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我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-02-25 09:17:10 收獲 我要投稿

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文1

  我和陳瑾帆在幼兒園上中班的時(shí)候就認識了。在要上小學(xué)之前的那個(gè)初秋,有一天我們去五一綠地玩,看見(jiàn)很多人在滑滑板,才知道油田刮起起了滑滑板的“大風(fēng)暴”!

  我和陳瑾帆知道后,陳瑾帆讓他媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)滑板,而且讓他爸爸教他滑滑板?匆(jiàn)陳瑾帆都滑滑板了,所以我就纏著(zhù)媽媽也給我買(mǎi)滑板,可是因為爸爸不在家,媽媽怕危險不同意給我買(mǎi),于是我就天天纏著(zhù)媽媽?zhuān)K于,媽媽同意給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。媽媽帶我去五一綠地練滑板。陳瑾帆也去了。陳瑾帆因為他爸爸教過(guò)他,所以一個(gè)人在那里練,而我不會(huì )滑滑板,所以陳瑾帆的爸爸就教我滑滑板。

  叔叔讓我先把左腳放在前面,把右腳放在后面,叔叔拉著(zhù)我的雙手,讓我的右腳前后擺動(dòng)。剛開(kāi)始,我是兩只腳一起擺,可是老是滑到,這時(shí),叔叔說(shuō):“楊佳寧,你應該前腳不動(dòng),后腳前后擺動(dòng)才對!甭(tīng)了叔叔的話(huà),我又開(kāi)始按照叔叔的方法滑滑板。我右腳用中等的勁,輪子就開(kāi)始動(dòng)了,慢慢地,我能滑了!我非常高興。這時(shí),叔叔對我說(shuō):“楊佳寧,叔叔現在不扶你了,你自己試一試,叔叔在旁邊保護你!蔽倚牟桓视H不愿地說(shuō):“那好吧”。我慢慢地滑了三圈,其中,我摔倒了兩回。我很不滿(mǎn)意,于是,我又滑了幾回,都很成功,沒(méi)有摔倒。叔叔說(shuō):“楊佳寧,你真棒,這么快就學(xué)會(huì )了!”我和陳瑾帆做了一個(gè)約定,明天比比誰(shuí)的速度快。

  第二天,我和陳瑾帆開(kāi)始比賽了。第一局,我的右腳使力太小,沒(méi)有贏(yíng),我很不服氣,要求和他再比一局。第二局,在滑一半的時(shí)候,我右腳一發(fā)力,一下子就超過(guò)他很遠,可是他很快就超了上來(lái)。眼見(jiàn)他馬上就要贏(yíng)了,我心想,可不能辜負了大家對我的期望呀!于是,我使出全身的力氣,最終,我贏(yíng)了!在第三局中,我們倆打平了。最后,我們以1:1打成了平手。

  在這個(gè)秋天了,農民們收獲了豐富的果實(shí),而我卻收獲了成功的喜悅和運動(dòng)的快樂(lè )。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文2

  她,巍然屹立在城市的南邊。

  來(lái)到大門(mén)口,朝思暮想的它,與我遙遙相對。

  入館,大屏幕上播放著(zhù)宣傳片,三廠(chǎng)的鐘樓,洶涌的江!@些歷史留下的遺跡出現在屏幕上,正在欣賞這些古典的美,漁民打魚(yú)的場(chǎng)景突然出現在眼前,還在思考他們如何打魚(yú),嘹亮的山歌又在耳邊回蕩,意猶未盡。

  最逼真的,是那些人像。一位俏麗的女子正拂著(zhù)偏偏長(cháng)袖,身后兩人手中各拿一個(gè)樂(lè )器,看著(zhù)看著(zhù),我竟有些入迷,雙腳不由自主地停下了,樂(lè )曲聲若有若無(wú)的響起,那女子揮著(zhù)衣袖,是那樣的如癡如醉,漸漸地,我似乎又看見(jiàn)了一只輕巧的蝴蝶,美的艷麗,美的動(dòng)人。一曲畢,終于回過(guò)神來(lái),環(huán)顧四周,這才發(fā)現沒(méi)有了多少人,于是匆忙往前走。

  最繁華的是那條街。藥店,糧店,商店……真切地還原了當時(shí)人們的居住,生活環(huán)境,其中有戶(hù)人家,家中有幾碟小菜,我仿若看見(jiàn)了這戶(hù)人家坐在餐桌上,談笑風(fēng)生。在糧店門(mén)口,有幾個(gè)捏著(zhù)手中的糧票,等著(zhù)換糧食的人。大街上人來(lái)人往,中間混雜著(zhù)幾個(gè)孩子,手中高舉著(zhù)風(fēng)車(chē),在人海中來(lái)回穿梭,再抬頭,是一片模擬出的藍天,若不是有幾個(gè)小燈星星般閃爍,誰(shuí)會(huì )記得這是在博物館。

