（精）時(shí)間的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間碎片化是一個(gè)比較新穎的詞匯，可以說(shuō)，它是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展而慢慢傳播開(kāi)來(lái)的，也可以說(shuō)這個(gè)詞匯就是因為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展而誕生的。我認為碎片化時(shí)間可以理解為原本無(wú)法被利用，可是在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下能夠利用手機來(lái)瀏覽新聞、玩游戲、看電子書(shū)的時(shí)間。

　　關(guān)于碎片化時(shí)間，我認為是利大于弊的，因為原本這些時(shí)間都是沒(méi)有得到充分利用的“潛力股”，在網(wǎng)絡(luò )的幫助下，這段時(shí)間能使我獲得很多原本獲得不了的知識和信息，就拿看新聞作例子，我能利用坐地鐵的時(shí)間來(lái)看至少四到五個(gè)新聞，而如果我沒(méi)有利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，那么我就看不到這些。以前我沒(méi)有好好利用這些時(shí)間，導致我當時(shí)的一天的時(shí)間很緊湊，每天總是那樣一做完功課，就只有所剩不多的一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，然后就倒頭大睡。而如今，我有了更多的時(shí)間來(lái)分配我的`課外活動(dòng)，我可以在碎片化時(shí)間看新聞、電子書(shū)，在睡前看一會(huì )兒書(shū)，預習一下課文，生活比以前更加豐富多彩。

　　而有利就有弊，我認為碎片化時(shí)間最大的弊也正是他的利，因為這些時(shí)間被充分利用，原本緊繃的一天安排也變得松弛起來(lái)，我也明顯地感受到我的心態(tài)變化，以前我總是因為想要有更多的休息時(shí)間而努力做功課，又因為想要少一點(diǎn)訂正而更加專(zhuān)心，但是現在我有更多的時(shí)間做其它事，因此我常常會(huì )分神，或稍微休息一會(huì )兒，我也常常聯(lián)系不上同學(xué)，這也有可能是因為他們現在也和我一樣有更多的選擇而不是繁忙中有秩序的生活。

　　總而言之，碎片化時(shí)間有利也有弊，但是只要能控制好自己，規劃好一天的計劃，就能運用好碎片化時(shí)間。

時(shí)間的作文 篇2

　　是的，我受到震動(dòng)了。我從未感覺(jué)到我的時(shí)間是如此重要，我要做時(shí)間的主人。

　　此時(shí)此刻，我能感覺(jué)到時(shí)間從身旁匆忙經(jīng)過(guò)的腳步聲，感覺(jué)到時(shí)間蒼白的嘆息。這是我的財富啊，“泉水白白流淌，花兒為誰(shuí)開(kāi)放”？

　　在此之前，我根本沒(méi)有意識到我是一個(gè)富有的人。從早到晚，我任時(shí)間從生命的空隙漏掉，在無(wú)聊的事情上消散，而沒(méi)有抓住它，讓它變成生命的花香。我厭倦學(xué)習，一看到書(shū)本練習冊就頭疼；我上網(wǎng)玩游戲，一玩就是一個(gè)通宵；我飛快摁著(zhù)我的拇指，給同學(xué)朋友發(fā)著(zhù)無(wú)聊的信息，也浪費著(zhù)他們的時(shí)間；我很久沒(méi)幫家里干活了，很多年沒(méi)有拿起鐮刀，收割金黃的麥子；我有多久沒(méi)去河邊玩耍了？有多久沒(méi)去看望深山里的爺爺奶奶？時(shí)間就這么流逝了，什么都沒(méi)有給我留下。不！我要找回我的時(shí)間，找回屬于我的那一份！

　　從明天起，熱愛(ài)課本熱愛(ài)數學(xué)題。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，付出總有收獲，決不能等到白頭才后悔青春虛度。我要認真聽(tīng)講，珍惜老師的教誨，從知識中找到生活的熱情。我要把決心寫(xiě)在我的日記里，寫(xiě)在我生命最顯著(zhù)的位置。我不是錢(qián)學(xué)森，不是袁隆平，我是我自己，是自己時(shí)間的設計師，是自己的上帝。

　　從明天起，熱愛(ài)身邊所有善良的人，向他們問(wèn)好，給他們美麗的微笑。我不再和老師爭吵，不再把時(shí)間浪費在無(wú)聊的牢騷上。我要和同齡人真誠相處，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，忽略他們的缺點(diǎn)，兩手真誠相握，善待友誼，善待這份緣分。

　　從明天起，每天早晨起來(lái)給爸爸媽媽做飯，哪怕熬一鍋香香的小米粥，看著(zhù)他們微笑著(zhù)吃完早飯，扛著(zhù)鋤頭走向田野。從明天起，我自己的衣服自己洗，還要多幫爸爸媽媽洗，用自己真實(shí)的孝心來(lái)為他們驅趕生活的'疲倦。是的，每個(gè)周末，我要走進(jìn)深山，去一間老屋看望白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，給他們做飯洗衣服，陪著(zhù)他們嘮家常，讓他們幸�？鞓�(lè )。

