收獲命運作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的收獲命運作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲命運作文1
人們都說(shuō)，播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。
習慣對我們的生活有著(zhù)極大的影響，因為它是一貫的，習慣的好壞，在歲月中經(jīng)考驗，他時(shí)刻暴露著(zhù)我們的性格；在不知不覺(jué)中左右著(zhù)我們的成敗。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功地一半；良好的習慣就是成功的開(kāi)端。
一九八八年，一位諾貝爾文學(xué)獎得主發(fā)表感言，主持人問(wèn)他‘‘你在哪所大學(xué)或實(shí)驗室學(xué)到了你最寶貴的寶貴的東西？’’這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)道：‘‘是幼兒園。要把自己的東西分一半給小伙伴；飯前勤洗手；吃完飯歇息的時(shí)候要多觀(guān)察大自然......
日本有家公司要招收衛生監測員，一名衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，非凡的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到在年輕人轉身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識的扣了一下鼻孔，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的舉止，讓他失去了這個(gè)寶貴的機會(huì )。
我的習慣體現在方方面面，比如生活中，在學(xué)習上或助人為樂(lè )上。爸爸可疼我了，以前每天都給我四五元零花錢(qián)，給我零花錢(qián)，我樂(lè )壞了，轉身就用完了，可自從一件事后我就變得不那么愛(ài)亂用錢(qián)了。那一天學(xué)校主織給山區的同學(xué)們捐錢(qián)。老師放了一個(gè)關(guān)于山區的同學(xué)的視頻，一個(gè)比我還小的小妹妹竟然帶著(zhù)比自己還小的弟弟在山上砍柴賣(mài)，他們忍者饑餓，姐姐還不時(shí)地安慰弟弟。我感動(dòng)了，他們的家里有個(gè)儲錢(qián)罐，是外面的人捐的，姐姐打開(kāi)儲錢(qián)罐里面全是角票，最多的才五角，她利索的掏出五角錢(qián)給了弟弟‘‘乖，去市集買(mǎi)饅頭吧，姐姐不餓，別擔心�！瘻I水順著(zhù)我的臉頰急流而下，我在心底里決定：我要養成勤儉節約的習慣！果然，三年后的今天，我已經(jīng)有了上千的零用錢(qián)了。
習慣其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，在不知不覺(jué)中，它左右著(zhù)你的成敗......
讓我們乘著(zhù)愛(ài)的翅膀，在天地間翱翔；炫出幸福的光芒！
播種習慣，收獲命運......
嗯！我會(huì )成功。
收獲命運作文2
在一個(gè)地方，人們視象為圣物，馴養象時(shí)，他們會(huì )把剛出生不久的幼象用繩子拴在一根鐵桿上，小象總想掙脫繩子的束縛，但每次都以失敗告終。漸漸地小象失去了斗志。幾年后，小象變成大象，能輕而易舉地掙斷繩索時(shí)，它卻不再與這宿敵對抗了。
這其實(shí)就是一個(gè)習慣的問(wèn)題，“少若成天性，習慣成自然”。小時(shí)候就養成了逆來(lái)順受的習慣，長(cháng)大后自然擺脫不了受人奴役的命運。象如此，人亦如此。
每個(gè)人剛出生時(shí)都沒(méi)有差別，那為什么有的變成了“比爾·蓋茨”，有的卻淪落街頭？這與他們小時(shí)候養成的習慣有很大關(guān)系。成績(jì)差的學(xué)生總是抱怨學(xué)習內容太難自己理解不了，卻從不提自己上課睡覺(jué)的事。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們不難發(fā)現，所有偉人都一個(gè)共同之處——擁有使自己走向成功之路的優(yōu)秀習慣。
機會(huì )只會(huì )留給有準備的人，而良好的習慣正是為機遇準備條件。因此，養成一個(gè)良好的習慣對我們來(lái)說(shuō)非常重要，一個(gè)習慣可能會(huì )影響我們一生。然而，知道這點(diǎn)并不難，做到并持之以恒的做下去就不容易了。
如果我們每個(gè)人都半途而廢，那么對于個(gè)人來(lái)講是小不幸，而對于整個(gè)民族來(lái)說(shuō)則是大不幸，這樣的遺憾是當今人類(lèi)最大的悲哀；如果我們每個(gè)人都堅定不移，那么對于個(gè)人來(lái)講是走向成功的第一步，對于民族來(lái)說(shuō)是雄于世界民族之林的根基，對國家來(lái)言則是拿到了打開(kāi)繁榮富強大門(mén)的鑰匙。而這些或好或糟的未來(lái)都取決于我們每個(gè)人對習慣的要求。
