沉甸甸的收獲作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的沉甸甸的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沉甸甸的收獲作文1
那次上臺講課的體驗使我收獲頗深。
這節課是一節特別的數學(xué)課，是由同學(xué)講課。昨天數學(xué)老師告訴我們，她有事，請假，就布置同學(xué)講課“XXX第一個(gè)，講第一面的題……”隨后還特意補充了一句“我相信你們哦！”這頓時(shí)令第一個(gè)講題的我壓力倍增。
上課了，班主任問(wèn)“第一個(gè)講題的是誰(shuí)？”同學(xué)們齊齊看向我。我堅定地起身，默默深吸一口氣，走上講臺。我面對46名同學(xué)和班主任只得用微笑來(lái)掩飾緊張�？梢荒闷鹁碜�，手就開(kāi)始抖。我盡力維持卷的平穩，可手越抖越厲害，心也跟著(zhù)七上八下的。我裝作卷不平猛抖一下卷，順勢把手藏在課桌下。這時(shí)耳邊忽然回蕩起昨天數學(xué)老師的話(huà)“我相信你們哦！”甜美的嗓音和激勵的話(huà)語(yǔ)使我的信心堅定了幾分。再抬頭望望班主任信任的目光和燦爛的笑容，又低頭看看講臺下同學(xué)們求知的欲望，我堅定地挺胸，露出從容的笑，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，跟我看——”
講題的進(jìn)程慢慢步入正軌。同學(xué)們積極配合，有的全神貫注地聽(tīng)講解；有的恍然大悟后奮筆疾書(shū)；有的似懂非懂的點(diǎn)著(zhù)頭，還隨聲附和著(zhù)“是！”“對！”……我再次信心大增，講課也越來(lái)越游刃有余，停頓和錯誤也越來(lái)越少�！八沁M(jìn)價(jià)，通過(guò)乘它……”我指著(zhù)黑板上歪歪扭扭的粉筆字，大大方方的給同學(xué)講解，同學(xué)們也不在乎字有多丑，只在意題的解讀。我的任務(wù)終于完成了，在講臺上如釋重負，下了講臺的那一刻我竟有種意猶未盡的感覺(jué)。
那節課，老師還做了總結：“今天這節課上臺講課的同學(xué)們都有了一次別樣的人生體驗，不管你們以后考上什么大學(xué)，從事什么工作，這都是你邁向成功的第一步。你是個(gè)有勇氣、有自信的孩子，你戰勝了自己。同學(xué)們，為今天講課的同學(xué)們鼓掌！”老師語(yǔ)畢，掌聲雷動(dòng)。
這節課是漫長(cháng)的，我在緊張中倍受煎熬；這節課又是短暫的，我在收獲成功的那一刻頓覺(jué)時(shí)光飛逝。原本膽怯的我變得勇敢、大方、自信了，正如老師說(shuō)的，我已向成功邁進(jìn)了一步。載著(zhù)沉甸甸的收獲，我將勇往直前，相信我的人生舞臺會(huì )更大、更寬廣！
沉甸甸的收獲作文2
時(shí)光流逝，轉眼間，初中兩年也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的大門(mén)，去感受與眾不同的生活。為期兩周的軍訓成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習的第一課。
記得當時(shí)，全班同學(xué)懷著(zhù)無(wú)比期待的心情，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，但歡快中也有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)畏懼。因為在我們的眼中，軍訓不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓練，我們雖然沒(méi)有軍訓過(guò)，但我們大家都知道，當兵的軍人是苦的，他們那威武的英姿和剛毅的品質(zhì)就是在風(fēng)雨磨難中磨練出來(lái)的。
但訓練了幾天后，軍訓的意義在我心中有了一個(gè)不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹(shù)就像生病了一樣，無(wú)精打采的塔拉著(zhù)腦袋，烈日把我們的橡膠操場(chǎng)烤的格外刺鼻，而我們軍訓的地方又是一個(gè)可以進(jìn)行大量光合作用的“寶地”。我們每一個(gè)人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對太陽(yáng)，自己飽受烈日的`折磨，我看見(jiàn)教官在訓練我們時(shí)，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來(lái)，流進(jìn)他的衣服里，一顆接著(zhù)一顆，天氣沒(méi)有一絲風(fēng)，在不經(jīng)意間，教官的衣服后背已經(jīng)濕透了。我頓時(shí)被教官打動(dòng)了，用自己拿微乎其微的力量換區了我們的涼爽，卻讓自己經(jīng)歷日曬，沒(méi)有一絲怨言，教官在我的心中高大起來(lái)，我敬畏他的品格，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了用自己的力量幫助他人！
教官對我們也很?chē)栏�，立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰酸，但教官卻像警鐘一樣時(shí)刻提醒和鼓勵著(zhù)我們：“有的同學(xué)不要偷懶哦，我們也是從你們這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，比你們付出的汗水還要多，你們這點(diǎn)小小的苦算得了什么呢？”軍訓也教會(huì )了我要學(xué)會(huì )堅持。
終于到了匯演，我們班和三班拿了并列第一名，這個(gè)喜訊，也算是給了教官也給了我們一個(gè)再見(jiàn)的禮物了。
教官走了，軍訓也結束了，我們曬和的皮膚和磨練出來(lái)的品質(zhì)說(shuō)明軍訓帶給了我們一番不平凡的經(jīng)歷。許多人都問(wèn)我：“軍訓給你帶來(lái)了什么收獲？”我想，那一份收貨是教給了我團結，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來(lái)幫助別人，交給我要堅強……
那一份收獲，在我的心中也掛上了一個(gè)重量，它，沉甸甸的。
沉甸甸的收獲作文3
隨著(zhù)小雨的漸漸停止，我們的聽(tīng)課熱情隨著(zhù)太陽(yáng)公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風(fēng)也沒(méi)能阻擋住我們學(xué)習的腳步!
因為馬上就要講到《積的變化規律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽(tīng)課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時(shí)間和精力，結合PPT課件的配合來(lái)講解的，此時(shí)的停電無(wú)疑在告訴我們“課沒(méi)法講了�！睕](méi)想到，匆匆趕來(lái)的幾位老師送來(lái)了些好的小黑板，展示課在傳統教具的幫助下，依然有條不紊的進(jìn)行，“專(zhuān)項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽(tīng)得認真，學(xué)得輕松!教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。尤其是積的變化規律的探索過(guò)程，孩子們不但理解了兩數相乘時(shí)，積的變化隨其中一個(gè)因數的變化而變化，而且知道了一個(gè)因數不變，另一個(gè)因數擴大到原來(lái)的多少倍，積也擴大到原來(lái)的多少倍。同時(shí)，孩子們也體會(huì )到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。
我不禁感嘆：課堂上的突發(fā)事件往往是我們無(wú)法掌控的，但有了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，靈活的隨機應變能力以及一個(gè)優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?
接下來(lái)的《小數的初步認識》這節課，我聽(tīng)得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個(gè)課題哦!
聽(tīng)著(zhù)胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著(zhù)她優(yōu)雅的舉止，分享著(zhù)她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛(ài)的表達“乖，你來(lái)說(shuō)�！迸Φ南胗浵潞蠋熕v的每一句話(huà)，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時(shí)翻開(kāi)只言片語(yǔ)的“聽(tīng)課記錄”，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!
呵呵，又一個(gè)沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!
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