實(shí)用的時(shí)間的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
時(shí)間就在這樣機械無(wú)情而永恒的流逝著(zhù)。時(shí)間，時(shí)間是什么？！時(shí)間就是生命！浪費時(shí)間就是自殺！每個(gè)人都在忙碌著(zhù)，但是學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現有人在漫無(wú)目的的消磨時(shí)間，時(shí)間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎？答案當然是不可以。
有很多人經(jīng)常覺(jué)得，時(shí)間過(guò)得太快了，經(jīng)常沒(méi)做什么事呢，一天就過(guò)去了，聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答”的表針走動(dòng)聲，就覺(jué)得恐懼；有的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，隔一分鐘一看表，想著(zhù)為什么下課時(shí)間還不到；還有的人覺(jué)得自己把時(shí)間安排的很好，能很充實(shí)的過(guò)上一天，不用害怕表針走動(dòng)的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實(shí)的過(guò)上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)間想海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！笔茄�，既然想掌握自己的時(shí)間，就應先學(xué)會(huì )擠時(shí)間。我經(jīng)�？吹胶芏嗳藖�(lái)到學(xué)校整天無(wú)所事事，老師讓他學(xué)習他才學(xué)，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會(huì )擠時(shí)間。這早讀的時(shí)光其實(shí)是很寶貴的，但是那些人說(shuō)就這么幾分鐘，算得上時(shí)間嗎？那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學(xué)，他們會(huì )抓緊每分每秒去努力學(xué)習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態(tài)度中，當然也能反映出他們的學(xué)習成績(jì)，前者是倒數前幾，后者正數前幾。
有一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，想著(zhù)時(shí)間流逝的太快了，邊想著(zhù)便暗自驚嘆著(zhù)。我喃喃細語(yǔ)道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快�！碑斎�，誰(shuí)都想時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓人們一天多做點(diǎn)事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時(shí)，你會(huì )感覺(jué)時(shí)間越流越快，因為你每件事花的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，效率越來(lái)越低。
時(shí)間是無(wú)情的，人不能強求他變得慢；時(shí)間是永恒的，他每分鐘的`速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。
慢慢的我的腦海中再次縈繞著(zhù)一句話(huà)：“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！�
一分鐘，兩分鐘，三分鐘
時(shí)間在這樣機械無(wú)情而永恒的流逝著(zhù)！
時(shí)間的作文 篇2
生活，看似是一個(gè)整體，實(shí)際上卻是有許多零碎的事拼湊而成的。毫不例外，每個(gè)人的生活都是如此。當你正在做一件事時(shí)，卻被突如其來(lái)的另一件事給打斷，又要去重新做另一件事，這時(shí)，你的生活正在碎片化……
