（集合）時(shí)間的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
以后，每當我看見(jiàn)夕陽(yáng)落下時(shí)，就知道今天已經(jīng)過(guò)去。雖然明天還會(huì )來(lái)臨，但是今天只能變成一種回憶。我看見(jiàn)明天的朝霞漸漸升起，而對于我們眼中的明天也變成了今天，可時(shí)間流逝了，它們回不來(lái)了。
以后，每當我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音時(shí)，就知道今天來(lái)臨了。雖然今天有了一個(gè)新的開(kāi)始，但是昨天只能變成一種懷念。我看見(jiàn)在朝霞的照射下，所有物體披上了外衣，可時(shí)間走了，它們回不來(lái)了。
以后，每當我聞到東風(fēng)把第一縷花香帶進(jìn)我的房間時(shí)，就知道今天開(kāi)始了。雖然今天會(huì )看到一切的事物，但是昨天的事物只能在童年的'記憶中再次出現。我聽(tīng)見(jiàn)小孩子的嬉戲聲，但是她們永遠回不到這一剎那了。時(shí)間流逝了，它們回不來(lái)了。
以后，每當我踏進(jìn)校門(mén)，就知道新的一天開(kāi)始了。雖然今天可能也會(huì )變成一種回憶，但是我們也應該做到最好，留下一筆美好的回憶。時(shí)光一分一秒的過(guò)去，時(shí)間流逝……
時(shí)間的作文 篇2
雖歲月短淺無(wú)雙人行，恰巧絲絲縷縷刻，客串話(huà)，過(guò)于分激級。千百回間，纏附著(zhù)帶著(zhù)褐色上威開(kāi)的百合鮮花，金色的心，七上八下的怦怦亂跳知音，春雨后的彩虹起色，兒時(shí)，仰起額角，在青云端，幾寸大的彩虹，豐富了我血的人生，潺潺水流。感慨，江南的水，在常常的路邊，怡人的夜。
沁人心脾的占滿(mǎn)河腳踝的清涼通澈的湖水，水流動(dòng)的顫音聲聲入耳，翠綠翠綠的柳葉條劃過(guò)，拂過(guò)，撫過(guò)塵灰色的孤寂的`表面，掩映著(zhù)彩色熒光燈的落影時(shí)，似萍浮辦盡情波動(dòng)著(zhù)箐箐楊城的美麗。
恰岸邊觀(guān)望，蜻蜓點(diǎn)水時(shí)分，水面波動(dòng)，印起斷斷續續一凄冷的氣息。感受嗅出的蕩漾的水聲，慘烈且傷心。無(wú)奈后心潮篇幅，采荷藕塘中，黑夜顫動(dòng)，了無(wú)成趣。黑色的荷葉，暗灰的荷花，慘淡的殘月陣陣冷冷清清凄凄慘慘兮。
去方一年的湖面，一片殘月歲荷，怡人揣摩，心無(wú)旁月，獨愛(ài)斯。
青綠的荷葉，綠的玩轉，綠的美麗。同花瓣分瓣的分散，綻開(kāi)。之后，茫然枯盡，故地重游時(shí)，聽(tīng)聞絮語(yǔ)，幾人如水挖出藕，計算著(zhù)手中的銀色同伴。讓人惶惶然如今，月色下的荷塘，幽靜，銀色和銀灰色交相輝映，短暫的淚不會(huì )看不見(jiàn)月亮和荷塘的美色。
月色下的荷塘，冰冷，白駒過(guò)絮時(shí)，風(fēng)景暗存。美妙嗎!月色下，荷塘共酣，月下的荷塘
時(shí)間的作文 篇3
想起從前，每逢春天，那個(gè)放風(fēng)箏的季節，我總是喜歡出去玩。去哪都好，對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)地方都是嶄新的，有趣的。
總是在一個(gè)春日的下午，當風(fēng)變得涼爽舒暢的時(shí)候，爸爸就帶我去放風(fēng)箏。他有時(shí)也會(huì )帶上一把刀，以便于挖些苦菜和野菜。記得去放風(fēng)箏的那條路上，永遠是青青的一片草，總有個(gè)老人拿個(gè)板凳，手里牽著(zhù)個(gè)舊風(fēng)箏，依稀記得是老鷹的圖案。
大伯，再放風(fēng)箏��？爸爸笑呵呵地問(wèn)道，是啊，看它飛的好吧？那個(gè)爺爺注視著(zhù)在空中高高飛翔的風(fēng)箏，仿佛它真的像一只老鷹。
然后是兩個(gè)人走過(guò)草地的聲音。
