經(jīng)歷讓我收獲作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的經(jīng)歷讓我收獲作文，歡迎大家分享。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇1
六月的天氣像個(gè)壞脾氣的孩子，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一下子就烏云密布，驟然間變得陰郁起來(lái)了。
看著(zhù)剛從學(xué)校拿回來(lái)的成績(jì)單，我無(wú)力的順著(zhù)身體躺在床上。此時(shí)，本來(lái)挺陰沉的天空，竟下起了傾盆大雨，我的心情也因此籠上了一層灰色。
多少個(gè)白天的浴血奮戰，多少個(gè)夜晚的挑燈夜戰，可最后我的成績(jì)還是原地不動(dòng)。望著(zhù)那少得可憐的分數，我的心隱隱作痛。再過(guò)不久就要中考了，這樣的成績(jì)在中考的戰場(chǎng)上怎么去戰勝他人，還有希望考上理想的高中嗎？這一系列的問(wèn)題在我的腦海里浮現，讓我不知所措，心中一片迷惘，是放棄，還是奮進(jìn)？雨停后，我決定走出家門(mén)，讓雨后的清風(fēng)吹吹我迷惘的心。
邁著(zhù)沉重的腳步走在潮濕的小路上，突然，我看到了一只小小的麻雀，只見(jiàn)它全身濕漉漉的在地面上蜷縮著(zhù)，雙翅在顫抖，卻飛不起來(lái)。此時(shí)的它太虛弱了，就算周?chē)惺裁辞趾�，它也無(wú)力反抗了。
我慢慢靠近小麻雀，眼前的一幕令我震驚：小麻雀嘗試著(zhù)站起來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)雙翅想要飛向天空，但它那細弱的腳卻站也站不穩。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次……在一次次的失敗中，小麻雀仍不斷整理翅膀。陽(yáng)光透過(guò)烏云，普照在它潮濕的身上，那只受傷的小麻雀再次揮起雙翅，迎著(zhù)陽(yáng)光飛上了樹(shù)梢。此時(shí)，我的心怦然一動(dòng)：多么勇敢的小麻雀��！過(guò)了一會(huì )兒，它還回過(guò)頭來(lái)叫了一聲，聲音是那樣的清脆動(dòng)聽(tīng)。
驀地，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。望著(zhù)樹(shù)梢上的小麻雀，我充滿(mǎn)自信，我相信我也會(huì )找到屬于自己的那片天空。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇2
有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。沿著(zhù)時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。
周末的午后，我從補習班直奔學(xué)校。背包后的后背在太陽(yáng)侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠，不一會(huì )兒就可以遠遠望見(jiàn)學(xué)校輪廓。我暗暗慶幸門(mén)衛室有人。門(mén)衛室對著(zhù)校外有一個(gè)小小的四方形的窗。我沖內打了個(gè)招呼，立刻就有人探出頭來(lái)。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國”字臉，一雙雖小卻滿(mǎn)溢出嚴厲的眸。他的目光射了過(guò)來(lái)：“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”我一一回答了，并告訴他我是來(lái)拿作業(yè)的。他的眉眼中透出了無(wú)奈，嘆了口氣：“你們這些學(xué)生啊，總是忘帶東西。平時(shí)細心些吧�！彼粥嵵氐剞糸_(kāi)了校門(mén)。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進(jìn)校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。
周末的校園寂靜無(wú)聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進(jìn)教室，抱出放在書(shū)桌里的一摞書(shū)，就奔回校門(mén)口。相隔還有一段距離，就又聽(tīng)見(jiàn)了“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”的三連問(wèn)。原來(lái)是一名初三的學(xué)生，返校原因和我出奇的一致。我撞開(kāi)門(mén)闖入門(mén)禁室，門(mén)衛大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴厲。他額上有細密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒(méi)有讓它落在干凈的沒(méi)有一絲褶皺的灰色制服上。門(mén)禁室又悶又熱。他看向我懷里的書(shū)，眉梢染上一抹關(guān)心：“作業(yè)拿上了？這么多書(shū)，學(xué)習很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地攤上隨處可見(jiàn)的偽劣品，卻被主人保護得異常莊嚴神圣。
我感動(dòng)于他的敬業(yè)、嚴謹、將心比心的關(guān)愛(ài)他人。經(jīng)歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動(dòng)卻影響著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一生�；蛟S每個(gè)人的生活都有著(zhù)類(lèi)似的情節，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著(zhù)溫暖與力量。這些經(jīng)歷像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間收獲的感動(dòng)會(huì )不知不覺(jué)生長(cháng)成郁郁蔥蔥的希望和美好。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇3
生活如一條彩帶，我似上面的一顆小球，不停的向彩帶的末端滾去，無(wú)法預知下一次將經(jīng)歷何種顏色，但收獲總會(huì )暗暗的生長(cháng)。
小時(shí)候極愛(ài)吃糖，每天都要吃幾顆糖，想吃的時(shí)候就找父母要錢(qián)買(mǎi)糖吃。父母也很愿意，因為這時(shí)的我才會(huì )乖乖的不搗蛋。家附近的一家糖果店深深地吸引住了年幼的我，我便常常去那里品味自己所謂的“人生"。
