[熱]時(shí)間的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[熱]時(shí)間的作文10篇](https://p.9136.com/00/l/cab1bce45_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
還在為你的沒(méi)心沒(méi)肺找借口?
不會(huì )流淚，不代表就很堅強;常常流淚，也未必就會(huì )懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只�！癱omedy”的人生貼以“堅強”的標簽。
而我一直認為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚(yú)的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂(lè )里，從風(fēng)景里，從對白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個(gè)淡去的諾言里……從生活里尋找那一點(diǎn)心情的指紋，點(diǎn)開(kāi)心扉。這樣的憂(yōu)傷是極其向上的，因為這樣的憂(yōu)傷是反作用力，是點(diǎn)睛之筆，而不是一種頹廢。
就是說(shuō)，在生活的喜悅中，我們去享受的同時(shí)，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類(lèi)發(fā)展的使命和意義無(wú)非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂(lè )，卻往往受到語(yǔ)言、文化背景等的限制，而使這些快樂(lè )被禁錮在相對極其狹小的'范圍中——相信每個(gè)人都有給別人講了自認為極品的笑話(huà)對方卻一臉茫然的尷尬經(jīng)歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物�！币粋�(gè)人，只要擁有正常的神智，無(wú)論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動(dòng)。
因此，即使文明更替，語(yǔ)言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發(fā)老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛國的戰士們倒在血染的沙場(chǎng)上時(shí)仍凝望著(zhù)故國的方向，看到分別已久的故人在重逢時(shí)無(wú)言以對地相望，看到廢墟中被母親緊緊護在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚(yú)兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會(huì )有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。
這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會(huì )在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創(chuàng )建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會(huì )讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著(zhù)當時(shí)的震撼，以知識為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發(fā)現某一些真理。而在你的思緒旅行的過(guò)程中，你的心性也在接受著(zhù)由感性到理性的涅槃，把繁復的情感梳理為冷靜的認知。
每個(gè)人都一定知道，無(wú)論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時(shí)，心里想的一定是“為什么”。這三個(gè)字，就是審視過(guò)往，觸摸真理的切入點(diǎn)。
成長(cháng)的核心無(wú)非在于思考由感性沖動(dòng)到理性處理，從主觀(guān)理解到客觀(guān)認知，而突破升華的瓶頸之關(guān)鍵在于，心理所承受的某種顛覆性沖擊。而這樣的憂(yōu)傷，無(wú)疑是最佳的一種契機�？鞓�(lè )使人亢奮，憤怒使人沖動(dòng)，淡然則又常常使人沿著(zhù)既定思維走下去。
遺忘淚水時(shí)，一起遺忘的不僅有詩(shī)意與唯美，往往還有接近真理的機會(huì )。
時(shí)間的作文 篇2
小的時(shí)候，總是期望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以做許許多多的事情，在大人的眼中，再也不是幼稚的兒童。
而現在，我真的長(cháng)大了……
長(cháng)大了的我，又總是希望慢點(diǎn)長(cháng)大，因為時(shí)間過(guò)得太快，我沒(méi)有辦法讓時(shí)間走得慢點(diǎn)，甚至讓時(shí)間停住。
——隨筆。
輕輕得打開(kāi)那覆蓋了一層灰塵的精致的盒子，一把已經(jīng)十分陳舊而又像是經(jīng)歷了什么事情似的尺子，靜靜地躺在盒子里，默默地……
我小心翼翼把尺子捧在手里……
