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三國演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-16 18:34:36 啟示 我要投稿

三國演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的三國演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三國演義帶給我的啟示作文_小學(xué)生作文

  時(shí)也,命也

  何為時(shí)?在我看來(lái),所謂時(shí)就是不違背自然,遵循自然、世事發(fā)展的規律。何為命?我認為命就是特定環(huán)境下孕育出的特定性格。所謂“時(shí)也,命也”就是說(shuō)當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候自己有把握住機會(huì )的能力。三顧茅廬便是最好的佐證,劉皇叔自桃園結義,力殺黃巾,依附公孫贊、劉表,寄身于孔融、曹操,投奔袁紹,敗當陽(yáng),走夏口,晃晃數十載瞬間即逝,可謂是無(wú)所成就,惶惶如喪家之犬。他不缺乏統領(lǐng)群雄逐鹿中原的能力,他缺的是時(shí)機。而諸葛先生對于他而言無(wú)疑是久旱之甘霖。試問(wèn),諸葛為何不選擇權傾朝野的曹操,或者是基業(yè)雄厚之孫權,而偏偏選擇服侍一無(wú)所有之劉備?到底是什么打動(dòng)了孔明?我想是劉備的一顆虔誠的仁德之心。在拜訪(fǎng)諸葛之初,孔明就再三推辭,而劉備一開(kāi)始就說(shuō)“愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教!碑斂酌鳛閯涠ㄏ侣≈袑Σ咧,又再次推辭不愿出山。此時(shí)劉備哭泣著(zhù)說(shuō)“先生不出,如蒼生何?”我想正是劉備這份心懷天下的仁德之心深深地打動(dòng)了諸葛亮。試想劉備如果沒(méi)有這種品質(zhì),就是十顧茅廬,那也未必能請諸葛亮出山。在那個(gè)社會(huì )環(huán)境中,孕育出孔明這樣的經(jīng)世之人,那是“時(shí)也”,劉備能請諸葛出山那是“命也”。所以我們無(wú)需抱怨沒(méi)機會(huì ),我們應該更多地問(wèn)自己,如果機會(huì )降臨,自己能否抓住?

  生死興衰皆輪回

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……古今多少事,都付笑談中!睓M觀(guān)魏蜀吳三家,哪一家不是從無(wú)到有、從起到落、從興到衰?再縱觀(guān)我國歷史王朝,更是生滅興衰更替。我們的生命和生活更是如此?墒俏覀冇刑嗟牟簧,總想得。得到了就不想再失去,世間哪有這樣的道理?就是一生要興復漢室的劉備,他也是說(shuō)去就去了,一撒手,全留給后人處理。我們有的時(shí)候失戀了,就受不了。破產(chǎn)了,就活不下去了。我覺(jué)得生命就是個(gè)過(guò)程,就是從原點(diǎn)再回到原點(diǎn)。有人會(huì )問(wèn)——不論怎么努力獲得,最終都將灰飛煙滅,那我們還那么拼命做什么?那我想問(wèn)——你知道你會(huì )死,難道你就不活下去嗎?不是這樣子的,人生不是拼命地獲得,而是不斷地得舍,舍得。這樣生命才有意義!我們拼命地賺錢(qián),拼命地工作不是為了據為己有,而應該是和大家分享。

  知不可為而為之

  憑諸葛亮的智慧,難道他不知道漢室氣數已盡?難道他就那么自不量力要和大自然較勁?我不這么認為,我們覺(jué)得諸葛亮他是不敢怠慢。自白帝城托孤以來(lái),他可謂是誠惶誠恐,不敢出絲毫紕漏。我們中國人是很懂得感恩的,正如諸葛所言“臣雖肝腦涂地,安能報知遇之恩也!”諸葛亮六出祁山,他不是和自然規律抗爭,他是在“盡人事,聽(tīng)天命”,只有“鞠躬盡瘁,死而后已”,他才覺(jué)得心安,也就是求個(gè)死得心安理得。他詮釋的是赤膽忠義。然而,如果諸葛亮僅僅是為了求得心安理得,那他就沒(méi)有什么值得后人敬仰的。因為他成全的僅僅是小義,實(shí)現的只是自我。而非大義,大我。所謂小義小我,我覺(jué)得就是狹隘的、自私的、個(gè)人的利益,而大義大我就是廣闊的`、大眾的、國家的利益。正如《水滸傳》中的晁天王和宋公明,晁天王的“聚義廳”詮釋的是小義,而宋公明的“忠義堂”詮釋的是大義,也就是最終招安的緣由。我們再看孔明,我想孔明先生是深知《易經(jīng)》的,因為易經(jīng)中講得最多的就是陰陽(yáng)變動(dòng),一切在不斷地變化,好的會(huì )變成壞的,壞的也可能變成好的。所以諸葛六出祁山,他是期待著(zhù)世事變化的,他在想倘若有變,那先祖興復漢室的大愿就可完成。所以從這個(gè)意義上講,他多次發(fā)動(dòng)大規模戰爭,勞財傷民,不只是僅僅為了報恩,讓自己死得心安理得,我覺(jué)得更重要的是他在為統一天下、興復漢室而殫精竭慮。他在“盡人事,聽(tīng)天命”。只要是本著(zhù)大我大義,明知不可為而為之,那就不是偏執,而是執著(zhù)。在現實(shí)生活中,我們也需要更多的這種明知不可為而為之的品性,雖然我們個(gè)人的力量有限,但只要我們敢于因人民利益、國家安危、社會(huì )正義而去斗爭,那本身就是生命的一種升華。

  在《三國演義》中,我得到以下幾點(diǎn)啟示:修學(xué)儲能,裝備好自己,以待其時(shí),應學(xué)玄德公;凡事應慎重,有因必有果,一切都是自作自受,應以操守為戒;懂得自然規律,面對得失,多一份坦然之心;多一份執著(zhù),少一份偏執,“盡人事以聽(tīng)天命”;放下小義小我,成全大義大我。

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