然而有一次，我又很想吃糖了，父母卻不在家，我又沒(méi)有錢(qián)，我急的直踩腳：“好想吃糖呀！怎么辦呀？”為了克制自己的欲望，就去那家糖果店一飽眼福。我不住的咽著(zhù)口水，面對這些糖果明顯對我的“挑逗"，我不可能無(wú)動(dòng)于衷。我伸手在糖果堆里徘徊，觸感令我興奮不已：“就一把！”剛想抓，貪婪的眼神突然消失了，意識到自己的錯誤，并下定決心離去。然而自己的手卻像“吸糖石”般不聽(tīng)使喚，走之前還是悄悄地將幾個(gè)可憐無(wú)助又美麗的小精靈牢牢的鎖入口袋的囚籠。剛走開(kāi)幾步，口袋里發(fā)出糖果們的呼喊聲、求救聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的凄慘�！班ⅰ�，每走一步，糖果紙發(fā)出的摩擦像利刃一般向我身軀扎去。糖果在口袋里格外的，重，仿佛隨時(shí)都會(huì )被發(fā)現，令我寸步難行。
走到門(mén)口時(shí)，突然傳來(lái)一聲熟悉又甜美的詢(xún)問(wèn)：“今天不想吃糖嗎？”這溫柔的聲音仿佛治愈了利刃扎出的傷口，幾顆糖果輕盈得似乎飄了出來(lái)。我終于如釋重負拿出那幾顆糖：“阿姨，對不起！我偷了您店里的糖�！边呎f(shuō)著(zhù)便低下了頭，身體仿佛燃燒起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，惴慌不安。她先是一愣，然后蹲下身子微笑著(zhù)說(shuō)：“你是乖孩子，今天是沒(méi)帶錢(qián)嗎？想吃糖，就跟阿姨說(shuō)�！彼謱⑻枪轿沂种姓f(shuō)，“阿姨今天送幾顆糖給你吃，以后不能再隨便拿別人的東西，知道嗎？”我重重地點(diǎn)頭答應：
“嗯！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子！”我緊緊的握著(zhù)糖果，內心的壓抑瞬間被融化了。我趕緊擦掉臉上因羞愧而流下的眼淚，感激的看著(zhù)她。手中的糖果依然響著(zhù)歡快的旋律，它們在阿姨的微笑下閃閃發(fā)光。
這一次我經(jīng)歷了甜美的粉色，收獲了用愛(ài)包裹著(zhù)的最珍貴、最甜的糖。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇4
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅途，那么人生經(jīng)歷便是其中的起伏。有些是高興的，有些是悲哀的。無(wú)論如何，經(jīng)歷是一種收獲。
兒時(shí)，我是個(gè)半活潑半開(kāi)朗的小孩。遇到熟人，便熱情打招呼，還會(huì )分享零食講講趣事，可一到生人面前，便成了“啞巴”，經(jīng)第一句話(huà)也不說(shuō)，只是在遠處默默地看著(zhù)。一次，我好不容易向一個(gè)路人問(wèn)路，那人毫不客氣地甩了三個(gè)字：“你準��？”我窘迫不安，生怕那人再來(lái)說(shuō)我。自此開(kāi)始，我就不大喜歡與素不相識的人搭話(huà)。
一個(gè)夏天，戶(hù)外炎熱，我跟父母在商場(chǎng)閑逛。媽媽買(mǎi)了一大瓶牛奶后不久，我發(fā)現奶瓶發(fā)脹了。媽媽也覺(jué)察出了不對勁，但她似乎有意考驗我，叫我去解決。盡管我一百個(gè)不愿意，迫于壓力，只好硬著(zhù)頭皮上了。
走到那家賣(mài)牛奶的店，我深呼一口氣，就像電影中的特工M出任務(wù)之前，來(lái)個(gè)”熱身運動(dòng)”。我小聲問(wèn)道：“這個(gè)牛奶有點(diǎn)……”“老板，一箱純牛奶！”話(huà)音未落，旁邊剛來(lái)的大叔的響亮的聲音直接蓋住了我的話(huà)語(yǔ)，我有些不好意思，一直等到大叔買(mǎi)完奶后，再次鼓起勇氣響亮地說(shuō)：“阿姨，這瓶牛奶發(fā)脹了，能不能換一瓶？”這一次似乎是上天眷顧我，阿姨抬起頭，笑呵呵地問(wèn)："這瓶有問(wèn)題嗎？小朋友，讓我看看吧！”于是我拿出了奶瓶。她端詳了一會(huì )，便叫另一個(gè)店員再拿一瓶牛奶。很快，牛奶被送出來(lái)，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，那瓶奶的確有問(wèn)題，給你換一瓶新的，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，拿好！”我感激地看了她一眼，便“倉皇而逃"。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇5
我閉上眼睛，猛地一躍，耳邊呼呼的風(fēng)在為我吶喊。我睜開(kāi)眼，看著(zhù)天上的白云，看著(zhù)身旁的小樹(shù)，看著(zhù)馬路上如螞蟻一般的小人。我知道，我做到了！我經(jīng)歷過(guò)了！我也收獲了！
時(shí)間倒回到升上初一的那個(gè)暑假，爸媽想帶我出去玩玩，我不曾想過(guò)原來(lái)他們要帶我去蹦極！不然，打死我都不會(huì )去�？墒聦�(shí)就是這樣，命運由不得你決定。
當爸爸把我拎到買(mǎi)票處的時(shí)候，我整個(gè)人緊張的手心出汗，雙眼直發(fā)抖，喉嚨里有一團口水怎么也咽不下去。
我聲音有點(diǎn)發(fā)顫，說(shuō)：“算了吧！我們下次再來(lái)，這個(gè)東西怪恐怖的�！卑职謸P了揚手中的票說(shuō)：“那不行，買(mǎi)都買(mǎi)了，你不經(jīng)歷一下怎么知道好不好玩？”我看著(zhù)爸爸“無(wú)可奈何”的一臉假笑，只好放棄掙扎。
站上蹦極臺，回頭一望，只有數十級階梯，我卻感覺(jué)我爬了一整個(gè)世紀，轉回頭，看著(zhù)面前排隊的人一個(gè)個(gè)減少，大家都像餃子下鍋一樣，一個(gè)接一個(gè)往下跳，可是我這個(gè)餃子不是很想下鍋��！
霎那間，我還沒(méi)思索完，怎么就輪到我了？旁邊的姐姐幫我扣好安全帶，讓我抱著(zhù)一個(gè)大大的圓柱說(shuō)：“你可以出發(fā)了！”我看了一眼站臺底下，郁郁蔥蔥的大樹(shù)環(huán)成一個(gè)圈，一眼望不到盡頭。我閉上眼睛，都能感受到心跳炸裂的聲音，我呼出一口氣，猛地往下一躍。緊緊地抓著(zhù)那個(gè)大圓柱。
耳邊呼呼的風(fēng)越來(lái)越小，我慢慢睜開(kāi)眼，咦？怎么就下來(lái)了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，抬頭，我從那個(gè)黑黑的站臺上下來(lái)了？我竟然還活著(zhù)，一瞬間百種滋味，千萬(wàn)種感受融入心間，不知臉上是淚還是汗，我只知道：我做到了！我經(jīng)歷了一次生死的邊緣線(xiàn)。
從那以后，爸媽總是帶我去挑戰我的極限，不論是鬼屋，還是過(guò)山車(chē)，還是走過(guò)玻璃棧道，那些一次又一次突破心理的東西，一次次經(jīng)歷過(guò)這些東西，哪怕只有一次，我也收獲到了他給予的禮物。
我收獲了勇氣，更收獲了這寶貴的經(jīng)歷。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇6
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
記得二年級時(shí)，學(xué)校音樂(lè )劇社團招募小演員，我被班主任李老師推薦參加音樂(lè )劇社團，參演音樂(lè )劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》。當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我既興奮又擔心。因為我在班里比較膽小，平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我認定自己表演不好或者只會(huì )當個(gè)小小的配角。