星期天下午，一縷陽(yáng)光透過(guò)我的窗戶(hù)照射到我的書(shū)桌上來(lái)。望向外面的天空，一片火燒云的景象�！捌婀�，剛才天氣還陰慘慘的，怎么突然就晴了呢？”我心里嘀咕道。唉，在這種好風(fēng)景的映襯下，我卻不能夠看書(shū)，實(shí)在是太可惜了。此時(shí)此刻的我，正在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)。
現在的我非常嫉妒那些能在“陽(yáng)光”下面看書(shū)的人�！皯{什么他們能夠享受那一縷縷陽(yáng)光，而我卻只能夠在這陽(yáng)光下寫(xiě)作業(yè)？”我心里不斷的發(fā)牢騷。突然陽(yáng)光消失在了我的桌子上，再次抬頭仰望天空時(shí)，已經(jīng)是烏云密布。我不禁心中一喜，急忙從桌底掏出那本在十分鐘前剛和我告別的書(shū)�！耙皇菋寢屖昼娗皝�(lái)視察過(guò)，說(shuō)不定這本書(shū)我都已經(jīng)看完了呢！”我喃喃說(shuō)道。我朝書(shū)的封面上吹了一口氣，輕撫了一下。雖然我和它只有短短的十分鐘沒(méi)見(jiàn)，卻如同十年沒(méi)見(jiàn)一樣。
我翻到剛才折角的那一頁(yè)，剛要放下筆，卻突然被一個(gè)嚴厲的聲音打斷：“干什么呢！不好好寫(xiě)作業(yè)，看什么書(shū)！”我一聽(tīng)這聲音就慌了：媽媽不是剛走了嗎？怎么又來(lái)了。一想到馬上又要與一本書(shū)永別了，我心里的那種心情難以形容，實(shí)在是痛苦不堪。正在這時(shí)，我急中生智，拿著(zhù)還沒(méi)有放下的筆在書(shū)上亂劃起來(lái)：“我正在做老師布置的.作業(yè)�！�
“什么作業(yè)？”“在一本上劃一些好詞好句！”“好，既然是老師布置的作業(yè)，那就繼續寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，媽媽便走了。
“吁�！笨偹闾舆^(guò)一劫，我松了一口氣，“算了，還是好好寫(xiě)作業(yè)吧�！庇谑�，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起作業(yè)。
到了晚上，我帶著(zhù)睡意朦朧的眼躺在床上，正準備樂(lè )滋滋的看書(shū)時(shí)，爸爸卻走了進(jìn)來(lái)：“都這么晚了，看什么書(shū)，明天還要上課呢！”只聽(tīng)“啪”的一聲，我的臥室便籠罩在一片黑暗之中�！罢媸翘^(guò)分了，還沒(méi)等我反駁就把燈關(guān)了！”我憤懣不已。唉，事到如今，也只能乖乖束手就擒了。
對于現在這樣的碎片化的生活，我無(wú)法掌控，只能順其自然，被它所操控。但是我堅信這一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲。要收獲得好，必須耕耘的好�！笔前�，要想取得好的成績(jì)，就必須去努力學(xué)習。我相信只要我繼續努力下去，便能化碎為整，使碎片化的生活變得有理有序！
時(shí)間的作文 篇3
唰唰唰……落葉飄落下來(lái)了，這時(shí)的我正捧著(zhù)一瓶冰涼的可樂(lè )在鋪滿(mǎn)落葉的院子里享受著(zhù)秋風(fēng)的蕭瑟。
一片又一片，一片又一片，我抓住了漫天飛舞的落葉，它的顏色是枯黃又微微泛紅的，就像一位老人害了羞，多滑稽！我仔細觀(guān)察著(zhù)它的紋理，細細的、一道道從中間分開(kāi)，這不是大自然的藝術(shù)品嗎？我輕輕的觸摸著(zhù)這件“寶貝”，一不留神，“寶貝”瞬間在我的.手里化為零七碎八的碎葉，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，已是隨風(fēng)流浪，心里落了個(gè)空，我愣在原地了。
沒(méi)想落葉竟這樣脆弱，突然想到，時(shí)間也是不是如此呢？當落葉黯淡地離開(kāi)了樹(shù)上的舞臺時(shí)，這意味著(zhù)，時(shí)間也消失了許多，那以往的生機呢？那以往的汗水呢？那以往的輝煌呢？是的，都被落葉帶走了，這是它的使命，它將飄向遠方。過(guò)去的一切都在落葉里化為了泡影，不管是歡樂(lè )辛酸，它都讓你統統過(guò)去。