時(shí)間的沙漏倒轉……
——回憶過(guò)去的往事。
她，走了過(guò)來(lái)，“怎么了？”一句關(guān)切地話(huà)語(yǔ)傳到了我的耳邊。
我抬頭望了望她，向她解釋了傷心的原因：“ 因為今天考試，結果昨天為復習，忘記帶尺子了…… ”
她的表情好象突然變得輕松了起來(lái)……什么嘛，她居然幸災樂(lè )禍。
她轉身回到自己的座位上，也不知道在干什么事情。我很生氣，心里想：“真不算朋友，也不幫我想辦法，反而自己回到座位上去了！”
這時(shí)，她突然向我走來(lái)，“啪！”的一聲，也不知道是什么聲音，我也沒(méi)有在乎到底發(fā)生了什么，腦子里全是“尺子”的事情……
她伸出了手，將自己剛買(mǎi)的尺子折成了兩半，將其中的`一半送給了我……
考試后，我準備把尺子還給她時(shí)，她已經(jīng)走了，等再次去還給她時(shí)，她說(shuō)她已經(jīng)不需要了，她媽媽那天看到了那把段尺后，狠狠地打了她一頓……
我的心酸了……淚水不住得往出流………
雖然這件事情已經(jīng)早已經(jīng)過(guò)去，但是，我真的好后悔……
輕輕地用布子將灰塵摸去，把它放回原處，它又像是一個(gè)寶盒似的，好象保存著(zhù)多么珍貴的東西……
是的，這把尺子對我來(lái)說(shuō)，太重要了，它也是我的無(wú)價(jià)之寶……
————
時(shí)間總是飛快地向前跑著(zhù)，時(shí)刻都不會(huì )停下……
在時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中流走的時(shí)候，瞬間也留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
——感慨。
時(shí)間的作文 篇3
世界上有這樣一種奇妙的東西，它最長(cháng)又最短，最慢又最快。既可擴展到億萬(wàn)年無(wú)窮大，又能分割為分分秒秒無(wú)窮小，它對人類(lèi)最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇，它最容易被人忽視而又最令人后悔。你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇，甚至懲罰你，讓你后悔終生。因此，它的價(jià)值最為平凡而又最為寶貴。它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，多少文人圣賢為它謳歌，為它贊嘆！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是極言它的珍貴�？墒�，金錢(qián)雖然珍貴，卻可以?xún)Υ嫫饋?lái)，而世間卻沒(méi)有儲蓄時(shí)間的金庫；金錢(qián)花掉了，可以再通過(guò)勞動(dòng)去掙來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔騰到海不復回；金錢(qián)的浪費可以計算，時(shí)間卻無(wú)形無(wú)影，無(wú)法估價(jià)！
現代書(shū)畫(huà)家齊白石。90歲后仍堅持每天作畫(huà)，他的墻上掛著(zhù)他自己的座左銘：不讓一日閑過(guò)。連齊白石爺爺都如此珍時(shí)，我們有什么理由不珍惜時(shí)間呢？其實(shí)時(shí)間在時(shí)時(shí)刻刻的流失，在你閑聊時(shí)，時(shí)間便從嘴角溜走，當你在游戲時(shí)，時(shí)間便從身影下流失，當你在呼呼大睡時(shí)，時(shí)間便從合閉的`雙眼下淹沒(méi)，當你在津津有味地看著(zhù)電視，時(shí)間便從眼里流失，當你在爭吵時(shí)，時(shí)間便從面紅耳赤中慚愧而走，當你在打架時(shí)，時(shí)間從你的傷痛部位悄然而去……
時(shí)間半點(diǎn)不等人，我國現代文學(xué)的開(kāi)端魯迅先生他就說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！敝灰驗轸斞赶壬湎r(shí)間才有如此功績(jì)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”但是想要得到成功的話(huà)就應該抓住一點(diǎn)一滴，不放棄一分一秒。
對于求學(xué)者來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識，對于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是金錢(qián)，對于勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，時(shí)間是碩果，對于成就者來(lái)說(shuō)，時(shí)間是永持，對于意欲向上者來(lái)說(shuō)，時(shí)間便是成就，對于奧運健兒來(lái)說(shuō)，時(shí)間是金牌，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是未來(lái)。光陰似箭，日月如梭！時(shí)間老人的馬車(chē)是不會(huì )停的，請同學(xué)們抓緊現在的時(shí)間吧！不要忙著(zhù)回憶過(guò)去和期望明天。屬于你自己的時(shí)間只有今天，只有現在。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間擁有兩張臉：白天與夜晚。白天：太陽(yáng)升起，照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)大地的那一縷陽(yáng)光，給予了我們希望，照亮了我們的心靈。它孜孜不倦地陪著(zhù)我們學(xué)習，陪著(zhù)我們思考。夜晚：月亮掛在天空上，它帶給我們寧靜與溫馨，讓我們盡情地遨游在書(shū)的海洋，暢飲那一杯杯美味酣醇的知識美酒。月光灑在我們身上，留下淡淡的影子，消除我們一身的疲勞，讓我們迎接另一個(gè)美好的明天！
