜。
那天，爸爸上夜班，回家倒頭就睡，到了中午還沒(méi)睡醒。媽媽中午有事也不能回來(lái)，我和弟弟餓了。我打開(kāi)冰箱發(fā)現里面有雞蛋，我決定炒雞蛋吃�？墒俏覜](méi)炒過(guò)雞蛋，我就回憶著(zhù)平時(shí)媽媽炒雞蛋的情景，我拿出碗，把雞蛋打散，然后開(kāi)火，讓鍋達到適當的溫度，再放上油，等油熱了之后，我就把碗里的雞蛋倒入油鍋，很快雞蛋就炒熟了，我和弟弟一嘗，啊，忘放鹽了！我又從冰箱找出媽媽做菜用的番茄醬倒在了炒好的雞蛋上，哇，味道還不錯！到了晚上，媽媽回來(lái)了。她輕輕地推開(kāi)了臥室的門(mén)，看到爸爸還在睡覺(jué)，就又把門(mén)關(guān)上了，問(wèn)我和弟弟中午吃的什么，是不是又泡的方便面。
我對媽媽說(shuō)了我中午炒雞蛋的事，媽媽高興地摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是長(cháng)大了，媽媽很高興！”
這個(gè)春節由于爸爸媽媽工作比較忙，我學(xué)會(huì )了照顧自己和弟弟，這使我有了很多收獲。我不再是溫室里的小花，我也漸漸長(cháng)成了一棵小樹(shù)，相信我很快就會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，也能為爸爸媽媽分憂(yōu)解難，遮風(fēng)擋雨！
四年級學(xué)期收獲作文 篇26
每當我看見(jiàn)別人騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上有說(shuō)有笑時(shí)，我便產(chǎn)生了羨慕之心，于是我腦海里萌生了一個(gè)念頭：“我要學(xué)騎自行車(chē)！”
我找別人借了一輛自行車(chē)，開(kāi)始了我的“學(xué)車(chē)生涯”。我叫來(lái)劉佳逸，叫她幫我示范一遍，然后我學(xué)著(zhù)她的樣子，先用一只腳劃，一只腳慢慢的拿上來(lái)。結果只聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫和一聲巨響“啊”和“嘭”的一聲——我摔了下去。劉佳逸看見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么這么不小心��？”“��！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行車(chē)，心想： “這次我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！蔽乙恢荒_劃，一只腳踩。剛把另一只腳拿上來(lái)，結果我又掌握不住方向了，車(chē)頭開(kāi)始東搖西晃，嚇得我腦里一片空白，結果又摔了一跤。這一摔可不得了了，我的褲子被摔了一條縫，我便把自行車(chē)一推，氣沖沖的說(shuō)：“我不想學(xué)了，打死我也不學(xué)了！”我跑了，可剛一跑，劉佳逸就抓住我的衣服說(shuō)：“你學(xué)車(chē)的時(shí)候和我學(xué)車(chē)的時(shí)候一樣——都會(huì )摔跤，有誰(shuí)學(xué)車(chē)的時(shí)候是不摔跤的呢？我記得我們學(xué)過(guò)一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們一定要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又把自行車(chē)扶了起來(lái)，有繼續開(kāi)始了我的“學(xué)車(chē)生涯”。在劉佳逸的耐心地講解和我的不懈努力下，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。我高興地跳了起來(lái)，叫道：“yes�！�
有時(shí)候成功就在你準備放棄的那一刻，小朋友們，你們說(shuō)對嗎？
四年級學(xué)期收獲作文 篇27
收獲是什么？你收獲了什么？有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識，還有人收獲了勇敢，而我收獲了成功。
記得四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一輛“四輪自行車(chē)”，一輪在前，三輪在后。我高興地蹦了起來(lái)，因為那是我第一輛自行車(chē)。一天，姐姐來(lái)到我家，看見(jiàn)了那輛自行車(chē)，對我說(shuō)：“會(huì )騎它了嗎？”“剛學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮�。她笑呵呵地說(shuō)：“你會(huì )了后，我把那輛‘正版’的自行車(chē)送你�！鳖D時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，連忙問(wèn)：“這輛不是正版的嗎？”“真正的是只有兩個(gè)輪子的�！彼χ�(zhù)說(shuō)�！澳俏椰F在就好好練習�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)高了。我把“四輪”自行車(chē)練熟了，姐姐把自行車(chē)給我了。我開(kāi)始練習了，我坐上車(chē)座，扶著(zhù)車(chē)把，蹬了上去，車(chē)把時(shí)而向左，時(shí)而向右，就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我盡力克服心里的恐懼，讓自己平靜下來(lái)，一會(huì )兒的工夫，就掌握了平衡。心想：騎車(chē)太簡(jiǎn)單了。忽然，車(chē)子向右傾斜，我馬上左腳撐地，沒(méi)有摔跤。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小朋友擋住了路，我立刻緊張起來(lái)，害怕撞到人，只聽(tīng)“啪”地一聲，我重重地摔倒在地，頓時(shí)眼冒金星，人和車(chē)子摔得人仰馬翻，左手也擦掉了皮，我站了起來(lái)，拍掉身上的泥土，扶起自行車(chē)，又騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一次又一次地摔跤，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。連姐姐都向我豎起了大拇指。
