實(shí)用的世界遺產(chǎn)的作文(通用6篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的世界遺產(chǎn)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
一、作文目的要求：
1、本習作引導學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習作中體會(huì )歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫(xiě)導游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對游客提示參觀(guān)游覽的注意事項：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習，討論交流，相互評價(jià)。
四、 作前準備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀(guān)光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現場(chǎng)指導觀(guān)察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng )設情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(cháng)城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑。
師：長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專(zhuān)門(mén)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習作提示，畫(huà)畫(huà)習作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫(huà)出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報，教師板書(shū)：
范圍：寫(xiě)導游詞
要求：①先確定寫(xiě)什么。
�、谶x取有特色的內容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現在就去游覽觀(guān)光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫(xiě)法指導
師：同學(xué)們，你認為要寫(xiě)好這篇作文可從哪些方面著(zhù)手呢，請四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(cháng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫(xiě)時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話(huà)，可以另當別論。
生組2：結構清楚，寫(xiě)有條理。
師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個(gè)部分。其中分述部分是導游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀(guān)逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的`藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫(xiě)導游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫(xiě)導游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì )令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫(xiě)導游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱(chēng)的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫(xiě)法。
師：其實(shí)做個(gè)導游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀(guān)景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現在來(lái)欣賞一篇導游詞。出示小黑板：
頤和園導游詞
各位游客，大家好！
今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長(cháng)廊。
這就是頤和園的長(cháng)廊，這條長(cháng)廊有七百米長(cháng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫(huà)，如果仔細看這些畫(huà)就會(huì )發(fā)現沒(méi)有相同的畫(huà)吧。這條長(cháng)廊有273間房，每間的邊上都栽著(zhù)各種各樣的花木，大家聞著(zhù)花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現在萬(wàn)壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會(huì )看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì )有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀(guān)。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)下你獨具魅力的導游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀(guān)定會(huì )因為你的解說(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導游詞，進(jìn)行模擬講解，根據游客意見(jiàn)共同修改與完善。
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