在音樂(lè )社團蘇老師的精心培訓下，我們經(jīng)過(guò)幾輪評選最終老師宣布我出演主角——蝴蝶，我簡(jiǎn)直不敢相信以為自己耳朵聽(tīng)錯了，老師怎么可能把這么重要的一個(gè)角色讓我出演呢？過(guò)了好一會(huì )我的內心才平靜下來(lái)，心想既然老師這么信任我，我一定要努力。雖然我的臺詞只有一句話(huà)，但我也要背的滾瓜爛熟，念得抑揚頓挫。每天回家我吃飯前說(shuō)一遍，洗漱時(shí)對著(zhù)鏡子反復練習，媽媽笑稱(chēng)我為“戲瘋子”。我對這一稱(chēng)號還挺滿(mǎn)意，“瘋吧！此時(shí)不瘋更待何時(shí)？”在學(xué)校，王老師對每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作要求十分苛刻。我作為蝴蝶，從繭中破殼而出扇動(dòng)翅膀這一系列動(dòng)作也是練了幾百次，胳膊酸困的都抬不起來(lái)，但一想到“臺上一分鐘，臺下十年功”，流著(zhù)汗，咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。
漸漸地動(dòng)作也更優(yōu)美了，慢慢地也自信了，膽大了。終于我們要正式表演了，我真是既興奮又緊張，終于輪到我了，我走上臺，在舞臺上自信地跳著(zhù)歡快的舞，活脫脫就像一只小蝴蝶呢！臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們成功了！我終于戰勝了自己！
通過(guò)這次表演，我收獲了一份自信，也懂得了有耕耘，就會(huì )有有收獲。將來(lái)肯定還會(huì )碰到這樣那樣的困難，只要有自信，肯努力，就一定能戰勝困難，收獲成功！
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇7
在我的記憶中，有一段令我記憶深刻的經(jīng)歷，每當我把它翻出來(lái)回味一遍時(shí)，它令我有一種酸楚與喜悅。
夕陽(yáng)將駝著(zhù)背的老人與一個(gè)活蹦亂跳的孩子的影子映在了湖面上，微風(fēng)將谷穗撫摸，發(fā)出沙沙的聲響，這個(gè)場(chǎng)景是多么美妙、和諧��！
早晨，媽媽將我從床上“拎”起來(lái)，要我去外婆家幫忙收谷子。
到了外婆家后，我們便向谷田邁進(jìn)。終于，我們到達了田埂。外婆將我安置在一顆陰涼的大樹(shù)下，然后拿起鐮刀，戴起草帽就開(kāi)始干活里。我望著(zhù)外婆，陽(yáng)光下她勞作的身影才是最美麗的��！忽然，外婆轉過(guò)頭，露出了一個(gè)燦爛如花的笑容，明媚動(dòng)人。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，周?chē)臏囟妊杆偕�。我坐在大�?shù)下已經(jīng)感覺(jué)到了，勞作了那么久的外婆怎么可能不熱！于是我焦急地下田去找外婆，外婆看見(jiàn)我，用心疼的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你怎么來(lái)了，快回去，等會(huì )該中暑了�！贝丝�，我終于忍不住了，眼淚想一串斷線(xiàn)的珍珠滾落下來(lái)。
這次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了很多。外婆的辛勞令我酸楚，而我能夠理解外婆這一件事有值得喜悅的。經(jīng)歷了這一次，我也該懂得關(guān)心我身邊的人了。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇8
經(jīng)歷四季，感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風(fēng)、寒冷的嚴冬。經(jīng)歷這些精彩，我感受到人生的美好，留下珍貴記憶。
經(jīng)歷自信。
陽(yáng)光被濃厚的陰云遮擋住了，整個(gè)天空都失去了光彩，自然也少了溫暖�？耧L(fēng)卷著(zhù)沙粒刮過(guò)，吹折了干枯的樹(shù)枝，也將云層吹動(dòng)了，一縷溫暖透過(guò)。坐在教室外冰冷堅硬的鐵凳子上，雙腿不停地抖著(zhù)，緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風(fēng)翻動(dòng)著(zhù)腿上的琴譜，耳邊傳來(lái)一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣，看著(zhù)灰暗的天空中的絲絲光彩，我相信，我可以的！經(jīng)歷了寒冷的我感到了溫暖。
經(jīng)歷勇氣。
天空中，發(fā)散著(zhù)白光的太陽(yáng)高高地懸著(zhù)，高溫炙烤著(zhù)大地上的一切，蚊蟲(chóng)在眼前胡亂飛動(dòng)著(zhù)，發(fā)出令人煩躁的聲響。站在凹凸不平石階上著(zhù)急地踩著(zhù)腳，眼前是極陡的一階石階，姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著(zhù)我，內心頓時(shí)涌上了不服，雙手扒著(zhù)硌手的石頭，邁出了勇敢的一腳。經(jīng)歷了熾熱的我感到了山頂上清風(fēng)拂過(guò)的涼意。
經(jīng)歷挫折。
樹(shù)上金黃的葉子頑強地掛在枝上，風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶走了些許葉子，而枝上還有幾片依存。我趴在滿(mǎn)是書(shū)的桌子上，呆呆地看著(zhù)手中的試卷，淚水滴落，將卷子上的墨水暈開(kāi)。我用袖子將淚水拭去，強忍著(zhù)悲傷，投身于題海中去了。經(jīng)歷了挫折是為了下一次更好的成功。
有了那些經(jīng)歷，人的記憶里才有了色彩；有了那些經(jīng)歷，人才能感到世界有溫度；有了那些經(jīng)歷，人才會(huì )成長(cháng)。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇9
星期天，我上完機器人的課。剛進(jìn)入電梯，一件可怕的事情發(fā)生了。
電梯突然停電了，以自由落體的速度直接降到了地下負一層。我抱著(zhù)頭靠在電梯的墻上，十分害怕：
為什么電梯會(huì )掉下來(lái)？我一想就覺(jué)得毛骨悚然。在我身邊的還有我的叔叔，他安慰我道：“不用擔心，有我在呢！”可我現在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只有無(wú)止境的恐懼。我擔心地問(wèn)：“叔叔，我們不會(huì )回不去了吧？”叔叔說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的�！闭f(shuō)著(zhù)，叔叔又大喊：“有沒(méi)有人��？我們被困在這里了，有沒(méi)有人��！”沒(méi)人回應，我想：我們出不去了，想著(zhù)又嗚鳴地哭了起來(lái)。突然，門(mén)口就出現了一位保安大叔。我立刻停止了哭泣，心想：我們有救了！但是希望很快被破滅掉了，保安大叔只說(shuō)了句：“沒(méi)什么事情我就先走了�！�
