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讀書(shū)收獲作文

時(shí)間:2021-08-05 17:43:01 收獲 我要投稿

【精華】讀書(shū)收獲作文五篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)收獲作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】讀書(shū)收獲作文五篇

讀書(shū)收獲作文 篇1

  在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)。比如《森林里的小木屋》、《金銀島》、《數學(xué)奇遇記》、《知音漫客》、《森林驚魂》……在書(shū)中我學(xué)到了許多的知識。

  《金銀島》一書(shū)中告訴我們:在世界上最寶貴的不是金銀財富,而是我們心中的愛(ài)和正義。從《森林驚魂》的書(shū)中我知道了狼的另一面。我們都知道在童話(huà)故事里狼都是很壞的動(dòng)物,欺負弱小。其實(shí)狼是很厲害的,它的奔跑速度,有時(shí)候是可以超過(guò)獵豹的奔跑速度。狼還是是很團結的一種動(dòng)物。他們成群結隊互相幫助,統一行動(dòng)。我們都知道,響尾蛇會(huì )咬死人,可是你知道嗎?響尾蛇在死后一個(gè)小時(shí)內還是可以咬人的,科學(xué)家發(fā)現,在被它傷害的人中有一半就是被死后的響尾蛇咬死的。

  你們看,我看書(shū)的收獲多嗎?

讀書(shū)收獲作文 篇2

  在書(shū)的海洋里遨游,瞻仰冰山般龐大的知識。用朗朗的書(shū)聲喚醒沉睡已久的它,用智慧的鑰匙打開(kāi)束縛它的枷鎖,讓書(shū)本上的知識不再成為流浪的童話(huà)。透過(guò)書(shū)本凝視光明的未來(lái),讓知識填滿(mǎn)貧瘠的心靈。

  像有讀書(shū)氣自華

  古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睅蠒(shū)本踏上追尋知識的小船,在風(fēng)平浪靜的書(shū)海上緩緩前行。用渴望讀書(shū)的大眼睛探視書(shū)海中的暗礁,穩穩的避開(kāi)。

  書(shū)是文人墨客的精神支柱,沒(méi)有了書(shū),遷客騷人只會(huì )以己悲。源遠流長(cháng)的中華文化將被阻斷,李白又怎會(huì )從繡口中吐出半個(gè)盛唐?范仲淹又怎會(huì )懷著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民的情感寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》......

  絕知此事要躬行

  古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!睕](méi)有朗朗的書(shū)聲給予小船動(dòng)力,沒(méi)有冷靜的頭腦為小船揚帆,它又怎會(huì )到達花開(kāi)的彼岸?實(shí)踐出真摯,用實(shí)際的行動(dòng)到達花開(kāi)的彼岸,待它到彼岸,回首望,書(shū)海中有你留下的深深淺淺的印記,它經(jīng)得住時(shí)間的考驗,不會(huì )隨時(shí)光而流逝。

  為有源頭活水來(lái)

  知識在書(shū)海中激流勇進(jìn),追隨他一路到達花開(kāi)的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽,用汗水澆灌它,它在深深地地下緊緊扎根。

  夏天陽(yáng)光明媚,它在熾熱的泥土里伸著(zhù)懶腰;秋天天高氣爽,它高高興興的掛滿(mǎn)一樹(shù)紅果;冬天銀裝素裹,它蜷縮在銀被下美美的做個(gè)夢(mèng);春天風(fēng)和日麗,它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是通向光明的的階梯。在書(shū)海中揚帆起航,堅信彼岸花開(kāi)會(huì )很美。

  

讀書(shū)收獲作文 篇3

  談起“讀書(shū)”,沒(méi)有人會(huì )否認它的必要性,因為讀書(shū)是獲得知識的一種重要途徑,但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。