兵馬俑是我國現代留存在世的最大的一個(gè)文化遺產(chǎn)，也是世界八大奇跡之一。很難想象在古代居然會(huì )有這么雄偉壯觀(guān)的陪葬品。當然保存了這么長(cháng)的年代，其中有也有一些是被毀壞的，其中最著(zhù)名的就是被漢代的劉邦毀壞了不少，根據當今考古學(xué)家的研究和恢復，如今的兵馬俑相當于一個(gè)非常龐大的軍隊。所以從這就看的出來(lái)，當時(shí)秦始皇一統六國以后是多么的雄壯威風(fēng)，他的軍隊和陪葬品都是這么的豪華壯麗，果然是千古第一帝王。
帶著(zhù)這種喜悅和憧憬的心情，我來(lái)到了西安，剛剛走進(jìn)兵馬俑洞門(mén)的時(shí)候，我就感到了撲面而來(lái)的一股涼氣，仿佛穿越了千年的`世界，回到了當時(shí)的秦朝。在我看到里面的建筑和一些雕塑栩栩如生的時(shí)候，仿佛真的是穿越了一樣，可以想象在那個(gè)貧窮的年代，沒(méi)有科技沒(méi)有勞動(dòng)力的時(shí)候，這是耗費了多少的心血以及智慧才能雕塑出如此動(dòng)人的兵馬俑。
每一個(gè)兵馬俑雕刻的都集齊了，全身每一個(gè)人的手臂都清晰可見(jiàn)，仿佛他們就是真正的勇士，暫時(shí)沙場(chǎng)而后魂歸故里。并且每一個(gè)人物的表情也都是不一樣的，有的是憤怒，有的是高興，有的是悲哀。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了各種奇怪的思想，有的映滿(mǎn)了滄桑有的仿佛是感到了解脫，有的神情非常的堅定，像是在吶喊。當時(shí)的雕刻者把每一副臉都豐富細膩的刻畫(huà)在那兵馬俑上面，所以我們看到的每一個(gè)兵馬俑都栩栩如生，感覺(jué)他就活在現代一樣。
們繼續往里面走的時(shí)候，里面全是一些戰車(chē)和烈馬，充滿(mǎn)了神秘的色彩和戰斗的色彩�？梢韵胂笤谀莻�(gè)年代戰爭是家常便飯的事情，如果沒(méi)有強大的軍力，我們是不能夠足以一統六國。并且當時(shí)的秦朝所建立的這些東西都非常的生動(dòng)，里面的一些雕文和飛龍都讓人感覺(jué)到奢華的氣息。每當看到秦始皇陵的時(shí)候，仿佛我都生在古代成為一名將軍，這時(shí)候我總是想吶喊一句，犯我中華者，雖遠必誅。
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
蘇州經(jīng)濟發(fā)達，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，素有人間天堂的美稱(chēng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，蘇州有九座園林被列入《世界遺產(chǎn)目錄》，昆曲被列入人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)，舉世矚目的第二十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì )將于今年六月底至七月初在蘇州召開(kāi)。
怪不得，蘇州在我眼中變得更美了。在蘇州的街頭，街道兩旁的路燈都換成古典宮燈的式樣，一個(gè)個(gè)公交車(chē)站、電話(huà)廳也都換成園林亭子的樣子，很多街角被精心布置起來(lái)，如同花園一角，令人賞心悅目；在蘇州護城河兩岸，開(kāi)辟了近百米寬的綠化帶，樹(shù)木成林，綠草遍地，昔日擁擠破舊的南門(mén)路，成了美麗的風(fēng)景線(xiàn)，被譽(yù)為蘇州的外灘，到了晚上，華燈齊放，絢麗多彩，好像給蘇州古城鑲上了一條璀璨晶瑩的銀邊，叫人留戀忘返；在蘇州的古城內外，新建了七十多個(gè)大大小小的廣場(chǎng)花園，處處鮮花盛開(kāi)，古樹(shù)參天，美不勝收，整個(gè)蘇州好比一座巨大的花園，移步換景，使人目不瑕接。
隨著(zhù)世界遺產(chǎn)大會(huì )的臨近，英語(yǔ)在古城蘇州也悄悄流行起來(lái)。蘇州的'主要街道和園林景點(diǎn)都配上了中英文對照的名稱(chēng)，男女老少都在積極地學(xué)習英語(yǔ)對話(huà)，爸爸還跟我開(kāi)展了學(xué)習競賽�，F在的蘇州，不管在賓館、飯店和商場(chǎng)，還是在公交車(chē)、出租車(chē)和大街小巷，都能不時(shí)聽(tīng)到英語(yǔ)的對話(huà)和問(wèn)候聲，為了迎接世遺會(huì )，蘇城人人是東道主。
更吸引人眼球的是世界遺產(chǎn)大會(huì )的主會(huì )場(chǎng)—蘇州規劃展示館。她位于閶胥路東側，東接萬(wàn)年橋，南瀕胥江，東臨護城河，不遠處就是蘇州著(zhù)名的盤(pán)門(mén)風(fēng)景區，同時(shí)與有著(zhù)2500多年歷史的胥門(mén)和伍子胥紀念館隔河想望，兩岸小橋流水，垂柳依依。主會(huì )場(chǎng)的外部以江南水鄉的粉墻黛瓦為格調，形成高低錯落古色古香的建筑群；內部運用多媒體設計，背頭顯像、時(shí)空隧道、迂回層疊長(cháng)廊等多種現代化高科技手段，是古典園林和現代科技的完美結合。
世界選擇了蘇州，蘇州必將以其獨特的古韻今風(fēng)讓世界驚喜、讓世人難忘。
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
今天是我和媽媽來(lái)上海參觀(guān)世博會(huì )的第四天，這幾天在世博園里觀(guān)看實(shí)在太累了，所以我和媽媽隨旅游團來(lái)到了蘇州，早上起床，旅游團的派車(chē)來(lái)到我們住的賓館接我和媽媽?zhuān)?chē)子沿著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)林來(lái)到了蘇州的偶園。蘇州所有的園林之中，只有偶園里的結構是對稱(chēng)的，園里有石，有花有竹，景色清新自然，離開(kāi)偶園的方式很特別，是坐船離開(kāi)的，據說(shuō)這是古時(shí)送客的'一種禮儀。在船上，搖船的大媽還給我們唱了幾句蘇州唱腔，很有意思。
然后我們去蠶絲場(chǎng)，里面有好多的蠶寶寶吐著(zhù)絲，用那些絲織出好多蠶絲被，枕頭，還有我們帶的圍巾，衣服，帽子等等。接著(zhù)我們又來(lái)到了寒山寺，正如古人云：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！边@里的景色更是一番美麗迷人。
蘇州的野生珍珠也是很好的，它可以用來(lái)做藥，可以治百病，還可以當護膚品使用，使人的肌膚變得越來(lái)越光滑，細膩。
然后我們又去了蘇州最北邊的北塔寺，我們在這里見(jiàn)到了觀(guān)世音菩薩的真身，原來(lái)觀(guān)世音菩薩不是女兒身，它是男兒身，還看到了七位佛祖，我們的前世，今生，后世。在這里許愿是很靈的，我許的愿是一家人平平安安，萬(wàn)事如意。
這時(shí)，我望了望天，已經(jīng)是黑了，我們坐上返回上海的車(chē)。在車(chē)上，大家伙高興地唱起了歌，一路上歡歌笑語(yǔ)的到了上海，這一天是多么的愉快，有趣啊!
