【精華】收獲作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的收獲作文7篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
今天又是一個(gè)星期三，我無(wú)比地高興，因為今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學(xué)習做手工的課，我認為做手工就是玩。
第四節課的上課鈴終于響了，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，把書(shū)和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進(jìn)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，陳老師走了進(jìn)來(lái)，用溫柔的眼光注視著(zhù)我們，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用期待的眼神望著(zhù)陳老師。
“我們今天學(xué)習另一種做彩帶的方法�！标惱蠋熣酒饋�(lái)，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做�！焙芸�，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過(guò)陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。
不一會(huì )兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的……各種各樣。
我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起，就成了一條長(cháng)長(cháng)的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師。
在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！
收獲作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師哦給同學(xué)們講了三個(gè)故事，從中小作者收獲了很多，帶來(lái)了這篇一年級寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文，希望大家認真閱讀。
一年級寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文：開(kāi)學(xué)的收獲
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我收獲了很多東西。老師給我們講了三個(gè)故事，我們懂得了很多道理。我又回到了溫暖的鳥(niǎo)巢。我很開(kāi)心。有一點(diǎn)不開(kāi)心，就是又看見(jiàn)了可惡的張毛。上學(xué)期他老是做小動(dòng)作，影響我學(xué)習。
一年級寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
收獲作文 篇3
今年的國慶節，別的同學(xué)都隨家人外出旅游了，而我哪兒都沒(méi)去，但是我可不羨慕他們。因為就是在這個(gè)國慶節，我學(xué)會(huì )了煎荷包蛋，心里別提有多高興了。
那天，我閑著(zhù)沒(méi)事，便溜進(jìn)廚房躲在正在做飯的媽媽身后，看媽媽給我們煎荷包蛋�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就有了想親自煎荷包蛋的沖動(dòng)。
下午，趁媽媽外出不在家，我偷偷拿了幾枚雞蛋，找來(lái)了煎鍋，想學(xué)學(xué)煎荷包蛋。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，小心翼翼地將蛋殼打破，將蛋清和蛋黃一起倒入鍋里。由于不懂得技巧，敲蛋的時(shí)候弄得我滿(mǎn)手的雞蛋清。隨后，我將鍋置于電磁爐臺面上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。哎喲，忘了放食用油了。我趕忙往雞蛋清周?chē)鷿采闲┰S清油，然后在雞蛋黃上撒了少許的白糖，慢慢的煎了起來(lái)。我手里拿起鍋鏟，笨拙的將粘在鍋底的雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟起。
不大一會(huì )兒，雞蛋熟了，我將煎好的雞蛋盛到了盤(pán)子里。由于是第一次煎蛋，我煎出的雞蛋因為火候掌握不好而煎糊了。我拿起筷子夾了一些放進(jìn)嘴里，咦，味道蠻不錯的�？吹竭@第一次的成功，我激動(dòng)地不知道該怎樣形容此刻的心情，高興地在家里又蹦又跳。我沒(méi)舍得吃，我一定要將我的勞動(dòng)成果留給爸爸媽媽親自品嘗。
晚上，我把這一令人興奮的事情分享給了全家，他們也為我高興，爭著(zhù)品嘗我的成果，還鼓勵我有機會(huì )再為他們露一手呢。
今年的國慶不同于往年。我不但學(xué)會(huì )了煎荷包蛋，更讓我懂得了有付出就一定會(huì )有收獲！
收獲作文 篇4
古人云：“一分耕耘，一分收獲�！庇械娜艘驗榍趧诙斋@了果實(shí);有的人因為堅持而收獲了成就;有的人因為努力而收獲了知識……我知道，只要有付出，就會(huì )有收獲。而在去年的夏天，我收獲了成功。