而我的時(shí)間呢？它也藏進(jìn)了落葉里了嗎？我為什么找不回來(lái)呢？是我自己弄丟它、拋棄它的吧。在秋天，他們豐收、獲得了許多，而我豐收了什么？獲得了什么？是不是虛度光陰呢？我想起朱自清的《匆匆》一文，日子從飯碗里過(guò)去啦，日子從水盆里過(guò)去啦，而我的日子卻丟失在了落葉里，當落葉飄下的時(shí)候，我才認識到時(shí)間的易逝，當落葉飄下來(lái)的時(shí)候，我才緊緊地抓住它，時(shí)間就如落葉一般，當它正是利用的好日子時(shí)，我卻遺忘了，當它化為烏有、飄向遠方時(shí)，我才知道挽留。所以，別當落葉飄下時(shí)才記起時(shí)間的存在。
我的時(shí)間啊，你原來(lái)藏在落葉里面��！我要把你找回來(lái)，珍惜對待你。到了下一個(gè)秋天，收獲你所帶給我的禮物。
時(shí)間的作文 篇4
我更愿意把時(shí)間用物理學(xué)理解為矢量，它不僅會(huì )有奔跑的速度，亦會(huì )有流走的方向；像天空中的飛鳥(niǎo)，在不同的空間，留下紛樣的痕跡。
記憶中的小腳丫
我們家有本大影集。影集的第一頁(yè)是我呱呱墜地時(shí)留下的小腳丫印，鮮紅鮮紅不足食指長(cháng)，是多么稚嫩嬌小呵！隨后影像里出現了摩天輪、游樂(lè )場(chǎng)、泡泡球……時(shí)間的痕跡是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；出現了燦爛的笑容、搞怪的表情、身為小女孩卻只穿著(zhù)小游泳褲頭在游泳池邊走來(lái)走去……時(shí)間的痕跡是天真爛漫——這，是童年。
還沒(méi)好好感受年輕
影集中出現了我嘟著(zhù)嘴，半翻著(zhù)白眼的景象，好像那為在海邊不讓下海游泳而與爸爸媽媽拌嘴的.我浮現眼前；我伸著(zhù)舌頭坐在鋼琴前，搞怪卻并無(wú)心彈琴的樣子；那抱著(zhù)老爸胳膊撒嬌的樣子歷歷在目；扔出窗外的書(shū)包，帶頭的經(jīng)歷仍記憶猶新……這是我們仍舊年輕的時(shí)候，時(shí)間紛飛游走留下了最多彩的痕跡：有開(kāi)心和失落，有半途放棄的后悔，有當初狂妄的自責，又有幡然醒悟的奮勇拼搏。這時(shí)年輕，時(shí)間是仁慈的，賜予我們的是“當我們認為晚時(shí)，卻恰恰是最早時(shí)�！蔽覀円酂o(wú)需反問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。
半生存了好多話(huà)
歌曲中唱到了我還未曾經(jīng)歷的時(shí)間軌跡，“生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”——想來(lái)這時(shí)的父母已白發(fā)蒼蒼，身為兒女的自己也應步入中年了吧。對于父母親，經(jīng)歷了少時(shí)的依賴(lài)，青年時(shí)的叛逆，中年事業(yè)有成卻因世事羈絆，自己陪父母的時(shí)間有多少？與父母說(shuō)話(huà)的次數是不是愈來(lái)愈少……對于自己，自己都要成家的年紀卻仍漂泊無(wú)定，甚至甘愿當“啃老族”，當看著(zhù)世界的風(fēng)起云動(dòng)，看著(zhù)身邊已步履蹣跚的老父老母，這時(shí)候才會(huì )悲涼地感慨“時(shí)間都去哪兒了”吧！不要借口因為學(xué)識增長(cháng)變得與父母越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō)，不要以公事推辭時(shí)間太少沒(méi)有時(shí)間開(kāi)車(chē)回到其實(shí)并不遠的老家，不要以當初沒(méi)有努力而兀自徘徊不自己打拼……時(shí)間會(huì )給予每個(gè)人最公平的待遇，它的痕跡鐫刻著(zhù)每一分的嘗試，奮斗，碰壁，繼續前進(jìn)的過(guò)程。
趁著(zhù)我現在十六七歲的光景，我想我該用自己的實(shí)際行動(dòng)讓時(shí)間的痕跡記錄著(zhù)我想要的樣子。身邊的你也一樣，永遠不要讓自己留下“才華橫溢寫(xiě)得一手好字”“少年中第”“子欲養而親不待”的遺憾。
你在看著(zhù)時(shí)間呢，時(shí)間也在看著(zhù)你
時(shí)間的作文 篇5
日歷翻到十五年前的某一天，隨著(zhù)雷聲一響，自己便脫離那原本溫暖的“居室”，來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。接著(zhù)便聽(tīng)到了許多大人的聲音圍繞在我身邊，一聲聲笑意。嬰兒的我似乎也聽(tīng)到了他們對我的到來(lái)帶著(zhù)歡迎與愛(ài)意。一陣陣的暖意浮在心頭——在當時(shí)小小的我的心里……
