以收獲為話(huà)題的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以收獲為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以收獲為話(huà)題的作文1
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，往往會(huì )為你帶來(lái)悲傷、快樂(lè )、亦或重大的收獲。
那是一次考試，我興奮的做著(zhù)每一道題，心里暗暗高興著(zhù)，因為事先已經(jīng)和爸爸媽媽約定好了，如果這次考試考到了滿(mǎn)分，他們會(huì )有獎勵。想到這里我就更加興致勃勃了。
終于，做到了最后一道題，我粗略得看完了題目，眉頭一皺，再仔細得看了一遍題目，幾滴冷汗冒了出來(lái)，這種時(shí)候，我竟然掉鏈子，我算不出這道題。
正當我煩惱著(zhù)的時(shí)候，我記憶中突然模模糊糊的想起這道題似乎在練習冊上出現過(guò)，那節課我因為和同學(xué)聊天開(kāi)小差根本沒(méi)有聽(tīng)，但是，筆記還是有的，也就是說(shuō)我只要找到那本練習冊，我就能做出那道題。
我瞅準監考老師轉身離開(kāi)我們這組的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢從書(shū)包里抽出了那本練習冊，但是看著(zhù)那本練習冊，我猶豫了，抄還是不抄？如果抄了，我這次考試可能就是滿(mǎn)分，而且還有獎勵，但是這樣作弊，我自己也知道是不對的，正在我猶豫不決的時(shí)候，我的耳邊似乎又想起了老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人，要誠實(shí)，這是做人的基本�！毕氲竭@里，我似乎突然明白了什么，默默地把那本練習冊又放回了書(shū)包里，那道題上寫(xiě)著(zhù)我絞盡腦汁寫(xiě)出的幾行算式。
試卷發(fā)下來(lái)了，我因為那道題，并沒(méi)有達到領(lǐng)獎勵的條件，雖然沒(méi)了獎勵，我卻收獲了一樣重要的東西，那就是做人要誠實(shí)。
以收獲為話(huà)題的作文2
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校。分別了二十天，一定有千言萬(wàn)語(yǔ)要侃侃而談，大家都神采飛揚地說(shuō)起異彩紛呈的寒假生活。
這不，小書(shū)迷李華眉飛色舞地說(shuō)了起來(lái)：“今年寒假，我去了圖書(shū)館，其中楊紅櫻寫(xiě)的《神秘的女老師》可好看啦!楊紅櫻可是我最崇拜的童話(huà)大師，這本書(shū)讓我整整魂牽夢(mèng)繞了一個(gè)星期呢!”
“阿爸，太陽(yáng)出來(lái)，月亮哪兒去了?... ...”小歌星張夢(mèng)玥不甘示弱，唱起了今年春晚的名歌兒《吉祥三寶》，那清脆甜美的嗓音讓我們如癡如醉，竟也跟著(zhù)哼了起來(lái)，甭提有多快樂(lè )了!
瞧，楊坤挺著(zhù)“將軍肚”，悠哉悠哉地晃了過(guò)來(lái)，一邊扳著(zhù)他那肉乎乎的手指頭，一邊慢條斯理地說(shuō)：“大年初一上舅舅家串門(mén)，大年初二去參加姑姑的婚禮... ...”“恐怕是你那不爭氣的肚子硬是要去的吧?”不知是誰(shuí)無(wú)意說(shuō)了一句�？粗�(zhù)楊坤那漲紅了的臉，我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我給大家猜一些謎語(yǔ)，怎么樣?這些可都是春晚上出了名的燈謎喲，誰(shuí)要是猜不出來(lái)可要受懲罰!”謎語(yǔ)大王劉軍在寒假里收集100多個(gè)謎語(yǔ)呢，“熱河邊上好乘涼。請大家猜河北省的一個(gè)風(fēng)景名勝�！蹦艹藳鍪鞘裁吹胤�?機靈鬼張立搶著(zhù)回答：“承德避暑山莊唄!”
