收獲的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲的作文 篇1
祖先們曾說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！�
老人們常說(shuō)：“多一份付出，多一份回報�！�
大人們也說(shuō)：“在春天播下種子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回報�！�
而我，一個(gè)初三的學(xué)生卻說(shuō)：“播種加耕耘不等于收獲!”
收獲，在秋天。喜悅在充滿(mǎn)纖維的空氣中蔓延著(zhù)。人們收割了成果，也收割了歡笑，快樂(lè )的氣氛在人們的四周洋溢著(zhù)。在春時(shí)播種，在夏時(shí)耕耘，在秋時(shí)收獲，這似乎是一個(gè)亙古不變的真理。但我卻認為這是錯誤的，更是荒謬的!
的確，收獲少不了播種與耕耘，但收獲卻并不全是播種與收獲。一年的豐收還要有肥沃的土地，滋潤的風(fēng)雨，陽(yáng)光的沐浴，有效地抑蟲(chóng)，還有許許多多的東西。
我想說(shuō)，收獲是果，而土地是根�；臎龅耐恋厣吓嘤怀雒利惖幕ǘ�;干旱的沙漠孕育不了生機的綠洲;絢麗的牡丹不會(huì )在貧瘠的大地上開(kāi)花;平淡的柳樹(shù)不會(huì )在干裂的土壤中發(fā)芽。建樓需要一個(gè)好的地基，那人生是否需要一個(gè)好的開(kāi)頭?
我想說(shuō)，橘子長(cháng)在南方，柑子長(cháng)在北方。風(fēng)雨的不同讓同一種類(lèi)的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方晝夜溫差大，柑便香甜。風(fēng)雨的差異造就了橘柑的不同，那機遇對于人生是否依然重要?
我想說(shuō)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，葡萄園成為了一片廢墟，葡萄藤大多已經(jīng)斷裂，即將成熟的葡萄再也無(wú)法生長(cháng)，可請你再看看。諾大的園中依然有不倒的老藤，老藤上的葡萄依舊還在。老藤不怕風(fēng)雨，因為老藤根扎得深，藤纏得緊。老藤抗拒了暴風(fēng)雨!而我們，在困難面前是退縮還是拼搏?
其實(shí)，人生不只要播下一生的種子，也不只要為它奮斗一生。與人生相伴的還有很多，我們要為人生打好堅實(shí)的基礎，讓我們有資本在人生之路拼搏;我們要把握人生中每一次機遇，讓我們的人生更有色彩;我們要迎難而上，戰勝路途中的種種困難。愿我們能在人生路上創(chuàng )造奇跡，走出光輝的一筆!
播種加耕耘不等于收獲，你記住了嗎?
收獲的作文 篇2
“咚！咚！咚”震撼人心的三聲大鼓響起，迎來(lái)了我校精彩的儀仗隊花樣操表演。
今天一早，秋意正濃，我校儀仗隊到南海體育場(chǎng)參加佛山市花樣操比賽。當全副“武裝”的南海實(shí)驗小學(xué)出現在體育場(chǎng)時(shí)，立即吸引了全場(chǎng)的目光！從春天的組隊到秋天的比賽，我們訓練了差不多半年了，期間，酸甜苦辣我們都嘗過(guò)�？吹轿覀兒邝铟畹钠つw，就能知道，我們每次的訓練都有太陽(yáng)的“伴隨”。流過(guò)的汗，落下的淚，受過(guò)的傷，將不再是過(guò)去，而是一種體驗的收獲，是成長(cháng)道路上的一筆財富，比賽的這一刻，凝聚了所有人的心血。
“噠、噠、噠……”我們的花隊英姿颯爽，他們正邁著(zhù)大步向前走，就像一只無(wú)畏困難的雛鷹。頓時(shí)，觀(guān)眾席爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。身為大鼓手，作為全支隊伍的心臟，我們固然是身負重任的。開(kāi)始走第一個(gè)花樣——“展翅高飛”的時(shí)候，我只覺(jué)自己全身繃緊，正步踢得直直的，手使勁地敲著(zhù)鼓，心的跳動(dòng)跟鼓聲融在了一起。聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上熟悉而悅耳的歡迎曲，我發(fā)現我們的節奏壓得很穩，心里踏實(shí)了許多，精神也愈發(fā)抖擻了。直到小鼓獨奏的時(shí)候，不知為什么，腳不受控制地抬低了，但我立刻想到了老師賽前為我系鞋帶時(shí)說(shuō)的話(huà)：“誰(shuí)堅持到最后，就能收獲最美的笑容�！睘榱吮荣�，老師付出了不少的心血，任何一個(gè)細微的地方她都想到了。想到這些，我馬上打起精神，直起腰板，踏出堅定的步伐。嘹亮的號聲吹響勝利的前奏，儀仗隊員所組成的流暢的線(xiàn)條贏(yíng)得一陣又一陣的掌聲。
比賽完畢之后，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員阿姨用響亮的聲音宣布：“南海實(shí)驗小學(xué)——一等獎�！比珗�(chǎng)當即歡呼，笑聲、喧鬧聲遍布全場(chǎng)每一個(gè)角落……