時(shí)間飛速的到了之后的一年，那正是我學(xué)走路的年齡�？晌腋改覆幌衿渌改敢话�，一步一步扶著(zhù)自己的孩子，而是讓我自己走，自己去體會(huì )…盡管摔得嚎啕大哭，死活賴(lài)著(zhù)地上不走，變相的向父母撒嬌。他們卻選擇“無(wú)視”，只是站在遠方——那個(gè)我視為“終點(diǎn)”的地方，拿著(zhù)我喜歡的棒棒糖一個(gè)勁的鼓勵我站起來(lái)…
于是，只好自己擦干眼淚，倔強的爬起來(lái)，一顛一顛的向著(zhù)父母所在的地方走去。投入到母親溫暖的懷抱中。啜啜的'吸氣。
盡管那時(shí)并不知這就是“獨立”，但當自己顫顫的走往父母所在之時(shí)，明白了當中的含義……
時(shí)光老人似乎永遠不會(huì )等人，對著(zhù)那個(gè)掌握著(zhù)人類(lèi)時(shí)間的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕，不帶給人任何的準備…
印象中的那年，我6歲，也不知是為什么，那時(shí)，經(jīng)常深夜發(fā)高燒，40多度是常有的事，咿咿呀呀的哭個(gè)不停。父親的不在家，讓本來(lái)就慌張的母親更是不知所措，猶如一個(gè)快烤熟的大閘蟹，在屋子里走來(lái)走去……
聽(tīng)聞此事的奶奶著(zhù)急的似熱鍋上的螞蟻，到處打聽(tīng)有什么辦法，如風(fēng)一般的趕了過(guò)來(lái)。到了連坐都不坐，急急忙忙的丟下行李，就去抱躺在嬰兒床上的我，連帶著(zhù)拉上媽媽和大姑去找了一位據說(shuō)很有名的“算命師”，為我算命。說(shuō)要改名字….
不知道是因為奶奶的執著(zhù)，還是真的因為“算命師”神力的作用，我漸漸的好轉。
可能因為我的好轉，盡管長(cháng)大些，奶奶也不肯讓我改名。在全家人的輪流轟炮下，才應了，把原來(lái)的名字當成小名來(lái)用。就這樣，我有了三個(gè)名字：賴(lài)瑞瑛賴(lài)建華..賴(lài)晶..
這三個(gè)名字各代表著(zhù)他們對我的愛(ài)…
6歲了，該是上學(xué)了，才發(fā)現有一種叫做“成績(jì)”的負擔圍繞著(zhù)。因為爸爸從小的教育，在思想觀(guān)里，只有上了96分的才算的上好成績(jì)。因此每次拿到成績(jì)低于96分的試卷，就會(huì )不知不覺(jué)的流眼淚，然后將試卷折好，偷偷的放在床底下壓著(zhù)……
慢慢下來(lái)，就養成了只報好消息，而壞消息則在夜晚自己一個(gè)人躲在被窩里哭泣，傷心。說(shuō)我是固執也好，我就是不愿在爸媽辛苦工作后回到家，看到不理想的成績(jì)后流露出的失望…因為那比拿到壞成績(jì)還要打擊我…
現在15歲的我不知何時(shí)，開(kāi)始喜歡用45度角仰望天空；不知為什么，手機里歌曲的主調不再是歡快，而變得憂(yōu)傷……
十五歲，一個(gè)從初中到高中的分水嶺。其間，每個(gè)人都在變化，我也不例外，但，我還是我，那一個(gè)獨特的我，擁有著(zhù)屬于自己故事的我…
出生到現在，每年發(fā)生的，亦或者每天發(fā)生的事，都是在時(shí)間軸上的一點(diǎn)，它慢慢“集合”成現在的我——那個(gè)記憶的時(shí)間軸！
時(shí)間的作文 篇6
“明天，明天，還有明天，”人們都在這樣安慰自己，殊不知，這個(gè)“明天”就足以把他們送進(jìn)墳墓。
——(俄國)屠格涅夫
正如屠格涅夫說(shuō)的一樣，“沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比�！�
寒假里，因為怕我又像往常一樣，總是在開(kāi)學(xué)前幾天里猛趕作業(yè)，媽媽給我制定了一個(gè)“作業(yè)完成表”，我查看了第二天的作業(yè)，天哪!快扶著(zhù)我!只見(jiàn)表上寫(xiě)著(zhù)：“上午需完成三篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的文部分。下午需完成二篇作文，背熟《經(jīng)典誦讀》的句部分�！边@么多任務(wù)，我就是長(cháng)了十只手和腦也只能在往后的.某一年、某一月、某一日完成呀!一天五篇作文，虧老媽想得出來(lái)，還心安理得地說(shuō)什么時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。沒(méi)辦法，母命難違呀!