  那最精美的是燒香用的器具。金黃色的圍罩,中間鏤空,聽(tīng)說(shuō)是那時(shí)的皇帝用的,頓時(shí)起了些許的敬意,仿佛看到了在幾百年前,它被使用時(shí),那縷縷薄煙從空格間慢慢溢出的情景……

  接著(zhù),閑晃著(zhù)來(lái)到了書(shū)畫(huà)區,閨閣女子的字畫(huà)震撼了我,誰(shuí)說(shuō)女子不如男,看她們的字,柔中帶剛,煞是好看。突然被一副蓮花吸引,那清婉的蓮花浮在水面上,花瓣尖端是深的粉,漸漸淡下去,然后又是較深的粉,恰到好處的展現了“蓮,花之君子者也”,“出淤泥而不染”。

  海門(mén),是一個(gè)不大不小的地方,是我的故鄉,我在今天,在散發(fā)著(zhù)歷史氣息的江海博物館,領(lǐng)略他的風(fēng)土人情。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文3

  前兩天,學(xué)校組織了“綜合社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)。參加完活動(dòng),我有了不少的收獲……

  出發(fā)前,我對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待——終于可以既名正言順又不受爸媽約束的痛痛快快地玩兒兩天啦!可一到目的地,令人好生失望。半小時(shí)的鋪床、換迷彩服時(shí)間后,便開(kāi)始了軍訓。持續了一個(gè)多小時(shí)的軍訓,雖無(wú)頭頂烈日,卻也令人汗流浹背。

  撐過(guò)這“魔鬼訓練”,我們便開(kāi)始設計隊旗。因為隊名的原因,我們爭了起來(lái)。一部分男生(包括我)想取名為“猛龍”隊,但大多數女生想取名為“雛鷹”隊。我很奇怪,心想:對!“雛鷹”確實(shí)代表了希望,可是起隊名更應該氣派一些呀,不是嗎?“猛龍”難道不好嗎?而以“雛鷹”為隊名,如果有其它隊起名為“老鷹、巨鷹”什么的,那我們隊豈不成了人家的兒子?(哈哈。巿滩幌,我們不得不進(jìn)行投票。結果是,女孩兒們的“雛鷹”更受歡迎。我們生氣!我們不服!我們大嚷大鬧!教官厲聲喝止:你們對隊名不滿(mǎn),可以理解。但是,更多的人選擇了“雛鷹”,你們就只能無(wú)條件的服從。如果你們不能放下自己心中的“執念”,去接受它的話(huà),那么,就退出吧!因為大家是一個(gè)集體、一個(gè)團隊!記!無(wú)論何時(shí)團隊永遠大于個(gè)人!這件事,讓我明白了什么是“team”,什么叫“團隊”!

  明白了這道理,接下來(lái)的訓練就順暢多了。晚會(huì )上,我還和同學(xué)上臺表演了節目呢。不過(guò),由于缺乏舞臺經(jīng)驗,表演效果并不好。因為表演桌是橫著(zhù)擺放的,讓我們的表演幾乎全給了與我們配合的群演,臺下的觀(guān)眾大多沒(méi)看清,還以為我們的魔術(shù)請上臺的全托呢。好委屈呀!還好,我收獲到了寶貴的舞臺經(jīng)驗——細節往往決定了許多事情的成敗。

  這天夜里,我第一次體驗到了遠離家長(cháng),獨自與同學(xué)睡在宿舍的感覺(jué)。我們宿舍還有兩個(gè)兄弟班的同學(xué),讓我交到了新朋友。早上起床,我才突然發(fā)現,夜里竟然沒(méi)有被呼嚕聲打擾,難道一個(gè)房間的十個(gè)小伙伴都那么安靜?或許是因為我睡得太死了吧。我不知道。

  這次活動(dòng)讓我明白了什么叫團隊!什么叫細節!

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文4

  感恩可以讓人看到人生美好的一切,一個(gè)常常感恩的人,才會(huì )>幸福,才會(huì )快樂(lè ),心靈才會(huì )圓滿(mǎn)、溫潤。

  自從我看了《花兒開(kāi)了,就感謝》之后,我深受啟發(fā),一首歌里唱過(guò)“感恩的心,感謝有你,讓我一生有>勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開(kāi)花,我依然會(huì )珍惜!边@首歌充分地表達了我的心情。

  早晨,我起床,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光,我在陽(yáng)光的照射下,十分>溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽(yáng);我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺(jué);我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的臉??

  吃完早飯,我背起書(shū)包,又蹦又跳地到了學(xué)校,又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們許許多多的知識,教我們如何做一個(gè)勤勉、愛(ài)國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng )傷;在我們快樂(lè )的時(shí)候,老師與我們一起分享著(zhù)快樂(lè ),在我們犯錯的時(shí)候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時(shí)候,老師嚴肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學(xué)生,做高山上的

  青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說(shuō),每個(gè)人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的。她說(shuō),鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家,只是一位平凡的老師,但她一番話(huà),讓我學(xué)會(huì )了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。

  當我結束一天的學(xué)校生活,背著(zhù)沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站,我的安全避風(fēng)港。

  感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人,這樣的世界不是很美好嗎?