有同學(xué)哭了，但我們心里明白，只差零點(diǎn)幾分就與夢(mèng)寐以求的“特等獎”告別了，那是何等的遺憾��！可我們畢竟成為了南海區的冠軍，也該慶賀我們有進(jìn)步的空間與目標，我們更應該為此而激動(dòng)與振奮！
收獲的作文 篇3
看到媽媽汗如雨下的樣子，我就有點(diǎn)心疼，決定幫媽媽做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)了一個(gè)拖把，眼前一亮：就幫媽媽拖地吧！說(shuō)干就干。
等媽媽一走，我的行動(dòng)便開(kāi)始了。首先把拖把拖到水池里，讓拖把的海綿吸滿(mǎn)水，然后笨手笨腳地放到了地上，然后開(kāi)始拖起來(lái)。一開(kāi)始我只會(huì )打圈兒，覺(jué)得越拖越不對盡，抬頭一看，呀！因為水太多，地板已成了大花臉，媽媽不罵我就算了，現在弄成這樣該怎么辦？我越想成'頭大我抱臂沉思三分鐘，眼前一亮。終于想到了一個(gè)好辦法：用拖把把水拖干凈。我又到水池里把拉把擠干，想起平時(shí)媽媽拖地的情景，我便學(xué)著(zhù)她的樣子一前一后地拖了起來(lái)。終于把水拖干凈了�！蔽也寥ヮ^上的汗自言自語(yǔ)，把剩下的內拖完吧。說(shuō)著(zhù)，我又埋頭苦干起來(lái)。也不知花了多長(cháng)時(shí)間，我費了九牛二虎之力，終于把地給拖干凈。累死我了�！比頍o(wú)力我一頭栽進(jìn)床上，好好休息一下，干凈的被子已被我的汗給弄濕了�！翱磥�(lái)，做媽媽的真不容易��！”
我終于知道了媽媽的辛苦了，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。雖然我很累，但我很開(kāi)心，因為我有收獲：學(xué)會(huì )了拖地，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了感恩！媽媽您辛苦啦！
收獲的作文 篇4
昨天晚上我才把手抄報出好。手抄報是我們國慶假期的作業(yè)之一，我在出手抄報這段時(shí)間中有許多美好的回憶！
手抄報不是我第一次出了，但感覺(jué)卻與前幾次不一樣！還記得上一次，上一次是馬馬虎虎，這次是認認真真。首先我先量出邊框的長(cháng)度，再一點(diǎn)一滴地畫(huà)出邊框。畫(huà)完后開(kāi)始分割，這兒寫(xiě)什么，那兒寫(xiě)什么，都需要經(jīng)過(guò)周密地計劃。
當我畫(huà)橫線(xiàn)時(shí)，尺子和筆都需要手控制，偶爾手會(huì )酸、累，但是想想這是作業(yè)，一個(gè)學(xué)生要保持保量完成作業(yè)。想到這一類(lèi)話(huà)時(shí)，心中就不管酸與累，迫不及待地完成這一步，及每一步。畫(huà)插圖時(shí)，畫(huà)彎了、斜了、長(cháng)了、短了，有時(shí)會(huì )不耐煩，真想放一下這工作不做，但想到自己是學(xué)生，又會(huì )拿起橡皮擦了擦，再畫(huà)。涂顏色時(shí)，水彩筆會(huì )畫(huà)到外邊，就難看極了，如果這時(shí)媽媽或妹妹在旁邊或者叫我，我就會(huì )拿她們撒氣，抱怨完回過(guò)頭想想：這是自己不對，干嘛要激怒她們，無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)她們。在手抄報上面寫(xiě)字，才知道以前在本子上寫(xiě)字的感覺(jué)有多好！有多快樂(lè )！寫(xiě)完了，自己看看，大大小小，左左右右，難看得不能再難看了，會(huì )灰心！
這么多困難，是誰(shuí)讓我繼續完成手抄報的呢？是責任心，是對自己學(xué)習的責任心，我們學(xué)生的責任就是把學(xué)習搞好，認真完成作業(yè)！還有一種力量讓我完成！是家人的希望是他——爺爺的希望，他們希望我學(xué)習好，有好前途。所以才讓我完成這項作業(yè)。
現在拿起手抄報，仔細看，雖然不好看，不美觀(guān)，很破爛。但是這是我自己完成的，是我辛苦完成的，就算沒(méi)有再多人的贊美與夸獎，我也知足了，看著(zhù)這張手抄報，我心中美滋滋的，因為這是我的勞動(dòng)成果！
收獲的作文 篇5
每一種或大或小的收獲，都伴隨著(zhù)每一次在生活中我們進(jìn)行的事情中。只有歷經(jīng)了雨水的沖刷，陽(yáng)光中才能看見(jiàn)斑斕的彩虹：只有歷經(jīng)了養分的吸收，植物上才能結出累累碩果：只有在遭受挫折時(shí)勇敢踏過(guò)，才能在以后的.道路上走的更遠……每一次經(jīng)歷都是一種收獲，不論是好是壞，艱難與否。
各種各樣的經(jīng)歷組成了我們的一生，它帶給我們的收獲，讓我們更理智、更成熟，在今后的成長(cháng)道路上，為我所用。
記憶中的一次經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。
