時(shí)間的作文精華(10篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì )想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽(tīng)，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著(zhù)時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì )在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說(shuō)著(zhù)自己的不舍與留戀，感嘆著(zhù)時(shí)光老人的步伐比我們這些充滿(mǎn)活力的青年還要快，他在我們曾經(jīng)幼稚天真的臉上揮了一筆憂(yōu)傷。
哪一天，當我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺(jué)或玩手機，而是不變的課桌上落滿(mǎn)了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的'字跡以及倒計時(shí)上大大的零。我想問(wèn)——酸甜苦辣，你會(huì )有什么感覺(jué)。
中考后——
再也不會(huì )期待停電什么的原因然后背書(shū)包回家；
再也不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻計算還有多久下課；
再也不會(huì )一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì )有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì )有人和你比那少得可憐的分數了；
再也不會(huì )有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了
因為我們沒(méi)有課了。
當然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開(kāi)學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好和你們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你們就要分開(kāi)了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當清涼的`夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍说囊簧�？去了就不會(huì )再歸來(lái)，人的一生要長(cháng)很長(cháng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年人生又有多少個(gè)十年呢？我們的一生已經(jīng)不在允許我們在這樣浪費下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習，多長(cháng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì )寬敞明亮，反之，你現在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì )飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的自己。
時(shí)間的作文 篇3
是的，有時(shí)候我們驚奇的發(fā)現，我們每天學(xué)習的是不是挺長(cháng)的。對，幾乎都可以和睡覺(jué)的時(shí)間差不多了，成年人每天基本上睡覺(jué)時(shí)間是八個(gè)小時(shí)，可我們每天學(xué)習的時(shí)間也是七八個(gè)小時(shí)，幾乎相等。假如你的生命中，每天有一樣東西可以和你的睡眠時(shí)間差不多了，那就真的很神奇了。
大家是不是很好奇，為什么學(xué)習占據了我們大部分生活事件，甚至說(shuō)在我的人生中都占據到了絕大部分地位，我曾經(jīng)算過(guò)，一個(gè)人基本上要讀二三十年的書(shū)，上二三十年的學(xué)。由此可見(jiàn)，學(xué)習對我們的重要性了。其實(shí)，現在很多的學(xué)生，也就是現在的我們，還不懂讀書(shū)學(xué)習對我們的重要性，也許有些人是知道的`吧，可就是不想去理解，不想去為自己未來(lái)的打拼，也就是最普遍的心理吧，無(wú)非就是今朝有酒今朝醉，就是完全都不顧明天到底有沒(méi)有酒喝，不顧明天有多大的爛攤子要你去收拾，這就是很多現在孩子的心理�？墒情L(cháng)大之后，父母也不可能永遠為我們去遮風(fēng)擋雨，這個(gè)時(shí)候我們就可能會(huì )回顧過(guò)去吧，只有回顧過(guò)去，去回憶的時(shí)候，我們才恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)對于那個(gè)時(shí)候的我們真的是必要的選擇，也是非常重要，對我們地將來(lái)是很重要的。
就是因為現在的國家太需要棟梁之才，才會(huì )有九年制義務(wù)教育來(lái)提供我們免費的學(xué)習，都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，可到底還是要看我們自己要不要學(xué)得，只要你自己要學(xué)，那么就不會(huì )有人能阻擋的了你那顆激動(dòng)地要去學(xué)習的心，可你要是不喜歡學(xué)習，厭學(xué)的話(huà)，那么真是老天都愛(ài)莫能助了。