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文5

  人生的路上總會(huì )有一些事情會(huì )發(fā)生,而面對這些事情我們總會(huì )得到一些知識! 記得那一次,我在一個(gè)洗手池洗手,洗完后正要走時(shí),一個(gè)小男孩堵在我面前,我跟那位小男孩說(shuō):“讓一下!”小男孩還是不讓?zhuān)覇?wèn)他為什么不讓我過(guò)去,他跟我說(shuō):“大姐姐,你還沒(méi)把水關(guān)緊呢!”我說(shuō):“我沒(méi)關(guān)緊關(guān)你屁事!真是一個(gè)多管閑事的小孩子!”小男孩說(shuō):“大姐姐,難道老師沒(méi)教過(guò)你要節約用水嗎?”我這時(shí)生氣了,說(shuō):“你真的很多管閑事唉,真不知是哪家的孩子!”小男孩說(shuō):“姐姐,不是我多管閑事,你不知道嗎,那些貧困區都很缺水的,只要我們每一個(gè)人每天浪費一斤水,三天就要浪費三斤水,這三斤水對他們來(lái)說(shuō)是多么的昂貴!”“還跟我講道理,我跟你說(shuō),我還比你懂呢,有本事我們就來(lái)比試比試!蔽艺f(shuō)。小男孩這是很生氣,說(shuō):“是,我是沒(méi)有比你厲害,但是你沒(méi)有看見(jiàn)水在一滴一滴的流著(zhù)嗎?”我這時(shí)很生氣,對他吼:“要關(guān)啊你自己關(guān),反正我是不會(huì )關(guān)的!”說(shuō)完,我推開(kāi)他,向家門(mén)口跑去。到了家,轉頭一看,怎么,他也跟來(lái)了,媽媽出來(lái)看了看問(wèn)我他是誰(shuí),我說(shuō):“媽媽?zhuān)也魂P(guān)緊水,他在那里跟我吵了個(gè)遍,我不關(guān),他硬要讓我關(guān),你說(shuō)他煩不煩!”媽媽走到小男孩面前,本以為媽媽會(huì )罵他一頓,沒(méi)想到,媽媽卻說(shuō):“小弟弟,你很乖,不像姐姐一樣那么不懂事!眿寢屪叩轿颐媲,叫我向小男孩道歉,我不肯,媽媽就說(shuō):“如果你今天不向小男孩道歉,今天就別想吃飯!甭(tīng)到別想吃飯這句話(huà),我只好羞愧的走到小男孩面前,對他說(shuō)一聲:“對不起,我錯了!”小男孩說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你以后節約水就可以了,對了,我們趕緊去關(guān)水吧,不然的話(huà),水啊就生氣了!”我笑著(zhù)說(shuō):“嗯!”說(shuō)完,我們倆蹦著(zhù)跳著(zhù)去關(guān)水了!

  通過(guò)這件事情,我學(xué)會(huì )了珍惜水資源,節約每一滴水。我要感謝這位小男孩,感謝他對我說(shuō)的每一句話(huà),我要謝謝他!

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文6

  “我們江海博物館……”每當想起那次行程,解說(shuō)員阿姨自豪的語(yǔ)氣就回蕩在我的耳邊。的確,在海門(mén)我也是第一次看見(jiàn)這種如此盛大的博物館。

  四汀溝的建造方式,成千上萬(wàn)的.珍貴文物。從舊石器時(shí)代到清末乃至現代,從青銅器到玉器乃至印章,從生活用品到禮器乃至蔬菜。一個(gè)占地2800平方米的博物館著(zhù)實(shí)讓我們震驚。四個(gè)展廳緊緊扣著(zhù)江海一詞,讓我們真真切切地體會(huì )到了水的力量。滴水成洼,萬(wàn)洼成池,池匯成河,河聚為海。水養育了我們,哺育了我們。而江海博物館更用智慧演繹著(zhù)海納百川有容乃大。

  步入“我們的過(guò)去”展廳,一個(gè)個(gè)名人映入我的眼簾,在一個(gè)古色古香的微電視里飽覽了各種名家的舞姿后,我們半有意半無(wú)意地進(jìn)入了一條深深的胡同。

  那是一個(gè)仿古的胡同。路兩旁都是古時(shí)的藥鋪、酒店、旅館、器樂(lè )店等。只見(jiàn)那藥鋪里有個(gè)碩大無(wú)比的柜子,里面似乎可以塞一個(gè)人。而上面有無(wú)數個(gè)抽屜,上面爬滿(mǎn)了無(wú)數種藥名,讓人眼花繚亂。酒店門(mén)前插著(zhù)一面旗,上面的“酒”字大到似乎想讓世界上所有的人都看見(jiàn)。酒店里擺放著(zhù)幾大缸的酒壇,桌子上還有幾盆小菜,讓人不禁跨入,來(lái)一碗與同伴斟酌一番。旅館里有著(zhù)小樓梯,雙腳疲勞的我也想登上二樓找個(gè)床鋪,休息一番。而在柜臺上,還有算盤(pán)紙筆。閉上眼我仿佛看到了老板在辛勤地記賬。而在樂(lè )器店里,還有一個(gè)老爺爺在專(zhuān)心調試著(zhù)古箏,似乎準備大秀一手。就連那店里的墻畫(huà)也十分精美,引得同學(xué)們一頭撞了上去,真可謂以假亂真呀。