時(shí)間擁有三條腿：時(shí)針、分針與秒針。時(shí)針：步伐穩健深沉，定時(shí)地踏響每個(gè)節奏，猶如一個(gè)號角，鼓勵我們勇敢沖向前方，擊倒每個(gè)敵人。分針：忠厚、踏實(shí)，一步一個(gè)前進(jìn)的腳印，悄無(wú)聲息，不知疲倦，毫不放松的走著(zhù)，不漏掉任何一分。告訴我們要珍惜時(shí)間。秒針：最活潑，最可愛(ài)，繞著(zhù)中心跑幾萬(wàn)圈也不叫累，那輕盈的步伐，滴答的腳步聲時(shí)刻警告我們應該信守諾言，信守時(shí)間。時(shí)間的腳步如一片茫茫大海，而我們的腳步則如一葉扁舟，不是乘風(fēng)破浪、勇往直前，就是被風(fēng)浪拍打，翻入海底。時(shí)間，有三條腿，而擁有兩條腿的我們注定要去追趕時(shí)間的腳步。
時(shí)間還擁有三間住房：昨天、今天與明天。昨天：已發(fā)生的那些不能改變的故事和凝聚的色彩，或喜或憂(yōu)，是只能回憶的酸甜苦辣。今天：居住著(zhù)我們奮力奔跑的姿勢、熱烈跳動(dòng)的`心與戰勝自己后歡快的呼喊聲，是明媚的絢麗多彩。明天：盛放著(zhù)我們爛漫的夢(mèng)想和那殷切的希望，是美好的追求與向往。
時(shí)間，對于我們每一個(gè)人都是公平、公正的，不要抱怨，要去珍惜時(shí)間、信守時(shí)間。讓我們用時(shí)間做磚石，努力打造一棟屬于自己的高樓大廈吧！
時(shí)間的作文 篇5
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。馬年春晚王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，一夜之間，家喻戶(hù)曉，這首歌唱紅無(wú)數人的眼睛，泛起了后悔的淚花，許多人墮入思考，這幾年來(lái)，咱們的時(shí)間都去哪兒了？一天，兩天，三天……5千多個(gè)日子，時(shí)間都去哪兒了？它是從我們的.身邊偷偷溜走了是嗎？父母給予了我們生命，生我們養我們一輩子。他們把全部的精力都注在了我們的身上，我們都應該有一顆感恩之心，回報父母，愛(ài)他們。
時(shí)間的輪子像圓圈一樣，一圈一圈地轉著(zhù)，世界上最昂貴的情都無(wú)法讓它停止。光陰似箭的速度從我們手中逃走。一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，十年過(guò)去了，歲月似乎是這么地吝嗇，不多給一分，也不少給一分。從呱呱落地到彎腰駝背的老人，只需一眨眼的時(shí)光。每一天你是否會(huì )回想？想一想，今天的我們和昨天有什么改變？今天我們都做了哪些有意義的事情？也許沒(méi)有？每一天都能做得到都要學(xué)習，都要有進(jìn)步，不浪費每一分每一秒嗎？胡校說(shuō)：“今天你不努力，明天你拿什么跟官二代、富二代比？”。羅校說(shuō)：“好好學(xué)習，就是為父母賺錢(qián)”。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事吧？從前，有一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)。于是時(shí)光老人給了他一個(gè)機會(huì )，但他卻又是像以前那樣，還是整天玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)。但時(shí)光老人再也不給他機會(huì )了。到底當初是什么誘惑，使他浪費時(shí)間？早知今日，何必當初？苦一時(shí)，甜一世。這些道理我們都懂，可是我們沒(méi)有堅持的品質(zhì)。珍惜僅有一次的生命，不要虛度此生。同學(xué)們！珍惜時(shí)間，讓我們的青春，我們的人生綻放出無(wú)盡的光彩。
時(shí)間的作文 篇6
“滴答，滴答”，時(shí)間如流水一般，轉眼的一瞬間，一學(xué)期又過(guò)去了！新的學(xué)期轉眼間又開(kāi)始了！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我們一定要好好珍惜現在童年的美好時(shí)光！因為我們如果錯過(guò)了這一段美好的童年時(shí)光，將來(lái)就會(huì )渴望時(shí)間可以倒流，將以前浪費掉的時(shí)間都補回來(lái)，但是世界上是沒(méi)有后悔藥的，所以為什么我們不在這一段美好時(shí)光里好好學(xué)習呢？初中的時(shí)間是一段最重要的時(shí)間，因為中考絕定著(zhù)我們以后的生活！
在我的小時(shí)候，有許許多多的童年趣事，比如說(shuō)，可以在過(guò)年的時(shí)候放許許多多的煙花，可現在因為煙花會(huì )使周?chē)沫h(huán)境受到污染，還會(huì )讓周?chē)沫h(huán)境受到污染，所以，我們在過(guò)年時(shí)會(huì )少了一種以前過(guò)年是熱鬧的氣氛！
