精選收獲的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
放假了！真高興！我迅速地收拾完作業(yè)，興沖沖地向車(chē)站跑去。
來(lái)到車(chē)站，哇，人還真多，我趕忙擠了個(gè)位置，站在那兒靜靜地等著(zhù)�？墒�，天公不作美，沒(méi)多會(huì )兒，就下起了毛毛雨。不過(guò)，這也不錯，這涼絲絲的細雨，可以散去車(chē)站內那一層接一層的熱浪。
來(lái)來(lái)往往，不知進(jìn)出了多少車(chē)，可我就是找不到我要乘坐的那一輛，我的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一輛綠色的巴士，不，是一個(gè)天使，它終于來(lái)了！我趕忙沖進(jìn)車(chē)里，人還真多，我只好站著(zhù)了，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打在車(chē)窗上，發(fā)出清脆的聲響。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我心想：終于可以回家了，可是，當車(chē)行駛到半途中，我突然有一種不祥的預感：我不會(huì )是搭錯了車(chē)吧？因為這輛車(chē)所駛的這一條路并不是通向我家的路！我趕快讓司機停了車(chē)，到了車(chē)外一看，果真不是我平時(shí)塔坐的那一路。我心里暗暗歡喜道：還好我的第六感覺(jué)，要不然那車(chē)不知道要把我載到哪兒呢！
我摸了摸口袋，準備再搭一輛車(chē)回去，可是，我卻發(fā)現了一個(gè)嚴重的.問(wèn)題：袋子里沒(méi)有錢(qián)！天哪，這不是要我的命嗎？從這兒到我家還有很多路呢！況且，這雨還在下個(gè)不停，如果走到家，我不僅會(huì )變落湯雞，而且還會(huì )骨頭散架！可有什么辦法呢？只好走啰！
雨依然在下，并且越下越大。我依然在走，并且越走越累。路邊沒(méi)有一個(gè)人，只有我只身在走。我本想用數步子來(lái)緩解這無(wú)聊的感覺(jué)，可數了不到一百下，就不耐煩了。我的頭發(fā)，我的衣服全都濕透了。本來(lái)非常好的心情現在變得一團糟。
就在這時(shí)，路邊駛來(lái)了一輛三輪車(chē)，車(chē)夫問(wèn)：“坐車(chē)吧？”“沒(méi)錢(qián)�！蔽揖趩实卣f(shuō)�！吧宪�(chē)吧！”我抬起頭，驚訝地看著(zhù)他：約摸四五十歲，黑黝黝的臉上展開(kāi)了慈祥的笑容，我不敢相信：“真的嗎？”“上車(chē)吧！”
于是，我就這樣上了車(chē)，他問(wèn)我：“這下雨天在外面走，怎么不帶把傘呢？”“哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……，我搭錯車(chē)了”。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到我家了，我下了車(chē)，對他說(shuō)：“謝謝您送我回家，請等一下，我這就去拿錢(qián)給您�！钡�，他卻說(shuō)：“不用了，你們不是常說(shuō)要助人為樂(lè )嗎？這次就算是我幫助你吧，你看，這雨下得這么大，你又沒(méi)傘，誰(shuí)看了都會(huì )心疼”說(shuō)著(zhù)，他就騎開(kāi)了。
雨，依然在下著(zhù)，但這雨已不再是冰冷的了，而是暖暖的。
收獲的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？
如果一個(gè)人從小沒(méi)受到正規的教育，滿(mǎn)口臟話(huà)，不懂禮節，使得人人都厭惡他，如果長(cháng)此以往，長(cháng)大后是沒(méi)有出頭之日的；反之，一個(gè)人如果從小受到良好的教育，懂禮節守規矩，人人都喜歡他，長(cháng)期下來(lái)，長(cháng)大后不一定會(huì )出人頭地，但至少會(huì )受到他人的尊重。這樣看來(lái)從小養成一種良好的習慣是很重要的，“播種習慣，收獲命運”這句話(huà)也是非常有道理的。
人們常說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運”，人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座座山峰，迎來(lái)的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。
道德文明能反映出一個(gè)人是否具有優(yōu)良的品德，我們應該從小養成良好習慣，不說(shuō)謊，不講臟話(huà)，并在同學(xué)與社會(huì )中充當文明禮貌傳播的小天使。