這下是徹底沒(méi)救了，我不斷地哀嚎著(zhù)：“救命��！救命��！我被關(guān)到電梯里了！”因為太害怕，說(shuō)話(huà)都結結巴巴的。我依然手抱著(zhù)頭，嚇得冷汗直流，仿佛我這個(gè)人已經(jīng)不存在了。這時(shí)我聽(tīng)到外面有聲音：
“喂？是保險公司嗎？有人被困在電梯里了，快來(lái)呀！”我又有信心：不用困在這兒，男子漢大丈夫怎么能哭呢？我停止了哭聲，等待人來(lái)救我們。果然保險公司的人來(lái)了，他們用千斤頂把電梯門(mén)打開(kāi)，用繩子把我送出電梯門(mén)，然后又把叔叔安全地救出來(lái)。
最后我把事情告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌伎湮议L(cháng)大了，很勇敢！這成長(cháng)的經(jīng)歷讓我怎么都忘不了。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇10
在五年級的上學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始請病假了，直到臨近期末考試的時(shí)候，我才來(lái)上學(xué)，可是我卻在期末考試時(shí)考了我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)的好成績(jì)：“總分全班第三名”。這與我的刻苦努力是分不開(kāi)的。
由于我缺的課實(shí)在太多了，許多人都叫我留級，連爸爸也對我說(shuō)：“此刻，你僅有兩個(gè)選擇：第一，就是留級;第二，你必須努力學(xué)習，把成績(jì)趕上去。說(shuō)吧，你選哪一個(gè)?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心頭“轟”地一震：“留級?難道我真的要留級嗎?難道我真的要和跟我相處了五年的好同學(xué)分開(kāi)嗎?不，我不要!我要用刻苦學(xué)習，戰勝留級!心動(dòng)不如行動(dòng)!”想到那里，我立刻為自我定下了學(xué)習計劃。
首先把缺的課自我自學(xué)起來(lái)。我是這樣做的：第一，“二合一”法。按照課堂上教師教我們的時(shí)用的學(xué)習方法，再加上自我的方法來(lái)學(xué)習。首先，語(yǔ)文教師平時(shí)是怎樣教我們學(xué)習的。比如：怎樣記住生字詞，這篇課文主要講了什么，這個(gè)詞是什么意思，作家寫(xiě)作文時(shí)的構思是什么，好詞好句有哪些，等等。然后，看看數學(xué)教師平時(shí)又是怎樣教我們的。比如：這條公式的例題是什么，這個(gè)方程又運用了什么公式解的，這個(gè)關(guān)于時(shí)間的題該運哪些公式，等等。最終，想想英語(yǔ)教師平時(shí)又是怎樣教我們學(xué)習的。比如：這個(gè)單詞該怎樣記，這個(gè)用音標是怎樣讀的，這個(gè)短文的重點(diǎn)，那里運用了哪些知識點(diǎn)，等等。這些只是教師的方法，自我能夠參考一些輔導書(shū)，記住一些重點(diǎn)的地方，背一背要背的資料。自我既是教師又是學(xué)生。第二，“火力十足”法。只要自我對自我下定決心，每一天沖著(zhù)鏡子大喊“加油，加油，我相信你，是最棒的'!”這就是所謂的“信心炮”，它的火力可是占了百分之四十的喲!還要自我為自我定下目標，一個(gè)合理的目標，不要太高也不要太低;每一天朝著(zhù)目標而奮斗。
我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“有目標才有動(dòng)力!”這就是最歷害的“目標原子彈”了，它的火力可是占了百分之六十喲，哇，濃濃的火藥味撲鼻而來(lái)!第三，“前進(jìn)”法。每當我自我為自我測驗時(shí)，結果都不是很夢(mèng)想�？墒�，當我遇到灰心和困難的時(shí)候，我并不受它們影響。當時(shí)，我心里只想著(zhù)：“在一個(gè)人成功的路上，不可能僅有艱辛，也不可能僅有歡樂(lè )，僅有那些不畏艱險、勇于攀登的人，才能領(lǐng)略到人生的美景�！边@句話(huà)，又鼓舞了我前進(jìn)的信心，使我又重新挽回了自信。
雖然，成功并不是那么簡(jiǎn)單，可是，我深信：只要你努力就總會(huì )在成功;只要你付出就總會(huì )有收獲;只要你對自我有信心就會(huì )有動(dòng)力;只要你堅定地朝自我的目標奮斗，你就定能實(shí)現心目中的夢(mèng)想;相信我吧，朋友們;行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們;相信成功——成功非你莫屬!戰勝困難，是我們的成功!
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇11
天高云淡，秋風(fēng)送爽，金秋十月，一個(gè)收獲的季節。在這個(gè)季節中，有人收獲了成功，有人收獲了信心，而我的收獲了勇氣。
剛踏進(jìn)初中校門(mén)不久，我們就迎來(lái)了一場(chǎng)秋季運動(dòng)會(huì )。秉承著(zhù)積極參與的精神，從沒(méi)報過(guò)項目的我破天荒地報了個(gè)200米，我滿(mǎn)懷信心，認為自己一定能取得好名次。在這樣想法的趨使下，我開(kāi)始跑圈，鍛煉，日復一日的堅持著(zhù)，日子如流水般過(guò)去，運動(dòng)會(huì )到來(lái)了。
一上午的時(shí)間在我們盡情的歡笑聲、加油聲以及揮灑的汗水中悄然流逝，轉眼間來(lái)到了下午。
隨著(zhù)廣播里傳出的“請各位200米運動(dòng)員到跑道前集合”的聲音，我貼上了號碼牌，昂首闊步地向跑道前走去。
看見(jiàn)跑道前聚集的那許多人，我承認，我緊張了。我的心像揣只小兔子似的砰砰跳著(zhù)，呼吸也開(kāi)始不平穩了起來(lái)。我咽了咽口水，覺(jué)得那炎熱的陽(yáng)光仍無(wú)法驅散我內心的寒冷，我的腿在微微發(fā)抖，冷汗也不停地流過(guò)臉頰。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不過(guò)就是一場(chǎng)比賽而已，跑不好還有下次，不要怕！我們努力過(guò)，就很棒了�！蔽覔P起了笑容，“嗯”了一聲。
“下一組�！陛喌轿覀冞@組了。我走上跑道，擺出了預備的姿勢。也許是想找個(gè)定心丸，我向班級的位置看了一眼，令我驚訝的是，同學(xué)們都走了出來(lái)，站在欄桿邊，大聲地為我喊著(zhù)加油。我的心暖烘烘的。
一聲槍響后，我?jiàn)^力向終點(diǎn)奔去。腦海中閃過(guò)老師的鼓勵，同學(xué)們的加油，這些都化作支撐我跑下去的動(dòng)力。風(fēng)在耳邊呼嘯，第五、第四、第三、名次一點(diǎn)一點(diǎn)上前，我用盡全力向終點(diǎn)沖去，終于，我得了第二，同學(xué)們高興地鼓起掌來(lái)，為我歡呼。我也舒了一口氣，露出了笑容。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“恭喜你取得好名次�！蔽倚α诵Γ骸爸x謝老師�！毙睦镆还勺院烙腿欢�。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，它是我記憶深處的無(wú)價(jià)之寶，它如一顆星星，在我的記憶長(cháng)河中散發(fā)著(zhù)光芒，它如一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。這段經(jīng)歷，帶給我新的體驗和感受，促使我進(jìn)步和提高，使我收獲勇氣與自信，讓我走向成熟。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇12