蘇州真不愧是上有天堂下有蘇杭，這是人們對蘇州的贊美。
世界遺產(chǎn)的作文 篇5
故宮為我國明清二朝的皇宮，也是現存最大、最完整的古建筑群。所以我們在游覽時(shí)應當不亂扔垃圾、不觸摸物品，這樣才能欣賞到有著(zhù)歷史氣息的故宮。
進(jìn)了的大門(mén)，展現在眼前的便是一座座雄偉的宮殿。正前面那座最大的木構建宇，很是引人注目，那就是。它是皇權的象征，每當有重大活動(dòng)時(shí)，皇帝都在此舉行。后面的一排金碧輝煌的大宮殿，分別是、。
游完了輝煌的，再向北走，我們能感覺(jué)到這兒的生活氣息很濃。這里的.一切起居用品在當時(shí)都是堪稱(chēng)一流的，后宮里的戶(hù)外養心之處是。它格局、布局緊湊，，花草樹(shù)木點(diǎn)綴其間。亭臺樓閣相依相承。是個(gè)清心雅致、賞心悅目的 好地方。大家跟著(zhù)我走，東邊這座角樓和其它三座角樓遙相呼應。它們的造型奇特、精美絕倫，與周?chē)h(huán)境構成一幅完美的圖畫(huà)。
這氣魄雄偉的工程凝結了多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧呀！其實(shí)故宮是在1987年12月申遺成功，從此以后便成為文化遺產(chǎn)的旅游勝地。
世界遺產(chǎn)的作文 篇6
故宮舊稱(chēng)紫城，是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建筑群，1987年被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
故宮占地72萬(wàn)平方米，大小宮殿70多座，屋宇大約有九千余間，建筑面積15萬(wàn)平方米，為一長(cháng)方形城池，四角矗立，風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52米的護城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴壁壘的城堡。建筑氣勢宏偉，豪華壯麗，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。
一進(jìn)故宮有四個(gè)大門(mén)，正門(mén)名為午門(mén)，午門(mén)后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門(mén)，東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名為西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。因為故宮太大了，所以需要地圖。我發(fā)現故宮宮殿的建筑布局有外朝，內廷之分，內廷與外朝的建筑氣氛迥然不同，外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權利，舉行盛典的地方。內廷以乾清宮、交秦殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等。
太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一，建在高約5米高的漢白玉臺基上。保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿后。
乾清宮在故宮內庭最前面。清康熙前此處為皇帝居住和處理朝政之處。清雍正后皇帝移居養心殿，但仍在此批閱奏報，選派官史和召見(jiàn)臣下。交秦殿在乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿(mǎn)之意。
故宮是世界上規模最大，保存最完整的`宮殿建筑。明清兩代先后有24位皇帝居住在這里。1924年，北京政變后，報廢黜的清末代皇帝博儀出官，1925年成立了故宮博物院。解放后，故宮進(jìn)行了大規模的修繕，成為我國最大國家博物館。
故宮所代表的是已成為歷史的文化，而且有著(zhù)宮廷文化的外殼，同時(shí)它代表了當時(shí)的主流文化，具有極高的文化研究?jì)r(jià)值。我為祖國燦爛的民族文化感到自豪，這份自豪將鞭策著(zhù)我不斷前進(jìn)，將祖國建設得更加繁榮、富強！
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