  折出小巷,不得不贊嘆起古人真有智慧,萬(wàn)物連結一起,方便多了,更感嘆事物變遷之快,回看唐宋的小巷,如今已經(jīng)成了大公路了。

  這趟旅行,不僅讓我感受到了江海文化的源遠流長(cháng),更讓我站在這時(shí)光的驛站,眺望江海文化更美好的未來(lái)。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文7

  那春,那夏,那秋,那冬,依舊在忙碌著(zhù)這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫,到背著(zhù)沉重的書(shū)包踏上渴望已久的求學(xué)之路,直至現在的我經(jīng)歷了漫長(cháng)的十五年。這風(fēng)、這雨的襲擊,讓我看到了堅強之門(mén),使我學(xué)會(huì )一直沉思著(zhù),沉思著(zhù)……

  十五歲,我收獲一份思索。

  戲曲·思索

  從小我就被那電視里的種種人物所迷住了,喜歡隨著(zhù)他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動(dòng)作;喜歡穿著(zhù)媽媽的長(cháng)裙大衣,配著(zhù)一雙使我摔了無(wú)數次跟頭的高跟鞋,跌跌撞撞地走著(zhù),模仿京劇人物的音色,開(kāi)始對著(zhù)鏡子表演起來(lái)。然而,現在的我,不再沉迷于那電視劇人物的喜怒哀樂(lè )了,不再為了高跟鞋而跌倒了,因為我明白了:人生不就是一部連續劇嗎?自己不就是戲中的主角嗎?只要做好現在的自己,這部續劇不就是很精彩很精彩嗎?那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎?只要你不放棄,演好你現在的角色,不就是很完美嗎?

  歷史·思索

  歷史的悠久,歲月的漫長(cháng),意味著(zhù)什么?意味著(zhù)好好珍惜現在,不然眨眼間又是一個(gè)歷史。以前我幼聲幼氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨屵,歷史是什么?”嗎猶豫了許久說(shuō):“女兒,時(shí)間就是歷史,昨天是歷史,剛剛的前一秒也是歷史!碑敃r(shí)的我還不明白,以為歷史就是以前,以前就是歷史。當我開(kāi)始接觸歷史,當我開(kāi)始尋找歷史,當我開(kāi)始重視歷史,歷史就不是純粹的歷史。我開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)“讓那成為一種歷史!薄安灰屵@乘務(wù)一種歷史!蔽叶,歷史就是時(shí)間,一秒鐘錢(qián)你是什么,那么后一秒到時(shí),剛剛的前一秒就是歷史,從山頂洞人的出現到到現在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時(shí)間積累起來(lái)的所以我們要好好珍惜時(shí)間,不浪費每一分每一秒。

  十五歲,我收獲一份思索……

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文8

  我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的成功,可是,令我有映像最深刻的一次成功,是在上個(gè)星期五,我得知我鋼琴七級考過(guò)的消息后。

  你們可能會(huì )想,一次鋼琴七級考過(guò)有什么可高興的?墒,這個(gè)消息對于我來(lái)說(shuō),真的是一個(gè)極大的喜悅。我為這個(gè)考級,真的付出了很多。

  從去年七月份,我就開(kāi)始練習七級的曲子,每天都練。先是選曲子,練音階、琶音,每天一個(gè)多小時(shí)將近兩個(gè)小時(shí)花在鋼琴上面。等到八月初,我終于選好了三首曲子,分別是《左手練習曲》、《B大調奏鳴曲》和《山娃》。先是看譜彈,后來(lái)就是嘗試著(zhù)背譜,到最后就是背譜快速彈。每次,哥哥都會(huì )對我說(shuō):“李洋!我知道,你是肯定對于考七級有信心的,可是,你的把握有多少呢?”是啊,我的把握有多少呢?我也不知道。等到星期天上課的時(shí)候,我就問(wèn)我的肝鋼琴付老師:“付老師,我哥哥問(wèn)我考過(guò)七級的把握有多少?”付老師回答我說(shuō):“如果正常發(fā)揮的話(huà),有95%的把握,如果發(fā)揮不好的話(huà),就只有20%把握!蔽衣(tīng)完以后,就像是吃了定心丸一樣。

  我是3月20號下午2點(diǎn)10分23考場(chǎng)考級。在3月18日,姐姐就問(wèn)我:“李洋!你緊不緊張?”我笑著(zhù)回答:“我要是緊張啊,我就不叫李洋了!”雖然嘴上是這么說(shuō),但其實(shí)心里還是有點(diǎn)兒緊張的。