人生是由無(wú)數個(gè)經(jīng)歷串連起來(lái)的，就像一串美麗的珍珠，每一次經(jīng)歷也都會(huì )有不一樣的收獲，就像每一顆珍珠都會(huì )折射最美的光芒一樣。小時(shí)候，總會(huì )有很多同齡的小朋友來(lái)我家玩，而每次大人們都會(huì )把好東西分給他們，而平時(shí)對于我的要求卻置之不理，我對此感到很傷感。當我纏著(zhù)父母，請求他們買(mǎi)我渴求的物品時(shí)，他們卻對我說(shuō)：“你已經(jīng)有了一個(gè)，何必要去買(mǎi)一個(gè)呢？你知道賺錢(qián)很不容易嗎？”
后來(lái)長(cháng)大了，變得漸漸懂事了，有一次暑假，我到媽媽的廠(chǎng)里打暑假工，每天為了多賺錢(qián)，拼命的埋頭苦干，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的工作除了搬針時(shí)累點(diǎn)外，其余時(shí)間就是坐在桌前動(dòng)手不停的往袋子里裝針，一開(kāi)始我還覺(jué)得很幸福，很開(kāi)心，因為這讓我覺(jué)得長(cháng)大了，可以像大人一樣自己賺錢(qián)了，可是后來(lái)便覺(jué)得索然無(wú)味了。我不停地抬頭看時(shí)間，期盼著(zhù)早點(diǎn)下班回家，然后好好地睡一覺(jué)，可是時(shí)間卻好像變得很長(cháng)很長(cháng)，每度過(guò)一天就像過(guò)了一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)。
自從那個(gè)暑假以后，我才漸漸意識到，父母為了我們都付出了什么，他們把寶貴的青春和大部分時(shí)間都用在了賺錢(qián)上，只因為有了錢(qián)才能給我們更好的生活。每天下班我都會(huì )去媽媽的車(chē)間等他，當看到媽媽那雙在機油里不斷翻飛的雙手時(shí)，只感覺(jué)雙眼澀澀的，好想沖上前去給媽媽一個(gè)緊緊的擁抱，我突然覺(jué)得那個(gè)纏著(zhù)父母買(mǎi)這買(mǎi)那的自己太不懂事了，爸爸媽媽每天為了我們起早貪黑地工作，我們還這么的任性，不懂事，真的是很后悔��！
從那以后我學(xué)會(huì )了體諒父母，不會(huì )再要求父母買(mǎi)最好的東西給我了，爸爸媽媽感覺(jué)到了我的變化，也夸我懂事了，我心里就跟吃了蜜一樣甜甜的。經(jīng)歷會(huì )讓我們體驗到不同的人生，也會(huì )讓我們收獲幸福，同時(shí)經(jīng)歷也會(huì )讓我們收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇13
經(jīng)歷是每個(gè)人生活中必不可少的東西。人沒(méi)有經(jīng)歷就像鳥(niǎo)兒，沒(méi)有翅膀，就像花兒，沒(méi)有陽(yáng)光。當然經(jīng)歷是有收獲的，每一次經(jīng)歷都會(huì )有別樣的收獲。
人生就像一個(gè)大舞臺，人們在上面導演了無(wú)數的戲劇。記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，暑假中媽媽幫我報了歌詠比賽。因為我唱歌唱得好，所以媽媽幫我報了名。天哪！我從來(lái)沒(méi)有登臺歌唱過(guò)，更別說(shuō)是獨自表演了，我的心跳，不由自主的加快了，我該怎么辦？怎么辦？想棄權，可那又是媽媽辛辛苦苦幫我報的名。那是媽媽的一片苦心。哎，我握緊了再發(fā)抖的手，一次一次的說(shuō)：我，我一定能行，加油！于是我便更加努力地練習歌唱。
于到了比賽那天，我是一個(gè)人面對群眾，非常緊張。這還是夏天呢，在后臺我的腳就瑟瑟發(fā)抖。在恐慌中聽(tīng)到了我的名字，頓時(shí)驚慌失措。但我還是壓制住正在發(fā)抖的腳，故作滿(mǎn)面春風(fēng)地站到了舞臺上，燈光下的我光彩動(dòng)人，猶如太陽(yáng)般光芒四射。舞臺拉開(kāi)了序幕，上百個(gè)人目光都集中在我身上。當我開(kāi)始唱的時(shí)候，心中一直默念著(zhù)下面沒(méi)人，真的沒(méi)人。于是我就用正在抖動(dòng)的嘴唇開(kāi)始唱歌了。唱著(zhù)唱著(zhù)，我覺(jué)得其實(shí)表演并沒(méi)有想象中那么可怕。慢慢地我放松了下來(lái)，腿沒(méi)有再抖了，嘴唇恢復了正常，最終我平和下來(lái)了。比賽結束，我竟然還得到了第一名。
在這次經(jīng)歷中，我收獲到了第一名的獎品，還克服了上臺表演的恐懼驚慌從那次經(jīng)歷后，我再也沒(méi)有因上臺而恐懼了。
如果生活是一只船，那么收獲是帆，經(jīng)歷就是不停鼓蕩的一帆豐滿(mǎn)，如果生活是一條路，那么收獲是腳下的燈經(jīng)歷，就是漫漫風(fēng)塵中的萬(wàn)丈雄心，是啊，經(jīng)歷就一種收獲。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇14
從很小的時(shí)候起，我就經(jīng)常被長(cháng)輩們教導“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有了書(shū)的陪伴，我可以在書(shū)海中前進(jìn)，在書(shū)海中漫步，在書(shū)海中漫步，在書(shū)海中移動(dòng)，在書(shū)海中收獲...這個(gè)暑假我怎么會(huì )失去閱讀的形象呢？
回想起來(lái)，我讀過(guò)不少書(shū)——從小時(shí)候用拼音注釋的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，五年級校園流行的《笑貓日記系列》和《淘氣包馬曉曉系列》，到沈西施老師讓我“不讀，不知道，一讀就跳”的《鄰近的烏鴉》、《最后的戰斗大象》、《狼王的夢(mèng)》等等，還有一些科普書(shū)籍“10萬(wàn)”...這些書(shū)陪伴我度過(guò)了天真的童年，讓我沉迷于不止一次的閱讀世界。
漸漸地，在我進(jìn)入高中后，我對我童年的書(shū)不滿(mǎn)意。我渴望閱讀像中外名著(zhù)這樣能陶冶我情操的書(shū)籍。我的第一個(gè)老師，王老師，給了我三本著(zhù)名的中外書(shū)籍，童年，特別女孩撒哈拉和駱駝祥子。我仍然記得當我剛收到這三本書(shū)時(shí)，我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我整天都在看，手里拿著(zhù)它們。我幾乎不能離開(kāi)我的手。
王老師給我的三本書(shū)讓我深深感受到了名著(zhù)的魅力，也為我“名著(zhù)導讀”開(kāi)辟了道路。我的父母煞費苦心為我弄到了《西游記》和《水滸傳》的原著(zhù)，我還用省下來(lái)的壓歲錢(qián)買(mǎi)了我最崇拜的曹文軒老師的純美小說(shuō)�，F在我已經(jīng)讀完了曹文軒老師的四本書(shū)，即《青銅向日葵》、《精米》、《根鳥(niǎo)》和《草屋》。每次我讀完一本書(shū)，我都會(huì )受益匪淺，由衷地感嘆閱讀的魔力。