我收獲了成功，但成功是要付出時(shí)間﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，才有一分收獲。我會(huì )永遠牢記心間的。
四年級學(xué)期收獲作文 篇28
天高云淡，秋風(fēng)送爽，國慶長(cháng)假爸爸建議回農村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。
我們乘公交車(chē)回奶奶家，我被車(chē)窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見(jiàn)綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著(zhù)頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周?chē)木跋襁B成一片，像一幅五顏六色的畫(huà)卷。
到了奶奶家，一推開(kāi)大門(mén)地上擺著(zhù)像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹(shù)上、大門(mén)的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)口袋里�！鞍�，多好的玉米�！眿寢屨f(shuō)。我高興地說(shuō)：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開(kāi)交。雞媽媽也帶著(zhù)自己的孩子來(lái)吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“孩子們，慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)”。
我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹(shù)，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過(guò)去抱住樹(shù)桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來(lái)，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著(zhù)，異口同聲的說(shuō)：“真甜呀！”
到了下午，看著(zhù)收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們全家人心里樂(lè )開(kāi)了花。
秋天，真是一個(gè)收獲的季節。
四年級學(xué)期收獲作文 篇29
在今年的暑假中，我有不少的收獲，收獲最大的是我的書(shū)寫(xiě)。這都歸功于老師的教導和我的努力。
我的字寫(xiě)得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)暑假中把字練好。于是我四處打聽(tīng)，得知太師的賈老師字寫(xiě)得不錯，我便報了名，去那兒拜師練習寫(xiě)字。
第一天，老師讓我練習拿筆的姿勢和坐的姿勢，再描幾頁(yè)字，這天就算結束。
第二天，老師開(kāi)始教我寫(xiě)一些筆畫(huà)的寫(xiě)法，再繼續描字練習。
開(kāi)始，我是興致勃勃的學(xué)習，可后來(lái)，這樣連續了幾天，我寫(xiě)得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒(méi)認真寫(xiě)，老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一學(xué)就會(huì )，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現在首先是要把一些基本筆畫(huà)寫(xiě)純熟些，再多加練習，以后寫(xiě)字就會(huì )事半功倍了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后，受到了鼓舞，又認認真真的寫(xiě)起字來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現我作業(yè)的字寫(xiě)得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫(xiě)著(zhù)：有進(jìn)步!后來(lái)，老師教我開(kāi)始寫(xiě)字了，我果然覺(jué)得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補習班的日子結束了，我拿以前的字和現在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。
四年級學(xué)期收獲作文 篇30
“叮鈴鈴”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。同學(xué)們有的端端正正的坐在座位上等待發(fā)試卷，有的慌慌張張的在手上寫(xiě)小抄，有的有氣無(wú)力的靠在椅子上發(fā)呆。黑板上八個(gè)醒目的大字“認真答題，嚴禁抄襲”我覺(jué)得好像老師嚴厲的眼睛正望著(zhù)我們。
我深吸一口氣，背上不停的冒冷汗�？荚囬_(kāi)始了，前面幾道題很順利，我的心漸漸的松懈下來(lái)，暗想：“這些題很簡(jiǎn)單，也很對我的口味，就是小菜一碟嘛，等我做完就是時(shí)間問(wèn)題而已”，慢慢的我徹底的放松了警惕。但是，一道古詩(shī)填空題，這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)呢？李白、白居易，還是王守仁？我隨手填了個(gè)，抹掉了，再填一個(gè)，想想又填了一個(gè)，還是都抹掉了。我恨不得把腦袋敲開(kāi)，把答案敲出來(lái)。
