讀書(shū)的收獲作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讀書(shū)的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的收獲作文1
在我短暫的讀書(shū)之旅中，曾為中國的五千年文明所陶醉，也曾為世界高速發(fā)展的現代科技所癡迷。掠過(guò)書(shū)中的繁花勝景，我的思緒思接千載，神游八荒�！妒f(wàn)個(gè)為什么》的懸念不由得在我的腦中升起：火藥為什么能爆炸？紅海的顏色為什么是紅的？飛機為什么能上天？地球以外還有沒(méi)有人類(lèi)？……打開(kāi)書(shū)本，可以穿越時(shí)間隧道，可以穿越國界，可以穿越種族，盡情在宇宙神秘的世界里遨游。��！外面的世界真精彩啊，什么時(shí)候我能像麥哲倫一樣去環(huán)球一周？我的心中不禁有了一個(gè)美麗的憧憬。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙苍c書(shū)中眾多的人物對話(huà)：與屈原同憤，與太白同醉；為諸葛亮的智慧喝彩；為孫悟空的勇敢欽佩；為哈利波特的險遇擔心……讀進(jìn)去，走出來(lái)，我由幼稚走向成熟。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，通過(guò)讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增添了我的閱歷，提高了我的寫(xiě)作水平。正是由于我閱讀了《成語(yǔ)故事》、《智慧中國娃》、《三國演義》等一百多本書(shū)，才有了我平時(shí)一篇篇作文被作為范文點(diǎn)評，才有了作文上報，才能獲得“小詩(shī)人”的稱(chēng)號，才有了作文比賽的一等獎。
因此，我喜愛(ài)讀書(shū)，我感謝讀書(shū)，今后我要努力讀更多的書(shū)，爭取像蘇東坡那樣“立志讀盡人間書(shū)�！�
讀書(shū)的收獲作文2
書(shū)，書(shū)是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無(wú)窮的知識。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，有書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x，讀，讀，認真地讀，讀出書(shū)中的精華，讀出內容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè )，快樂(lè )地讀書(shū)，是我最快樂(lè )，最幸福時(shí)刻。
我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)已經(jīng)近兩年，許多同學(xué)都積極加入到這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)，我也不例外。學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對晉級的同學(xué)進(jìn)行獎勵，全校學(xué)生讀書(shū)的熱情可高。是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂(lè )而不為呢？
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書(shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，特別是對于少年兒童。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始，所以，同學(xué)們更應該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。沒(méi)有書(shū)，也許我就不會(huì )成長(cháng)
同學(xué)們，如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，那就從現在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”！
讀書(shū)的收獲作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我感覺(jué)的確如此。
以前，我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)。又一次，老師在課堂上讓我朗讀一篇課文。因為我平時(shí)就討厭讀書(shū)，所以對那篇課文內容很生疏。我站起來(lái)磕磕巴巴地讀著(zhù)，好不容易才把課文讀下去，中間還念錯了好幾個(gè)字，惹得同學(xué)們哈哈大笑。我感覺(jué)難堪極了，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。我發(fā)現只有老師沒(méi)有取笑我，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)能夠讓人進(jìn)步，請你們一定要從小就養成讀書(shū)的習慣�！�
從那以后，我開(kāi)始強迫自己讀書(shū)。奇怪的是，慢慢的我喜歡上了讀書(shū)。因為從讀書(shū)中我知道了很多有趣的事情，比如飛機為什么能夠飛上天，輪船為什么能在水上游，潛水艇為什么能夠潛入海底，磁鐵為什么能吸引鐵釘，電視機為什么能夠播放聲音和圖像等等。
通過(guò)讀書(shū)，我的寫(xiě)作能力也有了進(jìn)步。以前我總是害怕寫(xiě)作文，自從讀書(shū)多了以后，我感覺(jué)寫(xiě)作文輕松多了。去年的一次作文競賽中，我的一篇作文還獲得了二等獎，我感覺(jué)高興極了。讀書(shū)，真的能夠讓人進(jìn)步。
讀書(shū)的收獲作文4
每次家里來(lái)客人，爸爸媽媽總是會(huì )說(shuō)起我，說(shuō)起我總是半是高興半是擔憂(yōu)的埋怨我看書(shū)太多了，把眼睛都看壞了。
我卻不這么認為，我覺(jué)得我看的書(shū)還是太少，媽媽總覺(jué)得我看的一些書(shū)沒(méi)用的，可我覺(jué)得每一本書(shū)都為我打開(kāi)了一扇通往未知世界的門(mén)，那里都藏著(zhù)許多我所不知道的知識。
《青蛙軍團愛(ài)地球》一書(shū)中講到“笨小孩”黃金鑫用衣架做教棍，鏡寶寶用紙盒做碗時(shí)，我也十分的驚訝。他們一系列的環(huán)保行為，得到了大家的贊賞，就連老師都對他們刮目相看。這本書(shū)提倡低碳生活，讓我們愛(ài)護地球，不亂仍垃圾，不浪費電，節約用水，少開(kāi)車(chē)等生活小細節，我決定從不浪費電開(kāi)始保護地球，從此，我主動(dòng)把家里不用的.燈都關(guān)掉。
在這里，我也呼吁同學(xué)們，從小事做起，不用塑料袋，節約用水，節約用電……保護我們的地球，讓我們身邊多些綠色。
《原來(lái)，我這么棒》書(shū)里故事的主角叫小瑜，她是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性?xún)认�，總是習慣畏縮地躲在別人背后。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。有一次去參加了一個(gè)夏令營(yíng)，從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
我相信不論哪個(gè)人看完這本書(shū)，都會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：“原來(lái)，我也是這么棒！”
我還是會(huì )堅持讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，從中汲取各種各樣的營(yíng)養，慢慢從小苗長(cháng)成大樹(shù)！
讀書(shū)的收獲作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。
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