以收獲為話(huà)題的作文3
人生就像一片果園，種滿(mǎn)了各種各樣的水果，只要我們“勞作”到一定程度后，便“瓜熟蒂落，水到渠成”，讓你收獲到許多意想不到的東西;人生就像一塊沙灘，當“文采海浪”滾滾而來(lái)時(shí)，就會(huì )將五彩繽紛的知識貝殼沖上岸來(lái)，讓我們拾起……其實(shí)，收獲并不難，只要你肯努力，它就會(huì )變得輕而易舉。
當我們有幸成為人的那一刻起，便意味著(zhù)要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神圣的規定，那你就會(huì )變得粗魯無(wú)知，淪落到社會(huì )最底層那你的人生也將荒廢了，就跟“農民不去種地就吃不到飯”的道理一樣。然而，只要你去學(xué)習了，去努力了，不但會(huì )出人頭地，一大片一大片的收獲與喜悅還會(huì )“不請自來(lái)”。收獲到知識的你那時(shí)的心情便于農民伯伯遇到豐收之年時(shí)一樣開(kāi)心。干任何事情都要有付出，如果你去學(xué)習了，但只是蜻蜓點(diǎn)水般做一些表面文章，那你也會(huì )一無(wú)所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責任，其實(shí)這一切都是借口，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，那些怨天憂(yōu)人，理由特多的人便如上文所述的“一無(wú)所獲”類(lèi)型。
別在乎你付出的時(shí)間與精力，別擔心你為了這項事業(yè)用去的金錢(qián)像是打水漂似的，因為你只要付出了，努力了，便會(huì )有收獲，而這收獲的成果往往比付出的要更好。
我們人生有許許多多的收獲，有知識方面的，有做人方面的，有準備的人享用的。讓我們奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，一起去迎接新的收獲吧!
以收獲為話(huà)題的作文4
我家的窗臺上有一株仙人掌，它矮矮的還沒(méi)有我的一個(gè)拳頭高，它長(cháng)的不好看，深綠色的，好像一扇等著(zhù)開(kāi)啟的大門(mén)。
今天，我閑來(lái)無(wú)事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒(méi)有啊，莫非它生了什么疑難雜癥，難道是天字一號無(wú)敵病毒，現在還不能斷定，先問(wèn)問(wèn)別人再說(shuō)吧。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會(huì )下去了，這個(gè)病不難治�！睜敔斦f(shuō)的是不是太簡(jiǎn)單了，我有點(diǎn)兒懷疑。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用爺爺的方法試一試。
這幾天天氣很熱，我強忍著(zhù)沒(méi)給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒(méi)有下去，反而一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的枯萎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的發(fā)黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點(diǎn)兒水。
大約一個(gè)星期后，仙人掌終于活過(guò)來(lái)了，我這次想好了，不再問(wèn)別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。
我輕輕地把它拔開(kāi)，里面竟然充滿(mǎn)了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點(diǎn)兒那東西，咦?不痛不癢，說(shuō)明它應該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!里面竟有還未長(cháng)出的小刺，我被扎了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來(lái)了，按老媽說(shuō)的，把那些小刺都搞出來(lái)了。
我又想到，仙人掌為什么要長(cháng)刺呢?又不好看又扎人，簡(jiǎn)直是百害而無(wú)一益啊!
我上網(wǎng)查查，原來(lái)仙人掌長(cháng)刺也是有原因的，它們長(cháng)期生長(cháng)在干旱地區，如果長(cháng)葉子會(huì )損失大量水份，最后為了適應環(huán)境才長(cháng)出了尖尖的刺，原來(lái)是我錯怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!
我雖然被刺扎了，但卻獲得了許多知識，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒(méi)有白扎呀!
