[通用]時(shí)間的作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文 篇1

　　當我們與朋友歡樂(lè )相聚時(shí)，時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)中流過(guò);當我們津津有味地看著(zhù)電視時(shí)，時(shí)間就悄無(wú)聲息地從電視情節中流逝了;當我們睡懶覺(jué)時(shí)，時(shí)間就從我們的沉沉的鼾聲中白白溜走了�！凹皶r(shí)當勉勵，歲月不待人”，如果沒(méi)有珍惜時(shí)間，不好好努力，我們就將一事無(wú)成。這是我從那件事中得到的深刻體會(huì )。

　　記得那是四年級下學(xué)期時(shí)，有一天，老師布置的作業(yè)少得出奇，只讓我們背誦兩首古詩(shī)：《江畔獨步尋花》和《游園不值》。我一聽(tīng)，就樂(lè )了：哎，就這么兩首古詩(shī)，我背一首只要5分鐘，兩首只要10分鐘，太簡(jiǎn)單了!

　　回到家，我立刻打開(kāi)電視，調到我最喜歡的節目《愛(ài)情公寓4》，津津有味地看了起來(lái)。由于它情節搞笑，不一會(huì )兒，我便陶醉其中了。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)了!我一驚，糟糕!我的作業(yè)還沒(méi)做呢!一想到老師嚴厲批評我的情景，我就不寒而栗。我飛速關(guān)掉電視機，跑向房間，拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始搖頭晃腦地背起來(lái)�？墒沁�沒(méi)過(guò)一會(huì )，我就越來(lái)越困，上下眼皮總是打架。為了不讓自己打瞌睡，我往額頭抹了點(diǎn)風(fēng)油精提神，熬了半個(gè)小時(shí)，我勉強背誦完成了，這才爬到床上去了。一挨枕頭，我就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉，但一晚上都不太安穩，總覺(jué)得大事不妙。

　　第二天，老師抽查背誦了。我趕緊強裝鎮定，坐得筆直筆直的'，心里卻暗暗祈禱：“老師啊，老師，求你千萬(wàn)別點(diǎn)到我，我可不熟練呀!”“芷煊，你來(lái)!”真倒霉!怕什么來(lái)什么!我郁悶到極點(diǎn)，只好站起來(lái)，磕磕巴巴地背起來(lái)。老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哎，你是不是背不熟啊?”我不好意思地低下了頭，臉紅得跟熟透的西紅柿一般，悔恨像潮水般向我涌來(lái)。

　　時(shí)間沒(méi)有腳，卻總是匆匆往前走，如果沒(méi)有珍惜它，一味地貪玩，只會(huì )讓自己陷于“等死模式”，雖然玩的時(shí)候忘乎所以，事后卻會(huì )空留遺恨，讓你追悔莫及。只有及時(shí)努力，珍惜每一分鐘，才能讓生命的每一天過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。

時(shí)間的作文 篇2

　　章魚(yú)風(fēng)趣地說(shuō)：“2分鐘是長(cháng)的還是短的呀？”有的說(shuō)長(cháng)，有的人卻反駁道：“是短暫的！”

　　“干脆2分鐘里把所有的事物寫(xiě)下來(lái)吧！”章魚(yú)說(shuō)。

　　章魚(yú)給我們吃的是苦瓜呀，這怎么可能呀？周?chē)�的人�?tīng)了之后，真是目瞪口呆，難以致信��！我嘀咕著(zhù)：老師好狡猾，分明是給我們干體力活嗎？我無(wú)可奈何地飛速寫(xiě)起來(lái)，我想到什么寫(xiě)什么，心里比什么都著(zhù)急。還不定時(shí)地抬起頭來(lái)，像是一個(gè)機器人腦子里定好好程序。

　　我的手寫(xiě)得都發(fā)酸了，盡力而為吧！時(shí)間是一分一秒的`溜走了，我抬起頭來(lái)搜索著(zhù)我的“獵物”。這時(shí)，我真希望有三頭六臂！

　　“大家手腳敏靈點(diǎn)，還有10秒也�！� 章魚(yú)的餿主意一點(diǎn)兒也不好，我手心不時(shí)地冒出了汗，心急如焚啊，想：我們已經(jīng)是火急火燎，這時(shí)章魚(yú)老師還來(lái)?yè)v亂，還來(lái)提醒大家，真是企有此禮！