在新學(xué)期報道時(shí)，我總會(huì )想著(zhù)時(shí)間怎么會(huì )如流水一般，一眨眼時(shí)間就永遠的逝去了呢？正如上學(xué)期我們所學(xué)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句名言就是孔子所寫(xiě)的詩(shī)句，這可以讓我們感受到現在我們一定要好好珍惜時(shí)間，不然到了以后，你后悔當初你沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，到那個(gè)時(shí)候，你就沒(méi)有辦法再回到現在了，所以我們現在一定要好好聽(tīng)老師的'話(huà)，好好讀書(shū)，因為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。我們不如勤奮學(xué)習，為自己的將來(lái)打下深刻的目標！因為這樣就正如我的家人所說(shuō)，現在多珍惜一分鐘，以后就可以擔任上自己喜歡的工作崗位！
我喜歡我的童年，我希望在以后可以為現在所付出的努力收到雙倍的待遇！只有努力才可以為以后的成就作下鋪墊！我們自己的未來(lái)只有自己可以決定！為自己的的努力所下決定，為自己將來(lái)的成功所付出努力！努力的不是別人而是你自己，你今天所付出的努力也許就是你以后的成功！
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間你好：
時(shí)間被人們稱(chēng)為無(wú)價(jià)之寶所以人們總是感覺(jué)你過(guò)得好快，因此大家都在珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！甭�！還有春晚王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》。人間處處都珍惜時(shí)間，因此，時(shí)間你被大家贊美，你也要為人間的我們著(zhù)想，時(shí)間，就慢慢過(guò)吧。
翻開(kāi)記憶的相冊，看著(zhù)成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我非常有感觸。就算我不想回到小時(shí)侯，其他人也有可能想回去呀！人間處處都有著(zhù)深厚的感情，時(shí)間，你也慢慢流逝掉吧。
您好！我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，在晉江實(shí)驗一小學(xué)讀書(shū)。
時(shí)間，是誰(shuí)在你面前說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；是誰(shuí)在你面前感嘆：“人行猶可復，歲月哪可追”；是誰(shuí)望著(zhù)你講：“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間你知道嗎？每個(gè)人都是你的奴隸。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為你忙碌著(zhù)，忙著(zhù)接受，忙著(zhù)認知，忙著(zhù)收藏，忙著(zhù)給予，忙著(zhù)實(shí)現自己所謂的價(jià)值�？墒�，在一次次的忙碌中，我為什么沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè )，好像被什么給著(zhù)實(shí)玩弄一番，我猜這就是你的魔力，我們都臣服于在你的腳下，越是去追求那些所謂的價(jià)值，越是感到時(shí)間的.怪誕。
時(shí)間呀時(shí)間，請原諒我沒(méi)好好的去珍惜你，舉得你好漫長(cháng)，一日一日的虛度你。只是一下子才發(fā)現你已經(jīng)從我的指縫里溜走了這么多，才發(fā)現原來(lái)你一直都給了我抓住你的機會(huì )。
時(shí)間，你的用心良苦又有幾個(gè)人能夠明白呢？但你能無(wú)悔地向人們奉獻著(zhù)，你是值得我們有所尊敬的！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這是人類(lèi)對你的贊美。也許在我寫(xiě)這封信時(shí)，你就已經(jīng)從我身邊悄悄走過(guò)了，希望這封信能隨著(zhù)我的心從藍天，穿過(guò)白云，到達你手里。
時(shí)間，愿你得到更多人珍惜。
學(xué)生：陳妤瑩
XX年11月18日星期五
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。勤奮者抓緊時(shí)間，求知者利用時(shí)間，有志者珍惜時(shí)間，聰明者爭取時(shí)間，好學(xué)者擠出時(shí)間，上進(jìn)者追求時(shí)間，忠誠者遵守時(shí)間，勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了13年，13年里，我在無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲的環(huán)境下生長(cháng)。漸漸地，我長(cháng)大了，我懂得了時(shí)間的寶貴。四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我起床的.時(shí)候，陽(yáng)光照在我的臉頰上，太陽(yáng)悄悄地走動(dòng)著(zhù)。早上吃飯時(shí)，日子從飯碗里走過(guò)；中午午息時(shí)，時(shí)間從身邊流過(guò)；晚上睡覺(jué)時(shí)，日子從被窩里逃走�？上攵�，時(shí)間過(guò)得飛快，卻不給我留下什么。在茫然中，我能做些什么呢？只有徘徊罷了。我悵望灰天：時(shí)間為什么一去不復返呢？時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切�。�！