對中國人來(lái)說(shuō)，我們做的并不夠好。舉個(gè)例子，就讀書(shū)而言，有調查顯示：除課本外，世界上讀書(shū)最多的是猶太人，平均每人每年讀書(shū)63本；而在中國，即使在人均讀書(shū)量最多的上海，平均每人每年也只讀3本。這難道不是習慣的問(wèn)題？而且就發(fā)生在我們身上。中國人現在的確存在著(zhù)許多這樣的問(wèn)題，但不能讓它永遠都是問(wèn)題。解決它靠誰(shuí)？靠我們——這是國家的命運！
播種習慣，收獲命運。你想要一個(gè)怎樣的未來(lái)，取決于你現在的選擇；國家的命運將會(huì )怎樣？取決于我們現在的抉擇。
收獲命運作文3
好習慣可以伴我們一生的成長(cháng)。命運掌握在自己手里，播種好習慣，就能收獲自己的命運。
有人會(huì )問(wèn)：“好習慣哪能說(shuō)有就有？”是啊，養成一種好習慣不是那么容易，但只要我們督促自己去養成一些好習慣，慢慢地，習慣成了自然，這便是一生的財富，長(cháng)此以往，我們就能收獲自己的命運。
我們都是一樣的人，對于我們來(lái)說(shuō)，成績(jì)的好壞80%是非智力因素，只有20%是智力因素。學(xué)習成績(jì)好的人，往往都有非常良好的信心、意志、習慣、興趣、性格等，而這些非智力因素中，習慣又占據著(zhù)十分重要的位置。比如很多同學(xué)一放假就打亂了自己的生物鐘，熬夜打游戲、看電視，而他們在做這些的時(shí)候，也有一些同學(xué)和在學(xué)校一樣，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間安排要求自己，并且在假期溫習、彌補、提高自己的弱勢科目，長(cháng)時(shí)間以后，差距就會(huì )拉大，這就能體現良好的學(xué)習習慣對我們是多么重要。
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到1988年1月18日的巴黎，在一間會(huì )議室里聚集了上百人，大家都在熱烈的討論著(zhù)什么，一看橫幅，才知道今天有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會(huì )。這時(shí)，一位年輕的記者站了起來(lái)，走向一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，開(kāi)始了他的采訪(fǎng)。記者非常恭敬的問(wèn)：“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！庇浾咩蹲×�，稍停片刻又問(wèn)：“您在幼兒園里學(xué)到了些什么？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事情要表示道歉；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。從根本上�?lái)說(shuō)，我學(xué)到的就是這些�！�
老科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就未來(lái)。
播種信念，收獲行動(dòng)；
播種行動(dòng)，收獲習慣；
播種習慣，收獲性格；
播種性格，收獲命運。
收獲命運作文4
人的品德基本上是由習慣組成的。所以說(shuō)不同的習慣有不同的作用。播種一次行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣收獲一種命運。一個(gè)人有怎樣的習慣就會(huì )有怎樣的命運。
世間有許多美好的事物，需要我們用心去尋找，去觀(guān)察，就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，好的習慣會(huì )慢慢變成美德，當習慣成為美德的時(shí)候，它就會(huì )像風(fēng)一樣讓世間萬(wàn)物跟它一起搖擺。
許多名人也正是因為有好的習慣出名的，漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，決心一定要把書(shū)讀好。每天他回到家中，就悄悄地勤奮學(xué)習，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。長(cháng)時(shí)間養成好習慣有助于我們學(xué)習的進(jìn)步，對身心的健康也是百益無(wú)害的。反之，一旦我們養成了壞習慣就會(huì )不益于身心健康，對于學(xué)習也是百害無(wú)益的。所以我們要養成好的習慣，一旦發(fā)現自己有壞的習慣就要及時(shí)的改正。不能一步錯而步步錯。不同的習慣有不同的作用，好的習慣可能會(huì )送你達到人生的頂峰，而壞的習慣則會(huì )讓你墜入人生的`深淵！