  我是第一個(gè)考級的,監考老師叫我彈E大調,要知道,這是我彈得比較好的一個(gè)音階。后面的曲子都很順利,但我并不知道,我能不能考過(guò)。上周五中午,是阿姨來(lái),她一來(lái)就告訴我,有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,問(wèn)我先聽(tīng)哪一個(gè),我告訴她我要先聽(tīng)壞消息,阿姨告訴我,我七級考過(guò)了,我高興的中午都睡不著(zhù)覺(jué)了。

  這真是一個(gè)成功的喜悅。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文9

  我們排著(zhù)隊伍,帶著(zhù)滿(mǎn)心期待和歡笑,去參觀(guān)江海博物館。

  在合影后,我們隨解說(shuō)員姐姐來(lái)到了特展區二。在諾大的博物館之中走走停停,聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員姐姐自豪地,眉飛色舞地講述著(zhù)江海地區的風(fēng)俗文化,位置特產(chǎn)。我們領(lǐng)略了長(cháng)江的波瀾壯闊,瓷器的色多精美,古街的安寧幽靜……其他班的人早已走散,解說(shuō)員姐姐身后只跟著(zhù)我們班的同學(xué)了,大家隨著(zhù)她,時(shí)而驚嘆,時(shí)而興奮,個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。我不禁為這源遠流長(cháng)的歷史感動(dòng),也為同學(xué)們認真傾聽(tīng)的身影感動(dòng)。

  在走遍了半個(gè)博物館后,大家都又渴又累,坐在門(mén)廳休息了,一旁的吧臺自然成了最受歡迎的地方,水、餅干、面包很快就被一搶而空。大家定是很餓了,但又像是不餓。只見(jiàn)到桌子邊五六人圍著(zhù)小小一包薯片,也不知誰(shuí)買(mǎi)的,都吃得津津有味,個(gè)個(gè)面帶笑容的在聊天?创蠹议_(kāi)始的架勢,似乎十幾包的薯片也不在話(huà)下,但此時(shí)他們正在其樂(lè )融融的分享。還有些同學(xué)則在打水喝。打水的時(shí)候,思杰匆匆的跑過(guò)來(lái),在杯子中,到了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水,但是自己卻也不喝,這是轉身出了茶水間。原來(lái)他是給陳老師送水去了,是因為陳老師說(shuō)了一句想喝水了。等思杰再回來(lái)的時(shí)候,他倒了一杯水,一飲而盡,他也一定是渴壞了吧。買(mǎi)薯片人的大度,同學(xué)們之間的深厚友誼,對老師的尊敬令我心中有一股暖流,彌漫了整個(gè)心房。

  吃飽喝足后,又要重新踏上回去的路程了。此時(shí)快十一點(diǎn)了。一個(gè)大大的太陽(yáng)灑著(zhù)格外耀眼的金光,同時(shí)也把炎熱帶給了大家。還沒(méi)走幾步,就快滿(mǎn)頭大汗了,同學(xué)們紛紛脫下了外套,只是,放在手里實(shí)在是麻煩!拔襾(lái)幫你們拿吧!毙≮w同學(xué)發(fā)話(huà)了。同學(xué)們還巴不得擺脫這個(gè)包袱呢!許多人給了小趙同學(xué),步伐也一下子輕盈起來(lái)。而小趙同學(xué)卻抱著(zhù)大堆的衣服,滿(mǎn)頭大汗。我問(wèn):“要不要我給你拿一些?”他笑道:“不用!蹦莻(gè)笑容是那么燦爛,那么令人動(dòng)容。

  回到教室,心中沉沉的,滿(mǎn)是快樂(lè )與感動(dòng)……

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文10

  云淡風(fēng)輕,相逢一個(gè)尚好的三月天,來(lái)與江海博物館一場(chǎng)文化的邀約。

  十字路口一轉角,匆匆瞥見(jiàn)那座濃郁著(zhù)古風(fēng)文采的博物館。古色古香,青瓦白墻,似來(lái)到了一條老街。微微翹動(dòng)的屋檐上,整齊地排放著(zhù)一塊塊青石瓦。而后的藍天白云,不高,不深遂,單純得卻能汪出一潭清泉來(lái)。心中的那根弦忽得“嘣——”了下。它就在那里,不囂不喧,已坐落了日月霜旦,看透了人間情味。

  文化之情操,在這里歡聚一堂;風(fēng)光之流騷,在這里悄然流淌。而這博物館里的筆墨書(shū)畫(huà),別有一般韻味,應是熠熠發(fā)光的一顆明星罷!