仍然有很多東西在讀“老玉米和爛芝麻”，就像夜晚的星星空數不勝數。這個(gè)暑假我更加精力充沛，發(fā)誓要“把閱讀進(jìn)行到底”！暑假伊始空空閑時(shí)間，我從圖書(shū)館借了《紅樓夢(mèng)》的原版讀物。雖然我讀《西游記》和《水滸傳》時(shí)不像以前那么開(kāi)心了，但我還是被曹雪芹作品中生動(dòng)的人物深深吸引了。
才華橫溢的戴宇有很強的忍辱負重，陰險、無(wú)情、諂媚的袁春和王熙鳳……各種各樣的人物都活了過(guò)來(lái)。曹雪芹的寫(xiě)作風(fēng)格確實(shí)很好！《紅樓夢(mèng)》像齊齊莉莉的詩(shī)一樣，打動(dòng)了我的心，令我著(zhù)迷和震驚。
雖然我和我的小妹妹克拉拉在五顏六色的烏鴉系列中并不出名，但我仍然喜歡閱讀它們。甚至，與那些優(yōu)雅的杰作相比，這樣生動(dòng)幽默的文學(xué)作品更受我的歡迎。作者用生動(dòng)活潑的寫(xiě)作風(fēng)格真實(shí)地記錄了他和他妹妹克拉拉的童年。就像一個(gè)寶庫，作者把它們都“傾注”給我們的讀者。當我看到作者和克拉拉做的有趣的事情時(shí)，我不禁笑了。
有時(shí)候，當我讀《克拉拉和我》時(shí)，我也會(huì )很隨意地想起我的童年。事實(shí)上，我的童年也和作者描述的一樣有趣。我自己決定和弟弟一起“做飲料”，最后我父親教了我。我聽(tīng)到冰箱發(fā)出“奇怪的聲音”，大聲哭了起來(lái)，因為我以為我弄壞了冰箱。我還和農村的幾個(gè)小伙伴設了一個(gè)陷阱，最后以一場(chǎng)“悲劇”告終，我鄰居的弟弟陷入了其中。雖然我現在已經(jīng)長(cháng)大了，但風(fēng)吹不走溫暖的過(guò)去，雨滴也不會(huì )淹沒(méi)美妙的旋律。那些記憶的貝殼隨著(zhù)閱讀在我腦海深處被喚醒，不斷發(fā)出耀眼的光...
時(shí)代廣場(chǎng)的板球是一部“國際獲獎小說(shuō)”，這種小說(shuō)也是我最喜歡的。在此之前，我收集了四部“國際大獎小說(shuō)”，包括《兔子坡》、《綠山墻的安妮》、《偷莎士比亞的小偷》和《50美分的欲望》，每一部都讓我深深陶醉和感動(dòng)于收獲�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》也讓我“一見(jiàn)鐘情”，因為它讓我見(jiàn)證了一段溫暖的友誼——
蟋蟀切斯特、塔克老鼠、亨利貓和小男孩馬里奧之間的友誼甚至讓我感動(dòng)。他們的友誼足以溫暖寒冷的世界。正是因為真誠的友誼，我們的世界才會(huì )變得更加美麗和幸福，更少嫉妒和險惡。友誼可以跨越時(shí)代，不能被時(shí)間帶走。當好朋友遇到困難時(shí)，我們都應該毫不猶豫地向塔克伸出援助之手。我慚愧地認為我仍然很痛苦，因為我的好朋友弄濕了我同學(xué)的記錄。
除了閱讀這三個(gè)計劃中的書(shū)籍之外，為了配合作文銜接的“童年”活動(dòng)，我還特意去書(shū)店買(mǎi)了一本我一直渴望已久的老師林海印的《城南舊事》。我發(fā)現林·海印先生的寫(xiě)作風(fēng)格很神奇，沒(méi)有使用任何華麗的語(yǔ)言，但非常真實(shí)、立體，人物刻畫(huà)非常生動(dòng)。在這一點(diǎn)上我必須努力學(xué)習。讀完這本書(shū)后，我和弟弟還組織了一次“關(guān)于城南舊事感受的家庭討論”。在討論中，我們都分享了自己的成就。每個(gè)人都受益匪淺，非常開(kāi)心。
四本好書(shū)像清泉一樣滋潤著(zhù)我的心，像微風(fēng)一樣卷走了我的燥熱。夏天的炎熱讓人無(wú)法忍受。我該怎么辦？沐浴在書(shū)籍的芬芳中！暑假期間，伴隨著(zhù)書(shū)籍，我增加了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平，獲得了快樂(lè )的心情，讓人們忘記了高溫。為什么不呢？
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇15
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)掠過(guò)，我輕輕的落在了那調皮的沙子上，好，就你了，你一定要參加跳遠這個(gè)項目!你肯定會(huì )成功的!體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著(zhù)我獲勝的樣子，此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習過(guò)一次，看到別的班同學(xué)跳遠時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因為我覺(jué)得我是最棒的。
時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )那天那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著(zhù)戰鼓下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么?看到那原本調皮的沙子會(huì )驚恐呢?但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習過(guò)，并不遠，到她了，她輕輕一跳，什么?結果讓我大跌眼鏡，足足比她練習時(shí)遠了一腳�？粗�(zhù)她面帶喜色的樣子，我知道她達到了她定的那個(gè)目標。小雨還那樣淅瀝瀝的下著(zhù)到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦?怎么?怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢?而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿(mǎn)是問(wèn)號，心中仍不甘心。抱著(zhù)這次沒(méi)跳好，下次就會(huì )成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的摔在地上，碎了雨還在下，但它好像并不是戰鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著(zhù)我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚揚的落著(zhù)，打著(zhù)樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，一葉葉，一聲聲，空階滴到明它好像在質(zhì)問(wèn)我：你努力了嗎?沒(méi)有，我沒(méi)有!想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執著(zhù)，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅信。是的，就連雨都這么執著(zhù)，而我呢?