教室墻上時(shí)鐘滴答滴答催促著(zhù)我，這時(shí)有個(gè)念頭在我心里一閃——偷看同學(xué)的.吧！想到這里，我用手托著(zhù)下巴，裝著(zhù)在想題的樣子偷偷地看了一眼。突然監考老師叫了一下，我趕緊扭過(guò)頭去，快速地假裝答題，原來(lái)老師是叫我們抓緊時(shí)間。
沒(méi)有“危險”的我臉紅了起來(lái)，好像看見(jiàn)同學(xué)們正蔑視我，仿佛看見(jiàn)老師在是試卷上打100分的樣子，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“抄來(lái)的成績(jì)，很光榮嗎？”想到我剛才的樣子，恨不得打自己兩個(gè)大嘴巴！
考試結束，交試卷了，我吐了一口氣，踏踏實(shí)實(shí)的給老師捧上試卷，看著(zhù)仍然空著(zhù)的那道題，我很自豪，因為我收獲了規矩，在規矩面前戰勝了自己！
四年級學(xué)期收獲作文 篇31
春節的夜里，有的人過(guò)得平平淡淡，一無(wú)所獲，而我卻收獲了勇敢。
夜深了，我的伙伴們拿著(zhù)像星星一樣的煙花，排著(zhù)隊伍，一個(gè)接一個(gè)地從小巷子里穿過(guò)，看著(zhù)那些星光，我也想去試試，可是我很怕黑，因為每到夜里，我就害怕見(jiàn)著(zhù)那傳說(shuō)中的魔鬼。
正當我在房間里思前想后的時(shí)候，聽(tīng)到門(mén)外我的伙伴小強傳來(lái)的聲音："劍雄，快出來(lái)啊，我們在放煙花呢！""你進(jìn)來(lái)吧，我們一起玩飛行棋。"我不敢直說(shuō)原因，擔心他會(huì )笑話(huà)我。小強氣喘吁吁地進(jìn)了我的房間，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我往外拉，我也不好意思拒絕，就緊跟著(zhù)他向門(mén)外跑。
小強拿給我一根煙花，我將它在眼前晃了幾下，發(fā)現有點(diǎn)刺眼。"出發(fā)嘍！"小強一聲令下，小伙伴就歡呼起來(lái)，到處跑，原地只剩下我一個(gè)人。"我怎么辦哪？"我緊張得在心里嘀咕。"可是又有什么辦法呢，誰(shuí)也幫不了我呀？與其在原地傻愣，不如自己去找他們。"想到這，我立刻揚起煙花，找他們去。我拐過(guò)一條巷子，看見(jiàn)不遠處，有星光在閃爍著(zhù)，就直奔上去，一點(diǎn)沒(méi)錯，正是我的小伙伴。
緊接著(zhù)，我們又去找第二個(gè)伙伴，第三個(gè)伙伴……全找齊了，一輪游戲也就結束了。
看著(zhù)小伙伴們笑呵呵的臉蛋，我也笑了。因為，在這個(gè)夜晚，我不僅收獲了快樂(lè )，我還收獲了勇敢。
四年級學(xué)期收獲作文 篇32
在家里，我每天都起得非常早，可起來(lái)了又沒(méi)事做，常覺(jué)得無(wú)聊。
一天，我照例起了個(gè)大早，在廚房里走來(lái)走去。媽媽看了說(shuō)："你怎么了？一大早就在我眼前晃來(lái)晃去的，要不安排點(diǎn)事給你做做吧！"我覺(jué)得這是一個(gè)好主意，立即同意了。媽媽又說(shuō)："這樣吧，你每天早上煮稀飯好了。"我說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題！可是我不知道怎么做呀！"媽媽把做稀飯的方法寫(xiě)在一張紙上，交在我手中。我拿著(zhù)小紙張，跑回房間里，仔細看起來(lái)。
第二天早上，我按媽媽寫(xiě)在紙上的方法，做起了稀飯。我先洗好米，倒入高壓鍋，再倒入一些水，把高壓鍋放在煤氣灶上，再開(kāi)火。時(shí)間已過(guò)了八分鐘，我想："再燒些時(shí)候吧，這樣可能會(huì )更好吃一點(diǎn)。"我又再等了幾分鐘。
這時(shí)，媽媽也起床了，她問(wèn)："稀飯怎么樣啦？""可以了，我邊回答邊關(guān)了火。"
開(kāi)飯了，我又拿筷子，又搬椅子。打開(kāi)鍋一瞧，我頓時(shí)傻眼了！這哪是稀飯呀？簡(jiǎn)直成了干飯！
媽媽說(shuō)："看來(lái)得再煮。你剛才煮太久了。"也只好這樣了，哎，第一次煮稀飯，就成了這樣，我有點(diǎn)沮喪。
接受了上次教訓，這回我更加小心翼翼了。到了時(shí)間，我毫不猶豫地關(guān)了火。
媽媽打開(kāi)鍋，臉上洋溢著(zhù)笑容，我知道這回一定是成功了。
看來(lái)想收獲成功并不難，難得是要有那一份心。
四年級學(xué)期收獲作文 篇33
2012年4月11日，也就是春季考察前一天，為了增加我們集體春游的安全意識和促進(jìn)考察任務(wù)的順利完成，本校三（5）班的家長(cháng)特意來(lái)給我班上了一堂關(guān)于安全和考察知識的小小“微型課程”。
本次春季考察，我們三年級目的地是“奉賢海灣森林公園”，因此兩位媽媽講述了有關(guān)春游的安全知識，重點(diǎn)詳細介紹了即將要游玩的場(chǎng)所：森林公園里的恐龍館和昆侖石屋。
通過(guò)這堂小小課程，我們提前知道了森林公園的風(fēng)景非常優(yōu)美：河水清可見(jiàn)底，空氣清新宜人，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，春色滿(mǎn)園，是領(lǐng)略大自然魅力的最好去處。
而恐龍館呢？不但種類(lèi)繁多，而且生動(dòng)逼真，有的強壯威猛、石破天驚，有的奇特無(wú)比、栩栩如生，一個(gè)個(gè)猶如幾百億年前活生生的真恐龍一般。真是當之無(wú)愧的時(shí)代“統領(lǐng)”者。
還有昆侖屋，里面的石頭不光美麗，而且個(gè)個(gè)都是出色的“魔術(shù)師”，因為它們什么形狀都能變得出來(lái)，你說(shuō)厲害不厲害？！
當然，還有安全知識的講述，也讓同學(xué)們牢記在心。讓我們明白集體活動(dòng)時(shí)有關(guān)乘車(chē)、列隊、飲食等等的重要性和必要性。