要到達放風(fēng)箏的那片地，還需要經(jīng)過(guò)一條胡同。那是很久之前的印象里，總是感覺(jué)那條胡同是綠色的，可能是它有獨屬于春天的`春意盎然吧。那條胡同還是挺熱鬧的，因為小孩子比較多，又正是貪玩的年紀。只見(jiàn)兩個(gè)小孩拿著(zhù)水槍?zhuān)缓笠贿厒鱽?lái)哈哈哈哈的笑聲。天很藍，加上那隨風(fēng)飛翔的老鷹，真是美得像幅畫(huà)卷。
去放風(fēng)箏的路上，都要經(jīng)過(guò)這些人，物，他們，是春天的足跡。
到后來(lái)，上了小學(xué)，爸爸的工作也很忙，出去放風(fēng)箏的機會(huì )越來(lái)越少了。風(fēng)箏在閣樓里落上了一層層灰塵，那個(gè)地方我們也很少再去了，任憑它變化著(zhù)，衰老著(zhù)，那段快樂(lè )的時(shí)光也埋沒(méi)在閣樓里，落滿(mǎn)了灰塵。
很多年后，忘記了是在什么樣的情況下，再次路過(guò)那里，不過(guò)留下的是我一個(gè)人的腳印。胡同里，小孩子們好像不怎么吵了，或許是長(cháng)大了吧，那片綠油油的草地，再也沒(méi)人坐在板凳上悠閑地笑著(zhù)放風(fēng)箏了，不知道，或許是那個(gè)人老了吧，很遺憾沒(méi)能再放過(guò)風(fēng)箏，或許是我太忙了吧。一想到這，就不禁想起以前的那段春日時(shí)光，那時(shí)多有生機啊�？墒菚r(shí)光的腳印，總是一去不復返的，只能一步步地走下去。路上是從前的美好時(shí)光，但盡頭卻不能是從前。
就在今年，我和爸爸決定出去走走，再一次來(lái)到那片熟悉的，放過(guò)風(fēng)箏的草地。天依舊很藍，可是卻冷清了不少，或者說(shuō)荒蕪了不少。那片胡同的旁邊，堆起了一座座垃圾堆，里面是各種各樣的玻璃和燒完了的灰燼那片胡同，不再翠綠，那里的葡萄枯了。我和爸爸按當年的路線(xiàn)逛了一遍，還是那兩個(gè)人，兩雙腳印，可爸爸卻不像以前那樣高大，或許是我長(cháng)高了吧。
時(shí)間的腳印，覆蓋住兩個(gè)人的腳印它一直在目睹著(zhù)這里的一切。是幅春天的畫(huà)卷它目睹了，是片冷清的胡同它目睹了，是片荒蕪的廢墟它目睹了它告訴我們：別回頭，走下去，終究有一天會(huì )變好的，會(huì )像從前的，即使不是現在。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間都去哪了？這一話(huà)題成為了中國人話(huà)題，有的人說(shuō)，用在了工作上，有的人還說(shuō)用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。
愛(ài)迪生把時(shí)間用在了造燈上，這還得源發(fā)與一件小故事：
一個(gè)大雪天的夜晚，愛(ài)迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來(lái)醫生。醫生說(shuō)：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)有電燈，油燈的光線(xiàn)很暗，一不小心就會(huì )開(kāi)錯刀。愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫生順利的做完了手術(shù)。醫生說(shuō)：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽�！睈�(ài)迪生拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)�！彼詯�(ài)迪生引發(fā)想發(fā)明燈泡
�？梢哉f(shuō)是在1880年他發(fā)明出了燈。
牛頓的定律是來(lái)自一個(gè)小小的故事
牛頓一人在家中的'果園里，由于一邊思考一邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞的果園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋(píng)果會(huì )掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現象產(chǎn)生的舉世定律。