“習慣決定命運，命運決定人生�！边�正是這樣。在我們日常生活中，人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現出某些習以為常的行為動(dòng)作，它只是人的不自覺(jué)行為。然而這些不自覺(jué)的行為會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的后果，這就是我們口中所說(shuō)的“習慣”。好的習慣會(huì )令人終生受益，壞的習慣則會(huì )令人墜入深淵。
當我們的命運出現抉擇時(shí)，往往是習慣幫我們決定的。當習慣令人墜入深淵時(shí)，正是壞習慣束縛了我們的思維，左右了我們的行動(dòng)。正如魯迅所說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了作家�！傲晳T”就如一棵參天大樹(shù)，他可能會(huì )結出甜美的果實(shí)，也有可能因缺水而死亡，
當你面對人生的考驗，你會(huì )不難發(fā)現，你所擁有的好習慣，能幫你化解險境，讓你順利通過(guò)考驗。
天空因為有白云的裝點(diǎn)才變的如此美麗，鮮花因為小草的陪襯才變得如此鮮艷，人正因為有習慣的陪伴才能成就理想。
收獲命運作文5
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格：播種性格，收獲前途：播種前途，收獲命運�？梢�(jiàn)，好的行為習慣是我們成才的關(guān)鍵所在。因此，我們從小就應該養成一種好的行為習慣。
在我們的現實(shí)生活中，處處都需要文明禮儀，我國是一個(gè)文明古國，在古代時(shí)就有許多值得我們學(xué)習的好榜樣，讓我們一起向他們學(xué)習吧！行為習慣決定著(zhù)我們的未來(lái)，所以我們一定要養成一個(gè)好的行為習慣，傳承古代中國的文明，發(fā)揚古代文明，學(xué)習文明，讓中國因為我們的努力而變得更加文明，因此，我們要從身邊的每一件小事做起，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)拾起等。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一起到一家公司面試，到了之后，其中一個(gè)拿出自己的博士學(xué)位，而另一個(gè)卻沒(méi)有。由于那個(gè)有博士學(xué)位的不尊重經(jīng)理而且還隨地吐痰，顯得他素質(zhì)非常差。而另一位，他雖然沒(méi)有博士學(xué)位，卻一直站在一邊，等著(zhù)經(jīng)理問(wèn)問(wèn)題，經(jīng)理看到他們兩個(gè)態(tài)度不一樣，就對他們說(shuō)：”你們兩個(gè)走吧明天通知結果就下來(lái)了�！苯Y果：那個(gè)沒(méi)有博士學(xué)位的被錄取了。之后，那個(gè)有學(xué)問(wèn)的就去問(wèn)經(jīng)理：為什么你們要錄取他，他既沒(méi)有學(xué)問(wèn)知識又沒(méi)有我高�！苯�(jīng)理只是說(shuō)：”可他有好的行為習慣．”那個(gè)人聽(tīng)了之后，頓時(shí)明白了，原來(lái)好的行為習慣是勝過(guò)于金錢(qián)與地位的．
聽(tīng)說(shuō)上面這個(gè)故事，大家都明白了些什么？是��！好的行為習慣勝過(guò)于金錢(qián)與地位，可見(jiàn)，我們中小學(xué)生一定要擁有好的品質(zhì)與行為，好的行為會(huì )伴隨我們一生的。
在此，我呼吁廣大學(xué)生：讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，爭當文明少年，做一個(gè)真正的文明中國人。讓我們從現在開(kāi)始，都在心里埋下一顆文明的種子，不亂說(shuō)臟話(huà)，對人有禮貌，孝順老人，愛(ài)護弱小，看見(jiàn)垃圾要彎腰撿起，養成良好的學(xué)習習慣，書(shū)寫(xiě)工整，自己的房間自己收拾，幫助家里做力所能及的事。我相信，經(jīng)過(guò)我們不斷用汗水去澆灌，他終會(huì )開(kāi)成一朵美麗的文明之花，我們也會(huì )收獲好的行為習慣，終究得到好的命運。
讓我們的好行為發(fā)揚光大，讓社會(huì )開(kāi)遍絢麗之花。
收獲命運作文6
那何為欣賞？我認為：努力地尋找別人的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)，從中學(xué)習一點(diǎn)值得自己學(xué)習的，同時(shí)，真心實(shí)意地使用恰當的語(yǔ)言表?yè)P別人，這就是欣賞別人！
欣賞別人是一種做人的修養。人，從生命來(lái)說(shuō)是平等的，你尊重別人的人格，別人也會(huì )尊重你的人格，你欣賞別人，別人也會(huì )欣賞你。欣賞別人是檢驗你是否尊重生命（包括自己的），是否有上進(jìn)心，是否能放開(kāi)自己的胸懷和思維的試金石。
欣賞別人是一種敢于虛心學(xué)習別人長(cháng)處，勇于克服自己的短處，具有虛若懷谷的較高思想境界。不僅僅是為了溝通，為了交朋友，為了要別人承認，為了表現自己。而是真正希望從朋友、他人那里吸取點(diǎn)自己沒(méi)有的先進(jìn)思想、文化、技術(shù)等精神營(yíng)養。