  我,跟著(zhù)講解員踏入書(shū)畫(huà)卷。燈光打著(zhù)暖暖的淡黃,安逸地照在了一幅幅書(shū)畫(huà)中,一派弘揚,又不失儒雅。隨著(zhù)同學(xué)們“哇”的一聲驚叫,便各自竄到了大廳的各個(gè)角落里。我踱著(zhù)步,表面冷漠似冰,在一幅幅畫(huà)前打量轉悠著(zhù),其實(shí)內心已到了狂喜的地步。

  只見(jiàn)那一把精巧絕美的扇子掛在墻中央,一排排,一列列——整齊。那是一片荷塘月色;粉紅如胭脂般艷麗的蓮,不蔓不枝,窈宨著(zhù)身姿;眼波流轉,笑靨芳菲,是位成熟的大姑娘了;而有的蓮花,蓮葉兒微卷,欲放似不開(kāi),欲開(kāi)似不放。層層瓣兒下,懷著(zhù)無(wú)限心事,難免顯得羞澀;而更多的,是一些略小的蓮,它們沒(méi)有這么華麗嘆人的身姿來(lái)過(guò)分展現艷麗。它們就如一群看煙火塵世稀奇的小女孩兒,清新脫俗,不禁令人莞爾一笑。

  多么細致的筆墨,就連肉眼也看不出這是畫(huà)上去的。似錦緞,柔軟觸心底;如泉溪,清新洇指尖。一筆一觸,含脈著(zhù)古人的審美情趣;一花一木,纏綿著(zhù)前人對世物的入微之觀(guān)。當下愣住,文化的發(fā)源追溯,在這兒演繹著(zhù)高潮。

  跟隨著(zhù)講解員的腳步,不覺(jué)中踏入一個(gè)書(shū)法展覽室。體似窈窕的精美楷書(shū),形如蛟龍的狂筆草書(shū),亦或萬(wàn)丈狂瀾的潑墨大字。都蘊含著(zhù)千古文化的發(fā)源流淌,藝術(shù)情操的追溯宛轉。

  相遇三月,相約情操。那幾抹宛轉華麗,或樸素淡雅的藝術(shù)文化,將無(wú)疑成為我人生中的一道風(fēng)景線(xiàn),永遠地永遠地……

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文11

  星期四的下午,陸老師走進(jìn)班級興高采烈的對我們說(shuō):“同學(xué)們,明天是周五,我們學(xué)校將會(huì )舉行一次秋游活動(dòng)。我們年級去的是母愛(ài)公園,到時(shí)我們需要準備:水、食物……!标懤蠋煹脑(huà)還沒(méi)說(shuō)完,班級里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。我們盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了秋游。第二天大清早,涼風(fēng)習習,我們像一只只歡快的小鹿,興高采烈地走出了校園,將歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)一路,伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了母愛(ài)公園。首先映入眼簾的是漂母的像,這座雕像真是惟妙惟肖啊!這時(shí)我環(huán)顧四周,火紅的楓葉,金黃的銀杏葉,在陽(yáng)光下金光閃耀,美麗極了!我們排好隊,繼續向里面走,哇!里面的雕像真事數不勝數,看,這個(gè)母親身體微微向前,前面的小孩搖晃的站在那里,似乎是母親在教孩子學(xué)走路呢!我們稍休息了一下,便向寶塔進(jìn)軍,真是金碧輝煌啊!走著(zhù)走著(zhù),我突然發(fā)現墻上貼著(zhù)個(gè)“SOS!边@時(shí),我走近一看,原來(lái)是這樣的:一個(gè)母親帶著(zhù)女兒去滑雪,她們滑著(zhù)滑著(zhù)滑出了警戒線(xiàn),最后她們迷路了,工作人員發(fā)現人數少了,立即打電話(huà)給“110”,母女兩個(gè)發(fā)現了直升機,并喊道:“我們在這兒!我們在這兒!”可是雪地茫茫一片,救援人員根本沒(méi)有發(fā)現她們,沒(méi)辦法,在生死關(guān)頭,母親割破血管在雪地上寫(xiě)下了“SOS”。當救援人員將她們就出時(shí),母親死了,而她的女兒卻活了下來(lái)。讀完這個(gè)故事我不禁感慨萬(wàn)分,這個(gè)母親太偉大了,竟然為了女兒付出了寶貴的生命,實(shí)在太偉大了……最后我們看完了寶塔便來(lái)到草地上吃午餐、玩!斓较挛缌,我們只好依依不舍地離開(kāi)了母愛(ài)公園。

  這次秋游真好!他不僅讓我們欣賞母愛(ài)公園的美,還讓我們知道母親為我們,把我們含辛茹苦地養大,真的很不容易。烏鴉能反哺,羊有跪乳之恩,何況我們人呢?以后我一定要多多幫媽媽做事,爭取考個(gè)好成績(jì)立志成才來(lái)報答我的媽媽。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文12

  大地收獲了果實(shí),天空收獲了色彩,江河收獲了歡樂(lè ),我則收獲了珍貴的勇氣。 去年秋天,我得了肺病,整天咳嗽、吐痰。星期天,媽媽要帶我去鄉醫院看病,因為害怕打針,我便極不情愿地說(shuō):“不用那么麻煩,到村里醫療室包點(diǎn)藥就行了!眿寢寛詻Q地說(shuō):“不行!光吃藥治不好,快走!難道你還想把病再帶回學(xué)校里嗎?”說(shuō)著(zhù)硬把我拉上了車(chē)。