以收獲為話(huà)題的作文5
我感受到了許多人的愛(ài)，有爸爸的愛(ài)、有姥姥的愛(ài)、也有老師的愛(ài)，最特別的是媽媽的愛(ài)。
二年級的時(shí)候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就讓媽媽送我上學(xué)。鵝毛般的大雪已經(jīng)鋪滿(mǎn)了院子。到了學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到昨天美術(shù)老師一二再再而三的叮囑我們要帶手套來(lái)設計，可我還是忘記帶了，沒(méi)帶的就不能做。當時(shí)我心里緊張極了，生怕被老師說(shuō)。再說(shuō)，也不能讓媽媽冒著(zhù)大雪把手套送過(guò)來(lái)吧！這個(gè)念頭早在我的腦海里消失了。這節課就是美術(shù)課了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我也太沒(méi)記性了！正在這時(shí)，我向窗外望去，看到了媽媽?zhuān)∥遗d奮不已！她居然騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)啦！此時(shí)，外面的雪下得越來(lái)越大，可媽媽?zhuān)谷幻爸?zhù)大雪來(lái)給我送手套啦！頓時(shí)，我心中又是難過(guò)又是幸福，又是心疼又是感動(dòng)。媽媽來(lái)到了教室，我一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙�，看�?jiàn)媽媽的手凍得紅彤彤的，連更紅�？晌以僖幻痔�，竟然熱乎乎的，原來(lái)是因為媽媽把手套戴在了手上，所以是溫的。此時(shí)，我的淚水已經(jīng)流到了心里。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)≈x謝，真的非常謝謝您！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“好了，乖，好好上課哦，你好好上學(xué)，就是最好的回報，我走了，再見(jiàn)！”媽媽慢慢的消失在我的眼前。美術(shù)課同學(xué)們都把自己的手套剪掉，可我卻沒(méi)有，因為我舍不得，那里有媽媽的關(guān)愛(ài)。
至今，我還帶著(zhù)這副手套，因為手套記錄著(zhù)我和媽媽的感人故事，有美好的回憶，讓我收獲了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！
以收獲為話(huà)題的作文6
我平常在院子里的時(shí)候，經(jīng)�？吹絼e的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動(dòng)球拍，只見(jiàn)白色的羽毛球在天空中飛舞，就像一只白鴿在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他們一塊玩該多好呀！我一定要學(xué)會(huì )打羽毛球。
媽媽知道了我的想法，和藹的說(shuō)：“你要是喜歡打羽毛球，媽媽可以教你呀，只要你有信心，一定能學(xué)會(huì )�！薄皨寢屇昧恕�，我信心十足的說(shuō)：“我一定能學(xué)會(huì )”。
我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到了樓下，心想：這么簡(jiǎn)單的事，恐怕連三歲小孩都會(huì )。我都上四年級了，估計五分鐘就能學(xué)會(huì )。
媽媽見(jiàn)我一副胸有成竹的樣子，就把羽毛球遞給我，叫我先試著(zhù)打一打。我把球拋起來(lái)，拿拍子對準球，然后猛地一打。本以為一定能打中，誰(shuí)知道羽毛球好像故意和我作對，我不但沒(méi)有打中球，還摔了一個(gè)四腳朝天。周?chē)^(guān)看的小朋友都哈哈大笑起來(lái)。我拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣的站了起來(lái)，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思，“你不是說(shuō)有信心嗎？”媽媽說(shuō)：“做事要有始有終，不能半途而廢呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說(shuō)：“打羽毛球的要領(lǐng)是：拋球要穩，眼睛要準，腳下要快，揮拍要迅速”。