去年的暑假，天氣特別炎熱，我和弟弟整天悶在家吹空調，媽媽說(shuō)：“這樣對身體不好�！庇谑菋寢尵蛶覀內キh(huán)球中心游泳。當我戴著(zhù)泳圈下水時(shí)，看到許多小朋友不戴泳圈也可以像魚(yú)兒一樣，在水中自由自在的游來(lái)游去，我心里別提有多羨慕了。所以我就請媽媽給我報游泳培訓班。媽媽說(shuō)：“那你一定要努學(xué)會(huì )游泳哦�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在培訓班里，我頂著(zhù)烈日，在岸上練口令，肚皮蹭在長(cháng)凳上，時(shí)間久了，疼得我眼淚都要流下來(lái)了，好不容易才可以下水，卻發(fā)現和在岸上想的一點(diǎn)也不一樣，雖然帶著(zhù)各種護具，我還是手忙腳亂，還吃了一口水，但我并沒(méi)有放棄而是繼續練。在我的堅持下，我的護具不斷減少，我慢慢學(xué)會(huì )了收、翻、蹭、夾、漂。終于我取掉了所有護具，能游上幾米遠了。由于我還不會(huì )抬頭換氣，所以游不到多遠就沒(méi)“氣”了，我又不斷的練習，終于學(xué)會(huì )了抬頭換氣了。一次就可以游上幾十米遠了。游泳班舉行了畢業(yè)比賽，槍聲一響，我就奮力的沖到了前頭，因為沖得太猛，轉身后我的速度漸漸慢了下來(lái)，弟弟和另一位同學(xué)迅速的趕了上來(lái)，這時(shí)我想起了對媽媽的諾言，我又重新鼓起了勇氣，拼盡了全身力氣劃臂打水，像一條沖鋒挺一樣，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我認識到了有耕耘就會(huì )有收獲。明白了只要付出汗水、堅持不懈就能收獲成功的道理。
收獲作文 篇5
進(jìn)入大學(xué)，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，也接觸到了一些新課程。首先，很感激學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)起了禮儀之門(mén)，也很感謝老師認真傳授我們禮儀知識。這個(gè)學(xué)期學(xué)習禮儀之課，我感到無(wú)比榮幸，因為這門(mén)課程對我們生活至關(guān)重要，它教會(huì )了我們在生活中做一個(gè)有禮貌有素養的人。
在沒(méi)有學(xué)習禮儀之前，我從未知道禮儀是這么的重要，在面試和應聘中也都那么的重要，就連你一個(gè)小小的動(dòng)作都能看出這個(gè)人的素質(zhì)，還記得第一天來(lái)上禮儀課的時(shí)候，我們班上出現了各種現象，例如：上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……，第一天我們的入職就完裸露地呈現在了老師面前，然而與現在的我們形成了鮮明的對比，經(jīng)過(guò)幾節禮儀課的熏陶，我們學(xué)到了許多的禮儀小知識，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妝和問(wèn)好等，讓我們從普通轉變成紳士淑女，這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的，在學(xué)習了禮儀課程后，我們也欣然接受了，知道了原來(lái)化妝是尊重別人的，給別人一種干凈小清新的感覺(jué)；原本大大咧咧愛(ài)笑的我們也轉變成了甜甜的微笑，給身邊的人一絲溫暖；原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉變成了如今很有禮貌的自覺(jué)向老師問(wèn)好，我們的改變非常的大，回想并且對比一下以前，感覺(jué)學(xué)習了禮儀這門(mén)課程可真是受益匪淺，讓我們的素質(zhì)得以提升。
作為一名大學(xué)生，應有好的言談舉止，并且要禮貌待人，這些也是需要去培養的，而培養的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準則與規范，上禮儀課是非常有趣的，老師不僅會(huì )通過(guò)一些小游戲來(lái)活躍課堂氣氛，還會(huì )童心未泯參與其中，老師手把手的教導我們，用行為教學(xué)引導同學(xué)們去學(xué)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期的職場(chǎng)禮儀這門(mén)課程讓我學(xué)習到了許多的東西。來(lái)到大學(xué)以后，漸漸的接觸到了社會(huì )了，更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位，我很喜歡職場(chǎng)禮儀這門(mén)課程，因此在上課前我都將會(huì )用很長(cháng)的時(shí)間去精心打扮，整理一下自己的儀容儀表，每節課我都會(huì )非常自覺(jué)投入的'聽(tīng)講并且認真的學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，同時(shí)自己也踏出了許多的第一步，第一次為自己化裝，第一次穿高跟鞋……，這些都讓我感覺(jué)到了學(xué)習禮儀的樂(lè )趣。