“春季考察到來(lái)了，小小課程大收獲”，這堂生動(dòng)有趣的微型課，不但讓同學(xué)們知道了許多安全知識，而且讓同學(xué)們對即將要考察的場(chǎng)館，有了提前認知和了解，更使得大家對這次春游充滿(mǎn)了急切的期盼——謝謝你們。
四年級學(xué)期收獲作文 篇34
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(cháng)勝經(jīng)——改變孩子命運的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。
回想以前當我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì )感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰勝困難，解決問(wèn)題。從而培養我們積極向上的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏(yíng)家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(cháng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識，助我們挖掘潛能，增長(cháng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
四年級學(xué)期收獲作文 篇35
天底下意想不到的收獲少而又少，但是一件意想不到的收獲，你想知道嗎？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起去補習。我來(lái)到補習班里，老師就開(kāi)始上課了，老師今天教我們如何用“是”和“像”字造句，老師教完了，想了解一下我們學(xué)的熟不熟，就說(shuō)道：“你們誰(shuí)來(lái)用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，向老師喊道：“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)他這么想說(shuō)，就讓他回答了，他說(shuō)道：“他像一只猴子�！彼贿呎f(shuō)一邊用食指指了指我，還不等老師說(shuō)一句話(huà)，他又說(shuō)：“他的腿是象腿�！钡人f(shuō)完，全班都已經(jīng)捧腹大笑了，我恨不得站起來(lái)，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴�！钡俏也荒苓@么說(shuō)，否則，我會(huì )被老師罵的，我忍了忍，沖那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學(xué)們見(jiàn)了，向我投來(lái)贊許的目光，我以為老師會(huì )說(shuō)他，但沒(méi)有想到的是，老師跟他說(shuō)：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說(shuō)完老師對全班同學(xué)說(shuō)：“在生活中，遇到一點(diǎn)不順心的事兒，要向這位同學(xué)一樣要寬容待人�！蔽液鋈惑@喜的發(fā)現，我從這件微不足道的事中，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了一種品德，那就是——寬容。
只要認真觀(guān)察與思考，天地間再少的意想不到的收獲，也會(huì )給予那些無(wú)心插柳的人身上，奇跡就會(huì )發(fā)生。
四年級學(xué)期收獲作文 篇36
你是一個(gè)勇敢的人嗎？我是一個(gè)勇敢的人，不過(guò)是由一件事，讓我變成一個(gè)勇敢的女孩。
一年級的暑假，表哥來(lái)我們家做客。在院子里，我看見(jiàn)表哥騎著(zhù)自行車(chē)自如地穿來(lái)穿去，我羨慕極了！于是，我就纏著(zhù)媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)。
開(kāi)始，我覺(jué)得騎自行車(chē)非常簡(jiǎn)單，因為我有騎四輪自行車(chē)的基礎呦！可是說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難呀！我騎在自行車(chē)上，突然發(fā)現腳踩不到地，平衡的感覺(jué)怎么也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點(diǎn)摔倒，嚇得我全身發(fā)抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對媽媽說(shuō)：“不騎了，不騎了。簡(jiǎn)直太難了！還是學(xué)別的吧！”這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“孩子，不要害怕，你要做個(gè)勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話(huà)，那什么事都不做好的�！蔽衣�(tīng)完之后慚愧地低下了頭，說(shuō)：“是啊，我要做個(gè)勇敢的人，不要做膽小鬼！”于是，我又重新坐到自行車(chē)上，騎著(zhù)騎著(zhù)，我好像找到了一些感覺(jué)，自行車(chē)在我手里越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了。這時(shí)，媽媽漸漸松開(kāi)了手，我竟渾然不知。當我停下來(lái)的時(shí)候，才明白自己已經(jīng)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。
通過(guò)這件事讓明白一個(gè)道理，那就是碰到困難一定要學(xué)會(huì )勇敢，要敢于迎難而上，不要畏縮不前！
四年級學(xué)期收獲作文 篇37
自信就是相信自己的一種心理狀態(tài)。曾經(jīng)我膽小害羞，缺乏自信心，失去了很多東西。但經(jīng)歷了一件事情后，我收獲了信心。