  這里不得不提一下中國古代著(zhù)名的歷史典故――紙上談兵。戰國時(shí)期,趙國的名將趙奢的兒子趙括,他自幼飽讀兵書(shū),講起軍事上的策略,就連他的老父,那個(gè)八大名將之一的趙奢,也都不是他的對手,但是趙括的軍事實(shí)戰經(jīng)驗卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對兵法的了解,于是在他的父親過(guò)世后,將兵權交給了趙括,讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰,趙括自以為自己此戰必勝,就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰經(jīng)驗的趙括與身經(jīng)百戰的白起相戰,注定會(huì )失敗,四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi),而趙括的家族也差點(diǎn)滿(mǎn)門(mén)被滅。

  是啊,趙括他自幼讀兵書(shū),對于書(shū)中的知識他父親也甘拜下風(fēng),但是他上了戰場(chǎng)卻不堪一擊?梢(jiàn),讀書(shū)雖然是必要的,但是實(shí)踐卻是必需的。

  其實(shí),古人一直在提醒我們,實(shí)踐要遠比讀書(shū)重要。劉彝,宋朝的水利專(zhuān)家,提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客,更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水,從而實(shí)現對知識的突破。

  而如今的教育也是如此。課程中,教師不光只教授知識,還會(huì )通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證我們所學(xué)過(guò)的知識,比如物理化學(xué)課的實(shí)驗,這又何嘗不是一種實(shí)踐?

  對于我們而言,不光要讀課本,更要去實(shí)踐,因為實(shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑,并且是對書(shū)本知識的轉化。書(shū)本上的知識終究是前人的經(jīng)驗,我們如果只是站在前人的肩膀上,那么也就只有前人的高度;只有通過(guò)自己的實(shí)踐,才能實(shí)現知識的突破,達到一種更高、更遠、更深的境界。

  因此,要讀書(shū),更要實(shí)踐;要學(xué)習,更要深思,才能有所收獲。

讀書(shū)收獲作文 篇4

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的,也是我最喜歡的格言。

  我以前最不喜歡讀書(shū),但從我一次生日后,我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日,媽媽一早就訂了蛋糕,買(mǎi)了禮物,約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對。在晚上,那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的,但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)給我,讓我一天讀一遍,而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆偷奈乙槐具@么厚的作文書(shū)給我呀,而且要每天讀一篇作文,還要讓我讀到能背誦的程度呢?”媽媽回答:“你的作文不行,要多讀作文才能寫(xiě)好的!

  從此,我每天都讀,每天都背。終于有一次,我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來(lái),我把作文中的好詞佳句用在作文上,老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字,而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書(shū),才可以拿到這么好的成績(jì)。從此,我更愛(ài)讀書(shū)了。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假,我要以書(shū)為伴,活出精彩的人生。

讀書(shū)收獲作文 篇5

  讀書(shū)如果不與實(shí)踐結合,那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云!}記

  讀書(shū)·小巷舊憶

  一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對小巷的興趣,書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐,充斥著(zhù)溫馨與安寧,承載了無(wú)數小巷人的回憶!爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的'小巷,卻和我們有著(zhù)無(wú)比深厚的感情,每每走進(jìn)小巷,看著(zhù)熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗,數著(zhù)來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo),無(wú)數回憶涌來(lái),那是我們的青春!弊x過(guò)這段話(huà),我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬,便希望能親身探訪(fǎng),切身體會(huì )小巷的美。

  實(shí)踐·探尋南巷

  初入小巷,一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中,也縈繞在腦海中,那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動(dòng),那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意,那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店,木質(zhì)招牌上方正的掛著(zhù)“北京故事”,走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料,一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭,這是小巷的味道。深入小巷,悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近,屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著(zhù)這曲調探入耳中,這是小巷獨有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著(zhù)孩童們嬉戲的帶著(zhù)笑靨的老人,身旁微笑著(zhù)織圍巾的慈愛(ài)的母親,純真快樂(lè )玩耍的孩子們,這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿,卻又有些不同,窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ),讓小巷人們樂(lè )享浮生,這一幕幕,如書(shū)中所說(shuō),培養了人們與小巷的感情。

  收獲·感觸良多

  日薄西山,光影斑駁,我已有了不少收獲。一步步背離小巷,回到屬于城市的喧囂,那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里,我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸,探訪(fǎng)到了巷中的溫馨與安寧,更感受了小巷中獨有的北京氣息,這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

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