名人的時(shí)間都在于他的事業(yè)，他的工作當中。
有的人會(huì )問(wèn)小學(xué)生，問(wèn)他們的時(shí)間哪里去了，有的說(shuō)學(xué)習，補課，我認為的不是這些，時(shí)間而是在他的心了里，在他的行動(dòng)里。
時(shí)間的作文 篇5
滴滴答答——那是什么聲音？是時(shí)間流動(dòng)的聲音，是生命流失的聲音……
我一直在想，人們?yōu)槭裁匆f(shuō)：一寸光影一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間慢慢慢慢過(guò)去過(guò)去，新的變成舊的，黑發(fā)也慢慢發(fā)白。為什么有時(shí)時(shí)間如流水，嘩啦嘩啦得快速流走？那是因為你在遺忘時(shí)間！有時(shí)，時(shí)間似乎停止了，那是因為你在將生命釋放！
時(shí)間，它在滴滴答答得走著(zhù)，似乎想閃電一樣快。
不好好讀書(shū)，就是對世間的糟蹋和浪費！是對時(shí)間的一種不尊重，也是對自己一種欺騙，更是對世界的`不敬！
再快的運動(dòng)鞋，也永遠跑不過(guò)那飛快的時(shí)間，要想勝過(guò)時(shí)間，就應先珍惜沒(méi)一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。
那飛快的時(shí)間，讓人不知有多快，日月如梭，光陰似箭！太快了！
用你的青春不白白浪費，讓你舉止跑過(guò)時(shí)間，讓你我的時(shí)間共存！
時(shí)間的作文 篇6
一個(gè)人最多的是時(shí)間，最少的也是時(shí)間。再多的時(shí)間如果不珍惜，也會(huì )變得很少。所以，珍惜時(shí)間就顯得尤為重要。對這一點(diǎn)，我深有感觸。
作業(yè)
夜深了，照進(jìn)屋內的月光被燈光沖淡了，對面樓房亮著(zhù)的燈開(kāi)始逐漸變少。家里只有我的書(shū)房燈亮著(zhù)，書(shū)桌上放著(zhù)幾層作業(yè)，像一座座永遠無(wú)法越過(guò)的高山。
我想：“放假前六天我在干什么？天天瘋著(zhù)玩，對作業(yè)一推再推，小四門(mén)看都沒(méi)看，等于荒廢了六天時(shí)間，下次一定要珍惜時(shí)間�！�
如果我珍惜了時(shí)間我的作業(yè)就可以按時(shí)完成。
考試
考場(chǎng)內一片緊張的氣氛，每個(gè)考生都在奮筆疾書(shū)，監考員不停地走著(zhù)，發(fā)出“咔，咔”的響聲，更是營(yíng)造了緊張的氣氛。
正在考試時(shí)，一道難到登天的大題突然橫空出世，我一下子呆住了，呆了幾分鐘，悅耳的收卷鈴聲響了。我大吃一驚，急忙去看其他題，企圖再寫(xiě)出幾道題，卻差點(diǎn)被監考員判成零分。
如果我珍惜了時(shí)間，我的數學(xué)就可以再多考幾分。
課堂
早上剛剛早讀完，窗外的.樹(shù)上有幾只喜鵲在那兒叫，白云一團團地飄在空中，像棉花糖一般，同學(xué)們都在等著(zhù)老師上課。
老師又大聲地問(wèn)了一遍：“這個(gè)k和b對一次函數圖象的影響，都懂了沒(méi)？”“懂—了—”老師聽(tīng)見(jiàn)回答后，欣慰地笑了一下，把黑板上密密麻麻的題全擦了。我后悔不已，不小心又錯過(guò)這么多題型。
如果我珍惜了時(shí)間，我就又可以多見(jiàn)幾道題型。
珍惜時(shí)間的重要性大家都知道，但能不能真的珍惜那就是另一回事了。
時(shí)間的作文 篇7
半島，既不能灑脫地擺脫大陸，又不能完全地依賴(lài)大陸。
——穿封步
天空飄浮著(zhù)斑駁的云，蒼白的歌特古堡巨大地匍匐在森嚴的峭壁。黑色洶涌的海呼嘯著(zhù)沸騰，拍打巖壁的巨大聲響，來(lái)來(lái)回回。這是一座半島，三面臨水，一面與陸地相連。風(fēng)冷冽的肆虐。