請不要抱怨現在讀書(shū)的時(shí)間太長(cháng)，等我們老了，中年的時(shí)候再回頭看過(guò)去的話(huà)，只會(huì )覺(jué)得我們完全沒(méi)有利用好現在的時(shí)間啊，畢竟學(xué)習就是爭分奪秒，為了未來(lái)而打拼啊……
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是短暫的，也是寶貴的。時(shí)間有如清澈的流水，一去不復返;也如同箭一般，“嗖”的一聲射了出去，卻一去就不回來(lái)了。時(shí)間在我們的眼里可能沒(méi)有什么太深刻的印象，我們或許不懂時(shí)間的概念。時(shí)間的作用非常大，他可以讓我們做很多的事兒�！白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟边@句話(huà)正說(shuō)明了時(shí)間的.流逝，如果每天這么的浪費時(shí)間，就等于在流失自己的生命。珍惜時(shí)間，就想珍惜自己一樣，這樣我們可以做更多的事兒。
現在回想起以前，我都覺(jué)得害羞，以前，以前我浪費過(guò)不少的時(shí)間，比如：在看書(shū)時(shí)，一邊玩兒一邊看，到頭來(lái)，書(shū)上的知識一點(diǎn)兒也不清楚;有時(shí)，我會(huì )把電視開(kāi)開(kāi)，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視，最終十個(gè)算式九個(gè)都錯了;像我這樣兒的學(xué)習方式多糟啊!既學(xué)不到知識又浪費時(shí)間。我記得有一次更糟：俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨”，早晨的時(shí)候最適合學(xué)習了，我拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)看著(zhù)，卻忘記了學(xué)習，一直等到中午，我才學(xué)習。我現在長(cháng)大了，不會(huì )再浪費一丁點(diǎn)兒時(shí)間了，不過(guò)不怎么�？磿�(shū)，但是我沒(méi)在浪費時(shí)間，我很開(kāi)心!
我在老家看到奶奶、爺爺，不禁想起，時(shí)間真快啊，他們一會(huì )兒就滿(mǎn)頭銀絲了。
時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本，珍惜時(shí)間，從我做起!
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間有四件衣服：春、夏、秋、冬。
春天是溫暖的。小溪融化了，一路上唱著(zhù)歡快的歌。柳條在微風(fēng)中跳著(zhù)綠色的舞蹈，迎春花默默地傾吐著(zhù)自己的芬芳，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地向我們傳遞內心的.喜悅。啊，春天給時(shí)間穿上了一件歡樂(lè )而又充滿(mǎn)希望的衣服。
夏天是炎熱的。它熱情、奔放的性格感染了我們每一個(gè)人。嬌媚的花兒盡情盛開(kāi)著(zhù)，清澈的河水盡情流淌著(zhù)，倒映著(zhù)藍藍的天、白白的云。啊，夏天給時(shí)間穿上了一件令人心曠神怡的衣服。
秋天是涼爽的，難怪人們都說(shuō)秋高氣爽。紅紅的楓葉飄落在地上，像一張華麗的地毯。農民伯伯收獲著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，田野里不時(shí)飄蕩起歡樂(lè )的笑聲。啊，秋天給時(shí)間穿上了一件陶醉的衣服。
冬天是寒冷的。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹到人臉上像刀割一樣疼。但是這也阻擋不了我們這些愛(ài)玩的小孩子，因為到處都是雪。我們堆雪人、打雪仗，盡情享受著(zhù)雪帶來(lái)的樂(lè )趣。啊，冬天給時(shí)間穿上了一件潔白無(wú)瑕的衣服。
我熱愛(ài)時(shí)間，更喜歡穿在時(shí)間身上的美麗外衣。
時(shí)間的作文 篇6
享受今天，會(huì )發(fā)現它是如此美好 ——題記我是一個(gè)總愿意回憶過(guò)去的女孩，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶生活的瑣碎小事……可當我回過(guò)神來(lái)，準備開(kāi)始新一天的生活時(shí)，卻發(fā)現黎明——一天中最美好的時(shí)刻已悄然而逝。我有些懊悔。
有一天，我決定暫且拋棄昨天的一切，用心做一回今天的享受者。
當黎明的`第一縷光揮灑下時(shí)，我便打開(kāi)窗戶(hù)，一股涼風(fēng)拂面而過(guò)，風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡花香，空氣中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，平�！皹O度缺氧”的我，今天也“氧氣充足”了；走出家門(mén)，飄來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)兒童聚在一起，津津有味地談?wù)撝?zhù)心中的幸福：“媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的布娃娃�！薄袄蠋熣f(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮”……一句句充滿(mǎn)童稚的話(huà)讓我的心靈得到了一次洗禮；花兒綻開(kāi)了甜美的笑臉，鳥(niǎo)兒演奏著(zhù)一曲曲優(yōu)美的自然之歌；走進(jìn)校園，望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)幸福的笑臉，真是愜意無(wú)比；平常一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的漢字，今天仿佛也成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……