在聲樂(lè )課上，我們學(xué)習了《太湖美》這首歌。老師先讓我們練習哼鳴。我的聲音比蚊子還小，恨不得只動(dòng)嘴唇，不發(fā)出聲音。希望琴聲與同學(xué)們的哼鳴聲可以完全蓋住我的聲音。老師真的聽(tīng)不到，不過(guò)把我叫起來(lái)單獨唱了。我心想：“唉，真是的，唱不好還把我叫起來(lái)。完蛋了�！蔽倚奶铀�，雙手冒汗，從臉紅到耳根，害怕聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑聲。老師耐心地催促了好幾次，我只好硬著(zhù)頭皮上。哼鳴時(shí)，我緊張的雙手都在發(fā)抖。哼鳴完后，我掃視了一遍同學(xué)們，他們在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，心里十分緊張：“會(huì )不會(huì )是我哼得不好，在說(shuō)我呢？”但老師對我笑了笑，竟然夸獎了我：“你感覺(jué)很對，聲音很好�！辈⑶易屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)，讓我再示范一遍。我好激動(dòng)，剛才的壓力一下子釋放出來(lái)。老師教完《太湖美》后還特地來(lái)告訴我明年可以考六級了。我突然發(fā)現，我可以做好，還可以做得漂漂亮亮的。
擁有了自信的我，比以前更加快樂(lè )了，勇于展現自己，獲得了更多夸獎；擁有了自信的我，比以前更加優(yōu)秀了，勇于挑戰自我，獲得更多榮譽(yù)；擁有了自信的我，比以前更加樂(lè )觀(guān)了，不畏懼失敗，獲得了更多笑容。
其實(shí)每個(gè)人都有強大的力量，不要小看我們的能力。就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
我們一起為自己加油吧！
四年級學(xué)期收獲作文 篇38
現在，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生了�；叵脒@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如天上的繁星，數不勝數，但有一件事情卻深深地印在我的腦海里，使我難以忘記，那就是我收獲了友誼。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫靜靜。我們從小在一起玩耍，一起游戲，一起分享快樂(lè )的時(shí)光。這件事就和她有關(guān)。
事情是這樣的。那天上課我的筆沒(méi)墨水了，我就向靜靜借筆，但是沒(méi)想到，她竟不借給我。我生氣極了，大聲說(shuō)：“你還是我的好朋友嗎？這么小氣，連支筆也不借給我，我們從此絕交！”說(shuō)完，我扭頭就走，靜靜也沒(méi)來(lái)得及解釋一下。
從那以后，我倆就像陌生人一樣，下課不在一起玩耍，也不在一起學(xué)習。但我心里很難過(guò)，我不想失去這個(gè)好朋友。我終于鼓足勇氣去跟她說(shuō)：“我們和好吧，那天是我太沖動(dòng)了�！笨墒�，靜靜卻沒(méi)有搭理我，大概她還在埋怨那天我沒(méi)有給她解釋的機會(huì )。
轉眼，期中考試到了，靜靜忘記了帶魔筆，她非常著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去對她說(shuō)：“我有兩只魔筆，給你一支�！笨荚嚱Y束了，靜靜走過(guò)來(lái)感謝我，并解釋了那天的事情：原來(lái)那天她只有一支筆，所以才不借給我。
誤會(huì )終于解開(kāi)了，我和靜靜又和好如初，成了朝夕相處的好朋友。我又重新收獲了友誼。從此，我懂得了：友誼有時(shí)候是很脆弱的，它需要我們彼此呵護，用心珍惜。
四年級學(xué)期收獲作文 篇39
為了慶�！傲粌和潯�，學(xué)校要求每個(gè)年級以班為單位準備節目，我們（4）班參加的節目是跳健美操。老師說(shuō)還要進(jìn)行年級評比。為了讓我們在短時(shí)間學(xué)會(huì )并跳得嫻熟。同學(xué)們除了在體育課上練練，就是利用課間休息時(shí)間練。
在練健美操的過(guò)程中，為了讓我們在短時(shí)間內記住動(dòng)作，王老師費盡心思，同學(xué)們每次都練得滿(mǎn)頭大汗，直喊累。老師說(shuō)：“只要你將動(dòng)作記住了，并做到位，你就不會(huì )感覺(jué)累�！眲傞_(kāi)始我還不信，當后來(lái)跳得胳膊酸疼時(shí)，就懶得伸直了。但看到老師那么用心的教，自己也不好意思，老師也累��！下了決心才免強將胳膊伸直，慢慢將動(dòng)作也做到位。
果然，比先前要強多了。我覺(jué)得，絕對不是只將動(dòng)作記住并做到位就不累了，而是你將動(dòng)作做到位，會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。動(dòng)作熟練了，跳起來(lái)自然就有活力，在享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，會(huì )越跳越起勁。這也是我在練健美操過(guò)程中最大的收獲。只要堅持，沒(méi)有什么做不好。
說(shuō)起來(lái)，健美操對于跳舞的我來(lái)講，應該是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的了，但我卻因為心里抗拒，不肯認真去學(xué)，喜歡縮著(zhù)胳膊，生怕被別人碰到一樣。但真正做好了，卻還是覺(jué)得很有成就感的。
現在只有一有空，我就會(huì )找空地比劃比劃動(dòng)作，努力改變縮著(zhù)胳膊的習慣，在每一次的練習中，我都認真而投入，想“六一兒童節”為班級爭點(diǎn)榮譽(yù)，如果全班同學(xué)都這么想的話(huà)，那就沒(méi)有什么能阻檔得了這么大的力量了。
為“六一”加油！為自己的節日加油！
四年級學(xué)期收獲作文 篇40
今天是星期六，我和王智還有另一個(gè)小弟弟準備“大掃除”
