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2015關(guān)于學(xué)習的手抄報內容資料
【篇一】
生活中，人人都會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)完作文，用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。
這個(gè)學(xué)習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫(xiě)一篇關(guān)于童話(huà)的作文，當我完成后，總覺(jué)得缺少些什么。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲，我很好奇，想：是誰(shuí)在讀書(shū)呢。于是，我便尋著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到了我的房間。哦，原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說(shuō)："我正在抓錯，我已經(jīng)發(fā)現了好幾個(gè)錯誤了。”我聽(tīng)了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個(gè)問(wèn)號又閃現在我的腦海中。我說(shuō)：“爸爸，文章寫(xiě)完可就行了，為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了，她搶著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現病句，及時(shí)改正，有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現了許多以前都沒(méi)有發(fā)現的錯誤。就這樣，我就養成了一個(gè)好習慣。
我的學(xué)習習慣還有很多，比如：讀書(shū)、寫(xiě)日記等等，我每天都會(huì )去做。俗話(huà)說(shuō)得好：“少成若天性，習慣成自然。”擁有好習慣，一定會(huì )離成功很近。
【篇二】
在高爾基的《我的大學(xué)》一書(shū)中，我們清楚的看到，高爾基的大學(xué)是社會(huì )大學(xué)，他所學(xué)習的不是什么公式定理……而是那一則則社會(huì )的生存法則以及人與人之間的溝通之道。同樣是學(xué)習，一個(gè)是在教室中由老師手把手的灌輸知識，一個(gè)則是在摸爬滾打中慢慢摸索處世經(jīng)驗�？梢�(jiàn)，學(xué)習并不是單純的在教室中學(xué)習課本。學(xué)習的方式是多種多樣的。
在去年寒假，我與我媽媽二人第一次踏出了國門(mén)，滿(mǎn)心激動(dòng)的飛越大海來(lái)到了日本。
都說(shuō)日本人服務(wù)態(tài)度好，果不其然，在飛機上，有一位短發(fā)的日本空姐，一直是面帶著(zhù)笑容，讓人眼前一亮，她的肢體語(yǔ)言很是豐富，臉上的表情更是有些夸張，但卻并不讓人覺(jué)得做作，讓人只感覺(jué)到她那濃濃的熱情。相比于一旁中國空姐的矜持，她更讓我們覺(jué)得親切。她的出現，也使得有些沉悶的機艙慢慢活躍起來(lái)。
下了飛機，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我不禁深吸了一口氣。啊!真舒服，這空氣的質(zhì)量，真不是上海能比的。哎，日本在環(huán)境方面做的還真是好，中國在這方面做得就相形見(jiàn)絀了!
走在日本的大街上，舉目眺望，不見(jiàn)垃圾，不見(jiàn)垃圾桶。都說(shuō)日本人自覺(jué)，從不隨手丟垃圾。以前一直有些不信，現在我是完全相信了。到了日本，我們整個(gè)旅游團的人不禁都自覺(jué)起來(lái)，都不像在國內那樣，隨手丟垃圾，也不大聲喧嘩。我們都慢慢被周?chē)沫h(huán)境同化了。都說(shuō)是近朱者赤，近墨者黑，這話(huà)果然不假。不得不說(shuō)，日本人的素質(zhì)果然是很不賴(lài)，由不得我們不信。事實(shí)擺在那兒那!
在日本的迪士尼樂(lè )園游玩時(shí)，日本人的熱情再次讓我們領(lǐng)略了一遍。在迪士尼樂(lè )園中的服務(wù)人員一個(gè)個(gè)都是面帶笑容。我們上前向他們詢(xún)問(wèn)事情時(shí)，他們都會(huì )很恭敬的微微彎下身子，笑容滿(mǎn)面，然后有些夸張的為我們解答疑問(wèn)，那份熱情讓我們是有些受寵若驚，甚至有些受不了。但不得不說(shuō)，日本人的敬業(yè)精神確實(shí)讓人佩服。相比我們中國的服務(wù)人員，那態(tài)度真是一個(gè)天上一個(gè)地下，根本無(wú)法比。
這次日本之旅，讓我是受益匪淺。首先就是日本人的熱情，他讓我知道，一個(gè)人自身的態(tài)度是能影響到別人的;同時(shí)也讓我明白一個(gè)人應該學(xué)會(huì )自律，要學(xué)會(huì )文明，這會(huì )讓人不由自主的對你刮目相看;同時(shí)在這次日本之行，只有我和我媽?zhuān)曰旧鲜俏艺疹櫸覌專(zhuān)@培養了我的自理能力也增強了我的責任心。在日本，我也看到了許多日本做得比我們國家好的地方，如果將來(lái)我能當上國家的決策者，我也一定會(huì )將這次日本之行所看到的我們中國方方面面的欠缺補上。
行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)，出門(mén)看看，這也是學(xué)習。
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