今天的一切一切，都是那樣的如詩(shī)如夢(mèng)，美輪美奐。
昨天，已經(jīng)逝去，我們不可能挽留住時(shí)光，更不可能改寫(xiě)過(guò)去。如果我們總是沉浸在回憶當中，總是對過(guò)去的某些事感到遺憾，那么我們就永遠感受不到周?chē)男腋！?/p>
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！記�。航裉炜偸潜茸蛱煲枚�。
時(shí)間的作文 篇7
這個(gè)話(huà)題應該已經(jīng)是老話(huà)題了，幾乎每個(gè)人都知道要珍惜時(shí)間，可是又有多少人真正做到了呢？“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”，每個(gè)人的人生就如同白駒過(guò)隙，可以說(shuō)是轉瞬即逝，我們真正自己能夠支配的時(shí)間真的不多。
我們之前看到的所有作文之中，幾乎都會(huì )有這么一句話(huà)“抓住當下，活出風(fēng)采”，起初我在寫(xiě)作文的時(shí)候也很喜歡用這句話(huà)，但是后來(lái)我發(fā)現，盡管自己一直在用這句話(huà)，但是我好像真的沒(méi)有像我寫(xiě)的那樣活出了青春的風(fēng)采。
不知道你們是不是有和我一樣的`感覺(jué)，現在的我，經(jīng)常能夠看著(zhù)墻上的鐘表，分針一點(diǎn)點(diǎn)地轉動(dòng)，但是我自己卻無(wú)所事事，因為我不知道自己該干什么，我似乎無(wú)事可做。我總是想不停地給自己找一些事情做，但是又不知道該找什么事情。
其實(shí)生活就是這么的奇妙，你在上學(xué)的時(shí)候，總是在忙碌，總是在各個(gè)社團不停的奔波，那時(shí)候你多么希望能夠給你一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓你好好休息一會(huì )��！但是一旦你真正完全的擁有了屬于自己的時(shí)間，你卻不知所措，眼看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，如果你有過(guò)這樣親身的經(jīng)歷，你就會(huì )知道這是痛苦的。
那么到底應該怎樣做，我不知道，或許我還得繼續去探索……
時(shí)間的作文 篇8
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華.班菲德(Edwant Bar；field)博士曾經(jīng)對于美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力做了多年的研究。他想發(fā)現為什么某些人一代比一代富裕，而其他人則否。
他將不同的假設經(jīng)過(guò)數年的實(shí)驗之后，終于有了結論。也就是說(shuō)，在美國或是在其他的社會(huì )中，成功大多與態(tài)度相關(guān)。成功是基于個(gè)人對于時(shí)間的態(tài)度而定。
班菲德把這個(gè)結論稱(chēng)作“時(shí)間觀(guān)念”。他發(fā)現那些成功的人都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。
在另外一方面，班菲德博士發(fā)現那些失敗的人都只有短期的觀(guān)念。他們幾乎不做長(cháng)程計劃。他們更關(guān)心眼前的利益而非未來(lái)的成功與成就，著(zhù)重短期的歡樂(lè )而非長(cháng)期的經(jīng)濟保障及成功。因為這樣的態(tài)度，他們選擇短期計劃，而導致長(cháng)期的困苦生涯。
這項發(fā)現可以說(shuō)是所有對成功的研究中最重要的一項。這個(gè)意思是說(shuō)，為了要達到成就的極限，你一定要用長(cháng)期的眼光規劃人生及事業(yè)。
你一定要先辛勤工作好幾年，才能達到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續不斷努力好幾年以后，才能達成真正有價(jià)值的目標。你一定要有長(cháng)期發(fā)展的.眼光。
不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準備。不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入整整五年的心理準備。你要花很長(cháng)的時(shí)間才能培養出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競爭激烈的市場(chǎng)中銷(xiāo)售成功。對事業(yè)生涯的長(cháng)期眼光是登峰造極的重要條件。
現在，我并不是說(shuō)你必須要承諾用五年的時(shí)間，專(zhuān)心為你目前的公司銷(xiāo)售目前的產(chǎn)品或是服務(wù)，然后才去做其他的事。由于科技、產(chǎn)品及服務(wù)的變化快速，你會(huì )發(fā)現，在一兩年以?xún)�，你就要為不同的公司賣(mài)不同的產(chǎn)品。