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇16
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的、風(fēng)平浪靜的平常日子，但是，我今天卻干了件不平凡的事，因為我今天和其它小記者們一起，開(kāi)心刺激得玩了一下午。
下午，我們一起來(lái)到了太倉市現代農業(yè)園，參加了一次刺激、又能鍛煉人意志的活動(dòng)。我們先自由分了組，并選出了一位小組長(cháng)，“劃毛毛蟲(chóng)”比賽就開(kāi)始了。第一局，因為我們組的團結合作，步伐一致，贏(yíng)了。第二局，我們總結經(jīng)驗，更是一馬當先，通過(guò)我們天衣無(wú)縫的合做，依舊顯勝對手。第三局是單人賽，剛開(kāi)局我們組就落后了，但是，我們組的隊員們還是努力不懈，爭取勝利。雖然到最后我們組還是以微弱的差異，不敵對手。但是我們雖敗尤榮，因為我們都曾拼盡全力。由此可見(jiàn)，我們組的單個(gè)成員，實(shí)力顯然不如對方，但團隊合作的力量，卻證實(shí)了1+1>2的合作真理。
接著(zhù)，我們又玩了兩個(gè)十分刺激的項目。我們先玩了“爬山”——攀巖。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下來(lái)。然后，我們又玩了走鋼絲過(guò)橋。我剛走上去，就感覺(jué)鋼絲跳了起來(lái)，原來(lái)是前面的人走的時(shí)候引起的晃動(dòng)，再加上有的人覺(jué)得好玩，在保險帶的保護下，邊走邊跳……鋼絲晃得越來(lái)越厲害了，我一腳沒(méi)踩穩，差點(diǎn)把腳伸到河里，幸好我反應快，將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲，迅速縮做一團。再慢慢地穩住，穩穩地重新站了起來(lái)。繼續往前走，最終順利地到達了終點(diǎn)。
今天，我們小記者不僅鍛煉了膽量，還相互幫助，我們都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。期待下次更精彩的活動(dòng)，來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識和膽量。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇17
如果說(shuō)人生是一棵幼小的樹(shù)苗，那么經(jīng)歷就是滋養哺育它的春雨；如果說(shuō)成長(cháng)是汪洋大海中的一葉孤舟，那么經(jīng)歷就是助它揚帆起航的海風(fēng)……經(jīng)歷是一種收獲，更是一筆財富。
記得上小學(xué)四年級時(shí)，我還是一個(gè)十分膽小怯弱的人。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，自己走夜路回家簡(jiǎn)直就是件連想都不敢想的難事。不過(guò)，在同學(xué)們的“狂轟亂炸”下，我終于下定決心，鼓足勇氣決定試一試。一天傍晚，在征得了父母同意的情況下，放學(xué)后，我懷著(zhù)緊張又興奮的心情，踏上了這條充滿(mǎn)未知的探險之路。
隨著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的下落，天空中的黑色在一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延……我的心也不由得變得緊張起來(lái)，腳步也不禁加快了不少。隨著(zhù)夜色的降臨，路邊不少店鋪和樹(shù)上的霓虹燈亮了起來(lái)，在原來(lái)看著(zhù)五顏六色、絢麗多彩的樣子，如今卻全都變了味。一閃一閃的在我眼前打轉，整個(gè)人都頭昏目眩的。道路兩旁光禿禿的大樹(shù)，在風(fēng)的作用下，沙沙作響，好像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的魔鬼一般。在恐懼的作用下，我越發(fā)加快了前進(jìn)的腳步，不一會(huì )兒便看到了那個(gè)熟悉的地方，就在剛準備踏入小區的那一刻，一道黑影“咻”的一下，從我眼前穿過(guò)，令我不禁失聲叫了起來(lái)。隨后，以最快的速度投入了明亮又溫暖的家。在父母的贊許中，完成了這次驚險又刺激的“旅程”。不過(guò)現在回想起來(lái)，那個(gè)黑影應該是那個(gè)不知名的野貓吧……
經(jīng)歷是人生不可或缺的重要組成部分，不論是好是壞。它都能使我收獲不一樣的感受。這次的經(jīng)歷，猶如我成長(cháng)歷程中的一顆寶貴的明珠，在今后的生活中，它將永遠閃閃發(fā)光，為我照亮前途的黑暗，溫暖冰冷的雨水，助我?jiàn)^力向前，不畏險阻！
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇18
經(jīng)歷，是每個(gè)人或長(cháng)或短的生命旅程中，最值得回味的部分。它們是記憶深處的無(wú)價(jià)之寶�；虮瘹g、或離合，每段經(jīng)歷都帶給我一種收獲，使我成長(cháng)。
幾年前，爸爸給我批發(fā)了一大箱花環(huán)，希望我把這些花環(huán)賣(mài)出去，憑此增加與人交往的經(jīng)驗，使我開(kāi)朗一些。我有點(diǎn)難為和害怕，不愿走街串巷、費盡口舌才賣(mài)出幾個(gè)。最關(guān)鍵的是，我根本不知道，該怎么主動(dòng)向陌生人推銷(xiāo)我的花環(huán)，如何與他人攀談。我的心中打起了退堂鼓，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是鼓起勇氣，打算一試。
周末，媽媽讓我穿上一條碎花長(cháng)裙，又給我戴上一個(gè)粉白相間的花環(huán)。媽媽說(shuō)，要想賣(mài)出花環(huán)，自己一定要穿的像朵花兒，再配以溫暖的笑容和熱情的話(huà)語(yǔ)，一定能賣(mài)出不少。我被迫無(wú)奈接受了這個(gè)建議，在心中悄悄打好了與人搭訕的草稿。