對于這門(mén)禮儀課程，課堂氣氛越來(lái)越好啦，就像一個(gè)大家庭，老師時(shí)不時(shí)的和我們互動(dòng)，還會(huì )指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內容也很豐富多彩，同時(shí)，老師還會(huì )教我們注重細節，這是老師給我們一個(gè)展示自我的舞臺，打扮出最美的自己，而這些東西在別的課堂上是很難有機會(huì )去嘗試到的。
最后，很高興能學(xué)曾老師的這門(mén)課，學(xué)會(huì )了如何去改變自己。
收獲作文 篇6
軍訓是初中生活的第一課，從這一課中，我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識。那是十分重要的一節課，也是最能體現一個(gè)人意志的一節課。所以這節課將成為我一生中最難以忘懷的一節課。
經(jīng)過(guò)了初一的軍訓，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律，什么叫做團結就是力量，什么才是真正的忍耐。
教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)團體中，我們每個(gè)人所代表的不僅僅是我們自己，更重要的是代表這個(gè)集體。我們一個(gè)步伐踏錯，就會(huì )影響整個(gè)隊伍的整齊，一個(gè)動(dòng)作的緩慢，就會(huì )影響整個(gè)隊伍的美觀(guān)，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發(fā)揚一種協(xié)作的精神�！�
現在，每當我站在隊伍里，教官的話(huà)語(yǔ)就會(huì )一值縈繞在耳畔。在這五天半的時(shí)間里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力。還嘗到了軍人中平時(shí)的勞累和甜苦。
結營(yíng)那天，在操場(chǎng)上，我們拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無(wú)論最后的成績(jì)如何，軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
結營(yíng)后，學(xué)校開(kāi)了很多專(zhuān)題講座。有禮儀、感恩、生活自理等內容。學(xué)�；〞r(shí)間開(kāi)這些講座無(wú)非是想教育同學(xué)們，讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子。
我相信這十幾天的學(xué)前教育，同學(xué)們一定會(huì )收獲很多，將來(lái)一定會(huì )為校爭光。
收獲作文 篇7
薛譚學(xué)歌認為，自己可以出師后變拜別師傅。但聽(tīng)了師傅，秦卿為她吟唱的送別曲。她才了解自己所學(xué)甚少，于是又回到師父身邊學(xué)習，終身不敢言歸。
列子中的這一則故事。即使放在今天，也對我們有著(zhù)重大的意義。不自滿(mǎn)的人，方能收獲更多，我很贊賞故事中軒譚的做法。他意識到自己。才學(xué)不足，便改正了自滿(mǎn)的心態(tài)，重新向師傅學(xué)習。我們不能斷言，幾十年后的薛譚，學(xué)會(huì )了師傅的所有本領(lǐng)，但我們可以肯定的是，此時(shí)的薛譚與那時(shí)自滿(mǎn)的他已不可同日而語(yǔ)。倘若薛譚當時(shí)執意認為自己已經(jīng)學(xué)有所成并離開(kāi)。那么，這世界上便少了一個(gè)可能成為歌唱大家的人，而我們也就無(wú)法了解到這一故事了，不是嗎？
日本戰國時(shí)代曾有一位立下赫赫戰功的武士——織田信長(cháng)。一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利的戰役，沖昏了他他開(kāi)始變得自滿(mǎn)傲慢。再一次勝利過(guò)后，織田信長(cháng)放松警惕，嚇到銘鼎大醉，結果卻遭到突襲，最后別無(wú)他法，只得剖腹自盡。他本可以一統天下，但他沒(méi)有內心的自滿(mǎn)，終于葬送了它，一代英雄就如此隕落。留下令后人唏噓的悲劇結局。
薛譚與織田信長(cháng)的經(jīng)歷，生動(dòng)的展現了不自滿(mǎn)的人與自滿(mǎn)的人，他們的人生究竟會(huì )有多大的差別？是想弱視，織田信長(cháng)不自禁。那么就不會(huì )被人突襲而毫無(wú)回擊之力他。他能活下來(lái)，并且建立一番更偉大的事業(yè)。書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌。只是自滿(mǎn)將這一切都化為了本可以。
浩瀚的江洋因為容納無(wú)數小水滴方能波濤洶涌，她深安沒(méi)有一滴水是多余的，于是他不斷吸收，這才造就了如今的他。自然界中的事物尚且懂得不自滿(mǎn)，而我們生而為人，又何嘗做不到呢？
不自滿(mǎn)的人因謙虛而博大，因博大而有力有力后才能吸收，容納更多有益之物，不是嗎？魯迅有言不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。誠如斯言，時(shí)刻懷有。一顆不自滿(mǎn)的心。時(shí)刻為新的事物，留有學(xué)習的空間。只要不斷更新自己的儲備，才能不斷完善自我。任何事物的學(xué)習探索都沒(méi)有捷徑。
學(xué)會(huì )做一個(gè)不自滿(mǎn)的人，方能收獲更多。
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