　　如果還有閑暇，我會(huì )把時(shí)間留給自己，看看自己喜歡的電影，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，讀讀自己喜歡的書(shū)，在藝術(shù)的世界里忘卻塵世之累，享受一個(gè)生命所應該享受的快樂(lè )與美好。我不是許三多，但是我要像他一樣去奮斗去拼搏；我不是張藝謀，但是我可以導演自己精彩的一生；我不是劉翔，但是我可以跨越青春期最高的欄架。我的時(shí)間我做主，我的時(shí)間我安排。

　　花期有長(cháng)有短，天氣有晴有陰。我不能改變時(shí)間的長(cháng)短，但是我可以調整生命的寬度；我不能決定我的未來(lái)，但是我可以改變生命的質(zhì)量。我本平凡，我只要平凡的快樂(lè )。我的時(shí)間我做主，我的未來(lái)我決定。

時(shí)間的作文 篇3

　　現在，手機、平板電腦、電視之類(lèi)的電子產(chǎn)品越來(lái)越普遍，使得時(shí)間、學(xué)習越來(lái)越碎片化。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，某一次，我準備默寫(xiě)，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業(yè)，打開(kāi)平板電腦一看，原來(lái)是同學(xué)們在語(yǔ)音聊天。我立刻加入了他們――同學(xué)們在玩24點(diǎn)。我也準備和他們一起玩，我可是24點(diǎn)高手哦！玩了半個(gè)小時(shí)后，他們終于不玩了，我也就停下了。當我放下平板電腦的時(shí)候，我竟然忘記我要默寫(xiě)了。我把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了我的家默本，才想到：我怎么忘記了默寫(xiě)��！

　　有人說(shuō)電子產(chǎn)品是好的，我不太同意。電子產(chǎn)品使我們的時(shí)間碎片化，比如聽(tīng)到手機聲就不由自主地會(huì )去看。更可能因為這一點(diǎn)，聽(tīng)到外面的自行車(chē)聲、炒菜聲都可能去看。同時(shí)，就算沒(méi)有任何聲音，想起不久前看過(guò)的一個(gè)有趣的段子或是視頻，你的思緒也可能飛到九霄云外。這都是電子產(chǎn)品帶來(lái)的問(wèn)題。

　　電腦，也是電子產(chǎn)品，當電腦待機時(shí)，你不動(dòng)它，它也會(huì )有微細的聲音。你在看這篇文章的時(shí)候，很有可能期間看了好幾次手機或其它電子產(chǎn)品。

　　有一次，我在搭積木的時(shí)候，空調開(kāi)著(zhù)，它經(jīng)常嗡嗡響，我的心思經(jīng)常被弄亂：本在腦子里是想著(zhù)要怎么搭的，突然間空調響了，我的心思就到吃的東西上去了；我去拿了幾塊餅干，邊吃邊走。到了客廳里，就忘記怎么搭積木了，想了好久才重新接上思路。所以說(shuō)，空調、風(fēng)扇、冰箱等電力產(chǎn)品也會(huì )擾亂你的思路，使生活碎片化。

　　這次寫(xiě)作文的前后，我又知道了更多關(guān)于碎片化生活的概念。一個(gè)人的時(shí)間如果被碎片化了，他和別人交流的時(shí)候也多是碎片化的形式和內容，也影響別人，使別人的時(shí)間碎片化了。我了解到的事實(shí)是：時(shí)間碎片化是會(huì )對外散開(kāi)的。

　　我覺(jué)得電子產(chǎn)品可能不好，但也總歸有好的一面，如使人的'知識更加廣博。也是這些好的方面，才使得電子產(chǎn)品快速發(fā)展，變得越來(lái)越好用�，F在世界上產(chǎn)生了各式各樣的機器人，它們互相比較、互相學(xué)習著(zhù)，精益求精。機器人也會(huì )成為未來(lái)一段時(shí)間的主要發(fā)展項目，很多原本由人做的事，就可以又機器人來(lái)完成了。

　　不過(guò)當你買(mǎi)了一個(gè)機器人的時(shí)候，時(shí)間也會(huì )因為注意機器人而被碎片化一些。不過(guò)不用太擔心，機器人具有一定自我學(xué)習能力，會(huì )自主地完成一些項目，它們可以解放一些人力。

　　說(shuō)了這么多，我的觀(guān)點(diǎn)是碎片化的時(shí)間大多數是不好的，不過(guò)碎片化的時(shí)間也有可能使你接觸到更多，卻難于深刻。需要一個(gè)面對的現實(shí)是，時(shí)間碎片化有無(wú)處不在的趨勢，關(guān)鍵是我們如何自處……

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