北野軌沉默地低著(zhù)頭，穿著(zhù)肅殺的墨黑色披風(fēng)，快速地穿越過(guò)一大片荒蕪。在古堡，他停下。仰著(zhù)頭面無(wú)表情�？耧L(fēng)把云撥弄得漂泊不定�；野档募忭敶唐圃贫�，殺氣。一種無(wú)可逃避的氣場(chǎng)隱藏在城堡的底部。
“轟隆……”龐大的門(mén)打開(kāi)。一種沉悶無(wú)可避免地迎面撲來(lái)。門(mén)內，一整排的絕頂殺手。
這里是培養殺手的最高級基地。
空氣像被蛛絲分割成細小的板塊，緩緩的流動(dòng)。讓人頭皮發(fā)麻的殺氣擁抱著(zhù)門(mén)內，門(mén)外。所有的人都戴著(zhù)面具。整齊的銀灰色面具覆蓋每個(gè)人的面龐。參差不齊的覆蓋。北野軌的面具張揚。像一只鷹的翅膀匍匐在他的上半臉。他的眼睛也像鷹一樣尖銳。
他們沉默的緩緩底下頭……互相行禮。在一瞬間，不見(jiàn)蹤影。仿佛在空氣里融化了。升華了。這一切就像在上演華麗的啞劇。
北野軌走進(jìn)古堡。門(mén)以難以忍受的速度合上�！爸ㄑ�，吱呀”，像在慫恿軌離開(kāi)。終于，“砰！”發(fā)出一聲巨響。門(mén)已經(jīng)不可挽救地關(guān)了。這也就證明，北野軌，絕對性的.成為了“黑色空城”的棋子。
他的一生，永遠地沉沒(méi)在黑色里。終生是一個(gè)殺手。不見(jiàn)天日。
在距離他30米遠處，一個(gè)消瘦修長(cháng)的身影沉默。面具覆蓋他的上半部臉龐。他的眼睛是銀白色的，晶瑩的瞳仁像雪的精魂。冷漠，沉默。
北野軌總是能從他的眼里看到溫暖。希望溫暖。他是穿封步，黑色空城里目前最有潛力的殺手。最能賺錢(qián)的棋子。
軌對他靜靜的微笑，眼里像撒進(jìn)了湖水里倒映的星光……融化了所有的尖銳。
他眼神一暗，纏繞上迷蒙的霧氣。
抽劍，腳步形成看不見(jiàn)的影，直刺，停止。
在1秒內，這些動(dòng)作一氣呵成。沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，行云流水，迅速決絕。
北野軌呼吸變得緩慢……
時(shí)間的作文 篇8
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是禪的痕跡；夏荷長(cháng)了，卻留下了溢清的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；冬梅落啦，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡……
時(shí)間向來(lái)是一種抽象的概念，正如朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)的一句：“我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？”我出生到現在也有十三個(gè)年頭了，雖沒(méi)有做過(guò)象朱自清所認為的“痕跡”，但我認為，在這十三個(gè)春秋里，“游絲樣”的痕跡一定是有的。
回想著(zhù)、回想著(zhù)，哦，想起來(lái)了，在爺爺的櫥柜儲物柜里。
小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)年輕的爺爺背著(zhù)我上學(xué)。在幼兒園里，我比同齡人學(xué)會(huì )做更多的事情，于是，一張張“優(yōu)秀好寶寶”“全能寶寶”的獎狀被當做第一批“寶物”珍藏在儲物柜里。
時(shí)間總是很快過(guò)去。轉眼間，我上小學(xué)了。父母很忙，我都是在爺爺奶奶的陪伴度過(guò)的'。擅長(cháng)數學(xué)的爺爺總是坐在我旁邊耐心的輔導我的功課，而奶奶總是在一旁笑瞇瞇的陪伴著(zhù)我，教我做人的道理。每當我在學(xué)習上想放松的時(shí)候，爺爺奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)，以及越來(lái)越多的皺紋在暗示我，“少壯不努力老大徒傷悲”。就是這樣，每一個(gè)期末考試的成績(jì)，我總是在班里名列前茅。休學(xué)典禮結束后，我第一時(shí)間跑到爺爺那里。想讓他把我這些獎狀珍藏在他的“珍寶柜”里，這早已成為了我的一種習慣。