爸爸將我送到公園門(mén)口，我沿著(zhù)公園的大道散步，手上挎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了各色花環(huán)的籃子，仔細的尋找“獵物”。正巧，這時(shí)迎面走來(lái)一對母女，女兒大約4、5歲。我趕快迎上去，沖她們露出微笑：“阿姨，買(mǎi)個(gè)花環(huán)給小妹妹吧！”這位阿姨有點(diǎn)遲疑，然而那個(gè)小姑娘欣喜的跑到我的身邊，從我手中拿起一個(gè)花環(huán)看了看，轉頭沖阿姨央求道：“媽媽?zhuān)I(mǎi)一個(gè)吧！多好看呀！”阿姨不再遲疑，沖我和小姑娘笑了笑：“那就買(mǎi)一個(gè)吧，你挑個(gè)顏色�！蔽倚闹幸幌�，讓小姑娘挑選起來(lái)，然而她左挑右挑，始終拿不定主意，干脆讓我給她選，我留意到她的藍裙子，于是為她挑選了一個(gè)由藍白花朵組成的小花環(huán)。那個(gè)阿姨付了錢(qián)，領(lǐng)著(zhù)小姑娘走了，小姑娘還不忘跟我說(shuō)再見(jiàn)。我望著(zhù)她們的背影，心中既溫暖又興奮，興奮做成了第一單生意，溫暖是因與陌生人交流并沒(méi)有我想像的那么難、尷尬，反而充滿(mǎn)了人與人之間的友善。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，現在想起來(lái)還記憶猶新，因為在其中，我收獲了與人交流的經(jīng)驗，收獲了做生意的方法，最重要的是，我收獲了人與人之間的善意
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇19
經(jīng)歷是我們每個(gè)成長(cháng)之路的一個(gè)指示牌，讓我們明白自己的人生方向。經(jīng)歷是自我成長(cháng)的空間，讓我們懂得人生的感悟。經(jīng)歷是我們的老師，教會(huì )我們什么是酸甜苦辣咸，教會(huì )我們對人生的態(tài)度。
人人都有經(jīng)歷，我也一樣。
在一次暑假，我和朋友去游樂(lè )場(chǎng)玩。那天陽(yáng)光明媚，天氣正好，我和朋友去玩過(guò)山車(chē)，她恐高硬拉著(zhù)我。等玩完了，她就找到了一個(gè)垃圾桶去吐，我開(kāi)心地在一旁嘲笑她：“坐個(gè)過(guò)山車(chē)竟然會(huì )變成這樣……”她開(kāi)始有點(diǎn)不開(kāi)心了，我卻沒(méi)有察覺(jué)。隨后，她想要找個(gè)地方休息，可我還沒(méi)玩夠，拉著(zhù)她陪我去玩鬼屋。鬼屋陰森恐怖，烏漆抹黑。我們兩個(gè)相互攙扶，耳邊總是有隱隱約約的聲音。她嚇得直哆嗦，吵著(zhù)要出去。我卻不耐煩了，跟她大吵一架。走出鬼屋，我們分手了。
之后，我獨自一人到了一家餐廳，一摸自己的口袋，發(fā)現錢(qián)包丟了，沒(méi)辦法只好找個(gè)座位先坐下來(lái)。我拿出手機打電話(huà)，一個(gè)派發(fā)傳單的人給我傳單，我把手機放在一邊，聽(tīng)這個(gè)發(fā)傳單的人講她的宣傳�；剡^(guò)神來(lái)，卻發(fā)現自己的手機不見(jiàn)了。我開(kāi)始焦慮起來(lái)了，我現在又餓又無(wú)助，只能眼睜睜看見(jiàn)里面的人美滋滋的吃食物。
我正打算離開(kāi)游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)是我的那位朋友。她急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“你的錢(qián)包丟在我這里�！蔽覂刃乃季w萬(wàn)千。沒(méi)想到我的朋友竟然還回來(lái)幫我。我愧疚地道歉說(shuō)道：“你真好人，我不該這么對你的�！庇谑�，我們又重歸于好。
這次經(jīng)歷讓我收獲了摯友一枚。讓我明白什么是友情，真是一次平凡卻深刻的經(jīng)歷。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇20
那個(gè)月的那件事，很難讓我忘記，也使我陷于苦惱，痛苦之中。
今年五月，是那件事的開(kāi)端。坐在我前面的男生，我對他心生好感，于是，我對同學(xué)說(shuō)，我喜歡他。少年時(shí)期的喜歡就一定意味著(zhù)愛(ài)，意味著(zhù)暗戀，但我并不這么認為，我覺(jué)得喜歡只是發(fā)現對方的一些優(yōu)點(diǎn)然后加以欣賞，自從我對同學(xué)說(shuō)出我喜歡他后，就傳到了他的耳中，我意想不到，他出口便是嘲諷，這讓我很失望，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)我欣賞錯對象了，他并不值得我喜歡，我詢(xún)問(wèn)了一下，原來(lái)爆料的同學(xué)只是在我說(shuō)出那句話(huà)后，就去問(wèn)別人，那個(gè)男生是否對我也有好感，把我說(shuō)給她聽(tīng)的全部都說(shuō)給別人聽(tīng)，我很驚訝，一直想問(wèn)她為什么。
之后，麻煩又來(lái)了，期中考試后的家長(cháng)會(huì )期間，有位同學(xué)經(jīng)過(guò)我的座位，發(fā)現一張紙條，而那張紙條上是班上一個(gè)男生在當時(shí)前天告訴我的秘密，更巧的是，字跡也和我相似，發(fā)現者便告訴了那個(gè)男生，那個(gè)男生一上QQ就質(zhì)問(wèn)我，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就對我冷嘲熱諷，后來(lái)他的語(yǔ)句中透露出一些信息，說(shuō)我把他的秘密告訴了別人，語(yǔ)氣中透著(zhù)憤怒和委屈，我當時(shí)想讓他理理思路，如果真的是我干的，我會(huì )把紙條放在自己桌旁？而且又那么容易被人發(fā)現？但他自己刪除了我，我嘗試加回去解釋但又沒(méi)有機會(huì )，另一天到學(xué)校，那件事傳開(kāi)了，原本玩得較好的同學(xué)都遠離我，甚至于在背后說(shuō)我壞話(huà)。我心不在焉，上課，睡覺(jué)都在想是誰(shuí)做的，又要接收到同學(xué)的冷漠，我實(shí)在受不了了，回家痛哭，弟弟問(wèn)我怎么了，媽媽也輕聲詢(xún)問(wèn)，我一五一十的告訴了他們，弟弟直接與他們理論，他們后來(lái)向我道歉，我起初是不想接受的，但想了想，他也是受害者，也沒(méi)什么可以不原諒的。
老師說(shuō)過(guò)“人生不易，人生實(shí)苦”而這些給我們的教訓太多太多，就讓它成為往事，讓經(jīng)歷成為一種收獲。
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