按照媽媽告訴我的要領(lǐng)，一遍遍的練。一次不行兩次，兩次不行三次……練了好一陣，我從只能打一個(gè)，到現在，一口氣已經(jīng)能打好個(gè)回合了。我會(huì )打羽毛球了！我成功了！我高興得又蹦又跳。
我通過(guò)打羽毛球，知道了一個(gè)道理：不管干什么事，都要有始有終，不能半途而廢。
以收獲為話(huà)題的作文7
十七歲我收獲了什么？我問(wèn)自己。在人生最重要的時(shí)候我收獲了什么？
十七歲，在繽紛的花季，我收獲了好多第一次……
十七歲，我真正懂得了父母，在老師的指引下，我終于寫(xiě)出了第一篇飽含深情的寫(xiě)父母的作文，《我懂了》那一刻，我真正懂了，我讀懂了最最淳樸的愛(ài)，我收獲了最最深情的愛(ài)……
十七歲，我更欣賞黛玉了，我不在聽(tīng)別人眼中的黛玉，對黛玉我有了自己獨特的見(jiàn)解，我喜歡他的敢愛(ài)敢恨，對封建禮節的抨擊，但我不喜歡她的柔弱多情，給人一分自私，小氣的感覺(jué)，我收獲了自己真實(shí)的想法……
十七歲，我第一次為老師哭了，我她病了，永遠不能給我們上課了，只是依稀記得在最后一節課好像是星期五，第一節，好后悔沒(méi)有好好珍惜，也許，失去了才懂得珍惜，可是為什么，為什么連最后一次機會(huì )都沒(méi)給我，記得她剛離開(kāi)的那天，我看見(jiàn)新老師來(lái)，搬桌子，我哭了，看見(jiàn)同學(xué)們偷偷議論著(zhù)，我哭了，看見(jiàn)新老師走進(jìn)班級的那一刻，我哭了，也許我的淚水太不值錢(qián)，即使哭盡，也不能再將她挽回，但是我覺(jué)得她好幸福，因為在她離去的這段日子，同學(xué)們心中依舊裝著(zhù)您，想著(zhù)她，為她祈禱，祝�！�。我收獲了一句話(huà)“失去了，才懂得珍惜。"我開(kāi)始珍惜身邊的一切……
十七歲，我收獲了純真的友誼，118宿舍我一生難忘，因為那有我最好的朋友，那有我么共同走過(guò)的腳印，那有我們愛(ài)的橋梁，那有我們心的交替，那有我們共同值得回憶的歲月……
十七歲，在人生中最美的季節，我收獲了好多，十年二十年之后再拿出來(lái)翻曬，不知會(huì )有怎樣的感覺(jué)，只愿那天早日到來(lái)，我還會(huì )在吧那時(shí)的感覺(jué)銘記，等到以后慢慢回憶……
以收獲為話(huà)題的作文8
在一個(gè)快樂(lè )的暑假了，我又成長(cháng)了許多，因為我懂得了如何做飯，呵呵！你們會(huì )以為做飯很容易啊，那你就錯了，做飯看起來(lái)容易，做起來(lái)難��！你不信的話(huà)可以試一試做飯的滋味唄！ 有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我和媽媽一起去外婆家！因為要割禾大豐收了&&我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟&&過(guò)了一陣，我和表妹覺(jué)得很無(wú)聊又覺(jué)得有點(diǎn)餓，我就說(shuō)：××，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來(lái)！表妹聽(tīng)了，說(shuō)：好啊，好啊，我也想吃炒飯了！說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。 我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個(gè)碗裝電飯煲里的飯后，最后就開(kāi)始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火（我外婆家是用燒柴煮飯的哦）。炒飯開(kāi)始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開(kāi)始放飯下去了。讓飯在鍋里熱熱，就開(kāi)始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了�。ㄎ�，我可沒(méi)這么厲害，第一次炒就這么熟了，這是我第4次的成功品啊，前面的12次要不就是醬油放太多，要不就炒焦了&&）炒好后，我對表妹說(shuō)：飯炒好了，我們先吃點(diǎn)先，然后再留點(diǎn)給我媽媽吃，知道沒(méi)。表妹聽(tīng)了，說(shuō)：嗯！