時(shí)間的作文 篇9
生活的準則是什么？是珍惜時(shí)間�，F在有很多人從來(lái)不看中時(shí)間，然而，時(shí)間也在不停的拋棄著(zhù)那些人�？晌�，以前也是一個(gè)拖拉時(shí)間的人，不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一件事，我就很認真地去對待時(shí)間了。
那已經(jīng)是幾年前的事了。老師布置了很少的回家作業(yè)，可我又開(kāi)始想了，不就三四個(gè)嘛，我半個(gè)小時(shí)就可以搞定。其實(shí)，我又像以前一樣發(fā)誓不干，一回家以后就開(kāi)始消磨時(shí)間了。
做呀做，做了半小時(shí)，一個(gè)沒(méi)做好，到了七點(diǎn)半也不過(guò)才做了兩個(gè)。突然門(mén)鈴響了，我便去開(kāi)門(mén)，可轉念一想，喃喃自語(yǔ)道：“不是說(shuō)好半個(gè)小時(shí)就做好的嗎？我這個(gè)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作是不是多余的呢？”于是媽媽把門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是同學(xué)來(lái)幫我輔導了。他跨進(jìn)我的'房間，打開(kāi)了我的作業(yè)記錄，“兄弟，這才幾個(gè)作業(yè)呀，做了大半天？”同學(xué)把小本子放到面前，指著(zhù)今天的回家作業(yè)說(shuō)。
我不好意思的低下了頭，握緊了筆，手中握出了一大把汗。然后，他有拿起了我的回家作業(yè)，皺起了眉頭。又說(shuō)了：“人家做的有快有好，還沒(méi)有錯，你呢，慢吞吞的還錯這么多，你這是犯雙重錯誤�！彼秘焸涞难凵穸⒅�(zhù)我。我似乎明白了什么，飛快而有認真地寫(xiě)起了作業(yè)。果真，不一會(huì )兒就做完了。其實(shí)當時(shí)才七點(diǎn)五十分。
做完作業(yè)以后，他就幫我輔導起來(lái)�！拔医裉熘唤o你輔導關(guān)于時(shí)間的�！彼屏送票橇荷系难坨R，“讓你天不知地不知的�！彼朔业恼Z(yǔ)文書(shū)，找到了一篇：“瞧，你看，滴水穿石的故事你知道吧？”我老老實(shí)實(shí)的回答：“知道�！彼^續講解：“滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。這是澳大利亞的維獲烏斯寫(xiě)的。就如你，本來(lái)很聰明，可是你不努力，不靠白天夜晚的積累，行嗎？”“不行�！蔽掖舸舻目粗�(zhù)他，“你是哪種人？浪費時(shí)間太多了，古人有句話(huà)，假如你拋棄了時(shí)間，時(shí)間就會(huì )拋棄你。當然，你的人生就毀滅了……”經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的講述，我明白了一些道理。
我坐在位子上，想：時(shí)間哪時(shí)間，我一定要趕上你，我不會(huì )讓你拋棄我，所以，我要珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇10
這是我小學(xué)階段最后一個(gè)寒假了，我決定：一定要把這個(gè)寒假過(guò)的既精彩又充實(shí)!不要讓時(shí)間白白流過(guò)!于是在寒假開(kāi)始我便定了"寒假奮戰二十天"的五大計劃,來(lái)抓住時(shí)間,把握時(shí)間,給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號,也為我的中學(xué)生活做一個(gè)良好的`開(kāi)端!不要讓自己對小學(xué)生活留下遺憾!
在這個(gè)寒假里我勞逸結合，在學(xué)習的同時(shí)也進(jìn)行了一些娛樂(lè )活動(dòng)，如：上網(wǎng)，看電視，走親訪(fǎng)友等。這樣勞逸結合，增加了我對學(xué)習的自主性和自覺(jué)性，也使我在追趕時(shí)間的旅程中加快了步伐,更好的抓住時(shí)間、把握時(shí)間!
在寒假里我也閱讀了很多好書(shū),如:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》《莎士比亞悲劇集》《莎士比亞喜劇集》《朱自清散文集》等中外名著(zhù).通過(guò)閱讀書(shū)籍,我不僅增長(cháng)了知識面,拓寬了視野,更在追趕時(shí)間的旅程中增添了一些樂(lè )趣!
在本次寒假中,我不僅學(xué)到了知識,也學(xué)會(huì )了抓住時(shí)間、把握時(shí)間,更嘗到了做時(shí)間的主人的樂(lè )趣!
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17
時(shí)間的作文10-16
時(shí)間的作文10-17
時(shí)間的作文（經(jīng)典）09-15
時(shí)間的作文[經(jīng)典]02-18
時(shí)間的作文【精選】11-09
時(shí)間的作文[精選]11-17