　　“最后寫(xiě)完了嘛？”當然沒(méi)有寫(xiě)完，周?chē)�的東西真是成千上萬(wàn)，怎么也寫(xiě)不完的。章魚(yú)微微一笑：“2分鐘還長(cháng)嘛？”我們一改剛才的，紛紛異口同聲，托長(cháng)聲間地道：“短，太短！太太太短！”我已經(jīng)寫(xiě)了42個(gè)了，字都認不出來(lái)了，個(gè)個(gè)像香腸一樣。

　　章魚(yú)看著(zhù)我們，說(shuō)：“2分鐘就讓大家憋住氣！”周周露出自信的表現，自豪地說(shuō)：“我可是游泳高手，這可難不倒我也！”

　　我深深吸了一口氣，不時(shí)想，章魚(yú)一向會(huì )耍人，這次我可是遇到天災了！老天爺待我不公��！

　　開(kāi)始憋氣。我在開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)空氣都無(wú)影無(wú)蹤的消失了，過(guò)了一會(huì )兒，感到實(shí)在支撐不住了！張開(kāi)嘴，我的鼻子終于獲得了自由！

　　“違規也，小魚(yú)兒規了！你站起來(lái)�！闭卖~(yú)道。真是受不了章魚(yú)的制度。我又眼珠子一轉，干脆幫忙捉違規的人吧。我走到土豆身邊，他的臉恰似一只紅艷艷的氣球。不一會(huì )兒，這只“氣球”呼哧呼哧地泄氣了。哈哈，終于找到陪我的一位。此時(shí)，那位自稱(chēng)游泳高手的周周，原本標準的圓型，可現在是圓上加圓！接著(zhù)一個(gè)個(gè)挨著(zhù)一個(gè)敗下陣來(lái)，全軍覆沒(méi)。只有巧克力鎮定自若，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，反而時(shí)間就感到長(cháng)了！

　　時(shí)間就像流水一般，時(shí)快時(shí)慢；又像調皮的孩子給我們捉迷藏；還像一只年邁的老黃牛耕地時(shí)，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢；特像一個(gè)萬(wàn)花筒，千變萬(wàn)化；像大海漲潮時(shí)與退潮時(shí)，一會(huì )兒高漲一會(huì )兒低落。

　　時(shí)間又快又慢，讓人摸不透。千萬(wàn)別讓時(shí)間從身邊悄悄溜走哦。從這次體驗，時(shí)間是很神奇的東西。不論2秒或是2分鐘，我們一定要珍惜時(shí)間，爭分奪秒。

時(shí)間的作文 篇3

　　“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )有的�！濒斞赶壬�的這一句名言讓我感悟深刻。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。

　　今天，我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間的事物，都永遠不再回來(lái)；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。由此我想到自己，在學(xué)習中，一直以來(lái)我的缺點(diǎn)就是好拖拉，做事經(jīng)常丟三落四，還有粗心。在學(xué)校老師布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想：回到家有的是時(shí)間，等回到家里，坐在自己的書(shū)房里發(fā)呆，注意力總是集中不了，每天晚上總是睡得很晚很晚，早上起不來(lái)，這些都是造成我學(xué)習差的重要原因。

　　我知道，成績(jì)不好，關(guān)鍵是我沒(méi)有抓住時(shí)間。要想取得好成績(jì)必須改掉我的'壞習慣，以后，每天放學(xué)我不再在路上磨蹭了，回到家里放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，不再東張西望，我要自己管好自己，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，很重要。有一次，數學(xué)老師布置了許多口算題，讓我們自己計時(shí)計算�；氐郊依�，我就急忙讓媽媽幫我看看一分鐘能口算出幾道題，媽媽說(shuō)準備開(kāi)始，我急忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，等一分鐘的時(shí)間到了，媽媽說(shuō)停時(shí)間到，我一共做了28道題，比以前進(jìn)步多了，以前我一分鐘做10道題就不錯了。以后，我把上課聽(tīng)不懂的知識復習復習，每個(gè)周六，周日也不睡懶覺(jué)了，早早就起床開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)……，還能多看一些書(shū)�！皶r(shí)間不等人”我必須在有限的時(shí)間里，分秒必爭，盡最大的努力和時(shí)間賽跑，要用最新的姿態(tài)面對以后的學(xué)習。