如果你認為我是個(gè)嚴格遵守正常作息時(shí)間的孩子，那你就錯了，我呀!嘻嘻!是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的大懶蟲(chóng)!早上起床后，媽媽已經(jīng)上班去了，而此時(shí)，已8點(diǎn)40多了，我穿好睡衣，坐沙發(fā)上就看起了電視。不知不覺(jué)，10點(diǎn)30多了，我一拍腦門(mén)，還有那么多作業(yè)等著(zhù)我呢!我慌忙關(guān)掉電視，打開(kāi)電腦(提醒一下，我可不是想玩。)查查資料，寫(xiě)了一篇作文。
“咯!”完了，老媽回來(lái)了。
還好，母親大人一天都沒(méi)詢(xún)問(wèn)我作業(yè)的事，我也絕不多嘴，貪玩奪去了我寫(xiě)作業(yè)的激情，我便對自己說(shuō)：“明天、明天再寫(xiě)一樣�！本瓦@樣，老媽不問(wèn)，我也不答，迷迷糊糊又過(guò)了幾天。后天開(kāi)學(xué)，我一下子想起自己還有一大堆作業(yè)!若是母親大人問(wèn)起來(lái)，我“必死無(wú)疑”!怎么辦?我嚇得直冒冷汗，心里像揣了一只袋鼠寶寶一樣，怎么辦、怎么辦?
這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣溫和，適宜外出。而我，聽(tīng)著(zhù)樓下小伙伴們快樂(lè )的笑聲，后悔不已。如果我可以回到寒假的第一天，如果我不因貪玩而不寫(xiě)作業(yè)，如果……如果可以永無(wú)止境地“如果”那該多好……
時(shí)間的作文 篇7
今天是9月35日，星期一。大家可能會(huì )懷疑這個(gè)日期是不是真的？也對，在20xx年還沒(méi)有9月35日，3030年才有9月35日呢！
既然是周一，又該去上學(xué)了。機器人管家拍了拍我的肩膀說(shuō):“少爺該起床了！飯也做好了就等著(zhù)你起床呢！”我懶洋洋地走下床去吃早飯。早飯是由機器人親手制作的，味道和五星級廚師一模一樣。
吃完早飯就該去上學(xué)了，接送我的是一臺自動(dòng)駕駛的`汽車(chē)。一進(jìn)車(chē)內就聞到一股茉莉花的清香，車(chē)內有一臺非常小的計算器，別看它小，但五臟俱全，氣溫，濕度，車(chē)速……都由它來(lái)控制。車(chē)內也有一個(gè)小廚房，餓了也可以自己做一點(diǎn)吃的，如果無(wú)聊了也可以和車(chē)內的語(yǔ)音助手聊聊天。
終于到學(xué)校門(mén)口了，我打卡走了進(jìn)去。學(xué)校里除了學(xué)生不是機器人，眼前所見(jiàn)皆為機器人，有機器人老師，機器人保潔，機器人保安……如果你想入侵這些機器人的程序，那你就太天真了，世界頂級黑客都入侵不了它們，我勸你放棄吧。
放學(xué)了，我再一次上車(chē)，看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景。比聲速還要快的動(dòng)車(chē)在頭頂的管道中飛奔過(guò)去，管道下的公交車(chē)也沿著(zhù)自己的軌道快速行駛，公交車(chē)下的汽車(chē)在動(dòng)車(chē)和公交車(chē)的襯托下有些緩慢地在馬路上行駛。大街上沒(méi)有一個(gè)清潔工，清潔工的工作已經(jīng)被機器人代替。
這就是3030年的一天，如果你想來(lái)我時(shí)刻歡迎你，我在未來(lái)等你。
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