或許你是個(gè)極端完美人士，整天抱怨身邊的一切：時(shí)明時(shí)暗的陽(yáng)光，或陰或雨的天氣，忽高忽低的溫度，一切的一切，你看在眼里，恨在心里，甚至時(shí)常咬牙切齒。但這實(shí)在是很累，不是嗎？那么，何不從現在開(kāi)始，換一種眼光，換一種心情去看待周?chē)氖挛锬�？承認維納斯的缺陷美，不是遠遠好過(guò)緊抓她那對殘缺的雙臂來(lái)得更好嗎？欣賞別人，你會(huì )很滿(mǎn)足，別人更會(huì )從你流露出的贊美的神情中體會(huì )到快樂(lè )、自信與堅強。欣賞源于寬容，源于大度，源于一顆包羅萬(wàn)象的真誠的心。
在日常生活中，你是否常常能得到別人認真的對待和賞識？你是否經(jīng)常殷切地期待他人的贊揚和夸獎呢？那么，你也能夠把對別人的贊賞和表?yè)P全都講出來(lái)嗎？可能對我們來(lái)說(shuō)，往往指出別人的缺點(diǎn)或批評別人容易做到，相反，欣賞和贊美別人卻難以開(kāi)口。贊美他人其實(shí)并不難做到，只要我們去發(fā)掘生活和工作周?chē)娜�，想想他們的好處和�?yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì )在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì )和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài)，作為個(gè)人的人際關(guān)系也能大大改善。法國雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！弊屛覀兿翊蠛Ｄ菢有{百川，像高山那樣巍巍矗立，摒棄自卑、自負和自滿(mǎn)，去正確地欣賞別人吧！
收獲命運作文7
薩克雷的名言：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
葉圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往單方面講，就是培養良好的學(xué)習習慣�！睂W(xué)習習慣是學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中通過(guò)練習和不斷重復固定下來(lái)的學(xué)習方面的行為方式，也是一種定型化行為方式。習慣養成后，就會(huì )使他們自然而然地完成學(xué)習任務(wù)，并得到肯定的、愉快的情緒體驗。因此，良好的學(xué)習習慣可使學(xué)生順利地按要求完成學(xué)習任務(wù)，從而大大提高學(xué)習效率。小學(xué)生可塑性大，模仿性大，各種習慣容易養成，也易于改變。從小培養他們良好的學(xué)習習慣，對他們當前的學(xué)習和今后的發(fā)展都具有重要意義。
培養學(xué)生遇到問(wèn)題敢于質(zhì)疑問(wèn)難，勇于提問(wèn)，敢于挑戰的學(xué)習品質(zhì)，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是形成學(xué)生良好行為習慣的前提。
在平時(shí)的學(xué)習中幫助學(xué)生形成自主學(xué)習、自覺(jué)研討、合作學(xué)習的習慣，教師在指導學(xué)生自學(xué)時(shí)應注意結合各學(xué)科的具體任務(wù)，教給學(xué)生具體的學(xué)習方法，不放任自流。在自學(xué)過(guò)程中，如果遇到較難解決的問(wèn)題，還應放手讓學(xué)生形成善于與他人研討交流的習慣，也就是現在教育提倡的合作學(xué)習，從小培養團隊精神。
在課堂教學(xué)中，必須聯(lián)系實(shí)際，指導學(xué)生良好的行為習慣，如在知識的傳授過(guò)程中恰當的滲透預習、復習習慣，認真聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，專(zhuān)心讀書(shū)的習慣，獨立作業(yè)的習慣，遵守紀律，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)等等習慣的培養。讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感化，形成習慣。
總之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要老師、學(xué)生、家長(cháng)的長(cháng)期努力和配合,需要老師不斷地點(diǎn)撥引導，家長(cháng)的監督。對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練，像滴水穿石一樣，常年累月，使學(xué)生自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
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