　　我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！

時(shí)間的作文 篇4

　　20xx年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著(zhù)蟬鳴籠罩著(zhù)這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)控制著(zhù)，十分聽(tīng)話(huà)地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著(zhù)幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類(lèi)。

　　時(shí)間像是越前了七百八十多年：我和我的工作伙伴基米一起投入一項了不起的工作——研制時(shí)光控制機。每天，我們都有做不完的實(shí)驗和寫(xiě)不完的報告，每餐卻幾乎都用方便面湊合著(zhù)打發(fā)。但是沒(méi)有人相信我們，沒(méi)有人給與我們支持。我們毫不灰心，終于研制出了時(shí)光控制機器。當我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺上時(shí)，我是多么自豪，沒(méi)想到有一刻會(huì )站在眾人羨慕敬佩的目光中……

　　雜志的'書(shū)頁(yè)發(fā)出無(wú)規律的聲響，我合上書(shū)走到窗邊。每個(gè)人都是那么快樂(lè )，年輕似乎帶來(lái)了不可思議的財富。孩子們不用再為考試而擔憂(yōu)，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復習。他們可以讓時(shí)光機把1分鐘變得有1年那么長(cháng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè )地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。

時(shí)間的作文 篇5

　　你若問(wèn)這世間什么最無(wú)情，我會(huì )告訴你，是時(shí)間��！時(shí)間它沒(méi)有一絲溫度�！�———題記

　　我還記得，在那年匆匆中，有一句流行語(yǔ)是這樣說(shuō)的：歲月是把殺豬刀。是啊，歲月是把刀，它溜溜的去了，就不再回來(lái)了，卻留下了一道一道深入骨髓的傷痕。

　　那年，“三劍客”橫闖“江湖”，引得多少人注目，我們笑著(zhù)，跳著(zhù)，是多么開(kāi)心；那年，“閨蜜之間的較量”又引得多少人暗暗嗤笑；但是那年，“三角戀事件”又是傷了幾個(gè)人的心，幾個(gè)人的念；在那年里，賈賈黯然離去，去了其他學(xué)校，隨后，尺子也相繼離校而去；匆匆那年里，唯有廖子相伴我玩耍；那年，“司馬光”成為我的朋友，她帶來(lái)吃的必須給我吃，我放肆的笑。那年��！多想回到那年，就算失去現有的一切財富，我也想再回到那年，回到“三劍客稱(chēng)霸”校園的那一年，回到笑著(zhù)跳著(zhù)，開(kāi)心的那一年。

　　現在，我的.笑都是假的，像假花一般。如果沒(méi)有他，我也不會(huì )受到那么大的打擊而成熟了，變成一個(gè)城府很深的人。多想回到那年啊，那年是多么的美好，卻易碎。在那年，那個(gè)笑得很天真的那個(gè)女孩已不見(jiàn)了，現在擺在你們眼前的是一個(gè)很陌生的，很虛偽的一個(gè)女孩，她也是易碎的，朋友對她們來(lái)說(shuō)太重要了，重過(guò)自己的生命。

　　我覺(jué)得啊，我已經(jīng)老了，雖然沒(méi)有白頭發(fā)，沒(méi)有深深的皺紋，但我已經(jīng)開(kāi)始懷念過(guò)去了，對嗎？當一個(gè)人老了，時(shí)間就會(huì )棄她而去了是嗎？我親愛(ài)的過(guò)去那年，我親愛(ài)的朋友們。

　　時(shí)間啊，你最近消瘦了不少，這樣下去，可就太無(wú)情了��！時(shí)間啊，請放慢你的腳步，讓我多停留一會(huì )吧！好嗎？讓我多看一會(huì )我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的爸爸，我親愛(ài)的損友，我親愛(ài)的朋友們。時(shí)間啊，你太無(wú)情了，你帶走了我最天真的年華，還要帶走我最親愛(ài)的她們嗎？時(shí)間啊，等我老了，請還讓我記得，記得她們的笑顏！好嗎？

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