爺爺總是笑著(zhù)搖頭：“孩子，還不夠，再繼續努力�！蔽颐靼琢藸敔數囊馑�，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間繼續流逝著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)是五年級的少年啦！我努力著(zhù)，努力著(zhù)。在那年冬天，我在“全國英語(yǔ)習思競賽”中獲得了二等獎。欣喜之后，又陸續獲得了“全鎮作文競賽”一等獎、“玉燕杯作文競賽”二等獎等等榮譽(yù)。這些都被爺爺收藏在他的“珍寶柜”里。
六年級下冊，過(guò)完最后一個(gè)兒童節，我從那個(gè)懵懵懂懂的孩童逐漸長(cháng)成那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年啦！在爺爺的耐心地輔導和鼓勵下，原本數學(xué)不好的我，勇敢地參加“玉燕杯奧數競賽”并獲得了優(yōu)秀獎。
在爺爺的八十大壽上又迎來(lái)了我“免費入讀玉燕中學(xué)的錄取通知書(shū)”。這些榮譽(yù)我把他送給爺爺當作“生日禮物”，收藏在爺爺的“珍寶柜”里。
光陰似箭，日月如梭�，F在的我已是一名初一的學(xué)生了。
看著(zhù)已經(jīng)被時(shí)間留下太多痕跡的“珍寶柜”里，好多位置還空著(zhù)。我沉思著(zhù)：里面還有更多的“寶物”加入嗎？沉默了許久，突然，我笑了。
會(huì )的。只要繼續努力，一定會(huì )的——爭取在高中錄取通知書(shū)那里，大學(xué)錄取通知書(shū)那里，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)那里……
那這些過(guò)后，還會(huì )有嗎？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目標，只要我繼續努力！
在將來(lái)的日子里，我會(huì )送給爺爺更多的禮物！
時(shí)間的作文 篇9
世界上，有這樣的一本書(shū)。它沒(méi)有字，可卻處處都是學(xué)問(wèn)，它沒(méi)有作者，可誰(shuí)都是它的作者。這本書(shū)就是生活。
就在近幾天，我換了一個(gè)新同桌，我的這個(gè)新同桌很不簡(jiǎn)單，因為他完成課堂作業(yè)的速度，回回都可以震撼我們每一個(gè)同學(xué)。直到我跟他相處了幾天后，我才知道了他的秘訣——擠時(shí)間。
當天，老師正在講21課——《老人與海鷗》。由于這篇課文是一篇重點(diǎn)課，每次考試必考這篇課文，因此格外重要。老師足足給我們布置了23項課堂作業(yè)！這回，第一個(gè)完成課堂作業(yè)的人，一定是我！我要努力地超越他！
最后一節課，老師給我們留了二十分鐘讓我們完成課堂作業(yè)。我立刻埋下頭來(lái)，奮筆疾書(shū)。終于，我超過(guò)了他。在放學(xué)前，我比他多完成了三項課堂作業(yè)！
回家的`路上，我仿佛覺(jué)得每樣東西都在朝我招手，我露出了勝利的微笑，可令我沒(méi)有想到的是，我卻還是輸給了他。
下午一來(lái)，我便繼續奮筆疾書(shū)�？墒�，我的同桌一來(lái)，他便告訴我：“我的課堂作業(yè)已經(jīng)全部完成了！”“什么？你什么時(shí)候把作業(yè)完成的？”“中午�！边@下子，我還是輸給他，可我輸得心服口服，因為我知道了他成功的秘訣——時(shí)間。也知道了為什么他有那么多的時(shí)間——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì )有的！”
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而，當初它的牙，浸透了奮斗的淚泉，灑便了犧牲的汗水！生活，不也是如此嗎？只要你肯努力，努力地擠出更多時(shí)間，將時(shí)間都利用起來(lái)，就能成功！
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28