長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念對你銷(xiāo)售生涯的涵義是，你必須愿意投人五年的時(shí)間，才能蛻變成可以真正享受的銷(xiāo)售生涯的人。
這種長(cháng)期的承諾將完全改變你對訓練、日常工作、客戶(hù)、自己、社區，以及其他工作的態(tài)度。在我們社會(huì )中，優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活都會(huì )有長(cháng)程規劃的。
時(shí)間的作文 篇9
什么是時(shí)間？時(shí)間是流水，時(shí)間是朱自清筆下的匆匆，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，時(shí)間流逝在彈指間，時(shí)間一去不復返。
珍惜時(shí)間，才能更好的完成學(xué)業(yè)。節省時(shí)間，才能更加有效。會(huì )利用時(shí)間，才能做出成就。會(huì )利用時(shí)間，才能掌握人生。
有人珍惜時(shí)間，浪費時(shí)間的人，虛度光陰，無(wú)所作為。有人勤奮努力，有人懶惰，不思進(jìn)取。有人利用有限的時(shí)間，學(xué)習，讀書(shū)，鍛煉自己。有些人胡來(lái)，胡作非為，膽大包天。有些人用時(shí)間成就自己，有些人用時(shí)間消磨自己。
珍惜時(shí)間——做時(shí)間的'主人。提高效率——做效率的主人。努力鍛煉——做健康的主人。
時(shí)間是什么？是百川東到海，何時(shí)復西歸？是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是逝者如斯夫。
熱愛(ài)生命，那么就不要浪費時(shí)間，我們不可能一日之內擁有兩個(gè)早晨。時(shí)間有限、寶貴，在一切俱來(lái)的天然饋贈中，最最好的禮物就是時(shí)間，時(shí)間可以換得黃金，可是黃金換不來(lái)時(shí)間。
時(shí)間像射出的箭，一去不復返。時(shí)間像一閃而過(guò)的流星，不可返回。像沙漏中的沙子，不在返回。時(shí)間像一縷春風(fēng)，撫摸過(guò)你的臉，但卻永遠也不會(huì )再來(lái)了。
珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命，然而，能在短時(shí)間內做出更好的選擇。
時(shí)間的作文 篇10
十二年光陰如箭如梭，轉瞬即逝，卻覺(jué)得這十二年過(guò)得懵懵懂懂，也沒(méi)有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問(wèn)，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？
其實(shí)��！那個(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰(shuí)？當然，他就是自己。你也許會(huì )驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的.竊賊就是我們自己，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再偷你的時(shí)光。
在你晚上復習功課時(shí)，他便輕輕地走來(lái)，使你倦意襲來(lái)，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當你寫(xiě)老師留下的作業(yè)是，他又會(huì )來(lái)到你身邊，驅使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書(shū)，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚(yú)餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當你在課堂聽(tīng)老師講課時(shí)，他就悄然無(wú)聲地，神不知鬼不覺(jué)地潛入教室，來(lái)到你的書(shū)桌旁：“別聽(tīng)那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì )吧！聽(tīng)他磨磨唧唧絮絮叨叨地說(shuō)那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，反正干什么也比聽(tīng)課強�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的鬼話(huà)，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。
這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無(wú)休止地干他見(jiàn)不得人的“好事”，而你，卻對此一無(wú)所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無(wú)知弄得無(wú)知了，別再給他下手的機會(huì )，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！
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