我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來(lái)，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說(shuō)好吃呢！ 這時(shí)，媽媽他們回來(lái)了，媽媽見(jiàn)我在廚房炒飯，說(shuō)：兩個(gè)大廚師在里面做飯唉！我們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，我就說(shuō)：我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！××表妹這時(shí)也回來(lái)了，問(wèn)到香味就說(shuō)：你們做什么��？我說(shuō)：炒飯！她聽(tīng)了，連忙走了進(jìn)來(lái)，拿完裝炒飯吃了，說(shuō)：好吃！我聽(tīng)了，心里開(kāi)心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛！ 這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事，我會(huì )永遠都不會(huì )忘記了吧，呵呵！五年級:周夏
以收獲為話(huà)題的作文9
沉默是成長(cháng)的標志，流年是青春的記憶；成長(cháng)是平平淡淡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的釋?xiě)押头e累，青春是轟轟烈烈朝朝暮暮的追隨和期望；時(shí)光任其荏苒，韶華終將荼靡；而承載成長(cháng)的那段年歲，則是一生中最美麗的心情。
——題記
站在十五歲青黃不接的尷尬路口，我們有的只是對未來(lái)的期盼和對童年美好的回憶。有人說(shuō)，“沉默是成長(cháng)的標志�！蔽艺f(shuō)：“流年是青春的記憶�！笔鍌�(gè)春秋走過(guò)，我們收獲了青春，收獲了淡定，更收獲了成長(cháng)。
再小一點(diǎn)的時(shí)候，面對一些事情總是摩拳擦掌，期望一試。但是如果遭到些許的困難，便會(huì )呼天搶地、倒戈棄甲般狼狽的放棄或逃避。對于某些事情不能正確的面對。
回望當時(shí)初邁入一中校門(mén)的時(shí)候，是那樣的青澀和害羞。而現在，全然沒(méi)有了這種感覺(jué)�？粗�(zhù)書(shū)桌上的課本，還殘留著(zhù)淡淡的墨香。它伴我走過(guò)的歲月，是一生中最美好的歲月。這種奇特的感覺(jué)已經(jīng)不能用我蹩腳的文字來(lái)描述。因為它是活的，它存在于現實(shí)中。相比青春和成績(jì)，成長(cháng)或許是我們給予家長(cháng)最好的答卷。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(cháng)的道路上，這是我明白的第一個(gè)道理。這是我的第一個(gè)收獲。隨著(zhù)生日蛋糕上每年多出的那一根蠟燭，隨著(zhù)每年生日的祝愿。仿佛乘著(zhù)美麗的翅膀，自由翱翔在絢麗的世界里。
青春的年歲如水逝去，我們存在于無(wú)限大的世界里。靜靜做著(zhù)自己該做的事情。靜靜等待著(zhù)自己的成長(cháng)。十五歲，最陽(yáng)光最明媚的青春屬于我們，最美妙最好聽(tīng)的歌聲屬于我們，同樣，成長(cháng)也屬于我們。
讓我們踏著(zhù)十五歲的陽(yáng)光，盡情跳躍、盡情成長(cháng)吧！
以收獲為話(huà)題的.作文10
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節。
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去農村參觀(guān)。汽車(chē)飛馳在駛向郊區的道路上。路邊那一棵棵高大的樹(shù)木筆直地立著(zhù)，就像受檢閱的士兵。
終于到達目的地了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，我第一個(gè)從車(chē)門(mén)跑了下來(lái)，“好美��！”我情不自禁地喊了出來(lái)�？�！沉甸甸的稻谷笑彎了腰，金黃的玉米棒樂(lè )得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開(kāi)了嘴。遠處的柿子就好像是一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，而農民伯伯心里更是樂(lè )開(kāi)了花。呵，多么美的秋色！