于是，我們就去樓下拿來(lái)拖把、掃把、抹布和水。我們把任務(wù)分配完后決定：我拖地，弟弟掃地，王智擦東西，大家還要一起整理東西�！按髵叱遍_(kāi)始了，只見(jiàn)那個(gè)弟弟先把地上撲一點(diǎn)水，然后雙手拿住掃把，輕輕掃了起來(lái)�！鞍�，好多灰塵！”只見(jiàn)掃出來(lái)的灰塵能堆成一坐“小山”了！
“輪到我了�！蔽疫叞褎傁春玫耐习涯迷谑掷镞呎f(shuō)。然后，我用力的將拖把在地上拖來(lái)拖去。不一會(huì )兒，這地上都是水珠兒，那些水珠兒好像在對我說(shuō)：“小姐姐，你真棒，讓我和我們的朋友做了那么親密的接觸��！”可對我來(lái)說(shuō)，拖地真累，汗水直流。我一把一把的擦著(zhù)汗，衣服可以擰出水來(lái)，但是我看著(zhù)我剛脫好的低，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，地干了，王智上場(chǎng)了，他雙手帶著(zhù)手套，腳上穿了一雙干凈的拖鞋，手里拿著(zhù)一塊白色的抹布，在擦樓上的每一樣東西。擦過(guò)后，每一樣東西好像在向王智搖手，對王智說(shuō)：“哥哥，你真好，這么愛(ài)護我們，把我們擦的像剛買(mǎi)來(lái)一樣干凈。
接著(zhù)是放東西。這時(shí)，我有一點(diǎn)不想干了，因為我已經(jīng)一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了�？墒俏矣幸幌�，我是那樣半途而廢的人嗎？不是，所以我一定要戰勝自己，做事一定要自始至終的完成每一件事。
終于，我們的汗水換來(lái)了一個(gè)收獲，家里干干凈凈的，東西放的整整齊齊，雖然我們很吃力，但是我們的心里有一種說(shuō)不出的喜樂(lè )。
四年級學(xué)期收獲作文 篇41
記得那次，是一個(gè)傍晚。晚霞匯在天上，就像是給白色的紙畫(huà)上了幾筆火紅色的水粉畫(huà)。
北海，我恨不得長(cháng)期居住在這里。
原因很簡(jiǎn)單：一、風(fēng)景美；二、可以游泳。游在大海里，像一只展翅飛翔的海鷗，自由地玩著(zhù)。那樣，多令人羨慕��！
然而，不會(huì )游泳的我 “享受”到的卻是——羨慕別人。我看見(jiàn)大人們在海上娛樂(lè )設施上玩兒得都快把肚子笑疼了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
瞧！這碧波粼粼的海面，配上被夕陽(yáng)照射得發(fā)亮的耀眼的沙子，美極了。但在這種美景下，不會(huì )游泳，可以說(shuō)是遺憾。
回到成都時(shí)，我說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )游泳！”
我和媽媽一起到了游泳池。
我換好服裝，就“拋棄”了媽媽。我一個(gè)箭步?jīng)_到了水邊�？粗�(zhù)清澈的水，忍不住走了一步——“撲通”，我落水了�！翱�！呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水，但始終不敢把頭伸進(jìn)水里。一開(kāi)始覺(jué)得游泳像張飛吃豆芽——小菜一碟的我，現在害怕得直發(fā)抖，但我盡了全力。喝了好多水以后，終于我漸漸地會(huì )只把鼻子放進(jìn)水里游、游、再往上吸幾口氣那種游法了。我拍著(zhù)大浮板，心里想：“我心愛(ài)的浮板，你還在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命呢！”
我的游泳——就這么簡(jiǎn)單，我學(xué)會(huì )了，成功了。因為我戰勝了恐懼，失敗是成功之母！
四年級學(xué)期收獲作文 篇42
在一個(gè)村子里，住著(zhù)一只小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉，它很勤快，經(jīng)常幫家人做家務(wù)，也幫受涼的小動(dòng)物們織圍巾，森林里的動(dòng)物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉，它剛好和莉莉相反，玉玉非常懶，比如：一個(gè)大晴天，森林里的動(dòng)物都出來(lái)曬衣服、曬被子，可玉玉卻呆在家里看電視。
有一天，村長(cháng)在每一戶(hù)人家的門(mén)上貼了一份通知，通知上寫(xiě)著(zhù)：“明天上午9：00-10：00村里將舉行飛機模型制作大賽，獲比賽第一名者，可得獎金5000元；獲第二名者，可得獎金3000元；獲第三名者，可得獎金1000元�！庇裼窨吹搅�，心想：“我一定要得到第一名，贏(yíng)得5000元獎金�！崩蚶蛞蚕耄骸拔铱梢匀ピ囈幌�，也許會(huì )得到第一名�！�
第二天，比賽如期舉行了，選手們陸續登場(chǎng)了，一共有5名選手，每名選手都拿到了組裝模型的碎片。比賽剛開(kāi)始10分鐘，就有兩名選手因為困難放棄了，賽場(chǎng)上只剩下小鴨莉莉、小兔玉玉和小狗跳跳了，每位選手都埋頭苦進(jìn)地做著(zhù)……
很快比賽時(shí)間到了，裁判們經(jīng)過(guò)評定，最后莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉沒(méi)有得到獎項。這時(shí)玉玉惱怒了，說(shuō)：“賽場(chǎng)上不是剛好只有3名選手了嗎？我不應該就是第三名嗎？”“不是這樣的，因為你的飛機模型最終連一半都沒(méi)有完成，所以你不能獲得�！辈门写鸬�。
自從經(jīng)歷這件事以后，玉玉明白了，只有平時(shí)多勤奮、多實(shí)踐、多嘗試，才能取得好成績(jì)，才能有收獲。
四年級學(xué)期收獲作文 篇43
去年，我在街上看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)的時(shí)候，令我一看而發(fā)生羨慕之心，他們可以自由地奔馳，可以拉著(zhù)自己的弟弟、妹妹或朋友開(kāi)開(kāi)心心地去游玩，可以無(wú)拘無(wú)束地隨時(shí)隨地去自己想去的地方…… 我望著(zhù)他們遠去的身影，我想：何時(shí)才能像他們一樣瀟灑呢？