  很快就到了醫院。聞著(zhù)難聞的藥水味,聽(tīng)到小孩的哭聲,我內心開(kāi)始恐懼起來(lái)。我拉著(zhù)媽媽的衣角說(shuō):“媽媽?zhuān)刍厝グ?”“都到醫院了,干嘛回去?不行!快走!”來(lái)到醫療室,我看到一位護士正在給一個(gè)小孩打針,那個(gè)小孩哭得很厲害。我不禁兩腿發(fā)軟,差點(diǎn)兒就要坐地上了,抓著(zhù)門(mén)把手不愿進(jìn)去。媽媽見(jiàn)我這樣,嚴厲地說(shuō):“現在已經(jīng)到了,你進(jìn)也得進(jìn),不進(jìn)也得進(jìn)!”在媽媽的威脅下,我只好乖乖地走了進(jìn)去。

  那位穿著(zhù)白大褂的醫生用聽(tīng)診器聽(tīng)了一會(huì ),說(shuō):“肺部有炎癥,打一針吧!蔽乙宦(tīng)要打針,心里一沉,忙說(shuō):“光吃藥,不打針,行嗎?”醫生說(shuō):“你肺部有炎癥,光吃藥不行,必須打針,打針好得快!眿寢屨f(shuō):“打針吧!薄安!我不打!太疼!”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)。媽媽瞪了我一眼,說(shuō):“男子漢大丈夫,打個(gè)針就嫌疼,丟人不!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心想:對!我是男子漢,決不能讓別人看不起我!我不知哪里來(lái)的勇氣,大聲說(shuō):“打吧!”

  開(kāi)始打針了。真的好疼!我趴在床上,使勁咬著(zhù)牙,屁股上的肉一直在抽搐。時(shí)間就像一個(gè)千年的老蝸牛一樣,雖然只是很短的時(shí)間,感覺(jué)卻像過(guò)了幾個(gè)世紀。終于打完了,我長(cháng)出了一口氣,心想:打針也沒(méi)什么嘛,忍忍就過(guò)去了。

  在去年那個(gè)金秋十月里,我收獲了勇氣,也明白了一個(gè)道理:只要你勇于面對,任何事情都不可怕。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文13

  人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折,只有經(jīng)歷了挫折,才能使人變得勇敢和學(xué)會(huì )堅強,并且去戰勝挫折與困難。最終達到成功的頂峰。

  五年級的一次數學(xué)考試,當成績(jì)出來(lái)時(shí),我大吃一驚,才考了79分。我尤為傷心。成績(jì)與我所想象的相差太遠,似乎倒了過(guò)來(lái)。猶如一種“金玉其外,敗絮其中”的感覺(jué)。

  下課后,聽(tīng)到周?chē)黄I笑聲。無(wú)意中聽(tīng)到“也不過(guò)如此嘛,還以為自己成績(jì)多好呢!也不過(guò)就是79分,簡(jiǎn)直就是好笑!蔽液軞鈶,我討厭別人在背后說(shuō)壞話(huà)?蛇@又是事實(shí),我的確考得很糟糕。于是我暗下決心,我要讓瞧不起我的人對我“士別三日,當刮目相看!”盡管每天都能聽(tīng)到別人的輿論聲、譏諷聲,但我不介意他們如何說(shuō)我,“身正不怕影子斜!庇谑蔷彤斪髋c我毫不相干,埋頭苦學(xué),甚至連別人下課出去玩時(shí),我都呆在教室里做數學(xué)題,幾乎很少出去。然而這樣卻同樣遭受了別人的輿論與譏諷。甚至有的人說(shuō):“簡(jiǎn)直就是假正經(jīng),做樣子罷了!”這時(shí)我真的是傷心透了,好希望遇見(jiàn)自己的“伯樂(lè )”。這時(shí)的我已不知該如何去做,如何去面對眼前的這一切。傷心過(guò)后,換來(lái)的是我的勤奮;是我堅持不懈地努力;是我超越他人的動(dòng)力。這一刻,使我學(xué)會(huì )了堅強。敢于去面對人生中的挫折與困難。

  期中考試來(lái)臨,當我再次那起手中的筆,面對桌上的試卷時(shí),我再次想起了那79分,于是,我揮動(dòng)起了手中的筆……試卷發(fā)下來(lái)了,97分,我高興極了,似乎都快壓抑不住心中的喜悅,我的臉被笑容所覆蓋,毫無(wú)之前的悲傷、憂(yōu)愁,這一刻我向大家證實(shí)了自己,我不在膽怯與害怕,這時(shí),我已變得更加堅強,勇敢了,我收獲了真正的成功。

  挫折與困難,就需要去面對,只有面對才能變得堅強;只有堅強才能夠勇于去戰勝;只有戰勝才能獲得最終的成功。

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文14

  這周的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了校運會(huì ),我參加了跳遠和四百米跑的比賽。雖然沒(méi)能拿到名字,但我雖敗猶榮,從中感受到了運動(dòng)所給我帶來(lái)的快樂(lè )與成就感!