突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心里立刻出現了一個(gè)問(wèn)號：“這些不起眼的小花留著(zhù)有什么用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問(wèn)面前的一位農民伯伯�！澳銊e小看這些花啊，”農民伯伯說(shuō)�！八挠锰幙纱罅�，曬干后既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺(jué)得這些花還很可愛(ài)嗎？”說(shuō)完，彎腰采了一大束美麗的野菊花放到我的手里。
我看著(zhù)手里的野菊花，心想：原來(lái)秋天這美麗的景色也包含著(zhù)這些“不起眼”小花的功勞��！
以收獲為話(huà)題的作文11
一個(gè)學(xué)期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿(mǎn)是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實(shí)，又與那路得艱難，格格不入。
剛邁入初中的大門(mén)，切，跟小學(xué)沒(méi)啥兩樣嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周?chē)臐M(mǎn)是陌生的同學(xué)，我無(wú)語(yǔ)，我沉默。終于發(fā)現，要融入一個(gè)集體中，是多么的困難！后邊的一位同學(xué)拍我的肩：“你好，我叫XX�！薄澳愫�，我叫XX�！敝皇菐讉�(gè)字，讓我覺(jué)得初中陌生而溫暖。我和她，開(kāi)始去拍別的同學(xué)的肩，重復那幾個(gè)字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿(mǎn)，裝滿(mǎn)了希望和自信。當老師問(wèn)誰(shuí)愿意當班長(cháng)的時(shí)候，我舉了手，因為，中學(xué)，讓我收獲了勇氣。
XX應該算是我在這個(gè)班最早的朋友了，接著(zhù)，我們又找到了其它幾位優(yōu)秀的同學(xué)，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門(mén)，肩碰肩，走出校門(mén)。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會(huì )竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會(huì )奮不顧身吧！一定會(huì )的，因為，中學(xué)，讓我，我們收獲了友情。
老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受��！如細雨般的滋潤，如春風(fēng)般的輕柔，那一絲絲，充填著(zhù)我的大腦，開(kāi)發(fā)著(zhù)我的智慧，我仿佛開(kāi)了竅！因為，中學(xué)，讓我收獲了知識！
中學(xué)生活也許是苦的，現在苦，以后會(huì )更苦。但它也是甜的，現在甜，以后會(huì )更甜。因為我們在不斷的播種，收獲，揮灑著(zhù)汗水，品嘗著(zhù)成功！
以收獲為話(huà)題的作文12
面對失敗，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )把它當作成功的基石；悲觀(guān)的人會(huì )把它當作無(wú)底的深淵。在漫漫人生路上，要學(xué)會(huì )做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，把失敗看作一種收獲。
“良藥苦口利于病”，沒(méi)有那難吃的良藥，你的病怎么會(huì )好呢？同樣的道理，失敗是痛苦的，沒(méi)有痛苦，就不會(huì )有收獲。
電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，為了找到更好的燈絲，經(jīng)過(guò)千百次的試驗，千百次的失敗。最后，終于找到鎢來(lái)作燈絲。他把一次次的失敗當作經(jīng)驗、教訓，積累了一次又一次經(jīng)驗，最后才獲取成功。