我和姐姐商量說(shuō)：“我們用壓歲錢(qián)買(mǎi)一輛自行車(chē)好嗎？”
姐姐爽快地應道：“好主意�！�
我把這事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“明天就去買(mǎi)�！�
爸爸買(mǎi)回自行車(chē)后，我迫不及待地去練習騎自行車(chē)，當我坐上自行車(chē)時(shí)，我坐立不穩，重重地摔在了地上，痛得我呲牙咧嘴，好一會(huì )兒我才站起來(lái)。
姐姐鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，功夫不負有心人，加油�！庇谑俏胰褙炞⒌囟⒅�(zhù)前方，可一次，二次、三次……我的手腳都擦傷了，哎！學(xué)騎自行車(chē)真難呀！我當時(shí)真想放棄。
我摸著(zhù)隱隱作痛的傷口，老師的話(huà)在我耳邊響起——“失敗乃成功之母，堅持就是勝利”。我馬上又爬起來(lái)，坐上自行車(chē)，又一次摔倒，第三次我居然奇跡般地坐穩了，我欣喜若狂。不一會(huì )兒，由于掌握不了方向，又摔了一跤。
經(jīng)過(guò)我百分之九十就的汗水加上百分之一的靈感，到最后，終于成功了。今年，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然騎自行車(chē)很辛苦，但我收獲了摔倒后的成功。
四年級學(xué)期收獲作文 篇44
說(shuō)起我經(jīng)歷中印象最深的一次收獲，不用說(shuō)，準是學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷令我至今還無(wú)法忘記！
記得上一年級時(shí)，我經(jīng)�？吹接腥嗽诠珗@里騎自行車(chē)，我羨慕極了，真希望自己也會(huì )騎車(chē)，擁有一輛屬于自己的漂亮自行車(chē)！
于是我對爸爸撒起嬌來(lái)，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車(chē)，可以嗎？”爸爸眼睛一轉，笑道：“可以有，但有一點(diǎn)要求是——”我迫不及待地說(shuō)：“快說(shuō)，是什么要求？”爸爸說(shuō)：“只有一個(gè)要求，一定騎好自行車(chē)！”我手一拍，叫道：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單！好，我答應你！”
接著(zhù)，我們去買(mǎi)了自行車(chē)，到了公園，準備學(xué)騎車(chē)！
我們先找到了一個(gè)空曠的地方，我上了自行車(chē)，腳剛踩上踏板，卻來(lái)了個(gè)出師不利，還沒(méi)踩動(dòng)一步，就摔了個(gè)四腳朝天！可不服輸的我又站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續騎車(chē)，爸爸鼓勵我：“加油，爸給你扶著(zhù)！”一步，二步……還沒(méi)騎十步，又摔了個(gè)眼冒金星。
我一生氣，手插著(zhù)腰，嘟著(zhù)嘴，“哼！我不學(xué)了！”說(shuō)完轉身要走，可是爸爸攔住了我，只是說(shuō)了一句：“孩子，你想想剛才你說(shuō)過(guò)的話(huà)！我不說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭，隔了好一會(huì )兒，我開(kāi)口了：“對不起……”
于是我繼續學(xué)車(chē)，爸爸繼續扶著(zhù)，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來(lái)爸爸一直沒(méi)扶車(chē)，我戰勝了自我！我成功啦！
這是學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收獲成功的喜悅！
四年級學(xué)期收獲作文 篇45
在我剛滿(mǎn)八歲時(shí)，我參加了一項比賽。我參加了“青春飛揚”的市級比賽。我把內容背好了，歌曲配好了，就開(kāi)始練習了。
練習了很多天，終于到了正式比賽；5月12日。我滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，在臺下抓緊時(shí)間練習。在主持人宣布62號上臺時(shí)，我已經(jīng)準備好了，我的心砰砰地跳著(zhù)。我想著(zhù)，突然主持人宣布完畢。我走上了舞臺，站在正中心。我此時(shí)想：我把每字每句都吐字清楚，有語(yǔ)氣，爭取晉級。我開(kāi)始講了，講完以后，下了臺。
半月后，結果出來(lái)了。我激動(dòng)地慢慢打開(kāi)了信封，信封內有一個(gè)大獎狀，我拿出大獎狀，下面寫(xiě)著(zhù)：初賽晉級。我高興地想：我要努力學(xué)習，爭取決賽也取得成功。
在決賽的前幾天，我和爸爸媽媽坐火車(chē)去了北京。在比賽的社會(huì )主義學(xué)院里，一個(gè)小樓的二樓里，就是我們比賽的地方。
到比賽的那天了。我坐在旁邊看其他四人的比賽，其他四人的比賽都是拉丁舞。我看著(zhù)看著(zhù)，主持人宣布到我了，我就趕忙上臺表演。表演后我們在北京游玩一圈后就回了家。
也是在半月后，獎狀寄來(lái)了。我一看：哇！是金獎！
我感慨萬(wàn)分，想：沒(méi)有我堅持不懈的練習，沒(méi)有那么好的配樂(lè )、內容，我能成功嗎？
我收獲了喜悅，我收獲了成功！
我以后要堅持不懈的做好每一件事情！
我相信：只要堅持不懈，就會(huì )成功的！
四年級學(xué)期收獲作文 篇46
秋天是個(gè)涼爽的季節，是個(gè)桂花飄香的季節，是個(gè)樹(shù)葉飄落的季節，是個(gè)果實(shí)累累的季節，我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )就在這個(gè)好時(shí)節里開(kāi)始了。