  周四下午,我代表班級參加了跳遠比賽。第一次是試跳,不計入成績(jì),另外三次就正式開(kāi)始了。第一次,紅旗還沒(méi)落下來(lái),我就開(kāi)始跑了,可能是太緊張了,跳完之后才知道這樣是犯規的,要等紅旗落下才可以跑。第二次,我盡量讓自己放輕松,好像比剛才跳得遠了些。第三次,我用盡了全力,重重一躍,果然跳得比前兩次跳得更遠了!我頓時(shí)欣喜若狂,覺(jué)得自己非常棒!而第四次呢?和第三次的差不多。

  第二天,我二話(huà)不說(shuō),頂替班里一個(gè)受傷的運動(dòng)員參加2×100米的接力賽。我目不轉睛地盯著(zhù)第一棒運動(dòng)員朝著(zhù)我的方向狂奔,越來(lái)越近,我的心如小鹿亂撞,當接力棒傳到我手里時(shí),我來(lái)不及多想,就拔腿向前跑了。因為緊張,我還差點(diǎn)掉棒了,耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,害得我一直在自責。這項接力賽讓我感受到了團隊的力量!我們都要同心協(xié)力才能取得勝利!接下來(lái),我又參加了四百米跑。四百米,想想還是有些害怕的,總擔心自己跑不過(guò)別人,或者不能堅持下來(lái)?赊D念一想,我既然參加了就要盡全力去爭取跑出好的成績(jì),為班級爭光!即使拿不到名次,我也不會(huì )后悔,因為我盡力了。這樣想著(zhù),我心里又充滿(mǎn)了動(dòng)力。比賽開(kāi)始了,我用盡了全力奔跑,沖到了小組第三名,但后來(lái)體力不支,速度又慢了下來(lái)。我覺(jué)得很難受,有種要暈倒的感覺(jué),這時(shí)我才明白,不應該一開(kāi)始就用盡全力,應留些體力到?jīng)_刺的時(shí)候。越跑越上氣不接下氣,我幾乎都想放棄了。但看著(zhù)跑在我前面的對手,想著(zhù)在終點(diǎn)等我的老師、同學(xué)們,這樣的念頭很快就消失了,我咬緊牙關(guān),拼盡全力往前沖,雖然以倒數第二的成績(jì)跑到了終點(diǎn),但心中仍有一種勝利的喜悅!

  從這次運動(dòng)會(huì )中,我收獲了運動(dòng)精神,那就是生命在于運動(dòng),運動(dòng)能使人團結、積極向上,運動(dòng)能挑戰人的意志力和爆發(fā)力!我運動(dòng),我快樂(lè )!

我收獲了什么作文650字_小學(xué)生作文15

  十七歲我收獲了什么?我問(wèn)自己。在人生最重要的時(shí)候我收獲了什么?

  十七歲,在繽紛的花季,我收獲了好多第一次……

  那是個(gè)有夢(mèng)的季節,那是每個(gè)花季少女最純真的季節,那也是我們充滿(mǎn)激情的歲月。

  十七歲,我真正懂得了父母,在老師的指引下,我終于寫(xiě)出了第一篇飽含深情的寫(xiě)父母的作文,<<我懂了>>,那一刻,我真正懂了,我讀懂了最最淳樸的愛(ài),我收獲了最最深情的愛(ài)……

  十七歲,我更欣賞黛玉了,我不在聽(tīng)別人眼中的黛玉,對黛玉我有了自己獨特的見(jiàn)解,我喜歡他的敢愛(ài)敢恨,對封建禮節的抨擊,但我不喜歡她的柔弱多情,給人一分自私,小氣的感覺(jué),我收獲了自己真實(shí)的想法……

  十七歲,我第一次為老師哭了,我她病了,永遠不能給我們上課了,只是依稀記得在最后一節課好像是星期五,第一節,好后悔沒(méi)有好好珍惜,也許,失去了才懂得珍惜,可是為什么,為什么連最后一次機會(huì )都沒(méi)給我,記得她剛離開(kāi)的那天,我看見(jiàn)新老師來(lái),搬桌子,我哭了,看見(jiàn)同學(xué)們偷偷議論著(zhù),我哭了,看見(jiàn)新老師走進(jìn)班級的那一刻,我哭了,也許我的淚水太不值錢(qián),即使哭盡,也不能再將她挽回,但是我覺(jué)得她好幸福,因為在她離去的這段日子,同學(xué)們心中依舊裝著(zhù)您,想著(zhù)她,為她祈禱,祝!沂斋@了一句話(huà)“失去了,才懂得珍惜!蔽议_(kāi)始珍惜身邊的一切……

  十七歲,我收獲了純真的友誼,118宿舍我一生難忘,因為那有我最好的朋友,那有我么共同走過(guò)的腳印,那有我們愛(ài)的橋梁,那有我們新的交替,那有我們共同值得回憶的歲月……

  十七歲,在人生中最美的季節,我收獲了好多,十年二十年之后再拿出來(lái)翻曬,不知會(huì )有怎樣的感覺(jué),只愿那天早日到來(lái),我還會(huì )在吧那時(shí)的感覺(jué)銘記,等到以后慢慢回憶……

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