【推薦】與時(shí)間賽跑作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的與時(shí)間賽跑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與時(shí)間賽跑作文 篇1

　　以后，我回到家里，就看著(zhù)樹(shù)的葉子一片一片的從樹(shù)上發(fā)黃掉下來(lái)。就知道這棵樹(shù)葉的生命過(guò)完了即使明年還會(huì )長(cháng)出新的葉子，但永遠不會(huì )有今年的綠色的葉子了。

　　我看見(jiàn)燕子飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過(guò)同樣的路線(xiàn)，也永遠不是今天了�；蛟S明天飛過(guò)這條線(xiàn)的，不是燕子，而是大雁。一圈我很不珍惜時(shí)間今天我們學(xué)了和時(shí)間賽跑，我們學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，有一媽媽讓我把我的房間里收拾一下，以前我都是半個(gè)小時(shí)才把我的房間收拾干凈而且收拾的也不干凈，我們學(xué)習了和時(shí)間賽跑我完全改變了一個(gè)人，我這次十分鐘就把我的房間打掃的干干凈凈地，把被子疊的像一塊小豆腐，把我的東西放的干干凈凈的，還把客廳的事情給做完了，媽媽夸我是個(gè)好孩子，我高興的笑了。

與時(shí)間賽跑作文 篇2

　　如果說(shuō)童年宛如星群密布的天空，那么它就是天空中那顆最耀眼最閃光奪目的星星；如果說(shuō)童年恰似一杯杯咖啡，那么它就是這些咖啡里最甜的一杯；如果說(shuō)童年仿佛一片絢麗多彩的沙灘，那么它就是沙灘上最五顏六色的貝殼。那么“它”是什么呢？告訴你，“它”就是我上次與時(shí)間賽跑......

　　那天，我一覺(jué)醒來(lái)，又是開(kāi)心的一天，我該去上學(xué)啦！我睜開(kāi)眼，伸了伸胳膊，穿上拖鞋，隨意向鐘表的方向掃了一眼，不看不知道，一看嚇了一跳，已經(jīng)7：31分了！頓時(shí)，我感覺(jué)我的腿直發(fā)抖，臉漲得通紅，跟個(gè)猴子似的。我一秒都不敢耽誤，胡亂抓起一條褲子和幾件衣服就穿上了。接著(zhù)，我趕忙叫醒爸爸，刷了幾下牙，臉都沒(méi)洗，就和爸爸蹦上電動(dòng)車(chē)沖出了家門(mén)。一路上，我急得跺腳，一邊撓頭一邊搖頭，像個(gè)病人似的。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們剛剛還在放聲歌唱，現在看見(jiàn)我，也顧不上唱歌了，拼命地大叫，“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”

　　眼看就快到學(xué)校了，我滿(mǎn)腦子都是：上學(xué)要遲到啦！電動(dòng)車(chē)終于停下了，我跳下車(chē)子，拽起書(shū)包，拔腿就跑，也顧不上跟爸爸解釋了。我就像老虎看見(jiàn)獵物似的，跑得飛快，仿佛一陣風(fēng)一樣。終于我沖進(jìn)了學(xué)校，三步并作兩步跨進(jìn)了教室，我甩下書(shū)包，又抬頭瞧了瞧鐘表，幸好沒(méi)有晚。忽然，我看見(jiàn)講臺上一沓作業(yè)都沒(méi)有，心想：今天不是星期一嗎，怎么沒(méi)有作業(yè)呢？我走到一個(gè)同學(xué)身邊問(wèn)他今天星期幾，他說(shuō)：“星期一�！薄澳亲鳂I(yè)呢？”我問(wèn)道。他說(shuō)：“老師已經(jīng)拿走了呀，怎么了？”我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，接著(zhù)，我拿著(zhù)作業(yè)，像一根離弦的箭一樣跑出了教室，幸虧老師沒(méi)走遠，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，交了作業(yè)�；氐浇淌�，我癱在桌子上，心想：真是太“刺激”了！

　　這就是我心中的的那枚絢麗多彩的貝殼——我與時(shí)間賽跑。

與時(shí)間賽跑作文 篇3

　　一分鐘有多長(cháng)？長(cháng)？還是短?今天，老師用一個(gè)小游戲讓我懂得了時(shí)間真是一條神奇的“小蝌蚪”，有時(shí)，你想抓也抓不��；又是你想留也沒(méi)法留。

　　和往常不同，2教室顯得異常安靜。推開(kāi)門(mén)一看，一群猶如冰雕似的學(xué)生們，就像被“釘”在原位一般，動(dòng)也不動(dòng)。忽然，孫杭涵和任政帆“咚”的`一下趴在桌子上。孫杭涵大喊：“這樣站著(zhù)太累了，才10秒鐘呀！”看見(jiàn)他們的舉動(dòng)，我不禁顫抖了一下，心中狂笑不止。隨即便咬緊牙根，抿死了嘴巴，避免剛才的一幕在我身上發(fā)生。

　　張繽予的手和身子不斷抖動(dòng)，像有電棒在電擊她的身體。我的心也漸漸平靜下來(lái)：加油，加油，快平靜下來(lái)，度過(guò)這枯燥乏味的一分鐘。

　　“10、9、8、7、6……”我的耳畔旁又響起那熟悉的聲音。終于結束了，大家歡呼雀躍。我不得不由衷地發(fā)出一聲感嘆：一分鐘可真漫長(cháng)呀！

　　另一個(gè)困難又來(lái)接棒了：一分鐘抄課文。張燁滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，難不倒我�！蔽疑杂行�憂(yōu)心忡忡，復雜的想法涌現于心頭：一分鐘才60秒，能抄幾個(gè)字呀？這一篇課文有多長(cháng)��？王老師是在耍我們吧。雖然心中很擔心，口頭上卻不由自主的說(shuō)出了：“很簡(jiǎn)單，快開(kāi)始�！彪S心中覺(jué)得只有微乎其微的可能性，可我還是決定奮力一搏。

　　“刷刷刷�！惫P在紙上摩擦的聲音真令人不悅，我的腦子簡(jiǎn)直馬上要爆炸了。心急如焚的我，寫(xiě)出的字有失往日水準，個(gè)個(gè)東倒西歪。哎，這些字怎么拿得出手��！老師還火上加油，不斷地報時(shí)間：“還有50秒，還有30秒!”我本來(lái)就很煩，她這樣一來(lái)，我便更緊張了。倒計時(shí)：10、9、8、7……時(shí)間快要到了，可我只寫(xiě)了30來(lái)個(gè)字。在最后那一秒，我拼盡力氣加了一個(gè)字。再看看一遍的林笑，寫(xiě)了34個(gè)字。

　　時(shí)間真是妙不可言，有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)長(cháng)有時(shí)短。而事實(shí)上，每個(gè)人分到的時(shí)間都是一樣的。我應當合理利用時(shí)間，不應該用玩電腦的方式來(lái)浪費時(shí)間。正如莎士比亞所說(shuō)的：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！�

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