在寒假的日子里，我參加了下學(xué)期的數學(xué)輔導班。在學(xué)習的這段時(shí)間里，我遇到了初中數學(xué)學(xué)習中的一個(gè)十分令我頭疼的“攔路虎”——函數。最基礎的才剛聽(tīng)懂，稍深一點(diǎn)的內容我直接轉暈了頭腦，如聽(tīng)天書(shū)一般。情緒愈加毛躁的我對眼前的一幅幅函數圖像實(shí)在是無(wú)可奈何，老師在耳邊細言慢語(yǔ)地講述卻不是我的疑惑點(diǎn)，后來(lái)在將近十多分鐘的煎熬中，我徹底放棄了這個(gè)難題，徹徹底底地被“函數”二字打敗。不過(guò)就在放棄時(shí)，寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數學(xué)時(shí)的情景仿佛歷歷在目的呈現在眼前，心中的斗志與信心不知何時(shí)被悄悄燃起。在下課時(shí)，我急忙跑到數學(xué)老師前，詢(xún)問(wèn)剛剛疑惑的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，心中迷惑的云霧已開(kāi)始悄悄漸漸消散。
經(jīng)歷，帶給我們新的感受和體驗；經(jīng)歷，促使我們進(jìn)步和提高；經(jīng)歷，使我們走向成熟，帶給我們無(wú)盡的收獲！
收獲的作文 篇6
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動(dòng)作，堅定不屈的意志，無(wú)間不拔的團結，都讓我感動(dòng)，也曾夢(mèng)想著(zhù)自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實(shí)現了我的軍人夢(mèng)。
看著(zhù)鏡中一身迷彩的自己，感覺(jué)有些陌生，我在心里暗下決心，必須要把握好這次機會(huì )。
夢(mèng)想是完美的，現實(shí)是殘酷的。當我站在訓練場(chǎng)地上的時(shí)候，才發(fā)現一切都沒(méi)有我想象的那么完美。有烈日當頭，有蚊蟲(chóng)叮咬，也有來(lái)自身體各部位的酸痛，此時(shí)的我，別說(shuō)颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來(lái)了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉，向右轉，走步…….平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規則。我的身體開(kāi)始不聽(tīng)指揮，原先那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來(lái)的，只有認真聽(tīng)指揮，專(zhuān)心做動(dòng)作，掌握好技巧后，與隊友之間線(xiàn)條協(xié)作才能有一個(gè)整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結的重要性，一個(gè)人的動(dòng)作做好是不夠的，只有一個(gè)團體做的好才是勝利。
收獲的作文 篇7
快開(kāi)學(xué)了。今晨，我再一次來(lái)到露臺，關(guān)心了一下花盆里我照顧了整個(gè)暑假的快收獲的小辣椒。
這盆小辣椒，是我和爺爺一起種下的。爺爺說(shuō)：“小辣椒三月種下，四月發(fā)芽，五月長(cháng)葉，六月開(kāi)花，七月結果，八月收獲”。
3月星期天的清晨，還在睡夢(mèng)中的我被爺爺輕聲喚起，“鬧鬧，咱們一起來(lái)種小辣椒好嗎？”。睡眼惺忪的我老大不愿意地邊揉眼睛邊和爺爺來(lái)到露臺。種過(guò)月季、葡萄、絲瓜的我熟練地找了個(gè)空盆，在盆底墊上塊碎瓦片，因為爺爺說(shuō)過(guò)，這樣植物既不會(huì )旱死，也不會(huì )淹死。先蓋上一層搗碎的厚厚的土，澆上水，輕輕地放進(jìn)幾粒辣椒種子，再用層薄土掩好，再澆上水，完工。帶著(zhù)希望，我關(guān)注著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，和小辣椒一同慢慢長(cháng)大。
4月，辣椒種子終于如期發(fā)芽了，土里鉆出了兩片略帶鵝黃的嫩綠色的小葉子。5月，子葉上又長(cháng)出兩片綠葉，象極了一雙伸向天空的小手，撐起了生命的希望。爺爺說(shuō)要不了多久就要開(kāi)花了。6月，在一片茂密的綠中，繁星般的小白花點(diǎn)綴其中，每朵小花長(cháng)成四瓣展開(kāi)，嫩黃的花蕊穩坐其中。7、8月間，火紅的小辣椒一簇簇地陸續成熟了。
采摘著(zhù)自己辛苦了半年的勞動(dòng)成果，漸漸明白了爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)，“有耕耘才有收獲”。
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