“失敗乃成功之母”，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功；正如水手們不希望風(fēng)平浪靜，因為風(fēng)平浪靜造就不了優(yōu)秀的水手，他們希望波濤洶涌。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，一代詞人蘇東坡，面對官場(chǎng)的失意，他泛舟游赤壁，研究食譜，樂(lè )得逍遙。面對官場(chǎng)的失敗，他以豪邁的胸襟，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活，成就了許許多多的名篇佳作。
生活中，挫折、失敗常常相伴，學(xué)習當中，一次考試失敗，如果你吸取經(jīng)驗、教訓，下次就不會(huì )犯同樣的錯誤了；在工作當中，一次失誤造成損失，如果你記住這次失誤的教訓，那么下一次就不會(huì )出現同樣的錯誤了。
“塞翁失馬，焉知非�！�，人生的失敗時(shí)常有之。要正確的看待失敗，要把它當作一種收獲，一種經(jīng)驗教訓的收獲。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，越王勾踐被吳王打敗，他沒(méi)沉寂于痛苦中而不能自拔，而是臥薪嘗膽，勤政愛(ài)民，最終消滅吳國，使越國比原來(lái)更強大。試想沒(méi)有這次失敗的教訓，越王勾踐會(huì )奮發(fā)圖強嗎，這一切都還是未知數。
失敗時(shí)常有之，只要你把它當作一面鏡子，讓它折射出你的缺點(diǎn)，有則改之，就是一種無(wú)形的收獲。
以收獲為話(huà)題的作文13
如果說(shuō)生活是五線(xiàn)譜的話(huà)，那么失敗就是這屋陷入中五線(xiàn)譜中不可缺少的音符。有了它們，生活這首曲子才會(huì )聽(tīng)起來(lái)更婉轉悠揚，耐人尋味。
臨近期末考試，大家都在努力的復習中。老師在這時(shí)舉辦了一場(chǎng)背課文比賽，由一班選出的六個(gè)人和二班的六個(gè)人比賽。比賽準備在星期四進(jìn)行，我們班所有的同學(xué)都在盡心盡力的準備著(zhù)……
第三節課，我們來(lái)到了比賽的教室，一班和二班的同學(xué)有秩序的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)并安靜的坐好，主持人宣布：“八年一班八年二班語(yǔ)文背課文比賽開(kāi)始！第一輪……”比賽一直順利的進(jìn)行到了最后一輪，“請裁判宣布本次比賽總成績(jì)！”“最后比賽成績(jì)：八年一班，59分；八年二班，59分！”由于兩個(gè)班的成績(jì)一樣，所以我們又進(jìn)行了決賽。決賽的規則是由對方為本班選。我們班一上來(lái)先選了一首較為簡(jiǎn)單的詩(shī)，二班輕輕松松的就背了下來(lái)，得了十分。輪到二班為我們選了，果然，跳到了這次比賽的冷門(mén)——湖心亭看雪。（湖心亭看雪是較為難的一篇課文），果不其然，這篇較難的課文果然是要出錯。我們班的同學(xué)很顯然是緊張了，背錯了一句，得了9分，一分之差的原因，我們班輸給了二班。比賽結束后，還是如進(jìn)場(chǎng)一樣，我們班同學(xué)安靜的離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)�；氐桨嗬�，我覺(jué)得氣氛很怪，大家都不說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得大家肯定是因為比賽輸了，很沒(méi)面子。于是作為班長(cháng)的我就跟大家說(shuō)：“這是一場(chǎng)比賽，有贏(yíng)就有輸，輸掉了這次，但不一定下次還會(huì )輸的。所以，大家就不用不高興了！”沒(méi)想到，大家根本沒(méi)把這件事放在心上。反而更加團結了，我們班的凝聚力更強了！
雖然我們只是輸掉了這次比賽的第一名，但是我們得到了不僅僅是失敗者的頭銜。還有……我們班更團結的精神，同學(xué)與同學(xué)之間更加凝聚了！
其實(shí)、失敗也是一種收獲……
以收獲為話(huà)題的作文14
今年的寒假很有意義，我過(guò)得很快樂(lè )，但是收獲到我的“智慧籃子”中的“知識果子”也不少，而且每一個(gè)都是那樣紅，紅得沒(méi)有一點(diǎn)雜色。每一個(gè)“知識果子”都有自己最獨特，最閃耀的一面，但是，我覺(jué)得，最令我感到驕傲的一個(gè)“知識果子”要數“NBA籃球果”了，他在整個(gè)“知識果子”群中可是名列前茅，所以，我每次提到他，都會(huì )情不自禁的自豪不已，現在，我就來(lái)講講這個(gè)的王者之尊——“NBA籃球果”。
現在，我來(lái)講講你們聞所未聞的“NBA籃球果”吧!