百草競春華，當春乃發(fā)生。我們正值青春年少，人生走到了一個(gè)重要的十字路口，在這個(gè)屬于我們播種的季節里，應該種下一顆顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，用精心去呵護，用希望去灌溉，用夢(mèng)想去施肥，用人生去經(jīng)營(yíng)。
相信在秋天里來(lái)臨的時(shí)候，一定會(huì )長(cháng)成一片片茂密的森林，他們叫命運！
收獲的作文 篇3
“作業(yè)多的受不了，一直做到凌晨夜！一停就會(huì )被挨打，作業(yè)作業(yè)快做完！”做作業(yè)真的很麻煩哎！
特別是這一周，作業(yè)實(shí)在是太多了！我的休息時(shí)間從一中午變到一小時(shí)，從一小時(shí)變成30分鐘，再從30分鐘變成20分鐘，最后從20分鐘直接變成了沒(méi)有休息時(shí)間！但這又能怪誰(shuí)呢？怪自己，因為我把上周的作業(yè)全都拖到這一周。本來(lái)只有李老師的作業(yè)，但想不到領(lǐng)先教育（英語(yǔ)）也發(fā)了一個(gè)繪本作業(yè)！嗚嗚，悔之晚矣！
雖說(shuō)是累，但周一周我也收獲了很多。通過(guò)做端午節，我知道了有關(guān)端午節各個(gè)方面的知識，還有屈原的《離騷》。做英語(yǔ)繪本也學(xué)到了很多。對了，我還通過(guò)做夏洛的網(wǎng)思維導圖，對這個(gè)故事有了更深入的了解！
“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)幾天的努力和“噴火龍的挫折”，今天我終于把老師布置的所有作業(yè)通通做完了！
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！泵考露家徊揭徊降耐瓿�，總會(huì )有做完的那一刻。通過(guò)這一周，我終于明白了，什么叫耐力！
這一周雖然很忙碌，但我也收獲了很多知識，還做出了一本最滿(mǎn)意的作品端午節繪本！
收獲的作文 篇4
初中兩周就已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間雖短，但我的收獲可不少。常言道：“一分耕耘，就會(huì )有收獲�！蔽覀儠�(huì )收獲果實(shí)、收獲喜悅、收獲自信……而我收獲了許多東西。
（一）知識和膽量
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習科目從五門(mén)升至七門(mén)，課本的字也沒(méi)那么大了，書(shū)也漸漸厚了起來(lái)。在課堂上，我們認真的聽(tīng)，汲取老師給我們的知識。但在這從中，我也收獲了膽量。膽小的我除了上課敢于回答問(wèn)題以外，我還會(huì )去展示，當小老師，為大家講解題目，從中還鍛煉了我的語(yǔ)言能力。因為我心中知道，要不怕錯、不怕丑、相信自己就一定能行！感謝赫實(shí)給我們一個(gè)這樣展現自我的平臺，我越來(lái)越喜歡展示了，從不敢到想展然后到爭著(zhù)要展示。小荷
（二）友誼
在中學(xué)里，面對一切的陌生，陌生的學(xué)校、陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué)，但我還是可一在短時(shí)間內熟悉這一切。在這短短的十幾天里，我就交到了許多的朋友。學(xué)習上，有疑惑我們互相幫助、生活上有問(wèn)題我們一起面對。有一次我被一個(gè)數學(xué)題目卡住了，我想：“這‘荒山野嶺’的，有誰(shuí)可以幫我��！一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，好像知道我遇到了難題，走到我身邊，看了看題目，耐心的為我講解這個(gè)問(wèn)題。我很感謝他，因此，我們就成為了朋友。
（三）毅力
還未開(kāi)學(xué)，我們七年級就要軍訓五天，在這些日子里，我收獲了毅力。所謂的毅力，不過(guò)就是可以站在火辣辣的太陽(yáng)下站一整天，一動(dòng)也不動(dòng)罷。雖然皮膚曬黑了許多，但是我還是懂得：堅持就是勝利，最后，我堅持了下來(lái)。
（四)學(xué)會(huì )自理
上了中學(xué)，學(xué)校離家就有點(diǎn)遠，所以只可以讀住學(xué)。在這里衣服需要自己洗、被子要自己疊、生活一切都要自己處理。不管是在學(xué)習上的緊張，還是在生活上的“亂處理”我都還是適應得了。因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，可以做這些事，也是理所當然的，為此我定下了一個(gè)目標：今天的事今天一定完成，絕不拖到明天。其實(shí)我還收獲了許多許多，就不一一說(shuō)明了，中學(xué)里還有許多東西需要我們一起去發(fā)現、一起去探究……
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