我正聚精會(huì )神地看著(zhù)壘球比賽，突然，“砰”的一聲槍響，把我和大家都驚了一下，然后，在場(chǎng)的所有人都把目光投向了發(fā)出聲音的地方，幾個(gè)膽小的同學(xué)還拍著(zhù)胸口說(shuō)：“嚇死寶寶了！”我站起來(lái)和同學(xué)們一起向操場(chǎng)望去，看到跑道上一群宛如小鹿般矯健地奔跑著(zhù)的五年級的大哥哥們，他們甩開(kāi)胳膊，飛速前進(jìn)，他們的臉上，頭發(fā)上都被汗水浸濕了，他們就像是一個(gè)個(gè)風(fēng)的制造機，跑過(guò)的地方樹(shù)葉都被他們所制造的風(fēng)吹了起來(lái)，打著(zhù)旋。不知道為什么，我也不由自主地開(kāi)始為他們加油助威了。
我非常羨慕他們，羨慕他們能奔跑在跑道上，羨慕他們可以拼盡全力，為班級爭光，羨慕他們能成為眾人的焦點(diǎn)。我有點(diǎn)小胖，我怕我跑著(zhù)跑著(zhù)因為肉多速度會(huì )慢下來(lái)，我缺乏自信，在老師選人去參加跑步比賽時(shí)，我沒(méi)有勇氣報名，我想為什么我會(huì )越來(lái)越胖呢？我想在這樣下去，我會(huì )不會(huì )變成一個(gè)大胖子，走路都搖搖晃晃？這一刻，我看著(zhù)操場(chǎng)上那些努力的身影，我決定做一個(gè)鍛煉計劃，每天要按照計劃堅持去做，我要把我的身體鍛煉得棒棒的，好在下一屆運動(dòng)會(huì )上，能有機會(huì )報名，能有機會(huì )像那些大哥哥們一樣為班級爭光彩，爭榮譽(yù)。
秋天是個(gè)收獲的季節，同學(xué)們收獲了比賽名次，我們班級收獲了榮譽(yù)，我也一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
四年級學(xué)期收獲作文 篇47
人生的道路不總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。有些事情過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，變得模糊不清，但有一件事讓我記憶猶新…….。
記得去年暑假，我看到小區里的小朋友輕松自如的滑滑板，羨慕極了，便纏著(zhù)媽媽教我滑，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，便答應了，我高興得像熱鍋上的青豆------蹦得歡。
我扛著(zhù)滑板來(lái)到了小區樓下，馬上把滑板放下，迫不及待想上去，忽然，媽媽說(shuō):“滑滑板時(shí)兩眼要平視前方，心態(tài)放松，要掌握平衡，不然會(huì )摔倒的……”。
我聽(tīng)了后，將右腳踏在滑板的前部，抓住媽媽的衣服，左腳踏上滑板的后部，再往后一推，滑板慢慢向前滑行，突然，我像腳踩搟面杖------站不穩，“啪，”得一聲，我被摔了一個(gè)四腳朝天，揉了揉摔痛的屁股，站起來(lái)，攙扶著(zhù)媽媽?zhuān)⌒囊硪碓偻笠煌�，“啪”得一聲，我又摔倒了。我坐在地上，耷拉�?zhù)頭，心里想：“滑板太難學(xué)了，我不學(xué)了！”爸爸好像猜中了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，你一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！蔽倚睦镉窒搿叭绻曳艞壛�，我還能像小區里的小朋友那樣，滑得悠閑自在嗎？”我忍痛站了起來(lái)，一次，二次，三次……一米、二米、三米……不知不覺(jué)中，我終于學(xué)會(huì )了滑板。
現在，學(xué)滑板已成了歷史，但在我的記憶中仍那么清晰，這件事讓我收獲了—堅持、自信，讓我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人！
四年級學(xué)期收獲作文 篇48
既快樂(lè )，又有收獲的一天
今天，我和同學(xué)們來(lái)到了“少兒時(shí)光自然體驗基地”。到了目的地，我迫不及待的下了車(chē)，想要見(jiàn)到大門(mén)里有什么樣的景色。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是幾個(gè)菜園子，有著(zhù)很濃的田園風(fēng)光，一路走下來(lái)，就像在綠色的海洋里暢游。
我們第一個(gè)來(lái)到木工房，里面有一種古色古香的氣息，有削出來(lái)的竹樓、漁翁等。第一個(gè)游戲的題目是把木頭片磨光滑，然后在上面畫(huà)畫(huà)。我當時(shí)覺(jué)得把這一個(gè)任務(wù)完成沒(méi)有一點(diǎn)可能性，很想像李白小時(shí)候那樣放棄，但是我又想到了一句名言：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話(huà)給予了我信心，讓我渾身充滿(mǎn)了力量，我像發(fā)了瘋一樣，使出全身的力氣終于把它磨好了，并且在上面畫(huà)了漂亮的畫(huà)。
到了下午，我們去拔草喂兔子。兔子真可愛(ài)，長(cháng)著(zhù)一雙紅紅的眼睛，毛茸茸的。我喂了一只白色的兔子，我剛喂飽那只兔子，它居然頭也不回的跑了。我生氣的直罵它。這時(shí)，又來(lái)了一只來(lái)兔子，我把我采到的草喂給它，它很喜歡我，乖乖的在那里吃。兔子們吃得很快，像割草機一樣。它們吃東西嘴里還發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，很乖。
我們還玩了走迷宮、沙子等。時(shí)間飛快的流走了，我們依依不舍的離開(kāi)了基地，我會(huì )再來(lái)這個(gè)既有收獲，又有快樂(lè )的地方！
【四年級學(xué)期收獲作文】相關(guān)文章：
學(xué)期的收獲作文06-14
學(xué)期的收獲_四年級作文03-29
這個(gè)學(xué)期的收獲作文07-14
關(guān)于學(xué)期的收獲作文06-16
學(xué)期的收獲作文范文06-16
這學(xué)期的收獲作文05-24
一學(xué)期的收獲作文11-08
這學(xué)期的收獲-作文11-09
本學(xué)期的收獲作文11-10
這學(xué)期的收獲作文07-17