在二年級時(shí) ，我�？淳实幕@球比賽，不知不覺(jué)中，我竟然愛(ài)上了籃球，于是我把我好不容易攢的零花錢(qián)花了買(mǎi)了一個(gè)黑鞠相間的籃球�？墒怯捎诔錃膺^(guò)多和種種原因，籃球當天就爆了。
我檢起籃球皮，用一種惋惜的眼神看著(zhù)它，戀戀不舍地把它扔了。過(guò)了幾天，我又哭又鬧，要和藹可親的奶奶再買(mǎi)一個(gè)籃球，奶奶爽快地答應了。第二天，我便一蹦一跳地去買(mǎi)了一個(gè)既貴又新的大籃球。
放學(xué)了，我一回家就把新買(mǎi)的籃球放好。放在那，我怕臟。放在這，我怕太容易被發(fā)現，又被人弄壞了。于是我絞盡腦汁地想，終于想出了一個(gè)十全十美的好地方，把我的“心頭肉”放在那。
可惜的很那， 我 一直沒(méi)有機會(huì )帶這個(gè)大籃球去外面“大開(kāi)眼界”(打籃球)。
終于，寒假到了，我利用早上的時(shí)間打籃球。我走到籃球場(chǎng)了,我一會(huì )兒定立投,一會(huì )兒"三步上籃",幾乎每個(gè)球都進(jìn)了,可見(jiàn)我球技大有進(jìn)步。我很高興。我同時(shí)也希望這個(gè)“知識果子”有朝一日更加迷人。
其實(shí)我摘得“NBA籃球果”時(shí)，它一直在對我說(shuō)：“凡事勤則易，懶則難!”
看，這個(gè)“知識果子”等于我最大的本錢(qián)，雖然這本錢(qián)不能在我身無(wú)分文時(shí)幫我買(mǎi)東西，但它能在成功的跑道上幫我買(mǎi)東西，讓我更成功。
啊，這個(gè)寒假我可真是碩果累累呀，你們瞧，在寒假里，我真的有一點(diǎn)“抽出成功的芽，長(cháng)出成就的葉了”。
以收獲為話(huà)題的作文15
星期一的上午,茅老師來(lái)通知:星期五下午將舉行演唱會(huì ).我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得眉飛色舞.就從這一刻開(kāi)始,我們只要一有空就練唱歌.每一次練習我們都象專(zhuān)業(yè)演員一樣認真,每一次練習都口干舌燥,那時(shí)我們都不覺(jué)得苦,因為想到能為班級爭光,付出一點(diǎn)也值得!終于盼到唱歌比賽的那一天.我在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到"柯北大講堂剛進(jìn)門(mén),我的心就不由得怦怦直跳.雖然這地方我來(lái)了不止一次,但這次感覺(jué)不一樣.覺(jué)得空氣中都帶有一種緊張的氣氛.天下著(zhù)蒙蒙細雨,我的心情也忐忑不安.
比賽開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是四年級.不聽(tīng)不知道一聽(tīng)嚇一跳.他們的演唱十分精彩,精神是那.么的飽滿(mǎn),動(dòng)作是那么的整齊,歌聲是那么的洪亮......聽(tīng)著(zhù)他們唱的那首<<紅星閃閃>>,我仿佛來(lái)到抗日戰爭年代.看他們唱得那么成功,我自嘆不如.這時(shí)我想我們萬(wàn)一出丑了咋辦.快上場(chǎng)了,我暗暗地做了一個(gè)深呼吸來(lái)平息緊張的心情,再看隊友們也都信心十足的樣子.隨著(zhù)指揮員一聲"開(kāi)始",我們便放聲歌唱.那優(yōu)美的旋律徘回在每個(gè)人的耳邊,觀(guān)眾們都陶醉在其中.唱完了我們還不能放松下來(lái),因為分數還未出來(lái),誰(shuí)都沒(méi)有膽說(shuō)自己是第一名,只是靜靜地等著(zhù).沒(méi)過(guò)多久,分數出來(lái)了,我們得了第一名,此時(shí)此刻誰(shuí)都壓制不住那顆快要跳出來(lái)的心,都失聲叫喊著(zhù),眼里迸出興奮的火光,過(guò)了許久我們才回過(guò)神來(lái).
功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)我們認真練習,在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績(jì).這次合唱比賽中,不僅為班級取得了榮譽(yù),也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘,一分收獲"的意義.
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